Диссертация (958511), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Данный феномен проявляется в двух аспектах: а) синонимия;б) полисемия.а) Синонимия. Рассмотрим реализацию терминологической синонимии напримере британских терминов школьного образования, обозначающих такиепонятия, как: «ключевые навыки», «благотворительные школы», «прогул (вшколе)», «табель успеваемости». В британских терминосистемах школьногообразованиялексическаявариантностьвстречаетсякакнауровнетерминосистемы школьного образования Великобритании, так и на уровнетерминосистемыАнглиииУэльса,шотландскойтерминосистемыитерминосистемы Северной Ирландии, а также на уровне определенногообразовательного учреждения.Так,дляобозначенияпонятия«ключевыенавыки»ванглийскойтерминосистеме сферы образования используется единица functional skills, втерминосистеме Северной Ирландии – essential skills, в терминосистеме Уэльса –essential skills Wales.
В общеанглийской терминосистеме школьного образованиядо 1976 г. использовался термин key skills, в 1976 году данный термин былзаменен на core skills [ADOE]. Следовательно, терминологические единицы keyskills и core skills являются лексическими вариантами понятия «ключевыенавыки» в диахроническом аспекте, в то время как терминологические единицыfunctional skills, essential skills и essential skills Wales представляют собойлексические варианты данного понятия в синхроническом аспекте.76Для иллюстрации реализации феномена терминологической синонимии врамках терминосистемы школьного образования Англии и Уэльса, рассмотримтермины, обозначающие понятие «благотворительные школы».
Итак, дляноминации данного типа школ используются две терминологические единицы:charity school и blue coat school. Для объяснения данного феномена необходимообратиться к этимологии данных единиц. Итак, благотворительные школыпоявились в период промышленной революции в начале XVIII в. для обучениядетей бедных слоев населения Англии, позже и Уэльса.
Данный типобразовательныхучрежденийпредставляетсобойначалостановленияанглийского, а затем и британского народного образования, реализующихначальноеобучение[https://www.britannica.com/topic/charity-school].Благотворительные школы функционировали при финансовой поддержке частныхлиц, а также представителей церкви. Учащиеся обучались в данных школахбесплатно, также им предоставлялась одежда (blue coat uniform). Термин blue coatschool образован в результате терминологизации единицы blue coat путемметонимического переноса[https://www.cityoflondon.gov.uk/things-to-do/london-metropolitan-archives/visitor-information/Documents/29-records-of-christs-hospitaland-bluecoat-schools.pdf].
В современной терминосистеме школьного образованияАнглии и Уэльса данные единицы являются историзмами. Тем не менее,рассмотренные термины представляют собой лексические варианты при изучениитерминосистемы школьного образования Англии и Уэльса в диахроническомаспекте.Общеанглийским термином, выражающим понятие «прогул (в школе)»является терминологическая единица truancy. В дефиниции данного термина,приведенной в Оксфордском словаре терминов образования, указывается единицаschool refuser как лексический вариант термина truant, использующийся в рамкахбританскойтерминосистемышкольногообразования.Исследуяфеноментерминологической синонимии, или лексической вариантности, данного терминапредставляется целесообразным привести в этой связи и другие территориальныеварианты термина truancy, являющиеся профессиональными жаргонизмами как77видами профессиональной лексики [Шелов, Лейчик, 2012: 63].
Итак, рассмотримтерриториальныевариантытерминаtruancy.Всловаряхсовременногоанглийского языка приводятся следующие единицы с пометой British, informal: onthe knock, shirking, skiving [CALDT; CED; MWCD]. В Северной Ирландии длявыражения рассматриваемого понятия используются такие профессиональныежаргонизмы, как: beaking off, mitching. В Йоркшире используется единицаtwagging[http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/northern_ireland/4172986.stm].ВШотландии вышеприведенным единицам соответствует единица bunking off[Harvie, 2004: 214]. Для более полной иллюстрации данного явления приведемтакже профессиональные жаргонизмы, использующиеся в США для обозначенияпонятия «прогул (в школе)», маркированные в словаре современного английскогоязыка пометой mainly US, informal: ditching, playing hooky [CED].
Таким образом,терминологическая синонимия британских терминов школьного образованияиллюстрируется не только на примерах терминов общеанглийской и британскойтерминосистем школьного образования, но также и на примере единиц,являющихся процессиональными жаргонизмами.Рассмотримтерминосистемыпримертерминологическойопределеннойшколывсинонимиидиахроническомврамкахаспекте.Втерминосистеме Итонского колледжа существует два термина, обозначающихпонятие «табель успеваемости»: order card и comment card [https://www.etoncollege.com/Glossary.aspx].Вглоссариитерминов,представленномнаофициальном сайте Итонского колледжа, термин order card маркирован пометойhist.
Следовательно, данные термины представляют собой диахроническиеварианты в рамках терминосистемы Итонского колледжа. Отметим также, чтобританскимвариантомпонятия«табельуспеваемости»являетсятерминологическая единица (school) report, в американской терминосистемешкольного образования функционирует термин report card [CED]. Таким образом,феномен лексической вариантности рассматриваемого термина проявляется науровне терминосистемы школьного образования Британии, США, а также науровне терминосистемы конкретной школы (Итонский колледж).78б)Полисемия.Дляиллюстрациитерминологическойполисемиибританских терминов школьного образования приведем дефиниции следующихтерминологических единиц: academy, games, pre-school.academy – 1) a publicly funded independent school in England, set up as a trustand supported by a sponsor such as a business, a university, a charity, a religious body,or another successful school; 2) a specialist school or college, usually providingtraining in the arts or in a specific profession; for example, a music academy or amilitary academy; 3) a generic term used to describe comprehensive schools inScotland [ADOE].В рамках британской терминосистемы образования термин academyиспользуется в трех значениях.
Все значения данного термина приведены изспециального словаря – Оксфордский словарь терминов образования. Первое итретье значение термина относятся к сфере школьного образования, второезначение – к сфере высшего образования. Первое значение анализируемойединицы содержит информацию о территориальной специфике использованиятермина – in England, ограничивающую употребление термина терминосистемойшкольного образования Англии.
Третье из приведенных значений содержитотсылку к шотландской терминосистеме школьного образования – in Scotland.Несмотря на отнесенность второго значения термина academy к сфере высшегообразования,необходимоподчеркнуть,чтоданноезначениеявляетсяобщеанглийским. Таким образом, термин academy является многозначным врамках терминосистемы образования Великобритании, что иллюстрируетсяфунцкионированием термина в различных значениях в разных терминосистемах:терминосистемашкольногообразованияАнглии,общеанглийскаятерминосистема высшего образования и терминосистема школьного образованияШотландии.games – 1) An alternative terminology for physical education which forms part ofthe curriculum of compulsory education, and is sometimes referred to ‗organizedgames‘; 2) A method of teaching which involves an element of simulation or79competition, and which may be used to encourage learners to engage more activelywith the area of study [ADOE].Данная дефиниция терминологической единицы также приведена изОксфордского словаря терминов образования, составители которого указывают наотнесенность терминов, приведенных в данном лексикографическом источнике,исключительно к системе образования Великобритании.
Исходя из данногоположения, единица games представляет собой многозначный термин, которыйиспользуется в указанных значениях в рамках терминосистемы школьногообразования Великобритании. Подчеркнем, что в первом значении данныйтермин также иллюстрирует терминологическую синонимию, поскольку единицыgames, organized games, physical education являются лексическими вариантами.pre-school – 1) the years of a child‘s life before compulsory schooling begins, asin ‗the pre-school years‘; 2) may be used to describe a child who is too young for, butapproaching, school age, as in ‗a pre-school child‘; 3) may be used as a synonym forplaygroup; 4) in Scotland all 3- and 4-years-olds are offered free part-time education,which equates to five sessions of 2 ½ hours per week [ADOE].Итак, данная терминологическая единица имеет четыре значения.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
