Главная » Просмотр файлов » Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1

Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (947488), страница 126

Файл №947488 Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - 1996) 126 страницаШмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (947488) страница 1262013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 126)

12.2. Взрывные согласные формируются при резком открыванви полностью закрытого голосового тракта и внезапном снюкевии давления в легких. Место перекрытия движения воздуха ошпь-таки определяет, анкой именно звук образуется (табл. 12.2). Например, если тракт перегорожен мягким небом, получаются [й] и Щ. Взрывные звуки часто трудноразличимы по своему частотному спектру; важнейший признак здесь для идентификации фонемы -ее длятельность (рис.

12.2!). Фрнхот попые Губин-зубные Зубные Апьееслерные Небные Мендусеезочный Взрыепые Губные Альвеоле рные Заляенебньн Ногооьн Губной Аяьееолерный Неба о.залвеиебный енектрегржнма (рис. 12.21)-демонстрирует обсуждавшиеся выше акустические характеристики, в особенности форманты. Время откладывают по осп абсцисс, частоту-по осн ординат. Черньгй цвет соответствует интервалу, в течение которого данная частота присутствует в произносимом звуке. Чем темнее этот участок, тем больше звуковои энергии в данном частотяом диапазоне.

Форманты на таком графике легко разлнчимы; нз него ясно, например, что у взрывного звука [!] и фрикативных [з] и [х] широким частотный спектр с высокочастотными компонентами. ЧАСТЬ Н1. ОЕГЦАЯ И СПЕЦИАЛЬНАЯ СЕНСОРНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ 12.4. Литература часто вызываются одно- нлн двусторонним параличом мышц гортани в результате паралича возвратного нерва. Неглубокие поражения приводят к хрипоте, тогда как полный двусторонний паралич делает фонацию невозможной (афише). Поскольку в этих условивх голосовая щель не открывается активным путем (паралич задних перстиечерпаловидныя мышц), дыхание весьма затруднено. Тем ие менее саовеспое общение все-таки воэмо:кно шепотом, так яак формантиая артикуляция ие затронута, Даже после хирургического удаления гортани больной способен научиться епцеводнвй речи.

Воздух заглатываетсв в пнщевол, а затем, выходя из него, создает шум, вовлекающий в реэонаисиьсе колебания полость рта и глотки; возникают формапты, соответствующие положению артикуляционных структур. У таких больных возможно н электронное цротезированне фонацни с помощью генераюра скрипящих шумов, которьсй, когда прижат к дну рта„вызывает резонансные колебания.

Поскольку голосовой тракт способен приобретать различные артикуляционные конфигурации, получаются форманты, складывающиеся в достаточно разборчивую речь. Если же ненормально функционируют мышцы языка и глотки, речь часто серьезно страдает„так как образование формаит невозможно. Примером служит втягучая» речь при бульбариом параличе — неврологнческом заболевании. поражающем двигательные ядра черепномозговья нервов, что нарушает иннервацию мускулатуры язьша. Врожденное расщепление твердого неба (иволчья пасть») также препятствует нормальному образованию формант.

поскольку полости рта н шхоглоткн сообщяотся у таких больная щелью. Лечеияе-хирургическое устранение дефехта. Повреждение центра Брака — яввная причина центральных нарушеавв речя. В этом случае она утрачивается даже при полной интахтности первичной двигательной коры, ойслузшвающей речевую мускулатуру, соответствующих черепно-мозговых нервов и их ядер, а также периферического аппарата.

Такое состояние называется моторной афазией (см. с. 156). Более подробно нарушения речи рассмотрены в работе Леинеберга с!и!. Учебники к рукшюдствп !. Айииогсй И.'А. Месйашяпя оГ БреесЬ Кесойшпоп, ОхГогд, Регйапюп, 1976. 2. А(ясйийт К А., Вайй!л Я. Р Оцрваел Р. И! !ЧепгоЫо1оВу оГ Неаппй, ТЬе СосЫеа, Хея Уогй, Качеп Рюш, 1986. 3. ВЫ»Ь К И'., Наигийв и Сйпса1 1чепгорйузю!ойу оГ сЬе Уеяс!Ьп(аг Буясепь РЫ!аде(рЫа, ЕА. Оат!я Соерапу, 1979. 4. Вегйл Сй Е (ед.). Неаппй Баевсе, Ьопдоп апд РЫ(аде1- РЫа, Тау!ог апд Ршпс(ц 1985. 5. В(аиегс А Браба) Неаппй, М1Т Ргеия, СшпЬпдйе Мажь !983.

6. Р(аладсв А Ц БреесЬ Ала(уяз. Бупйеяи апд Регсерпоп, 2пд Ейбоп, Вод!и-Не(де(Ьегй-(Чея Уогй, Брппйег, 1972. 7. Ьтасй А.. Ия тай.Г. (еск ). Сейп!аг МесЬашяпя сп Неаппй, Нсвт. Кея., 22, 1 323 (1986). 8. Оиа(сягоссс Т. (есь). ТЬе Уея6Ьи)аг Буясетп. Ровс!!оп аги1 МогрЬо(ойу, (Част Уог1с- НеЫе1ЬегВ Вегйп, Брппйег— Уздай, 1981. 9. Нов ийв К. Вгагич М. Ыуясайгппя апд Уег!що. Сйеса! АрргоясЬея со йе Рапепс яЗЬ Ейззешь Ыея Уог1с, Асадеппс Ртшя, 1982. 10. Гдагий М., Вйжй Р.О. Чея6Ьсдаг апд Чяоа! Соего! оп Роя!пге апд Г осопипог ЕйшйЬппе.

Ваяе1, Кагйег Чег1ай, 1985. 11. (гале Р.К Р. ТЬе Апйсогу Вгвпясепь Рюйгеш пс Бепяогу РЬуяо!ойу, Уо!. 7, Вегйп, Няде1Ьегй, Брппйет, 1986. 12. Кей(е! И'.Р., Ьсат И'.Р. (едк). НапдЬооЬ оГ Бепяогу РЬуяо!ояу, Вег!Ы вЂ” НеЫе1Ьегй-Гзея Уогй, Брппйш, Уо(. У, 1 (1974), Уо( У. 2 (1975), Уо) У, 3 (1976) 13. К!вйе Я., Нагйлалл Я. (еда) Неаппй-РЬуяо(нфса( Ваяея апд ВюрЬуяси, Вег!ш, Брпгщег, 1983. 14. Кгугег К.Р. ТЬе Ейесся оГ Хо(ш оп Мап. 2пд Есйс!оп, (Чея Уог)с - Бап Ргапсясо — Ьондоп. Асадеплс Ргея, 1985.

15. слллейегц. В!о(нфса! Еоипдадопя о( Глясйолйе, (цея УогЬ, айву„1967. !6. Еалдсп Ас.. Мейш О. (еда) 12(е Бпепсев КеяеагсЬ ш Брасе, Райк, Ешореап Брасе Айвяу, 1984. 17. Маисе В. СХ Ап Ьпгоднсбоп со йе РЬуяо!ойу оГ Неаг!пя Г.опдоп, Асадеппс Ргезя, 1982. 18. Масте В.С.З., Рааехсаи Я.Р. (еда). Апсйсогу Ргеяпепсу Бе1есяи!у, Гчея Уогй, Р1еяше Ргеяв, 1986. 19. Месте Е. Х Вана оГ Ашйсогу Впнп-Бше Етойед Кеяропяеи. (Чея Уогй, Опте дс Бпассоп 1пс., 1983. 20.

Р!сй(еи Хс О. Ап !пподпсбоп !о йе РЬуяо1ойу оГ Неаппй. 2пд Ед!с!оя, $лнк1оп, Асадеипс Ргещ 1988. 21. РгесАс И'. Хеигопа! Орстабопя сп йе Уез6Ьп)аг Буяее, Вегйп — НеЫе!Ьегй — (Чея Уогй, Брппйег-Чш(ай, 1978. 22. Ргтисаг Р. Р. Вгеабшщ. БреесЬ апд Бопй. (Ч!еп, Брппйег, !980. 23. Яеаюл Х Т, Вгалд Х.Г.

Мосюп БЫЬпеиь )Чея Уогй, Асадеппс Ргеяя, 1975. 24. Явсейлалл И'. К Неаппй Аяяеяяпепс, Вайапою, ()штегясу Рагй Ргеяя, 1979. 25. Каедегег ХО. 1псп»1пспоп со йе РЬ)чкя ав5 РяусЬоРЬуяся оГ Мияс, (с(ея Уогй, Брппйег, 1975. 26. Ич(иал ГС, Залег б. М. Маепвйап УшйЬп(аг РЬуяо!ойу, аеас Уог1с, Р1епце ртеик 1979. Орипшпльные статья н обзоры 27. Адивг 3. С. Бпщ1е ип!с япийя оп сЬе догиа! апд ппегевйасе асоиядс аспас, Х. спер. Гчешо!, 170, 97-106 (1976). 28. Ваиязссаггел К И Ес А(.

ейесся оГ падйпеаг ассе!еглбоп апд орсоЫпебс апд сз(опс ппи!адопя сп ярвсе, Бссепсе, 223, 208-212 (1934). 29. Райли Р. СосЫеаг РЬуяо!ойу. Апп. Кеж Ряусйо1„И, 153- 190 (1981). 30. Ввали КР. Р!асе апд 6ее соднщ оГ Гга(пепсу !п йе репрЬега( апйюгу яуаепе яоее РЬуяЫоеса! ргоя апд сопя.

Аид!о1ойу, !7, 369-420 (1978). 31. ВяимЕР.. Кйлйе К ТЬе ейеси оГ ппгасосЫеаг апд яуякяпс Ьсгояяп!де оп !Ье ргорегдея оГ япй(е сосЫеаг пегие 6Ьсьч !п йе сас, 3. РЬуяо)., 331, 409 — 427 (1982) 32. Нотйла л Я., К!вйе К ЕйасйагВе ргорегдея оГ в!Гегеля ВЬгш оГ дсе Во(дбяЬ вепдаюп)аг сапа( яйЬ ЫВЬ Ггв(пенсу ябеп1асюп, Рйййеги Ахай., 338, 111- 12! (1980). 33. Нидресй А..Г. Месйапое1есспса! сепядпсйоп Ьу Ьшг сейя сп йе асооясюо1а!ега!я яепяогу яуясеш. Апп. Кет. (Чеигова., 6, 137 — 215 (1933). 34. Иидгресй А.3.

ТЬе сейп1аг Ьаяя оГЬеаппй: ТЬе Ь!орйуяся оГ Ьяг се(Ь, Бс!енсе, 230, 745-752 (1985) 35. Хайнс!еле В. М.. Рашит! К, Расея 6.К. Вая1аг пжэпЬепе пияяпгепвптя апд йе сгатейшй вате, Неаг. Кея., 22, 147 . 153 (1986). 36. Каир Р. Т. Бдец!асед асоиибс еппвйопя Ггое ичдпп йе !шляп апд!гогу иуясяп, 3. Асопя. Бос Ае„64, 1386 — 1391 (1973) ГЛАВА !2. ФвттиОЯОГия чуВстВА РАВнОВесия, слухА и Речи 303 37.

К!шйе Л., Оадеу Ат. ЕГ(степ! тппегчаиоп оГ чевбЬп)ы апт) аиб(тогу тессртогв, РЬуяот Кеч., 54, 316-357 (1974), 38. К!шйе М. Нешотшпвппвяоп 1п тЬе шпет еаг, Неаг. Кев., 22, 235-243 (!986). 39. Г.йа Э.А Рипсйопа) яхастпге оГ тбс отдал оГ Сотб: А течем„Неаг. Кеа, 22, 1! 7-146 (1986). 40.

Маош А К., Отел ГГ.К. ТЬе сосЬ!еат пес)ш тп шап, Аш. 1. Апет 154, 393 — 418 (1979). 41, Ошал С. М.. Услад Г.. К ТЬе РЬуяоЬтб!са1 твиде оГ ргезвпге Жйегепсе аш1 сиро)а деПсст!опз 1п тЬе Ьшпап вептллгси1аг сапа), Аста Ото-Гагупд, 74, 324-331 (Иттт). 42. Ретлдгетч АО. ЬбоЫ)е тиара ш Фе Ьга!тв Натше, 309, 307-308 (1984). 43. Рбт!тРрз Э, Р., Вгидде А Н Ргодгеш !и пепгорЬуяо1оду оГ аспид 1осайхабоп, Апп. Кеч. РзусЬов, 36, 245-274 (1985).

44. Рте(т(ет А О. Кесеш абчапсеа !и сосЫеаг РЬуяо1оду. Ргобгеш !и НешоЫо)„24, ! — 42 (1985) 45. Л)ал(е И.'К СосЫеаг шесЬшисз, Апи. Кеч. РЬупо!., 46, 231- 246 (1984). 46. Йтсбт М.В. Непта! сот)шд оГ соптр1ех воишЬ. БреесЬ. Апп. Кеч. РЬузю1., 4, 261-273 (1984). 47. Иесбхят Й'.Л., гИтбтл Г..М. Сои!та) аот)!тогу ргосшяпд. 1п: НапйЬооЬ оГ РвусЬоЬюЫВу.

Савташда М.8 ВЬйяпош СоВп (еда), р, 325, Ншч УогЬ, АсадепМс Ртсвз, 1975. 48. Иеы Т.Р. Ке)аиоп оГ шеар!от ротепйаЬ оГ сосЫеаг Ьай -се! Ь то вр)Ье йвсЬагбш оГ сосЫевх пептопа Апп. Кеч. РЬуйо1„46, 247-259 (1984). 49. Итттс)ттт Е РвусЬоаЬивпТВ ВегИи, 8рппдег, 1982.

Глава 13 ВКУС И ОБОНЯНИЕ Х. Алыннер, )з. йекх 13.1. Характеристика химических ощущений Ощущения вкуса н запаха обусловлены избирательной н высокочувствительной реакцией специализированных сенсорных клеток на присутствие молекул определенных соединений. В более широком смысле специфические реакции на химические вещества, например гормоны (с. 384) или нейромеднаторы (с.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,36 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее