Главная » Просмотр файлов » Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1

Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (947488), страница 120

Файл №947488 Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (Шмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - 1996) 120 страницаШмидт, Тевс (ред.) - Физиология человека - т.1 (947488) страница 1202013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 120)

Из повседневного оцыта известно, что тоны различаются ие только по громкости, но и по высоте, которая коррелирует с их частотой. Тон называется высоким, если его частота высока, н наоборот. Способность человека различать высоты последовательно слышимых тонов поразительно высока. В оптимальной области около 1 кГц порп. различения частот составляет 0,3%, т.е. около 3 Гц [14, 493. Музыкальным звукам, включающим несколько частот, также можно приписать определенную высоту; обычно ее считают такой же, как у чистою тона с основной частотой звука [25).

Обычный музыкальный звукоряд делится на октавы; одноименные звуки соседних октав различаю гся по часто- те вдвое. Темперированная октава делится на ! 2 ступеней. каждая из которых отличаетсв от последующей по частоте ~э в /2 = 1,0595 раз. Эта разница существенно выше упомянутого порога различения частот. Тем не менее для различения двух одновременно звучащих чистых тонов необходима значительно большая их разница по частоте, чем когда онн следуют один эа другим [!7, 25„491 Очевидно, для этого два стимулируемых одновременно участка внутреннего уха (см.

с. 291) должны быть разделены определенным минимальныы расстоянием. Отсюда вьпекает концепция «критической частотной полосы». Например, установлено, что слуховая система не способна различать чистые тоны в пределах трети октавы (это и есть критическая полоса); они сливаются, создавая ощущение одного звука. С увеличением в этом частотном диапазоне числа составляющих звук компонентов увеличивается только субъективная громкость, однако высота тона, воспринимаемая человеком, ие меняется.

Таким образом, звуковая энергия в критической полосе суммируется, вызывая единое ощущение. Критическая полоса-удивительно широка: нельзя различить два одновременно звучащих чистых тона, разделенных почти третью октавы В случае смешанных тонов ситуация, конечно, иная: легко определить, когда две соседние клавиши фортепиано иажаты одновременно, поскольку не все гармоники, накладывающиеся на основную частоту каждой ноты, входят в единую критическую полосу. В пределы слышимости человека укладывается около 24 критических полос. Более подробно этот вопрос рассмотрен в работах [17, 491 Когла лва тона звучат олновременно, пороги слышимости обоих меняются.

Например, на фоне постоянного тона частотой 500 Гц с УЗД 80 дБ другие тоны с силой звука, соответствующей порогу их слышимости на рис. 12.8, не воспринимаютсв Для их слышимости необходим значительно более высокий УЗД, в частности около 40 дБ для частоты 1 кГц [!7, 491. Это явление называется маскированием. Оно имеет большое практическое значение, поскольку в повседневной жизни важная акустическая информация, например разговор, может настолько маскироваться фоновым шумом, что становится совершенно непонятной.

Более подробно психоакустические феномены описаны в работах [17, 25, 49). Роль среднего уха Как уже говорилось, барабанная перепонка колеблется звуком и передаст его энергию в воздушной среде по цепи косточек перилимфе нестибулярной лестницы. Затем звук распространяется в жидкую среду внутреннего уха; при этом большая часть его энергии отражается от !.раницы раздела сред, поскольку они различаются по акустическому сопротивлению (импедансу). Однако костио-твмпанальный аппарат среднего уха «подстраиваетв импедансы обеих сред друг к другу, значительно уменьшая потери на отражение. В первом приближении это можно сравнить с действием объектива фотокамеры, уменьшающего отражение света на поверхности раздела «воздух -стекло».

Согласование имледалсов обеспечивается двумя механизмами. Во-первых, у барабанной перепонки площадь значительно больше, чем у основания стремени, а поскольку давление ГЛАВА 12. ФизиОлОГия чуВстВА РАВнОВесиЙ, слухА и Речи 2В9 прямо пропорционально силе и обратно — площади, оно в овальном окне выше, чем на барабанной перепонке.

Во-вторых, дополнительное увеличение давления происходит за счет изменения плеч рычага, создаваемых цепью косточек. Таким образом, вся система действует как повышающий электро- трансформатор, хотя в процессе дейсгвуют и другие факторы-масса и упругость связанных между собой косточек, а также кривизна и колебательные свойства барабанной перепонки. Механизм согласования импедансов улучшает слух на 1О— 20 ЛБ; в зависимости от частоты это эквивалентно повышению ощущаемой громкости в 2 — 4 раза. Проводящие свойства тимпанально-косточкового аппарата определяются частотой. Наилучшая передача наблюдается в середине частотного диапазона слышимости, что отчасти обусловливает форму кривой, характеризующей его порог. Ощущение звука возникает н тогда, когда колеблющнйся предмет, например камертон, помещен непосредственно на череп; в этом случае основная часть энергии передается костями последнего (так называемая ностнаи иршюдимость).

Как будет показано в следующем разделе, для возбуждения рецепторов внутреннего уха необходимо движение жидкости типа вызываемого колебаниями стремени прн распространении звука через воздушную среду. Звук, передаваемый через кости, вызывает такое движение двумя путями. Во-первых, волны сжатия и разрежения, проходя по черепу, вытесняют жидкость нз объемистого вестибулярного лабиринта в улитку, а затем обратно (компрессионная теория 1121). Во-вторых, масса тнмпанально-косточкового аппарата н связанная с ней инерция приводят к отставанию его колебаний от свойственнъп костям черепа.

В результате стремя движется относительно каменистой кости, возбуждая внутреннее ухо (массоинерцнонная теория 112З). В поцселневной жизни костная проводимость не тцк существенна. Разве что неузнаваемым кшкется свой собственный записанный на магцятофон голос (особенно ц низкочастотном диапазоне), поскольку прн живой речи часть энергии передается в ухо но костям. Однако в диагностике костная проводимость широко используется (см.

с. 29Я. мышцы среднего ухц (ш. зецзог гутрап1, пз. этцреднж) нрнхрепляютсх соответственно к молоточку н стремени. Прц возлействнн звука нх рефлекторное сокращение ослаб. лцет передачу, поскольку нмцеланс среднего ухе изменяется. Этот механизм не эащншает от звуков юбмточной громкосзн, хотя такая воэможность н обсуждалась. Функциональное значение рефлексов среднего уха остается неясным (12Ъ Слуховые процессы ио внутреннем ухе Механические явления. Когда звук вызывает колебания стремени, оно передает его энергию перилимфе нестнбулярной лесппщы (рис. 12.б). Поскольку жидкость во внутреннем ухе несжимаема, должна существовать какая-то структура, обеспечиваннцая уравнивание давлений.

Это — круглое окно. Его мембрана выгибается в направлении, противоположном движению стремени. Последнее в то же самое время выводит из состояния покоя ближайшую к нему базальную часть средней лестницы вместе с охватывающими ее рсйснеровой н основной мембранами, н она колеблется вверх и вниз по направлению то к вестибулярной, то к барабанной лестнице.

Для простоты в дальнейшем мы будем называть среднюю лестницу вместе с ее мебранами эндолимфатическим какалолс Смещение его основания генерирует волну, распространязощуюся от стремени к гелнкотреме, как по туго натянутой веревке. На рис. 12.9,А показаны два состояния такой волны (зндолнмфатнческий канал представлен одиночной линией).

Поскольку звук непрерывно колеблет стремя, к гелнхотреме регулярно следуют так называемые бегущие волны (см. 145]). Жесткость базилярной мембраны от стремени к гелнкотреме снижается, поэтому скорость распространения волн постепенно падает, а их длина уменьшается. По той же причине их амплитуда сначала увеличивается (рис. 12.9), становясь значительно больше, чем около стремени, но под действием гасящих свойств заполненньгх жидкостью каналов внутреннего уха вскоре после этого уменъшается до нуля, обычно— еще перед геликотремой. Где-то между точками возникновения волны и ее затухания находится участок, где ее амплитуда макгямальна (рис.

12.9). Этот амппануднъш максимум зависит от частоты: чем она выше, тем он ближе к стремени: чем ниже, тем дальше. В результате амплитудному максимуму каждой частоты в диапазоне слышимости соответствует специфический участок эндолимфатнческого канала (базилярной мембраны). Это называют частотной днснерсвеи. Сенсорные клетки сильнее всего возбуждаются там, где амплитуда колебаний максимальна, поэтому разные частоты действуют на различные клетки (теория места). Описанные выше волновые движения, н в частности положение амплитудного максимума, можно наблюдать с помощью метода Мессбаузра, емкостного датчика или интерферометрических методов [45). Замечательно, что даже максимальная амплитуда волн крайне мала. Для звука на уровне порога слышимости отклонение мембраны составляет всего лишь около 10 'е м (приблизительно диаметр атома водорода!).

Другой важный момент — строгая локализация амплнтудного максимума: различные участки базилярной мембраны очень четко «настроеныэ на определенную часготу, если улитка полностью интактна. Прн ее повреждении (например, при легкой гипоксии) амплитуда колебаний снижается, и такая тонкая настройка утрачивается.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,36 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее