Главная » Просмотр файлов » Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976

Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (947303), страница 57

Файл №947303 Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976) 57 страницаЯблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (947303) страница 572013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

Морфофизиологический (групповой) прогресс Понятие неограниченного прогресса слишком общо для применения в пределах разных стволов развития органической природы, поскольку, как писал Ч. Дарвин, «в каждом большом классе существуют ряды организмов от очень сложных до самых простых» '. С др) гой стороны, и понятие биологического прогресса, позволяя сравнивать отдельные формы по успеху в борьбе за существование, оставляет вне рассмотрения морфофизиологические особенности (строение и функционирование) особей. Известно, что каждая крупная таксономическая группа отличается от остальных таких же групп определенным планом строения.

Возникновение и совершенствование плана строения крупной группы составляет содержание морфофизиологического (группового) прогресса. ' Л а р в и н Ч. Собр, соч, Т. 3, с. 213, Морфофизиологический прогресс отражает главные пути развития групп в разных царствах живой природы. Критериями такого прогресса являются совершенствование морфофизиологической организации всей группы при сохранении общего плана строения группы. Например, критериями группового прогресса для группы высших растений служат усиление прикрепления к субстрату, переход ведущей роли к спорогенезу в онтогенезе, появление сосудов и т.

д. Возникновение проводящей системы, эпидермиса, устья шого аппарата, корневой системы имело важное значение для захвата высшими растениями суши. Этот процесс имел бы ограниченные последствия, если, одновременно с перечисленными изменениями, у растений не произошло бы освобождение процесса полового размножения от наличия капельножидкой воды. Подобные изменсния дали возможность потомкам примитивных наземных растений расширить среду обитания и привели группу к биологическому прогрессу (см. гл. 3). Кроме подобных морфофизиологических критериев, безусловно, должны существовать критерии молекулярно-генетические, отражающие изменения в структуре популяций и видов и, наконец, критерии отражающие изменения места группы в биогеоценозах; эти критерии для большинства групп пока мало разработаны.

Различии планов строения представителей крупных групп, таких, например, как типы, классы, определяют потенциальные возможности группы к дальнейшей эволюции. Например, из животных две группы в наибольшей степени освоили сушу — членистоногие и позвоночные. Хитиновый покров, трахейное дыхание, преобладание врожденных рефлексов над приобретенными (обусловлено особенностями строения нервной системы) жестко определяет организацию членистоногих. В биосфере Земли этот план строения группы обеспечил огромное разнообразие форм членистоногих по отдельным деталям, но объединяемых общими принципиальными чертами строения; численность видов только одной группы членистоногих — насекомых — превышает общее число всех остальных животных на Земле.

У позвоночных же основные черты строения (внутренний скелет, развитие центральной нервной системы, преобладанне условных рефлексов над безусловными и др.), напротив, оказались менее удачными для создания разнообразия видовых форм, но чрезвычайно перспективными для все возрастающего увеличения степени сложности организации разных групп. Групповой прогресс определяется не одним, а комплексом признаков, составляющих план строения каждой группы.

Слаженный комплекс признаков в процессе эволюции возникает не сразу, а постепенно, па протяжении длительного исторического развития. Например, млекопитающие как группа характеризу1отся живорождспием, теплокровностью, возникновением совершенной терморегуляции, определенным типом строения зубной системы, черепа, специфическим развитием головного мозга и т. д. Все эти признаки порознь имеются у разных групп рептилий, положивших начало стволу млекопитающих (рис.

85). И только после того, как эти 26з Рис. 85. Пример группового прогресса, осуществленного иа основе приобретения комплекса признаков, определяющих план строения данной нруппы. Возникновение класса млекопитающих (по Л. П. Татаринову, 1972): у . звукопроводюций аппарат нз трех слуховых косточек; Ы вЂ” челюстное сочленение между чшшуйчатой н зубной костями Ы! — мягкие, снабженные собственной мускулатурой, губы )возможность сосатьт); гу — увеличенные полушария головного мозга; у — трехбугорчатые заклыковые зубы; И вЂ” веркине обонятельные раковины.

Каждый из этих признаков явяяется аромарфозом, обеспечивающим биологический прогресс соответствующих групп. Все зтя признаки (и многие, не показанные на схеме) обеспечили развитие группы млекопитающих по типу арогеисза. признаки, возникшие в разное время и у разных групп, объединились в одной из переходных между рептилиями и млекопитающими группе, выделяется новая группа позвоночных — класс млеко. и ита ющих. С возникновением плана строения, типичного для млекопитающих, появилась возможность применить критерий морфофизиологического прогресса для оценки отдельных групп и ветвей внутри этого класса. Групповой прогресс тесно связан с биологическим, поскольку их общей основой является приобретение определенных адаптаций.

Разница между ними в том, что при оценке биологической прогрессивности внимание обращается лишь на конечный результат эволюции — победу в борьбе за существование, а оценка группового прогресса проводится по тем особенностям строения представителей группы, с помощью которых достигается расцвет, Биотехнический прогресс При сравнении разных филогенетических групп неродственного происхождения можно выделить органы и системы органов, которые с разной степенью эффективности выполняют одни и те же или сходные функции. Биотехничсский прогресс выражается в возникновении «биотехнического» совершенства природы.

В процессе эволюции наблюдается дифференциация, централизация органов и функций, что приводит в конце концов к более эффективному выполнению любой из самых специальных функций; происходит как бы «увеличение, усиление, ускорение» выполнения всех жизненных отправлений. При этом нередко бывает и так, что орган какого-либо более древнего вида функционально (с технической точки зрения) оказывается совершеннее, чем соответствующий орган у представителя молодой группы. Так, органы, воспринимающие колебания субстрата у ряда рыб, амфибий и рептилий, в морфофункциоиальном отношении более совершенны, чем такие же органы у птиц и млекопитающих. Точно так же орган обоняния у ряда членистоногих функционирует во много раз эффективнее аналогичных органов у позвоночных.

Возникновение в процессе эволюции живой природы различных по строению и эффективности структур, связанных с выполнением одной и той же функции, и определяет возможность анализа рядов органов и структур по степени совершенствования. Иногда такой анализ важен для более глубокого изучения эволюций функций и решения чисто практических задач техники (например, использование принципов строения органов для конструкции совершенных приборов при бионическом подходе). Основным критерием «биотехнического прогресса» считают энергетические показатели организма, «коэффициент полезного действия» органов и систем (В. Франц).

Так, например, при выходе позвоночных на сушу общий план строения глаза сохраняется, 2аз но усиливается его разрешающая способность. Если у рыб и земноводных аккомодация глаза происходит путем перемещения хрусталика — линзы, то у рептилий, птиц и млекопитающих вырабатываются механизмы, быстро изменяющие форму хрусталика, что облегчает произвести более точную фокусировку изображения с меньшими энергетическими затратами.

Точно так же переход от стопохождения (рептилий) к пальцехождению (многие млекопитающие) признан более эффективным способом передвижения на земле, т. к. он обеспечивает совершенство толчковой опоры и увеличение скорости передвижения. Сущность биотехнического прогресса, как и любой другой формы прогресса, состоит в возникновении адаптаций под действием естественного отбора. Постоянно растущая в процессе эволюции сложность биосферы, связанное с ней усиление давления жизни и разнообразие групп организмов неизбежно определяют не только появление все более сложных существ и органов, но и их энергетическое совершенствование.

Соотношение форм прогресса Отдельные формы эволюционного прогресса выступают не изолированно, а находятся в сложном взаимодействии. Часто трудно вычислить «чистый» результат того или иного направления прогресса, что обусловлено сопряженностью их действия в ходе эволюции и общностью движущих сил — элементарных эволюционных факторов. Развитие по магистральной ливии эволюции, приведшее к появлению социальной формы движения материи (неограниченный прогресс), шло не плавно, а со многими отклонениями. Например, попытки приближения к социальности были во многих группах, но большая часть их не увенчались успехом. Для успеха в этом направлении, по-видимому, нужны были, с одной стороны, изменения в разных системах органов, а с другой — существование группы в постоянно усложняющейся и разнообразной среде.

Об этом свидетельствуют примеры развития таких групп, как социальные насекомые с одной стороны, и некоторые виды зубатых китов (дельфинов) — с другой. Достигшие изумительной сложности в организации социальной жизни, общественные насекомые не смогли перейти рубеж, отделяющий биологическую и социальную форму движения материи, видимо, потому, что для этого оказалась малоперспективной организация их нервной системы (преобладание инстинктов над индивидуальным обучением). Другая ветвь древа жизни, близко подошедшая к социальной форме движения материи, — дельфины, обладающие мозгом, по ряду морфологических особенностей превосходящим человеческий, не смогла перейти заветный рубеж из-за глубокой 266 специализации остальных органов к очень стабильным и сравнительно однородным условиям водной жизни.

И при развитии общественных насекомых, и при развитии дельфинов, как и во всех других случаях возникновения социальности в мире животных, все изменения в этом направлении оказывались в то же время и важными этапами биологического прогресса, определяющего успех группы в конкретных условиях сушествования. На определенном этапе эволюции у этих групп осуществился переход от неограниченного прогресса к другим формам прогресса путем использования новшеств, закрепленных на магистральной линии развития. Обычно изменения в направлении повышения организации не ограничиваются преобразованиями отдельных органов (сердца легких, мозга, цветка и т. д.), а касаются организма в целом Опи ведут к коренному изменению образа жизни, эволюционных потенций их носителей.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,01 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее