Главная » Просмотр файлов » Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976

Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (947303), страница 56

Файл №947303 Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976) 56 страницаЯблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (947303) страница 562013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

Энгельса, природа приходит к осознанию самой себя, принято изображать в виде непрерывной цепи превращений от первичной протоплазмы через одноклеточных, многоклеточных и т. д. до позвоночных животных и, наконец, до возникновения человеческого общества. Этот переход шел через множество ступеней. Переход к высшей форме движения материи осуществился лишь в одной из ветвей развития живой природы. Все остальные ветви древа жизни рано нли поздно получили (или сохраняли) признаки, «закрывающие» им эту дорогу. Последующая эволюция таких групп лишь увеличила возникшее отклонение. Примером может служить приобретение нашими далекими предками сначала, очевидно, полу- жесткой спинной струны — хорды, а затем прочной опоры в виде позвоночника. И какие бы значительные изменения ни происходили затем с «оставшейся» группой, возникшее принципиальное различие лишь углублялось.

Так было в эволюции головоногих моллюсков, которые по развитию нервной системы продвинулись очень далеко, но пропасть, отделявшая их от главной ливии развития в направлении возникновения сознания, от этого не сократилась. Вторичное приобретение китообразными многих специальных черт строения «закрывает» возможность достижения более высокой организации, привязывая их к сравнительно узким — водным — условиям существования. Рассмотрим несколько подробнее этот магистральный путь развития органического мира Земли.

Известно, что с течением времени биосфера значительно усложняется (см. гл. 1, 3). Усложнение биосферы неизбежно ведет к >сложненяю среды для каждой группы организмов. И на фоне постоянного усложнения среды появляются новые группы организмов, сначала малочисленные и незаметные, но затем, через некоторое время, они становятся господствующими формами. Так было с бесчелюстиыми в силуре, рыбами — в девоне, земноводными — в каменноугольном периоде, пресмыкающимися — в перми, млекопитающими — в кайнозое (см.

гл. 3). Для завоевания господствующего положения в биосфере появившиеся группы должны были успешно конкурировать с прежними видамп, обладать в каждом случае определенными особенностями, обеспечивающими им преимущество. Образно говоря, по горизонтали (т.

е. в данный момент развития группы) всегда был эволюционный «спрос» на признаки, соответствующие сложившимся условиям, а по вертикали — «спрос» на приспособляемость к меняющимся условиям среды. Группы, в эволюции которых преобладали частные приспособления, шли по пути все более узкой специализации; таких Г>ыло большинство. Наряду с ними в биосфере появлялись группы, признаки которых, первоначально возникшие как частные приспосоГ>ления, в дальнейшем были весьма перспективными и пригодными для жизни в самых разнообразных условиях, Такие группы постоянно увеличивали свою независимость от прежних условий существования. Главной причиной «отставания» группы на пути неограниченного прогресса — это приобретение узкоспециализированных признаков.

Отсутствие же узкой специализации прямо определяется частой сменой условий среды, что не позволяет осуществиться глубокой специализации органов и систем. Продвижение по пути неограниченного прогресса связано не только с морфофизиологическими изменениями особей, но и с изменениями структуры популяции. Среди одноклеточных организмов связи между особями внутри популяции слабы. Каждая особь выступает как бы самостоятельно, реагирует на любые изменения среды без связи с другими. При возникновении стада или любой другой сложной структуры популяции реакция отдельной особи на изменение среды бывает неодинаковой (например, защита от врагов и добыча пищи не падают в полной мере на молодых особей). Суть такой сложной структуры популяции — в переходе от непосредственных связей каждой особи со средой ко все более опосредованным, Все более усложняющиеся отношения популяции с внешней средой увеличивают относительную независимость особи от случайных, неблагоприятных влияний внешней среды, Во всех этих случаях, с приобретением новых особенностей, наступало как бы «освобождение» особи, популяции вида в целом от ограничивающих связей со старой средой, и этим они как бы «поднимались» над многими частными условиями среды.

Степень «овладения» окружающим миром поэтому может служить одним Гн "9>9 из критериев при сравнении групп, шедших по пути неограниченного прогресса, Интересно заметить, что развитие материи в направлении к социальной форме движения осуществлялось в ходе эволюции жизни на Земле по нескольким направлениям, Возникновение разных ступеней такой социальной структуры известно среди так называемых общественных насекал>гях (пчел, муравьев, термитов) и в ряде групп позвоночных животных (копытные, зубатые китообразные, приматы и др,).

Несомненно, эти группы стоят на разных ступенях самопознания, но все они — эволюционные попытки выхода па более высокий уровень организации материн. По каким-то причинам развитие в направлении социальности оказывалось заторможенным то на одном, то на другом из его этапов. Только в одной из ветвей приматов социальность привела к развитию общества и сознания (см.

гл. 17). Итак, увеличение относительной независимости от прежних условий существования, освоение новых, более разнообразных условий (приобретение группой каких-то новых перспективных особенностей типа ароморфозов), более высокая степень овладения окружающим миром — вот некоторые из главнейших критериев сравнения групп, идущих по пути неограниченного прогресса. Другими критериями служат: повышение выживаемости особей, рост объема хранящейся каждой особью информации и совершенствование информационных связей между особями, автономизация онтогенеза (см. гл.

15), преодоление определенных энергетических барьеров и т. д. В целом, понятие неограниченного прогресса, связывая биологическую форму движения материи с соседними, является наиболее общим из возможных пониманий прогресса, относящихся ко всей биологической форме движения материи. Биологический прогресс Известно много примеров, когда один какой-нибудь вид процветает — широко распространяется, а у другого численность особей сокращается и область распространения постепенно сужается. При неограниченном прогрессе не всегда наблюдается увеличение численности особей в группах.

«Низших> организмов часто оказывается значительно больше по абсолютному количеству, чем высокоорганизованных. Так, например, в 1м' почвы живетдо20 млрд. (1) особей почвенных простейших. «Высоко» организованные существа, обладая более совершенными приспособлениями, обеспечивают процветание не увеличением числа особей, а возрастанием выживаемости каждой отдельно взятой особи, Но эта тенденция проявляется лишь при сравнении крупных групп организмов. Успех же конкретного вида в борьбе за существование чаще всего выражается увеличением численности особей в популяциях, увеличением 260 числа популяций, расширением ареала вида.

Эти особенности и характеризуют биологический прогресс. Биологический прогресс достигается как усложнением, так и упрощением организации. При обитании в своеобразных условиях внутри хозяина большинство систем органов оказываются бесполезными. Упрощение организации при паразитизме бывает обусловлено переходом животных и растений от активного способа питания к пассивному, от подвижного образа жизни к сидячему. При этом у организмов рсдуцируются органы, несущие активные функции (конечности, нервная система, корпи, листья и т. п.), но значительного развития достигают такие органы, как присоски, прицепки, половая система.

В результате подобное упрощение организации ведет к увеличению численности вида и его экологическому процветанию. Например, водные цветковые растения, растения-паразиты и полупаразиты, животные-паразиты, усоногие раки, оболочники и другис организмы, эволюция которых, несомненно, шла по пути упрощения организации, являются процветающими биологически прогрессивными формами.

Достаточно напомнить, что практически нельзя найти особь животного и растения, у которых не были бы обнаружены те или иные паразиты. Г!аразитические существа представлены во всех классах Рго1охоа: в 13 из 14 классов червей, в 5 классах членистоногих; полупаразиты встречаются даже среди позвоночных животных. Среди высших растений паразитические виды, встречаются более чем в 2000 родах (повилика, рафлезия, заразиха и др), не говоря уже о многочисленных полупаразитах (омела, погремок, ясенец и др.).

Во всех этих случаях упрощение организации ведет к успеху в борьбе за жизнь, т. е, к биологическому прогрессу. Увеличение численности вида нельзя рассматривать как абсолютный критерий биологического прогресса. Увеличение числа особей любых видов должно иметь какую-то величину, ограниченную хотя бы пространством Земли, Кроме того, далеко не просто определить степень биологического прогресса, используя критерий численности при сравнении далеких видов. Естественно, что численность слона несравнима с численностью дизентерийной амебы или домовой мухи.

С такими жс трудностями мы сталкиваемся при попытке уточнения степени экологического расцвета вцда, сравнивая размеры ареала и число подвидов внутри вида. Все эти показатели в качестве критерия биологического прогресса могут быть применимы лишь в пределах группы близких видов. В качестве критерия биологического прогресса внутри семейств и отрядов используется не число особей, а число видов в разных родах или число родов в разных семействах. Внутри отряда всегда есть отдельные семейства, очень многочисленные по числу входящих в них родов; внутри семейства отдельные роды резко отличаются по числу входящих в них видов (рис.

84). Группы, выделяющиеся численно в данном таксоне, и будут биологически прогрессивными. Таким образом, важным критерием биологического прогресса сказывается число дочерних форм, образовавших- 261 и 5 Р~ис. 84. Различия в числе видое, входящих в каждый род, внутри сеиейсгва беличьих (5с)игЫае) отражают степень биологической прогрессивности каждого рода (по В. Г. Гептнеру, 1963) ся из родоначальной группы. Образование ббльшего числа дочерних форм -- признак биологически прогрессивный. Биологический прогресс отражает успех группы (популяг(ии, вида, рода и т. и.) в борьбе за существование.

Успех может достигаться упрощением и усложнением организации, следовательно, «носителями» биологического прогресса могут быть как «высоко», так и «низко» организованные формы. На знаменитый вопрос Дж. Хаксли: «Кто прогрессивнее, туберкулезная бацилла или человек)» можно дать такой ответ: и туберкулезная бацилла, и человек — формы биологически прогрессивные, поскольку их численность не сокращается и не сокращается занимаемый ими ареал.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,01 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее