Главная » Просмотр файлов » Савельев - Курс общей физики Том 3 - Оптика, Атомная физика, элементарные частицы

Савельев - Курс общей физики Том 3 - Оптика, Атомная физика, элементарные частицы (934757), страница 49

Файл №934757 Савельев - Курс общей физики Том 3 - Оптика, Атомная физика, элементарные частицы (Савельев - Курс общей физики Том 3 - Оптика, Атомная физика, элементарные частицы) 49 страницаСавельев - Курс общей физики Том 3 - Оптика, Атомная физика, элементарные частицы (934757) страница 492013-09-04СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

Поэтому число электронов, достигаюпшх анода, уменьшается. Например, при У = 5,3 н электрон сообщает атому энергию, соответствующую 4,9 п (первый потенциал возбуждения атома ртути), и продол>кает двигаться с энергией 0,4 эв. Если даже такой электрон окажется между сеткои и анодом, оп не сможет преодолеть задерживающее напря>кение 0,5 в и будет возвращен обратно на сетку. Атомы, получившие прп соударенпп с электронами энергию ЛЕь переходят н возбужденное состояние, из которого они спустя весьма короткое время (-1О' ген) возвращаются в основное состояние, излучая световой квант (фотон) с частотой ь> = ЛЕ1)ь Прн напра>кении, превышающем 9,8 в, электрон на пути катод — анод может дважды претерпеть неупругое соударенис с атомамн ртути, теряя прн этом энергию 9,8 в, вследствие чего сила тока > снова начнет уменьшаться. Прн еще большем напряжении возможны трехкратные неупругне соударенця электронов с атомами, что приводит к возиисновени>о макспмума при с/=14,7в, н т.

д. Прп достаточном разрежении паров ртути и соответствующей величине ускоряющего напряжения электроны за время до столкновения с атомами могут приобретать скорость, достазочну>о для перевода атома в состояние с энергиеи Е,. В этом случае на кривой ( = >((/) наблюдаются максимумы прн напряжениях, кратных второму 304 потенциалу возбуждения атома (для ртути этот потенциал равен 6,7 в), нлп прп напряжениях, равных сумме первого и второго потенциалов возбуокдення и т.

д. Таким образом, в опытах Франка и Герца непосредственно обнаруживается сушествование у атомов дискретных энергетических уровней. ф 63. Элементарная боровская теория водородного атома Бор предположил, что из всех возможных орбит электрона осушествляготся только те. для когорых момент импульса равен целому кратному постоянной Планка й, делеинои иа 2п: т,ог=пй (п=-1, 2, 3, ...). (63.1) Число и называется главны и квантовым ч и ел о и.

Постоянная й имеет значение (53.2). Рассмотрим электрон, движучцийся в поле атомного ядра с зарядом Ле. При л = ! такая система соответствует атому водорода, при иных Я вЂ” водородоподобному иону, т. е. атому с порядковым номером К, из которого удалены все электроны„ кроме одного. Согласно второму закону Ньютона произведение массы электрона т,. на его центростремительное ускорение с'/г должно равнягься кулоновской силе: ь' Уе' ш.,— ' т г' Исключая о из (63.!) и (63.2), получаем, что радиус электронных орбит в атоме может принимать лишь ряд дискретных значений: а'- г„= —,—.—, пз (п=!, 2, 3, ...).

(63.3) Для первой орбиты водородного атома (У = 1, а = !) получается (63.4) газокинетических размеров т, е. величина порядка атома. зоз Внутренняя энергия атома слагается из кинетической энергии электрона (ядро неподвижно) н энергии взаимодействия эле«трона с ядром (потенциальной энергии): т~е~ хе' Е= —; 2 г Из (63.2) следует, что э1ею~ Хе 2 2г Следовательно, Уе' хе~ хе~ Е— 2г г 2г значения г, даваемые (63.3), получим дозволенные значения внутренней энергии атома: Е„= ~~~э — т (и=1, 2, 3, ...). (63.5) т,е' У' Схема энергетических уровней, определяемых (63.5), дана на рнс. 189. При переходе атома водорода (3 = 1) из состояния а в состояние т испускается квант с1астота нспущенного света равна Таким образом, мы пришли к обобщенной формуле Бальмера (59.7), причем для постоянной Ридберга получается значение: Наконец, учтя Рнс.

1аз. м е~ (63.6) Если подставить в это выражение значения входящих в него констант, получается величина, поразительно хорошо согласучощаяся с экспериментальным значением постоянной Ридберга. Итак, совпадение выводов теории Бора с опытными данными для водорода не оставляет желать лучшего. Теория Бора была весьма крупным шагом в развитии зоб теории атома. Она с полной отчетливостью показала неприменимость классической физики к внутриатомным явлениям и главенствующее значение квантовых законов в микромире.

Изложенная выше элементарная теория была в течение последующего десятилетия подвергнута дальней-. шему развитию и уточнениям, с которыми мы не станем знакомиться, поскольку в настоящее время теория Бора имеет преимущественно историческое значение. После первых успехов теории все яснее давали себя знать ее недочеты. Особенно тягостной была неудача всех попыток построения теории атома гелия — одйого нз простейших атомов, непосредственно следующего за атомом водорода. Самой слабой стороной теории Бора, обусловившей последующие неудачи, была ее внутренняя логическая противоречивость: она не была ни последовательно классической, ни последовательно квантовой теорией. В настоящее время, после открытия своеобразных волновых свойств вещества, совершенна ясно, что теория Бора, опнраюбтаяся на классическую механику, могла быть только переходным этапом на пути к созданию последовательной теории атомных явлений.

ГЛАВА Х! КВАНТОВОМЕХАНИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ВОДОРОДНОГО АТОМА 5 64. Гипотеза де-Бройля. Волновые свойства вещества Недостаточность теорнн Бора сделала необходнмым критический пересмотр основ квашовой теорнн н представлений о природе элементарных частиц (электронов, протонов и т. п.), Возник вопрос о том„ насколько нсчерпывающим является представление электрона ь виде малой механической частицы, характеризуемой определенными коордннатамн н определенной скоростью. В результате углубления наших знаний о природе света выяснилось, что в оптических явлениях обнаруживается своеобразный дуализм (см. ф 57). Наряду с та, кпкш свойствам~ света, ко~орые самым непосредственным образом свидетельствуют о его волновой прнроде (пнтерференция, днфракцня), имеются и другне свойства, столь же непосредственно обнаружнвающнс его корпускулярную природу (фотоэффект, явленне Комп- тона).

В 1924 г, Лун де-Бройль выдвинул смелую гипотезу, что дуализм не является особенностью одних только оптических явлений, но имеет универсальное значение. «В оптике, — писал он, — в течение столетия слишком пренебрегали корпускулярным способом рассмотрения по сравнешпо с волновым; не делалась ли в тсорцн вещества обратная ошибка?» Допуская, что частицы вещества наряду с корпускулярнымн свойствами имеют также и волновые, де-Бройль перенес на случай частиц вещества те же правила пе- рехода от одной картины к другой, какие справедливы в случае света. Фотон, как известно (см. формулы (57.1) и (57.4Ц, обладает энергией и импульсом язв р= — ° х По идее де-бройля, движение электрона нлн каконлибо другой частицы связано с волновым процессом, длина волны которого равна япв язв и гав (64.1) а частота (64.2) Гипотеза де-Бройля вскоре была блестяще подтверждена экспериментально.

Дзвиссон и Джермер обнаружили, что пучок электронов, рассеивающийся от кристаллической пластинки, дает дпфракционную картину. Томсон и независимо от него Тартаковский получили дифракцнонную картину при про- Фпад, хождении электронного пучка через металлическую фольгу. Опыт осуществлялся следующим образом (рнс.!90). Пучок электронов, ускоренных разностью потенциалов порядка нескольких десятков киловольт, Ряс. !90. проходил через тонкую металлическую фольгу н попадал на фотопчастинку. Электрон при ударе о фотопластинку оказывает на нее такое же действие, как и фотон.

Полученная таким способом электропограмма золота (рнс. 191, а) сопоставлена с полученной в аналогичных услониях рентгенограммой алюминия (рнс. 191, б). Сходство обеих картин поразительно. Штерн и его сотрудники показали, что дифракционные явления обнаруживаются также у атомных и молекулярных пучков.

Во всех перечисленных случаях звв днфракционнаи картина соответствует длине волны, определяемой соотношением (64.!). Из описанных опытов с несомненностью вытекает, что пучок мнкрочастнц определенной скорости и Рис. 191. направления дает дифракционную картину, подобную картине, получаемой от плоской волны. 5 65.

Уравнение Шредингера Обнаружение волновых свойств микрочастиц ') свидетельствовало о том, что классическая механика не может дать правильного описания поведения подобных частиц. Возникла необходимость создать л1еханнку микро- частиц, которая учитывала бы также и нх волновые свойства. Новая механика, созданная Шредннгером, Гайзеибергом, Дираком и другими, получила название вол новой или квантовой мех а ни к и. Основным уравнением квантовой механики является уравнение Шредингера, Подобно тому, как уравнения динамики Ньютона не могут быть получены теоретически, а представляют собой обобщение большого числа опытных фактов, уравнение Шредингера также нельзя ') Микрочастицамн называют элементарные частицы (электроны, протоны, нейтроны и другие простые частицы), а также сложные частицы, образованные из элеыептарнык частиц (молекулы, атомы, ядра атомов и т.

д.). 3!О вывести из каких-либо известных ранее соотношений. Его следует рассматривать как исходное основное' предположение, справедливость которого доказывается тем обстоятельством, что все вытекающие из него следствия самым точным образом согласуются с опытными фактами. Состояние микрочастицы описывается в квантовой механике так называемой вол новой ф у и к ци ей, которую принято обозначать буквой 'Р'. Она является функцией координат и времени и может быть найдена путем решения уравнения: й' дч! — — лЧ! -1- (.) Ч) = (а 2т д) Это уравнение было установлено Шредиигером в 1926 г.

и называется уравнением Ш реди игера со временем (или временным уравнением Ш р е д и н г е р а) . Величины, входящие в это уравнение, име)от следующие значения: 1 — мнимая единица; й — постоянная Планка, деленная па 2н; и) — масса частицы; д!Ч! д'Ч' д'-'Ч' ) Л вЂ” оператор Лапласа (ЬЧ'= — —.+ —;+ — )'.

дх ду! д2! 12 — поте)щиальиая энерпи частицы. Как следует из уравнения (65.1), вид волновой функции Ч' определяется потенциальпон энергией (), т. е., в конечном счете, характером тех сил, которые действуют па частицу. Вообще говоря, (l есть функция координат и времени. Для стационарного (не меня)още)ося со временем) силового поля (/ не зависит явно от времени. В последнем случае волновая функция Ч' распадается на даа множителя, один из которых зависит только от времени, второй — только от координат: Чг(х, у, я, 1)=е ')а!'))тр(х, у, г) (65.2) (Š— полная энергия частицы).

В самом деле, подстановка функции (65.2) в уравнение (65.1) дает: Я2 вй!!е-! )лта) ! 1 Ц)ре-! [в/и ! )й! 1 ~ фе-! )Вь)! ! . л) 2 ~- т! Сокращая все члены этого уравнения на общий множи-!)вм)! телье и произведя соответствующие прсобразова- 311 ния, получим дифференциальное уравнение, определяющее функцшо ф: Лф+-з —,,",' (Š— и)ф=О. (65.3) Если функция 0 зависит от времени явно, то и решение последнего уравнении — функция ф — будет зависеть от времени, что противоречит предположению (65.2).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,04 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее