Главная » Просмотр файлов » sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn

sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (854321), страница 8

Файл №854321 sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (Представление эмоциональной сферы человека на материале разных языков) 8 страницаsbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (854321) страница 82021-10-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

П.-Р. бояться [ИСРС:337; БИРСЛА; DRAE].(2) Исп. arrozudo (Кол.) — ‘взъерошенный, стоящий торчком (о волосах)’;ponerse uno arrozudo (Кол) — ‘сильно испугаться, задрожать от страха, придтив ужас’ [БИРСЛА].Итак, как показало наше исследование, в основе номинации страха илисоответствующей полисемии могут лежать следующие компоненты, импликации и инцидентные следствия прототипической ситуации страха:1. Опасность/негативная ситуация.2. Ощущение неконтролируемости, неподвластности ситуации человеку,что может ассоциироваться с физической или моральной слабостью человека,с зависимостью человека от других людей.3. Желание субъекта избежать опасной, вызывающей страх ситуации, чтопроявляется в его поведении — бегстве, попытках спрятаться, стать незаметным и т.д.4.

Неконтролируемые физиологические реакции на страх — потоотделение, дрожь, дефекация, испускание кишечных газов, опорожнение мочевогопузыря, изменение цвета лица, элевация волос.ГЛАВА 3. РАДОСТЬ И УДОВОЛЬСТВИЕI. Вводные замечанияВ психологии радость и удовольствие четко разграничены. Радость причисляется к классу базовых эмоций, в то время как удовольствие определяется25Е. Р. Иоанесянкак чувство, «несомое нам сенсорными ощущениями, такими как тактильныеи вкусовые» [Изард 1999]. Теория дифференциальных эмоций отличает переживание радости от удовлетворения физиологической потребности, или чувственного удовольствия, хотя последнее может снижать порог возникновенияэмоции радости.Различие между радостью и удовольствием отражено в лексике разныхязыков, см., например, толкование соответствующих русских единиц в книгеА. Б. Пеньковского: «УДОВОЛЬСТВИЕ прежде всего и преимущественно чувственно-физиологическая реакция, тогда как РАДОСТЬ имеет более высокуючувственно-психическую природу» [Пеньковский 2004: 63].

Радость является положительной эмоцией, опосредованной мыслью [Там же: 247]. При этомстимулом удовольствия могут быть не только «физиологически-телесные ифизические действия», но и «высокие ментальные действия, если они имеютдоступную физическую подоснову [Там же: 64].Мы выделили следующие типы переходов, лежащих в основе номинацииэтих эмоций или полисемии лексических единиц, их обозначающих31.1. Переходы, в которых задействованы компоненты прототипического сценария удовольствия и радости — причина и стимул, контролируемые поведенческие и речевые реакции.2. Переходы, в которых задействованы инцидентные следствия ситуацииудовольствия и радости.3. Переходы внутри семантического поля удовольствия и радости.4.

Переходы, в которых смысл ‘удовольствие от Р’ трансформируется в общеоценочное суждение.5. Переходы, в которых общеоценочное суждение трансформируется всмысл ‘удовольствие от Р’.6. Семантические переходы с участием предикатов, описывающихдействия, мотивировкой которых является доставление удовольствия илирадости.II. Прототипическая ситуацияII. 1. Причина/стимул.А. Б. Пеньковский разграничивает в ситуации удовольствия стимул иисточник.

Стимулом удовольствия может быть: 1) активное, намеренное, целенаправленное действие самого субъекта; 2) активное недействие (сладкое ничегонеделание); 3) намеренное активное пребывание в том или ином состоянии(сидеть, валяться, лежать, спать с удовольствием). Действия, совершаемыедругими людьми, рассматриваются как источник удовольствия (Я получил удовольствие от вашей игры).

Стимулом же здесь будет собственное действие человека, получившего удовольствие (слушал вашу игру, смотрел на вашу игру,следил за вашей игрой) [Пеньковский 2004: 64].31В данной главе использованы материалы статьи [Иоанесян 2017в].26Типы семантических переходов, лежащих в основе номинации эмоцийИтак, ситуация удовольствия включает в качестве обязательного компонента стимул. Компонентом прототипической ситуации радости (несмотря на то,что человек способен ощущать беспричинную радость) является наличие некой приятной/благоприятной для субъекта ситуации Р: радоваться — это испытывать такое приятное чувство, «какое бывает, когда то, что субъект оцениваетили ощущает как хорошее для себя, имеет место» [Апресян 1997: 312].II.1.1.

Удовольствие.II.1.1.1. Прежде всего удовольствие связано с сенсорными ощущениями —зрительными, слуховыми, вкусовыми и т.п. Это отражается, в частности, в семантических переходах вида ‘вкус’ — ‘получать удовольствие’; ‘есть’/‘пить’—‘получать удовольствие’, ‘смотреть’/‘слушать’ — ‘получать удовольствие’.Например:(1) Русский глагол смаковать, производный от смак ‘вкус’, имеет значение«Есть или пить, наслаждаясь вкусом чего-нибудь, обнаруживая чувственноеудовольствие» [УШ].(2) Ит.

assaporare, франц. savourer, порт. и исп. saborear (восходящие к лат.sapor ‘вкус’) используются в значениях ‘смаковать’ и ‘наслаждаться’ [VT; TR;DCD; DCA].(3) Португальское существительное gosto — ‘вкус (одно из пяти чувств)’,‘вкус, вкусовое ощущение’ и ‘удовольствие’ [PE]. Глагол gostar имеет значения‘пробовать на вкус’, ‘считать, находить что-л. вкусным’, ‘испытывать удовольствие от чего-л.’: [DCA; PRB].Аналогичная полисемия отмечается у испанских когнатов gusto и gustar иитальянских gusto и gustare.

См. также франц. goûter — ‘пробовать на вкус’ и‘наслаждаться’ [PR: 795]. Англ. gusto (от ит. gusto) имеет значение ≈ ‘огромноеудовольствие, наслаждение’ [RHD]. Пол. gustować (от лат. gustus) — ‘любить,находить удовольствие в чём-л.’ [SJP].(4) Рус. упиваться — ‘напиваться до полного насыщения или допьяна’ и‘наслаждаться чем-либо’ [Ефремова].(5) Английский фразовый глагол to drink in (drink — ‘пить’) имеет значение‘наслаждаться, упиваться чем-л.’: «They sat out on the terrace and drank in thestunning view» [MD].(6) Немецкий глагол genießen имеет значения ‘есть, пить’ и ‘наслаждаться’[Duden].

Аналогичная полисемия представлена в отглагольном существительном Genuß.(7) Английский глагол to treat имеет значения ‘угощать’ и ‘доставлять удовольствие’: «to provide with free food, drink, or entertainment: 3а. they treated usto lunch; 3b. to provide with enjoyment or gratification» [MWD]. Полисемия ‘угощение’ — ‘удовольствие, наслаждение’ представлена и в образованном от этого глагола существительном treat: «1. the act of providing another with free food,drink, or entertainment <…> 2. an especially unexpected source of joy, delight, oramusement // seeing her again was a treat» [Там же].27Е.

Р. Иоанесян(8) Переход ‘удовольствие’ → ‘есть’ представлен санскритскими valbh‘enjoy’ — ‘to eat’ и bhuj- ‘enjoy’ —‘eat’ [DB]).II.1.1.2. Источником-стимулом удовольствия могут быть и ментальныедействия. Одним из стимулов удовольствия является чтение. Это объясняетпереход ‘читать’ —‘читать (и перечитывать) с удовольствием’. Примером этого является рус. зачитываться, в котором синкретично обозначены источник–стимул (чтение) и реакция (удовольствие).II.1.1.3. Еще одним стимулом удовольствия являются всякого рода забавы,развлечения, вечеринки. Это лежит в основе переходов вида ‘удовольствие’ →‘забава, развлечение’/‘вечеринка’.(1) Украинское слово приємність — ‘удовольствие’ — в диалектах используется в значении ‘увеселение, развлечение’ [СУМ].(2)НемецкоесуществительноеVergnügenсочетаетзначения‘удовольствие’/‘радость’ и ‘развлечения’ «1. inneres Wohlbehagen, das jemandemein Tun, eine Beschäftigung, ein Anblick verschafft; Freude, Lust; vor Vergnügenlachen, schreien, in die Höhe springen; 2.

a. etwas, woran man Vergnügen findet, waseinem Vergnügen bereitet; angenehmer Zeitvertreib; Spaß; Amüsement» [Duden].(3) Англ. picnic имеет значение ‘пикник, загородная прогулка с едой’ и‘приятное времяпрепровождение, удовольствие’: «an enjoyable experience ortime, easy task, etc.: Being laid up in a hospital is no picnic» [RHD].II.1.2. Радость.Неотъемлемым компонентом прототипического сценария радости являетсяналичие приятной для субъекта ситуации.(1) Переход ‘имеет место положительная для субъекта Х ситуация Р’ ↔‛Х радуется, что Р’ представлен латинским прилагательным festus, имевшимзначение ‘праздничный’ — о днях, посвященных религиозным праздникам,в которые люди не работали.

От этого значения произошло другое значениеэтого прилагательного — ‘радостный, ликующий’: «1. de fête, qui est en fête; //joyeux, gai: festior annus Claud 111 Cons. Honor. 3, année plus heureuse» [DLFG].Здесь, как нам представляется, имел место переход ‘причина радости’ → ‘радость’ [‘праздник’ → ‘радость’].Полисемию ‘праздник’ — ‘радость’ унаследовали ит. festa, festoso,festosamente [GDH; VT]. Франц.

fête — ‘праздник’ в конструкции (être) en fêteможет выступать в значении ‘(пребывать) в состоянии радости’ [TR]. См. такжеанглийское существительное festivity, демонстрирующее полисемию ‘веселье,радость’ — ‘праздник’: «1. The condition of being festive; social joy or exhilarationof spirits at an entertaintment; joyfulness; gayety. The unrestrained festivity of therustic youth. — Bp. Hurd. 2. A festival; a festive celebration» [WRU 1913].(2) Рус.

праздник употребляется в значении ‘радость’/‘удовольствие’: «Надуше праздник (перен.: радостно)» [ОЖ].Обратный переход ‘радость’ → ‘праздник’ представлен франц. réjouissance:‘общая радость, веселье’ — ‘празднества’ [ГТ]. Исп. regocijo имеет значения:28Типы семантических переходов, лежащих в основе номинации эмоций1.

‘бурная радость, ликование’, «Alegría intensa o júbilo» [DRAE]; 2. ‘праздник,гулянье’ [ИСРС: 656].II.2. Контролируемые поведенческие и речевые реакции.Для некоторых эмоций характерны определенные внешние проявления.Ликование, как особый вид радости, проявляется в восклицаниях, плясках,песнях и т.п. Это объясняет семантические переходы типа ‘танцевать’/‘прыгать’/‘радостно восклицать’ → ‘ликовать’ и т.д. Например:(1) Лат. exsultare: ‘прыгать’ — ‘ликовать’ [ЛРС; DLFG].(2) Лат.

jubilare: ‘издавать громкие крики, торжествующие возгласы’ — ‘ликовать’ [ЛРС].(3) Русский глагол ликовать образован от лик, которое было заимствовано«из гот. laiks “танец”, laikan “скакать, прыгать”» [ФЭ].(4) Одно из основных значений испанского глагола bailar — ‘танцевать’.В некоторых странах Латинской Америки у него отмечается также значение‘проявление бурной радости’: «ликовать, быть на седьмом небе, не помнитьсебя от радости» [БИРСЛА].Ш. Инцидентные следствияIII.1.

‘Удовольствие’/‘радость’ — ‘желание’.Одним из инцидентных следствий прототипической ситуации удовольствияи радости является желание испытать эти эмоции еще раз: удовольствие какположительная чувственная реакция предполагает возможность ж е л а н и япереживать его вновь и вновь. С другой стороны, желание осуществления какой-то ситуации может быть обусловлено оценкой субъектом этой ситуациикак способной доставить ему удовольствие. См., например, толкование глаголалюбить 2 в [Апресян 2000: 180], в котором связь между желанием и удовольствием выражена эксплицитно: «Х любит <обожает> Р = ‘Х имеет свойствохотеть Р, потому что всякий раз, когда Х делает Р, использует Р или находитсяв контакте с Р, он испытывает большое удовольствие’»32.Связь между желанием с одной стороны, и удовольствием и радостью, сдругой, лежит в основе переходов ‘желание’ — ‘удовольствие’.(1) Немецкое Lust: ‘желание’ (в том числе сексуальное) — ‘удовольствие’ (втом числе сексуальное) [DWDS].Английское существительного lust тоже имеет значение ‘желание’: «1.usually intense or unbridled sexual desire.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,67 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее