Главная » Просмотр файлов » 1629382485-048081f33d7067cb67d6bd3d4cee7eee

1629382485-048081f33d7067cb67d6bd3d4cee7eee (846428), страница 46

Файл №846428 1629382485-048081f33d7067cb67d6bd3d4cee7eee (Дулин В.Н. Электронные приборы 1977) 46 страница1629382485-048081f33d7067cb67d6bd3d4cee7eee (846428) страница 462021-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

10-2. Симметричный р -ппереход.а — энергетическаядиаграммаперехода;6 — концентрация подвижных зарядов; в —распределение потенциала;г — напряжен­ность поля; д — концентрация неподвижныхзарядов.Вместе с тем под действием поля § к возникает дрейфо­вое движение через границу неосновных носителей зарядов:дырок из п-области в р-область и электронов в . обратном на­правлении.Таким образом, через границу перехода наблюдаются встреч­ные потоки одноименно заряженных частиц и, следовательно, теку­щие навстречу друг другу токи.

В результате диффузии основныеносители зарядов — дырки и электроны — перемещаются в про­тивоположных направлениях, но поскольку они переносят элек­трические заряды противоположных знаков, то образуют ды­рочную и электронную составляющие единого диффузионноготока, текущего по направлению движения дырок:/Ъ =/г>р + /1)п-(10-3)Аналогично для плотности дрейфового тока, образованноговстречным движением неосновных носителей зарядов, запишем:/д =¡'пр +/дд-(Ю-4)Равновесие на переходе установится при условии, что поледостигнет такого значения, при котором диффузионный ток оказы­вается полностью скомпенсированным встречным дрейфовым то­ком и полный ток через переход равен нулю:/ = fo + /д = 0.(10-5)Используя выражение (9-105), это равенство можно записатьв общем виде, справедливом для любого сечения полупроводни­кового кристалла:/ = i о + /д = е ( р п -ddnx - Dp+ е ё к (пц„ + />[АР) = 0,(10-6)или раздельно для дырочной и электронной составляющихh = fon + /д» = е [ р п ~7'р= fop +7др =+ &=0;е (— Dp dfx + & Kpfxp) = 0.(10-7)(10-8)Поскольку суммарный ток равен нулю, система должна харак­теризоваться единым уровнем Ферми (рис.

10-2, а).В отличие от системы, содержащей электрически нейтральныечастицы, в нашем случае концентрации частиц в условиях равно­весия не выравниваются по обе стороны от границы. При равно­весии градиенты концентрации одноименно заряженных частицотличны от нуля0 инодиффузионному движе­нию частиц препятствует образовавшийся вблизи границы потен­циальный барьер, величина которого равна контактной разностипотенциалов (рис. 10-2, в):фк = фоР — фон-(10-9)Запирающий слой.

Па рис. 10-2, а— д показана энергетическаядиаграмма резкого симметричного р -п перехода в равновесии,а также примерный вид зависимостей концентрации подвижныхчастиц п и р , потенциала ср, напряженности поля g K и концентра­ции неподвижных зарядов % от координаты х . Пунктиром очерченаприграничная область I = 1р1п, в пределах которой наблю­дается изменение указанных выше величин. Эту область назы­вают запирающим слоем.За пределами запирающего слоя энергетические диаграммы р и «-полупроводников не искажаются; в этих объемах сохраняетсяэлектронейтральность полупроводников и электрическое полеотсутствует.В запирающем слое, как уже отмечалось, электронейтральностьполупроводников в результате ухода подвижных носителей за­ряда нарушена.

Образовались нескомпенсированные объемные (от­рицательный и положительный) заряды неподвижных ионизиро­ванных атомов акцепторных и донориых примесей.Запирающий слой обеднен подвижными носителями зарядов,поэтому сопротивление этого слоя значительно выше сопротивле­ния объемов полупроводника, лежащих за пределами слоя I.В действительности в слое I находится некоторое количество под­вижных носителей заряда, так как электроны и дырки, обладаятепловой энергией, проникают в запирающий слой и отражаютсяполем § к* Кроме того, в запирающем слое могут протекать про­цессы генерации подвижных носителей заряда и их рекомбинации.Эти явления мы рассмотрим несколько позже, при обсуждениифизических процессов в реальных приборах (см.

гл. И ), а сейчасбудем считать, что объемные заряды в запирающем слое обуслов­лены только ионизированными атомами примесей. Используя этоидеализированное представление р -п перехода, определим основ­ные физические величины.Высота потенциального барьера на переходе равна контактнойразности потенциалов срк = фор — ф0п. Величины работы выходаиз полупроводников отсчитываются от соответствующих уровнейФерми, и, следовательно, ефк = Ефр — Еф п. Используя выраже­ния (9-72) и (9-73) для уровней Ферми в р - и «-полупроводниках,запишем:е ^ А Е 3- к Т 1 п ^ .( 10- 10)( 10- 11)запишем:( 10- 12)Полагая 7Уа == р р0 и N д = п п0, получаем:(10-13)пли, учитывая, ч т о .« ! = п п0р и0 = р р0пр0, запишем:(10-.14)Полученные соотношения позволяют легко подсчитать высотупотенциального барьера на переходе.

Так, например, для герма-иия п 1 = рг — 1013 см-3. Е сли концентрации примесей в герма­нии ТУа = /Уд = 1016 см ' 3 и, следовательно, р р0 = п п0 = 1016 см"3,то согласно (9-66) пр0 — р п0 = 1010 см-3. Отсюда величина потен­циального барьера есрк в соответствии с (10-14) при Т = 300 К равнапримерно 0,36 эВ.Соотношение между концентрациями по обе стороны переходалегко получить, потенцируя выражение (10-14):с^кРРо = РпоекТ(10-15)п п0 = пр0екТ.(10-16)иIЭлектрическое поле $ к. Д ля определения этой величины вос­пользуемся уравнение^ П уассона3 - = - ^ -<1<М7>Полагая, как мы условились ранее, что объемные заряды в пе­реходе созданы ионизированными атомами примесей, запишемуравнение (10-17) для запирающего слоя в р - и «-обл астях:= _.(10-18)1 5 = 5 -< « -“ »Интегрируя эти уравнения в пределах соответственно 1р ^^ а;0 и 0ж ^ 1,„ получаем:# к ( * ) = - ^ьь 0й ( * + д ;( 10-20)ё К{ х ) = е- ^ { х - 1 п).( 10- 21 )«•ЬоНапряженность | § к Макс I легко определить, полагая в любомиз этих уравнении х = 0:еЛ,а/ „г,еЛ7-л1пКк.манс |(Ю-22)Ширина запирающего слоя.

Интегрируя дважды уравнения(10-18) и (10-19) в прежних пределах и суммируя результаты, п ол у­чаем выражение для высоты потенциального барьера:фк— 22^ к.к - м акс \1р(1р Ч■-1п)-(10-23)Полагая 1Р + 1п == I и учитыучитывая (10-22), запишем выражениедля ширины запирающего слоя:П ользуясь этим соотношением и зная концентрации примесей,легко определить ширину запирающего слоя. Так, например,для кремния е = 12 (см. табл. 9-1). Принимая срк = 1 В,== N я — 1015 см"3, получаем I да 1 мкм.

С увеличением концент­рации примесей запирающий слой сужается: при N a = N д == 1017 см"3 ширина перехода I да 0,1 мкм. Для перехода, выпол­ненного в кристалле германия, ширина запирающего слоя будетбольше, так как для этого материала е = 16.10-3. Э Л Е К Т Р О Н Н О -Д Ы Р О Ч Н Ы Й П ЕРЕ ХО Д ПРИ ПОД КЛЮ ЧЕН ИИВ Н Е Ш Н Е ГО Н А П РЯ Ж Е Н И ЯПрямое включение внешнего источника напряжения. Предпо­ложим, что к электронно-дырочному переходу подключена батареянапряжением II, полярность которой противоположна контакт­ной разности потенциалов срк (рис. 10-3, а).

Такое включение назы­вается прямым.Будем по-прежнему считать, что сопротивление запирающегослоя много больше сопротивления объемов р - и « областей и по--- ГТТ+Т--рПР и с . 10-3. Электронно-дырочный переход при подключениивнеш него напряжения в прямом направлении (а), его энерге­тическая диаграмма (б) и законы изменения концентрации (в).этому практически все внешнее напряжение оказывается прило­женным непосредственно к переходу. Под воздействием внешнегонапряжения потенциальный барьер на переходе уменьшается довеличины фк — и (рис. 10-3, б), равновесие нарушается (;'о > ;'д)и через переход течет ток вследствие диффузионного движения ды­рок из р-области в «-область и электронов в обратном направле­нии.Иначе говоря, при подключении к переходу прямого напряже­ния развивается диффузионное движение частиц через запираю­щий слой в ту область, где они являются неосновными носителями(дырок — в «-область и электронов — в р-область).

Этот процессназывают инжекцией неосновных носителей заряда.С уменьшением потенциального барьера уменьшится также на­пряженность ё к электрического поля в. запирающем слое, а такжеи ширина запирающего слоя. В соотношение (10-24) теперь следуетподставить новое значение высоты потенциального барьера:(10-25)Вследствие инжекции у границ запирающего слоя образуютсянеравновесные концентрации неосновных носителей: дырок в гс-области (р п > р „0) и электронов в р-области (пр > п р0). 11а рис.

10-3, в(нижний график) показан закон изменения концентрации дырокв гс-области (координата х отсчитывается от границы запирающегослоя). Градиент концентрации дырокдля случая тп < ^ Ь рравен:(10-26)а в р-области — градиент концентрации электронов'(1пйхпр прПШр&пр(10-27)Здесь и? и ю р- протяженности п- и р-областей, отсчитываемыеот границы запирающего слоя до омических контактов.В результате дырки диффундируют от границы перехода в глубьп-области, постепенно рекомбинируя с электронами, а электроныдиффундируют в р-области, постепенно рекомбинируя с дырками.У внешних границ полупроводниковых областей концентрациинеосновных носителей соответствуют равновесным значениям пр0и р рп.Плотности диффузионных потоков неосновных носителей, ин­жектированных в р - и /г-областях полупроводника через переход,зависят согласно (9-100) и (9-102) от градиентов концентраций,которые в нашем случае определяются соотношениями (10-26) и(10-27).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
14,36 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее