Главная » Просмотр файлов » 1626435910-98d12f7c1a67c8f6e5fdab7067ff707a

1626435910-98d12f7c1a67c8f6e5fdab7067ff707a (844345), страница 114

Файл №844345 1626435910-98d12f7c1a67c8f6e5fdab7067ff707a (Давтян 1962 - Квантовая химия) 114 страница1626435910-98d12f7c1a67c8f6e5fdab7067ff707a (844345) страница 1142021-07-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 114)

(47,2) Для трех областей потенциальной энергии уравнение (47,2) распадается на три уравнения: 1 — „-р азф = О, — оо<.х< О, длф г(»з 11 — „+ рзф = О, 0 ( х (1„ г(2 ф Нхз (47,8) 111 — „+ алф = О, 1<' х<. сс, сР~~ г(хз где 2п а = — 1/2рз, й — 3/2р(а — К ). ! (47,4) Решения уравнений (47,3) могут быть представлены в следующей форме: (х) Ае — ьк 1 Ве — ьк фы (х) = Се"'+ Ве — а" ф (х) Р'емк 6е — мх (47,5) где Л, В, С, О, В и 6 — произвольные постоянные. Их квадраты представляют собой вероятности нахождения системы в данной области и, следовательно, вероятности прохождения или отражения через потенциальный барьер. В этих выражениях первые члены соответствуют падающим волнам (с положительным импульсом), а вторые члены — отраженным о волнам (с отрицательным импульсом).

Так, Ле'"" можно рассматривать, как падающую волну, Ве-'"— как отраженную, Ге' — как проходягцую волну. Если мы рассмотрим движение изображающей точки с массой р в поле (?(х) на основании классической механики, то согласно функции Гамильтона, полная энергия материальной точки равна 6?4 рл а = —, +1/(х), 2р (47,6) откуда импульс частицы р определяется, как р (х) = ~ )7 2р (з — С(х)1. (47,7) Здесь знак + или — выбирается в зависимости от направления дви- жения материальной точки. Из уравнений (47,4) и (47,7) следует, что а = — р(х), (7(х) = О, 2п и (47,8) р= —,р(х), и(х) =и, 2п Согласно уравнению де-Бройля (см.

2 1,1) а и р пропорциональны волновым числам в 1, 11 и 111 областях потенциального барьера, следовательно, а — =п (47,9) О), д'Р? (0) =.дф" (0) дх дх (47, 10) д~',Я) дфы, (1) дх дх Подставляя в эти выражения соответствующие значения функций из (47,5) получим следующую систему из четырех уравнений для шести коэффициентов: А+В=С !-О, а(А — В) = р(С вЂ” 11), Салп -'; Вг-'М = Веги — 6е — 'и, (47,!! ) р (Сеьч — Осли) = а (Гела — 6е — гч). 22" 675 представляет собой показатель преломления. Для определения коэффициентов Л, В, С... мы можем использовать свойство собственных функций и краевые условия. Собственные функции для всей области должны быть непрерывными.

Кроме того, их первые производные также должны быть непрсрывными. Таким образом, необходимо чтобы в точках х --- 0 и х =- 1этн решения уравнения удовлетворяли следующим краевым условиям: Если предположить, что в области П! нет систем с отрицательным импульсом, тогда 6 -= О, Кроме того, мы можем считать, что вероятность нахождения системы с положительным импульсом в области ! равна едишщс, т. е.

Л -= 1. Тогда система уравнений (47,!Ц упрощается и в результате мы имеем: 1 —;- !3 =- С + /3, 1 — В =- — (С вЂ” В), !3 (47,12) Себ:2 -' 0-"' = г"е122, — (С " — /3 — би) = Р'сб* . и Последние уравнения почностью определяют наши коэффициенты: '2 2 (е — 172 — еьп) 1 — — ) В— е — "2 1-,'- — — е"' 1 —— 2е ' ! -,'.— Š— б! 1 -~- — — ебэб 1 —— 2ем 1 —— (47,13) е — "' 1-'; — — ебзб 1 —— 4 — Е'22 и -( -')- ( — ')'2 ! 4 ! — ~ (пб(р!) ! В)'— (2 2 1 ° (47114) (1-б — ) -1- (1 — — ) — 2 (1 — ( — ) ) м(221) Из этих выражений следует, что плотность отражения и плот- ность прохождения волны (т. е. плотность отраженных и плот- ность проходящих систем) соответственно равны 12 ( — ) ) Р,' — „,, ~ 2 .

(47,15) 1 -',- — + 1 — — — ' 2 1 — — соз (2р!) Если скорость изображающей точки, т. е, —, при отражении Р Р меняет только знак (что в данном случае так и предполагается), то потоки падающей, отраженной и проходящей волн соответственно будут; — ~ А)2, — — )В)2 и ~ )Е(2. ц )2 Отношение по~ока отраженных систем к потоку падающих, т. е. р =:,=)в), ! В)2 )А)2 (47,! 6) называется коэффициентом отражен ия. Отношение же потока проходящей системы к потоку падающей, т. е. Х= =~Р!2, ~Г!2 ) 4)б (47, 17) называется к о э ф ф и ц и е и т о м п р о х о ж д е и и я и л и т р а н с м нес но н н ы м к о эфф и ц и е н том. По классической механике, если в процессе реакции поступательная энергия не превращается в колебательную, то при условии в)(/ потенциальный барьер совершенно прозрачен и, следовательно, х == 1 и р — - О.

Однако из формул (47,14) и (47,15) вытекает, что при рассмотрении движения системы с точки зрения квантовой механики при указанных условиях и ( 1 и р)0. По этим формулам к и р являются функцией от р, а и 1, т. е, они зависят от импульса частицы, от ширины и высоть| потенциального барьера. Эти коэффициенты периодически изменяются при изменении р и 1. Таким образом, даже при е ) !/„вероятности прохождения и отражения могут быть очень малыми или очень большими, в зависимости от значений (/ и 1, Как выше было отмечено, по классической механике при в ( (/ имеет место полное отражение частицы и, следовательно, х =- 0 и р =- 1, однако, как мы видим по квантовой механике (согласно уравнениям (47,14) и (47,15)) при этом условии к ) 0 н р ( 1. Таким образом, при е ( (/ трансмиссиопный коэффициент имеет конечную величину, хотя очень малую.

Явление прохождения через потенциальный барьер при е((/„называется т у н н ел ьн ы м эффе к том. 677 с!у 1 с/р (47,23) откуда с у== (47,24) (47,25) с/еус, 8пе!х — + — (. — и(х)) ф = О. г/х' ' /се (47, 18) (47,27) ф = уест, (47,19) р = )с'2!с (е — //). (47,28) к, получим е-.! с еа — ! ела — х ь/ р (47,30) 6св 679 Так как в большинстве случаев химических реакций высота потенциалыюго барьера имеет величину порядка одного вольта, или меньшую, то квантово-механпческий эффект црохождепия и отражения через потенциальныйс барьер для некоторых случаев может играть определенную роль.

Так, например, для атома водорода Н с энергией е =- 0,1 вольт при // =0,11 вольт и 1 = !А вычисление по уравнению (47,!5) дает х =- 0,0!67. Это значит, что 1,67',4 атомов, энергия которых меньшеэнергии активации на 0,01 вольта, все-таки сможет вступать в химическую реакцию. Разумеется, что рассмотренный здесь потенциальный барьер прямоугольной формы является весьма грубой иллюстрацией действительных потенциальных барьеров химических реакций. Поэтому полученные формулы не могут отражать действительнусо картину реальных процессов. В следусощем пункте мы рассмотрим потенциальный барьер, по форме близкий к химическим реакциям. 2. Прохождение через потенциальный барьер произвольной формы.

Уравнение Шредингера длп прохо>кдессия системы через произвольный потенциальный барьер можно записать в следующем виде: Решение этого уравнения для проходящей системы аналогично срссс в (47,5) при 6 = О. Однако в более общей форме его можно представить так: где у н ср являются действительными величинами, являющимися функциями от х.

Как видно, действительно, уравнение (47,5) в области 1!1 при 0 = 0 является частным случаем этого решения. Двукратное дифференцирование (47,!9) дает Оер с ! /.-у,/у,йр, а= 9 (,йруе1 дхе ) с/хе с/х с/х с/хе с с/х/ - —, = е"с ~ — — -!- 2с — — + ус — „— у ( — 1 1. (47,20) 11одставляя последнее выражение в (47,!8) и вводя подстановку: Р= л с/ср 2п с/х' (47,21) ! Г /се с/еу . /с с/у /с .

с/р1 — — — ре+ 2с — — р -',- — с — + 2!с ~ 4леу с/х' 2пу с/х ' 2п с/х~ + г' — е = О. (47,22) Так как величины у и р действительны, то сумма членов в (47,22), содержащих с, должна равняться нулю. Поэтому где 1п с — постоянная интегрирования. Из (47,24) следует, что Подстановка последнего выражения в (47,22) дает Когда величина р не сильно изменяется от изменения х, то в уравнении (47,26) членами, содержащими с/р/с/х и с/ер/с/х' можно пренебречь.

Таким образом, когда то из уравнения (47,26) следует, что Как видно, при таком приближении величина р является клас- сическим импульсом. В этом случае, по выражению (47,21) 2п Г 2п ср = — рс/х = — ' )с' 2)с (е — (/) с/х. л ) й (47,29) Подставляя значения у и ср из уравнений (47 24) н (47 29) в (47,19), получим собственную функцию бегущей волны в к в азн классическом приближении: или х с а ='-' ( Уса 4- — и4 ах Ч1= — Е (47,31) с' л ° — а" ! Уан4и —,1кх рх и хх (47,32) а ° с а — — ) рбх 4Р = Е где и = р?14 и с' = с~/!4. Таким образом, для распределения плот- кости можно записать: с' ь — †" 1 У ан4и — ! ах ! 1р)а — тра — е "4 и (47,33) Из условия нормировки можно показать, что приближенно с' = = 1. Тогда плотность потока равна Коэффициент с сможет быть определен из условия нормировки. Выражение правой части неравенства (47,27) содержит множитель йа и поэтому является квантово-механической поправкой к квази- классическому соотношению (47,31).

Таким образом, неравенство (47,27) дает границу точности квазиклассического соотношения (47,3! ). Если р принимает непрерь1вный ряд значений, то уравнение (47,30) или (47,31) дает систему классических траекторий. Однако в случае, когда в ((/, и, следовательно, р — мнимый, квазиклассическое приближение выходит за пределы классической механики, ибо мнимый импульс с точки зрения классической механики не имеет смысла.

Как было показано в предыдущем пункте, в таких случаях требуется квантово-механическая трактовка, при которой распределение плотности тр4рх должно быть отличным от классического. Как видно из уравнения (47,30), мнимый р означает действительный показатель степени. При этом функция ф и, следовательно, распределение плотности(4р)хэкспоненцнально будет падать. Коэффициент прохождения системы через потенциальный барьер можно определить из распределения плотности. Если по условию а((/(х) и, следовательно, р = 1) р1, то — — ") 1 йа4и=.1ах а к=е (47,35) В качестве примера для расчета мы можем взять параболический потенциальный барьер (рис. 8!): (47,36) где (/„— максимальная высота барьера и ширина его основания. Хотя неравенство для р=О, однако, здесь делается предположение, что квазиклассическое приближение применимо и для р = 0 (т, е, для случая, когда в ((?).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,69 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6479
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее