Главная » Просмотр файлов » 1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3

1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (843956), страница 119

Файл №843956 1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (Камкин - Физиология) 119 страница1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (843956) страница 1192021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 119)

В гииан><гн< лих всэику чах нр< п1иа!>я< ислнх око>с!а. иий иал(ыягся кими'!секи< всннсГва <юрсн<)сявки. 1.е. грин <нп <срь! ! !он и пиал лсйствня. л<>стишя нерви<но окончания, денотярнзуст сто мембрану, ччо нршн>лиг к появлсш!ю вжьонце>о Са" тока. Ноны Са вызывахл процесс слияния ш лилул г нргсниаитвчсскои мембраной, в рс,бльтате чп О вс шкул ы выбрагы ел<от гвос со<к рж имое в сина>п ич(- < кух> и>ел<, :!. 0<.вобожлснньи! грансмнттср лнффунлнруст От нрссин;нпичсгкой мембраны л !Ижтсшюипгиткой и св>юывагтся гам с бе<кол>. к(лорый нбраэусч и<ншый ын!ал (нонотронный ионный кана.!) Илмс>н инс юн<формашш белка нр>нк>лит л и гк)и,>чи)о >шшнно каилла.

й!. !с>киторы, В которых оо<рьлне>н>нного канала <!>явно г нолклх>чсн<юл! вторичных мгссснлжер(в, иазьнюхл метай<лрониыл!и 5. Трлн ми! >ср, О)крыв канал. вьыываст к во Ишки>в(- ник> возбужлакнцс<о иос<гнннптичг< кого пнтсиш!ал,>, тормозного н<>г!сннаитичссло!и интснинала !шн лшниалорного ночсшн<ала концевой ила< и!Или. б. !!Осле наст)и.

3(иии;н)й1кк<3! <рансыитл ра Он ИОжет фсрл<снтачивно разрушв>ьгя нлн иоавс(наться обратнол!у захвату ирегннантнческил<и окончаниями или к нтклми ГЛ НИ. Вопросы дпя повторения 1. Ониш>пе меланьым Оп!Обожлсиня гранслоп">ера нз нресшюнтической облагти. 2. В чем заключается разинца мсжлу ионотр<ншыми н л<(- табхл рон ныл и реш нторам>Р Какие механизмы нснолеоухл.- ся лля нх активации? З„охлра1СГерилуйтс лн'хани.>м ВоэникнОВсння ВОзбужлакнц<жо илн )ормолного иост< инагпнчегхнх пол нцналов нлн минна)к)рноп> потев)(иа>!3! концевой влагтишкш 4. '!то п<>лразумсвагл я нол ггрми Вал< н мв оннсты > и .

а<3- гап>нигчы.? 5. В чем залах>чается ра нища мсжлу холиш рпгин кими гннан< лмн ннкочи!Инни и и мугларн>нннно тинов? б. Б чем заклх>чаг<ся разница мсжлу конкурс!Ош>мн и нглоикурснл>ыми блокап>рамн? 7. Каин < оглине!Ив игпьльэюо)тя в кач(ч-! Вс траислш !- г(ров? ноадтго с. китснА1 Глава 22. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ .............. 286 22.1. Пути передачи сигнала ............................... 286 22.2. Внеклеточные регуляторные вещества,..... 286 24.3. Ионные каналы, зависимые от вторичных мессенджеров ...............................................

294 24.3.1. Зрительнаятрансдукция,.....,........... 295 24.3.2. Обоняние ...........................,.............. 295 Глава 25. ПРОТЕИНКИНАЗЫ, ЗАВИСИМЫЕ ОТ ВТОРИЧНЫХ МЕССЕНДЖЕРОВ 296 25.1. цАМФ-зависимая протеинкиназа..........,...,.. 296 25.2. Кальмодулинзависимые протеинкиназы .... 297 25.3. Протеинкиназа С ...................,...................... 298 Глава 26. ТИРОЗИНКИНАЗЫ ............,................

300 26.1. Рецепторныетирозинкиназы .........,...,......... 300 26.2. Рецепторы,ассоциированные с тирозинкиназами ..........................,............ 302 Глава 27. ПРОТЕИНОВЫЕ ФОСФАТАЗЫ И ИХ МОДУЛЯЦИЯ ..............,....,....,... 303 27.1. Серинтреониновые протеинфосфатазы ..... 303 27.2. Тирозиновые протеинфосфатазы ............... 303 Глава 28. РЕЦЕПТОР АТРИАЛЬНОГО НАТРИЙУРЕТИЧЕСКОГО ПЕПТИДА †ГУАНИЛИЛЦИКЛАЗА ...305 Глава 29.

ОКИСЬ АЗОТА..........,......................... 306 Глава 23. ПУТИ ПЕРЕДАЧИ СИГНАЛА ............. 287 23.1. Пути передачи сигнала с участием протеинкиназ и протеинфосфатаз .............. 287 23.2. Передачасигнала,опосредованная 6-белками ........., ..., . 23.3. Мембранные фосфолипиды и передача сигнала .................................,....

23.4. Тирозиновые протеинкиназы 23.5. Мембранные рецепторы, связанные сб-белками ...........,......,.......,.........,............. 291 289 290 ' ' Глава 24. ГТФ-СВЯЗЫВАЮЩИЕ БЕЛКИ (б-БЕЛКИ) .............,........................,..... 292 24.1. Гетеротримерные 6-белки .......................... 292 24.1.1. Регуляция аденилатцикпазы ....,...... 293 24.1.2. Холера ..................................,.....,......

293 24.1.3. Прямая модуляция ионных каналов О-белками .................................,.......,........... 293 24.2. Мономерные ГТФ-связывагощие белки ...... 294 Раздел И МЕМБРАННЫЕ РЕЦЕПТОРЫ, ВТОРИЧНЫЕ МЕССЕНДЖЕРЫ И ПУТИ ПЕРЕДАЧИ СИГНАЛА ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ГПДВД Резюме Основные клеточные процессы регулируются различными веществами, Некоторые нз них, например сгероидные германы, проникают в клетку и влиящт на транскрипцию определенных генов. Другие регуляторные,вещества действуют, оставаясь снаружи.

Я этой главе обсуждаются именно они вмасте с их пугями передачи сигнала н механизмами влияния на клеточные процессы. Первый атал действия внекпетсчного регуляторного вещества — его связывание со специфичными белковыми рецепторами на наружной, поверхности плазматическай мембраны клетки-мишени. Именно так работают; например, нейромедиаторы„которые обсу)Вдались'в разд. 11!. Их рецепторы представляют собой лигандупра>вляемые ионные каналы,.а ответ клетки выражается в появлении трансмембранного лигандиндуцированного 'ионного тока. В этом случае ионный канал служит одновременна рецепторам и эффектором действия ршуляторных веществ.

22.1. ПУТИ ПЕРЕДАЧИ СИГНАЛА Межлу саязыаанием болыцинства регуляторцых молекул с мембранным рецс)порам н окончательной реакцией клеткн,т.е. нзмснсцнем ее работы, вклиниваются сложные серии собьпий. Вцеклсточные регуляторцые молекулы оказыаают воздействие на клетки через определенные пути передачи сигнала. Ири этом саязыаацне регуляторного Вещества с его рсцеп~ором ца плазматической мембране изменяет активность опрслелснных клеточных белков, а это, в конечном итоге, и приводит к нужному эффекту.

Регуляторные аеюестаа Лоаольцо разнообразны, однако путей передачи снп<ала сравнительно нсмно>о. Вместе с тем паши зцацня о путях передачи сип<ала расширя)отса так быстро, что летальное обсуждение этой темы выходит за рачки настоя<пего учебника. Мы остановимся лишь на наиболее распространенных н понятнь!х путях перслачн сигнала, прсжцс всего на тех, которые будут упомянуты в слелующих <лавах.

22.2. ВНЕКЛЕТОЧНЫЕ РЕГУЛЯТОРНЫЕ ВЕЩЕСТВА 1 <! у>!»1(>1ц<ы(' 15сц<с( 11ю, рз(( м)п)ц<цз( мьн' В;)т()м рз.!л<>лс, пршштп цплрзз куш гь цз эплокрццныс, нсйрп крцццьк и >шрзкрцццьц. Эндокринныс регул>поры !гормоны) Вылсля!пгся .ш <цкрцццыл<ц кл<чкамц В >Ч>ош ц цс))( по( ятся < <о к «. ц ! к !и -ми ц!<ц>5>м.

кото))ы< л!пгут цзхолпться В л!обом уч;к"гкс оргзппзмз. Нейрокрннные регуляторы Вы.плтякпся ц<ч!р<»юмц В цсцо. с))слгтцспп<>й <>.п<.!<>г!ц <>г кцто!'мц>ц< цсй. !'е !ь ццс< и >к !!!)<>т)>зпслпгг<< 1>зх, з тзкжс б<)л) цнн<г) в( цейромц нуля !<>1)<>В, обсуждавших(я В рз > ь !11. !!Зракринныс вещества Выделю<го я цсгкпльк(> л<юьцк от мшцецей, но В(лс >лс достаточно блплко к цпм. ч<<хц< достичь ре це!(1<>1хц> путем >пц)>фу»пи< 1!зцрцмср, гцс)зм!и! я<ля ст(я цзрзкрццньп> зпццю<цм жслулочцпй с< крсццц 11! 1. Оц Вылслястгя лн 5(-1><>х1><>лцц)к)я<я<цццц><цц,!лц! кл( ткамп ! ЕО! -к>к"!'кц) (.

ц<.пц той»<слулкз ц Лцффунлцру<тот нцх к царцстз.!ьцым к.ц ткзм, Вь!рзбатывак>- шцм кислоту. 11зрзкрпцньк' всцкттцз п лр< тцрук>тся цлццм >пном к>ктпк, з лействую! Вз »русой. Олцзко В некоторых с.!у шах регуляторы !цхлнзшзчсцы.>ем кл(якам, кота- 1)ь!с цл вылелцлп.

нлц сосслццм, <н носящимся к .гому »;с пц!у. )т<> цзлыцзстгя аутокринной регуляцией. 1бшрцлцр, нскотпрьц цсрвцьц окоцчзцця Вылслякл з)>т<ц<1)нццьк Вс1<к("1 Ва, с Вяз! <азх) ш>ц ся Г 1)<чц ц>орзмц цз цх жс мел!брюк, ч>ц цинк < цз пп( к лунцц(( Высцобо»<лсц!ц нсй1>ц(1>зц<м!<п<)ы. 1 М>кц цс рс! у.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
31,43 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее