Главная » Просмотр файлов » 1612725038-55fa95a39ba1d7b48a064b85411ad124

1612725038-55fa95a39ba1d7b48a064b85411ad124 (829006), страница 28

Файл №829006 1612725038-55fa95a39ba1d7b48a064b85411ad124 (Зелевинский 2002 - Лекции по квантовой механике) 28 страница1612725038-55fa95a39ba1d7b48a064b85411ad124 (829006) страница 282021-02-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

(14;- » ТаКИМ ОбраЗОМ, РЕШЕНИЕ ураВНЕНИй (14З), (14СР) РЗВНОСИЛЫ1О:: хождению операторов а,„а,+ с правилами коммутации (14.10), В жение гамильтопиа11З Й через которые имеет вид (14.15). Тоща эл ' любого стацяонарпого состояния системы равна (14.14), т. е. эн смеси идеальных газов, причем число част11ц 1-го со)па, пме ..» энеРгию Йп Равно л,. В случае одномерного осциллятора (14.1) задача нахождения чк раторов рождения и уничтожения Решается совсем просто (в РСЗЛ1-, задачах многих тел колебательные ветви спектра обычно аыделя.;,-,1 лишь приближенно).

Из (14.2) видно, что коммуткгор 1хч Й) ПР11 „, ционален р, а (р, Й) — х. поэтому; взяв линейную комбицмгию О11,, торов х и р, нетрудно подобрать коэффициенты этой комбинзц1В1 чтобы она согласно (14.3) воспроизводила себя после коммузвци" Легко проверить, что искомые линейные комбинации х и Р, удовл.",::=; ряюшие (14.3), (14.3) и (14,10), суть а+ = — == (л1глх — 1р)»:»ь -+ 1 - - (14'- .1з л ОРОВ м итать о ~ а»» (14.21') 1х соотношений ы (всегда можно так, чтобы мата„= 1л, т. е. НОВОЧНЬ ДО фаэ ая фазу входим екторы состояния. 0) Оперзтора а (14.24) Пе»»1ка 14 ГАРМОИИЧВСКИЙ ОСЦИПГ»НТОР 161 О эрм1г»х~ г-овы операторы х и л выражаются через а и а+: , - — (а + б+), Р = — ' 1 — (а — а+), (14.17) "в'::;::--'::: ляя (14 17) в (14.1), найдем, что гамильтониан примет вид ' ".:-,,зя»ОДСТЗВЛЯЯ ~ ('б«)г' / ) / Й = )кп ~»«' + — ~ = йв ~а+а + -), (14.

18) 2/ .1»1»' нергетические интервалы в эквидистантном спектре равны ы э „, с» 'йа1 а ощювное Состояние ~ О) имеет энергию Ео=.— (14. 19) 2 у»":=:.::""зевка лулгвь1х колебакпй) ;=,!:":.,-''';::,ям1деы теперь матричные элементы операт ежду стационар- ~"„...,'~1ОН«и состояниями Ф„ж 1 л), которые будем сч ртонормирован- »Р;:4ф$$н сллзсио (л ~л1) = д„ (14.20) -)-'::-„-':: ';:;„'-',ьззуаак оператор а уничтожает квант, то а ~л) = а„~ л — 1). (14.21) ~~~":,.!~Дбз»1 найти кОнсганту»»»„вычислим нОрму (аФ„„аФ,) = (а„Ф„,, а,Ф„1) = (Ф„аьаФ„) = (л ~ )1' ) л) = л. "';"',.'=.'':1119;-'нормировали а и й+ с помощью нереста '-«,~~4«1)10)» поэтОму Они определены с точнОстью 1~»»Зь(менределить 0 -» еиа, а+ -» е»за ).

Выбир 'ф4Я17(п»1е элсме1пы а„были веп1есгвенными, н """,,"1!!:'" ' а = (а )„= »л б „, +„= ~л+ 1 '»»~~.,:-:..:, а ь'а»ри"1ныс элементы координать1 согласно ( х „= ~ Л («Дд „, + Гл+1д, „+1). (14.23) 'г":-'."::".:Навои . ""' Вконец легко явным образом построить все в »О) получается з1-кратным действием на ,' ~ л) = с„(а+)" ~ О), сз = 1, лекции БО кнАнтОВОЙ мехАнике ра состояния (14,24) и ио „":-"..-.;:-' Подставляя в «14.25) выражение некто (14.10), получим с„а (а")и ! О) = с, аа+(а")" — — с„(1+ л — 1)(а+)" ' ~О) = с„п(а ! 0) = с„«1+ А7)(а")" ' !О) ",1 +)и ' ~ 0) = /п ся !(аь)"-1;~:" т. е. Рекуррентное соотношение 1 С„= --" С„-1 ти (14,"' с„= ) — —, ( л) = — )-- — -- (а+)' ! О). (14; ьтать! (14.22), (14.23), (14.18) и (14.27) дают полное реид ", позволяют найти вероятности любых зксперимеп!ов.

построить координатные волновые функции Ри(ф~, ' огласно (14.16) уравнение (14.8) для основного со оординатном представлении (12.43') вид с твх + ! — зй — 11(х ~ О), (14:, до проще, чем обычное уравнение Шредингера, содер роизводную. Решение (14.28) дает ~о(х) = (х ~0) = С екр - — -2-"-1 (14, Я 2/ :«! ю функцию основного состояния, которую надо еще иа, с ' единицу. Волновые функции возбужденных состоя~ий гласно (14.27), (14.16) и (12 43') последовательным дк нием функции (14.29): — (х ~(а'")" ~ О) = --=--,— ~твх — й -х ~ (х ~ О) ( ( Г14ь Оп ! «2втв)" й:~ откуда Резул задачи и например — = (х !!п).

С имеет в к что гораз вторую п — волнову ровать на чаются со ренцирова Все состояния ~л) имеют определенную четность П„, котору!о вычислить. В силу (13.22) н (14.16) при отражении коорлниа!ь «я( а!ы х,"1 г14"з где осталось лишь опРеделить ноРМИРовочнУю константУ ся И (1,1 ' н (14.22) имеем а ) л) = . п ) и — 1), (14 '" Лвяоия М ГАЕМОНИ ЕСКИИ ОСцмллятср 1)а~ )л) = ~ л), ют классическому колебаКлассическому даижени!о 1а) состояний1и) — ко!еми векторами оператора а а = Ае'и: сциллятора. Из (14.34') и ия импульса р(г), которое комплексная плоскость а Я'~ ,:ФЮГ, (л + 1 ! Р„а+ Р, ! л) = — (л + = Пя я !П„(и + 11аь (1432) Пя ь !Пя = — 1.

),")~'„'~ук вак) ~ О) (14.29) имеет Пе =. 1, то -"фт!".:;':-': '. П, = ( — 1)"П = ( — 1)", т. е. Х„=- е'ЯЛ. (1432') ;~,;,'!';;.. - 14 1, Найти стазияесяуи! иояяризуемость а заряженио!о яниейного оса олиорсжиом зясятрияссяом иове $ „Я14ЕЯФ~РЯ 1 2 „'"',.".'! уооянис 1иср!т!я в орисутствии иояя есть Е «я) =- Е«О) — — а8 в:! ' вяза 2 '.,",, "" Рассмо рим теперь, как ВыГлЯдит изменение состОЯниЯ Осцих!Лято- .«;;."'.":~~.временем.

Из (14.6) н (14.17) находим гейзенберговский оператор :;;;::,;„.Р)) !ать! х(!) = ~ — «ае я'! + а~сея). (14.33) ,~:;::фЕ как в спщионарных состояниях 1 л) оператор х (как и р) имеет ;~,"~~6Ь, д, ьные а р . *Иты (14.23), то ср ис зна !е- ,.;„,~1)11(ФЯООрдинаты или импульса исчезают: (п (х(!) ! и) =- О, (и ! р (!) ( и) = О. «14З4) ')'-;;ПФтйму квантовые состояния!и) не отвеча ~,";.~(Ф(В;с'Олре!!Сз!енныыи амплитудой и фазОй. :-,;:;-„:.~~ФФйетству!От определенные суперпозиции '-,'1)1.'-;,"!РФ~~тлые состОЯниЯ„ЯвлЯ$ощиесЯ собственны .~~'-;"-,,"я«яяй!Ллексными собственными значениями а1а) = а (а) = Аез!'1а).

(1435) !чауФ:-"шито!!ы!О, среднее значение оператОра х(!) (14.33) по состОЯни1о :~~~рдвно «если принять нормировку (а ~ а) = 1) (а,х(!) !„„) — ~.. ~ ( -юг 1 ' Яо!) 12зяо (14.34') ""'-":,!,'"" = '- (Ае '1 ' ' и) + Ае' 1'"! Н)) = А соз (в! 1о), вю ~ж(':.'-. ледует лля колебаний классического о зз' !'::С, -НЧНОГО ВЫражЕШГЯ дпя СрсдНЕГО ЗиаЧЕН нально А гйп (вг — 1р), видно, что !чна фазовой плоскости (х, р) класси ",Е*, ~гт) .=- сх?ь — — ьа,' .г — --;г«) м поле в лекции В одновременных ункции отвечают , )) операторов и ощихся при враструктуру имеют ов бьудем решать му В лекции 14.

тогда коммутаци- И .Хо УНИВЕРСЯЛЬ- меют вид (4.37) тор Хз и один из ?венные функции 2иеп оры рождения и ?того введем ли- Задача ?4-2. Доказать, что." $ ?) нормпроааииос ко« срситнос состояние,.:а) (?4.35) яаььястся сььсд««:, й .".!!? ьсл; «ожсй '-', позицисй состояний ~г«). (юьассичсскис состояюм ис характеризуются определанным малом кяан-,„.

„когсрснтиостсл отражаег сфазнроаанность сзациокарных состаалмоо?их сул цин (?4.36), где разность фаз между любыми соосдними гармониками раана а гу . «д комплексной амплитуды а; можно покажззь что между фазой Зь и «ослом сугдсглауст саособразнос согпиоыснис нсопрсдсьюнностси); 2) среднее число кьантоа а состоянии ~'а) раало ям(а~И ~гх)=~а~~ =А2; (?" 3) асроятностьь обнаружения л квантов а состоянии ьа) распрсдслснь«по сга?с '" чсскому закову ?!уассоиа вокруг среднего значения (1437) ««ь'.)ф,. .

„~2«« -«; н (и; а) = ) (а , 'а) 12 =. с (а ' — —. = с " — —; (14;. ь«« и! 4) ьюолрсдслснномн коордииаы н импульса таколы„что их произасдснна.' минимальному зььачсн?«ю, совместимому с с<кьтионьснь«см неопределенностей (11:*: Л 2?х = Ь вЂ” — '-, ?З?ь =- Ь- —, 2?х Лр = —; ( 'з' 2л аь 5) сосгояиия Ь а) со ассаозможиыми А и «д образукьт полну?о мьсзыяу, хотя ОЙн,,„ оргогоиальны. Литература? 119, гл.

3; 23, Ч 34; 26; 28, гл. 51. „'«;-: -".*!:;фя СЛ) зцц? ДВИЖЕНИЯ ОДНОЙ '?ВСГИНЬ? В ??Ент'раь?ЬНО 3«~!"""~~!: Настрое??а НОД?гая ортонорм??рованная с??стех?а :егдкмсгь?яениь?х функции 1?л«О??ораторов 7 и Х-. Эти ф !."'~1)~«дтоеииь?м значениям й2) (1+ 1) и йпть (гн = — (, ':~~т)к())ц)«кьт мупьгььпыет из 21 «1 функций, преобразу? ,„,"',(Г)зйыакнеяя друг НДЬЕЗ друса.

ОКаЗЫВастея, Чта ПадабиуЮ ;;~~(!й;йевривсд??ь?? ?е п)зедстаВ??ения груп??ь? Вращения. 'н?у нахождения всех Возможнь?х мультиплет „"';~(фатйрнь?м методом, анадОгичным испОльзОВанно «з«й?1)6?(о оператор момента Х измерять в единицах г?, «3()ь)з(1)(Ф соотнсзше????я между различными компонентам ::"'411)()г'иезав??симо От конкретной п)зи)?оды мам~и~а н ь«а Хб? г аа/?т Хг. й«4?з«)«тб«?рда ср"") ?-???Дус? '?т?ь для (у2 ) .„~~';:.)То "?гььк?ю олновремепнО диагонализировать Опера .-'!',,-..~((Ф?Риь?еР .?т.

БУдам поэтомУ искать общие собс !~';,?з(«~ййератороьз Х2 и,), с собственными значениями Х 2 ( Ьп) =- Л ( 2?г?), .У, ) Ьп) =- кн ( Ьгь). ?' " ??ск????и 14, постараемся найти операт жснвя, повышаюпи?е и по??ижаюшие ьк Для ' «43«1:-;;:,- .г ьт"4"'ьаации .)е = Х„+ ?.Уу, (Хр)+ = .Х . ь««"'::,';;з.«лег?«01?я?от перестано?иьчным соОтношениям 'ЗЗ-:„')ДОВЛ~ Г (Хе,Л) = 4- Ха, ~Х„Х ) =-2,У,, 75б ЛЕКЦИИ ПС КВАНТОВОЙ МЕХАНИКЕ Сравнивая первук1 формулу (15.4) с (14.3) илн (14.12), закл„„ оператор / уменьшает собственные значения л7 оператора» 7 иа'.$; ./, Увеличивает /га 1. В силу (15.

Г) все эти состояния с рап7ь/м '- 1и вз'"'* ют одно и то жс собственное значение 2 оператора / 7, т. е 77из отличаются лишь пространственной ориентацией и принадл этому одному мультиплету. Заметим теперь, 'по так как в любом со1;гояпии (/з> — (7/1!". -1 ', + ./~~ +»з> ~ (»з), то 2 ~ 7а .

Поэтому набор состоя1шй с раст,'. л7, полУчегн1ыми последовательным действием опсРатоРа», иа рос исходное состояние, должен быть в отличие От осци7171яторна,у дачи о~раниченным сверху. Пусть максимальное значсш/е 7ч ~ в е. л7 ~ /', /' с х. Это означает, 1то дальнейше~ действв1', поим щим оператором дает нулевой вектор: )»1/> к О, .»+ /1/'> =- О. 6$' :,7",- Совершенно ана/1огично, ИОнижая прОекцик1 1л, придем начиная 'е~'- к сОстоянию с минимальноЙ проекцией ~ /7/ > ~ О, ./ 12»') = О. (1.:.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,96 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее