Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (792449), страница 8

Файл №792449 Автореферат (Психологическая модель профилактики зависимости от психоактивных веществ и сочетанных с ней парентеральных инфекций) 8 страницаАвтореферат (792449) страница 82019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Также обратнаякорреляция обнаруживается и между шкалой «чувствительность к скуке» и27шкалой «социальный самоконтроль» (r = -0,492; р<0,01). Таким образом, упациентов с опиоидной зависимостью прослеживается связь выраженностиотдельных параметров поведения типа «поиск ощущений» с ослаблением волевойсаморегуляцией.Изучение мотивации достижения среди пациентов с зависимостьюпоказало, что у них, по сравнению со здоровыми, преобладает мотивацияизбегания неудач над мотивацией достижения успеха.

Корреляционный анализвыявил в группе пациентов с зависимостью от опиоидов связь «мотивации куспеху» с «общим волевым самоконтролем» (r=0,537; р<0,01) и с«самообладанием» (r=0,568; р<0,01). Таким образом, при высокой мотивациидостижения наблюдается усиление волевой регуляции поведения, что создаетусловия для самореализации в социальной деятельности. Подверждение этомувыводу мы обнаружили в исследовании пациентов зависимых от ПАВ,участвовавших и не участвовавших в длительных психотерапевтическихмероприятиях. Исследование мотивации достижения в этих группах показало ееусиление в результате психотерапевтических метоприятий. Сравнительноеисследование «поиска ощущений» показало, что пациенты, не участвовавшие впсихотерапевтических мероприятиях, демонстрируют высокую потребность впоискеощущений,апациенты,участвовавшиевдлительныхпсихотерапевтических программах показывают средние показатели.Подводя итоги данного этапа исследования, можно сделать следующиевыводы:1. Система ценностных ориентаций зависимых от ПАВ пациентовпассивную и эгоцентрическую жизненную позицию в целом.

Во всех группах наприоритетных позициях находятся ценности, указывающие на межличностныепривязанности («любовь», «дружба», «семейное счастье»), ценностьматериальной обеспеченности и ценность здоровья.2.У зависимых от ПАВ пациентов наблюдается более значительноерассогласование между «реальными» и «идеальными» иерархиями ценностей, чему здоровых. Это говорит о том, что «идеал» ценностей в силу его малойдостижимости не обладает побудительной силой.3. Пациенты, получавшие результативную психотерапевтическую помощь,в большей степени концентрируются на ценностях, связанных с активнойжизненной позицией и достижением результата, выбирая в качестве болееприоритетных ценности, отражающие продуктивную, активную жизнь.Ценностная структура пациентов, не получавщих психотерапию, отражает ихбольшую гедонистическую ориентированность и направленность намежличностное взаимодействие.4.

На изменение пассивной жизненной позиции зависимых от ПАВпациентов на активную и независимую в результате психотерапии указывают ихболее высокие показатели общей осмысленности и мотивированности жизни посравнению с пациентами, не получавшими психотерапевтическую помощь.Индикаторами изменения являются также повышение показателей мотивациидостижения и снижние показателей поиска ощущений.285. Высокие показатели «поиска ощущений» у зависимых от ПАВ пациентовсочетаются с дефицитом волевой и эмоциональной регуляции, снижениемпоказателей мотивации достижения и общей осмысленности жизни.Раздел 5.3. «Исследование предпосылок рискованного поведения вотношении употребления ПАВ». На данном этапе исследования изучалась группариска формирования зависимости от ПАВ, в которую вошли испытуемыеподросткового и юношеского возраста с опытом единичных проб иэпизодического употребления ПАВ.

Целью исследования был поиск ответа навопрос о том, являются ли выявленные ранее особенности ценностно-смысловойи мотивационной сферы зависимых от ПАВ пациентов факторами рискаформирования зависимости, а также определение психологических мишенейпрофилактики употребления ПАВ на уровне первичной и вторичнойпрофилактики.В подразделе 5.3.1. «Исследование молодежной аудитории как целевойгруппы первичной профилактики социально значимых заболеваний» представленыданные социологического опроса старшеклассников по проблемам зависимости ивидам предпочитаемого досуга и жизненных интересов, включающего изучениеценностных ориентаций. В результате было установлено, что ценностносмысловая сфера подростков, имевших опыт употребления ПАВ, характеризуетсябольшей гедонистической направленностью, и меньшей ценностью познания,развития и активной деятельности, по сравнению с подростками, неупотреблявшими наркотические вещества.Подраздел 5.3.2.

«Исследование мотивационной сферы, волевой иэмоциональной регуляции как психологических факторов риска приобщения купотреблению ПАВ» состоит из 3-х частей: 5.3.2.1. «Иcследованиемотивационной сферы и волевой регуляции при злоупотребленииканнабиноидами»; 5.3.2.2. «Исследование эмоциональной и волевой регуляции исклонности к риску подростков при эпизодическом употреблении ПАВ» и 5.3.2.3.«Исследование мотивации склонности к риску, мотивации достижения и волевойрегуляции при эпизодическом употреблении алкоголя».

Изучение мотивационнойсферы при эпизодическом употреблении ПАВ показало, что для испытуемыххарактерны высокие показатели «поиска ощущений», низкие показатели общейосмысленности жизни и мотивации достижения. Одновременно у данныхиспытуемых наблюдается недостаточность эмоциональной и волевой регуляцииповедения. Подростки с высоким риском употребления психоактивных веществпо сравнению с подростками с низким риском употребления психоактивныхвеществ характеризуются сниженными показателями таких функцийэмоционального интеллекта как эмоциональная осведомлённость, управлениесвоими эмоциями и распознавание эмоций других людей. У них также достовернониже показатели эмпатии и наблюдается выраженная склонностью к риску.Корреляционный анализ подтвердил связь склонности к рискованному поведениюс дефицитом эмоционального интеллекта и эмпатии.29Глава 6.

Обсуждение результатов исследования. «Психологическая модельпрофилактики социально значимых заболеваний - зависимости от ПАВ,ВИЧ-инфекции и ВГС». Содержит обсуждение и обобщение полученныхрезультатов исследования, в результате которых предлагается поуровневаяпсихологическая модель профилактики зависимости от ПАВ и сочетанных с нейпарентеральных инфекций.На уровне третичной профилактики при лечении и реабилитациисочетанных социально значимых заболеваний предлагается выделить следующиеосновные мишени и индикаторы психологических вмешательств.1.

Формирование адекватной, структурированной ВКБ, ориентирующейпациента на приверженность лечебным и реабилитационным мероприятиям.Необходимо, чтобы пациент дифференциировал в ВКБ сочетанные заболевания, атакже имел сформированные представления о здоровье, как цели лечения.2. Для достижения эффективной привержености лечению необходимоуделять внимание вопросам взаимодействия пациента и врача, осуществляяпсихологическое консультирование медицинского персонала и изменяяманипулятивный стиль общения на конструктивное взаимодействие, основанноена психологической поддержке и эмпатии.3. В процессе формирования мотивации на лечение и здоровый образ жизниважно, чтобы пациент осознал и принял ценность активной жизненной позиции иориентированности на достижением результата.

Индикаторами изменений в этойсфере могут стать показатели мотивации достижения и общей осмысленностижизни.Исследование мотивационной сферы пациентов, зависимых от ПАВ и лиц,склонных к злоупотреблению наркотическими веществами, показали значимостьпотребности в острых ощущениях для данного расстройства. Для них характернопроявление поиска ощущений в различных асоциальных формах, таких как«социальная расторможенность», «поиск новых впечатлений», «чувствительностьк скуке». Кроме того, у лиц, страдающих различными формами зависимости отПАВ, высокие показатели «поиска ощущений» сочетаются с дефицитом волевойи эмоциональной регуляции, снижением показателей мотивации достижения иобщей осмысленности жизни. Подобная недостаточность личностных ресурсовделает затруднительной реализацию потребности в острых переживаниях всоциализированных формах в виде определенной деятельности и приводит кнепосредственному ее удовлетворению при приеме наркотических веществ.Импульсивность проявления этого вида мотивации и игнорирование опасностипозволяет рассматривать поиск ощущений как фактор формированиярискованного поведения в отношении зависимости от ПАВ и сочетанных с нейпарентеральных инфекции (ВИЧ и ВГС).В качестве меры профилактики можно рассматривать усиление иформирование личностных ресурсов, которые позволили бы реализовать этупотребность в риске в социализированных видах деятельности.

Это прежде всегомотивация достижения, волевая и эмоциональная регуляция.30Таким образом, исследование позволило предложить следующую модельпрофилактики таких социально значимых заболеваний, как зависимость от ПАВ ипарентеральные инфекции ВИЧ и ВГС (таблица 4).На уровне первичной профилактики целью интервенций являетсяформирование здорового образа жизни и развитие личностных ресурсов,способствующих его поддержанию. Учитывая возрастную динамику проявленияпоиска ощущений, основной целевой группой предлагаем рассматриватьшкольников подросткового возраста и молодых людей в возрасте до 20-22 лет.Данному контингенту необходимо предоставлять возможности реализовыватьпотребность в острых ощущениях в социализированных формах, развиваядоступность спортивных секций, разнообразных клубов по интересам имероприятий, направленных на разнообразное и активное проведения досуга. Приэтом в образовательной среде в тренинговых программах по формированиюздорового образа жизни должны быть предусмотрены компоненты, направленныена развитие мотивационно-потребностной сферы в направлении формированияактивной жизненной позиции, расширение репертуара поведенческих стратегий,направленных на достижение результата деятельности, а также развитиеэмоциональных и волевых ресурсов, необходимых для осуществления этойдеятельности.Вторичная профилактика предполагает работу с группами риска, т.е.

сконтингентом, имеющим высокую вероятность заболевания. На этом уровнецелесообразно методами психологической диагностики выявлять лиц с высокимповеденческим риском употребления ПАВ и проводить с нимиспециализированные коррекционные программы, также направленные наразвитие личностных и мотивационных ресурсов, позволяющих реализовыватьпотребность в риске в социально-приемлемых формах.На уровне третичной профилактики основная работа должна бытьнаправлена на мотивацию лечения и приверженность лечению путемформирования адекватной, структурированной и дифференцированной вотношении различных заболеваний ВКБ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее