1bueno_tommazo_shevlyakova_dar_ya_bazovy y_kurs_ital_yanskogo (781649), страница 35
Текст из файла (страница 35)
длиноюarrabbiarsi*сердитьсяcheкоторые(io mi arràbbio)una volta*когда-тоordinare*c’èranoбыли(io òrdino)dopo un po’спустя некото-riportare*отнести назадрое времяormai*теперь ужеaver bisogno diнуждатьсяle otto f, plвосемь (часов)piùболееgiàужеtranquillo*спокойныйcosìтаким образомalla fineв концеmèttersiдоговариватьсяconòscere[транкуилло]mentreв то время какприказыватьd’accordo*continuare (a fare) продолжать(di fare)(io contìnuo)da soloсам с собойdecìdere (di fare) решатьsuggerisce*онаingresso* m(v suggerire)подсказываетuseremo (v usare) мы будем ис-sul balconeна балконеpossìbileвозможноcomeкак, в качествеfa freddoхолодноattaccapanni* mвешалкаприхожаяпользоватьcàmera da letto* f спальня261УРОК 23 (LEZIONE 23)УПРАЖНЕНИЯ НА ЛЕКСИКУ И ГРАММАТИКУУпражнение 4. Перечитаем текст, поставивглаголы в прошедшеевремя.Новые слова (упр.
5, 6, 11, 12): verdura — овощи,geografìa — география, animale — животное, argomento — тема, conversazione — беседа, preferito — любимый, la stanza più piccola — самаямаленькая комната, la stanza più grande — самая большая комната, rapporto — отношение.Внимание!Для выработки навыка выбора междуPassato prossimo (Законченное прошедшее время) и Imperfetto (Незаконченное прошедшее время) оставлены«подсказки»: глаголы, помеченные курсивом, трансформируются в Imperfetto.Не пропустите глаголы, которые трансформируются в Passato prossimo — ониникак не выделены!Упражнение 5.
Выберем правильный вариант.1. Marco ha comprato il cactus [ ] in un negozio di frutta e verdura. [ ] inun negozio di fiori e piante. [ ] al supermercato.Marco e il cactus sono tornati a casa [ ] in autobus.2. Tutti in casa erano [ ] a piedi: contenti [ ] scontenti per l’acquisto delcactus.3. Il padre è tornato verso le dieci le otto.La mamma di Marco ha suggerito [ ] di portare via [ ] di buttare via [ ]di cucinare4. Il nonno e il cactus hanno parlato [ ] di politica. [ ] di sport. [ ] di geografia e di animali.5. La camera del nonno [ ] era in ordine.
[ ] in disordine.6. Fare la doccia con il cactus è pericoloso, [ ] perché ha troppe spine. [ ]perché è troppo verde. [ ] perché è troppo alto.262Contrari — Антонимы:ricco — pòvero(богатый — бедный)alto — basso(высокий — низкий)grosso — pìccolo(крупный — маленький)largo — stretto(широкий — узкий)òrdine — disòrdine(порядок — беспорядок)acceso — spento(включенный — выключенный)lungo — corto(длинный — короткий)contentо — scontento (довольный — недовольный)presto — tardi(рано — поздно)Упражнение 6. Ответим на вопросы.1.Perché Marco ha comprato il cactus?2.Perché i passeggeri sull’autobus non erano contenti?3.Chi c’era in casa quando lui è tornato, e cosa faceva?4.Quante stanze ci sono in questa casa?5.Perché il cactus non poteva stare in corridoio?6.Perché non poteva stare in salotto?7.Perché non poteva stare in cucina?8.Perché non poteva stare in bagno?9.Perché non poteva stare nella camera dei genitori?10. Perché il nonno era contento di vedere il cactus?11.
Perché nessuno va nella sua camera?12. Qual è il suo argomento di conversazione preferito?13. Cosa ha fatto il nonno quando è rimasto solo?14. Cosa ha suggerito la mamma?15. Perché questo non era possibile?16. Perché non era possibile riportare il cactus al negozio?17. Dove hanno messo il cactus, alla fine?18. Secondo te, era una buona idea?Упражнение 7. Подберем антонимы.acceso / stretto / chiuso / ordine / lungo / alto / contento / grosso /povero / tardi263УРОК 23 (LEZIONE 23)Упражнение 8. Вставим пропущенные слова.1. In corridoio non può stare, perché è troppo _________.
Forse può starein bagno, dentro la _________, ma in questo _________ mia sorella sta facendo la doccia. Provo a _________, ma lei non apre.2. Il nonno _________ il cactus: non capisce che è una _________, e nonè una persona. Si mette subito a _________ con lui; gli chiede se conosce il_________ di Garda, e poi comincia a _________ i grossi pesci, lunghi duemetri, che una _________ erano là.
Dopo un po’ capisco che il mio cactus habisogno di un posto più _________.3.Mia madre _________ di mettere il cactus _________ balcone, maquesto non è possibile: è una _________ tropicale, e là fa _________ freddoper lui.4. Allora lo porto nella camera dei miei _________: è il posto _________per lui. Purtroppo, quando più _________ papà torna dall’ufficio e vede ilcactus, che occupa _________ della stanza con i suoi lunghi _________,si arrabbia e mi ordina di riportarlo al _________.Упражнение 9. Вставим предлог глагольного управления (илиосмыслим отсутствие предлога).1.
Cominciare __ fare qualcosa; provare __ fare qualcosa; decidere __ farequalcosa; volere __ fare qualcosa. 2. Essere contento __ qualcosa; chiederequalcosa __ qualcuno; avere bisogno __ qualcosa; disturbare __ qualcuno.3. Continuare __ fare qualcosa; ordinare __ qualcuno __ fare qualcosa; suggerire __ qualcuno __ fare qualcosa.Упражнение 10. Перескажем текст в прошедшем времени отлица разных персонажей.Упражнение 11.
Ответим на вопросы и зададим вопросы товарищу.1. Quante stanze ci sono nella tua casa?2. Qual è la stanza più piccola?3. Qual è la stanza più grande?4. Com’è il corridoio?5. Com’è l’ingresso?6. Ci sono balconi?2647. Che mobili ci sono nella tua camera?8. Chi c’è in casa in questo momento?Упражнение 12. Для мини-сочинения (письменно).1. Raccontate qual è il vostro rapporto con le piante.2. Descrivete il vostro appartamento.УРОК 24 (LEZIONE 24)§ 1. ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ§ 1. Возвратные глаголыПомните, как в первом тексте нам встретился странный глагол: Mi chiamo Cristina — Меня зовут Кристина, а потом вопрос: Сome ti chiami? —Как тебя зовут? — и мы не могли привыкнуть к «неудобному» глаголу?В данном случае перед нами предстал глагол chiamаrsi (называться), витальянском языке он относится к возвратным глаголам.
Возвратнаячастица -si, соответствующая русской -ся (умываться), при спряженииглагола, к сожалению, изменяется по лицами числам, причем частицастоит перед личной формой глагола. Но трудно будет только в первыймесяц интенсивного общения с итальянцами — потом станет казаться,что ничего более естественного и быть не может!Возвратная частица всегда является безударной и никак не влияетна ударение глагола. Возвратные глаголы могут принадлежать к одномуиз трех спряжений и спрягаются по общим правилам. Для примерапроспрягаем глагол I спряжения lavarsi:Lavarsi [лаварси] — умываться, lavarsi — основа lavio mi lavo [ми_лаво]noi ci laviamo [чи_лавьямо]tu ti lavi [ми_лави]voi vi lavate [ви_лаватэ]luileisi lava [си_лава] Loro si lavano [си_лавано]LeiЕсли глагол относится ко II или III спряжению, то окончание изменяетсяв соответствии с общими правилами спряжения, например, глагол III спр.vestirsi — mi vesto, ti vesti, si veste, ci vestiamo, vi vestite, si vestono.266В отрицательных конструкциях частица non ставится перед всейглагольной группой:– Ti lavi con acqua fredda? — No, non mi lavo mai con acqua fredda.– Ты умываешься холодной водой? — Нет, я никогда не умываюсь холодной водой.Вот список самых употребительных возвратных глаголов, попробуем проспрягать каждый:alzаrsi — вставать (с постели), подниматьсяtruccarsi — краситьсяchiamаrsi — называтьсяtrovаrsi — находитьсяpreparаrsi — готовитьсяmèttersi [мэттэрси] — надевать на себяtògliersi [тольерси] — снимать с себяvestirsi — одеватьсяdivertirsi — развлекаться, хорошо проводить времяpettinarsi (mi pèttino) — причесыватьсяУпражнение 1.
Раскроем скобки и поставим глагол в нужную форму.1. Io (alzarsi) alle otto, mia madre, invece, (alzarsi) alle sette. 2. Io (prepararsi) per uscire, anche mio marito (prepararsi) per uscire. 3. Mia sorella(truccarsi) in bagno per tre ore di seguito, i miei fratelli, invece, (nontruccarsi) mai. 4. Io (chiamarsi) Mario e tu, come (chiamarsi)? Come(chiamarsi) tua zia? 5.
Buongiorno, io (chiamarsi) Anna, e Lei, Signore,come (chiamarsi)? 6. — Fuori fa freddo, e tu (mettersi) un cappottocosì leggero. — Allora io (togliersi) il cappotto e (mettersi) un cappottopiù pesante. 7. Quando ritorniamo a casa, (togliersi) subito le scarpe e(mettersi) le pantofole. 8. Oggi Marco e Antonio (divertirsi) alla festa madomani dovranno dare l’esame di fisica.267УРОК 24 (LEZIONE 24)§ 2. Модальный глагол + возвратный глаголВ конструкции личная форма глагола + неопределенная формавозвратного глагола возвратная частица в конце неопределеннойформы глагола согласуется в лице и числе с модальным глаголом:Devo lavarmi.
— Я должен умыться.Puoi vestirti in fretta? — Ты можешь быстренько одеться?Упражнение 2. Поставим возвратную частицу, измененную полицу глагола.1. La mattina dobbiamo lavar…, asciugar… e pettinar… . 2. Puoi preparar… in fretta? 3. Mia zia non vuole metter… questo vestito, è troppo scuro.4. — Dove posso toglier… le scarpe? — Puoi toglier… le scarpe qui, nel corridoio.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
