VDV-1133 (677787), страница 48

Файл №677787 VDV-1133 (Программированное обучение и контроль по физиологии) 48 страницаVDV-1133 (677787) страница 482016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

40.Суп­ра­оп­ти­че­ское и па­ра­вен­три­ку­ляр­ное яд­ра ги­по­та­ла­му­са.Ан­ти­диу­ре­ти­че­ский гор­мон (АДГ).

41.Де­по­ни­ру­ет­ся и ак­ти­ви­ру­ет­ся в зад­ней до­ле ги­по­фи­за; уве­ли­чи­ва­ет про­ни­цае­мость для во­ды ко­неч­ных от­де­лов дис­таль­ных из­ви­тых ка­наль­цев и со­би­ра­тель­ных тру­бо­чек неф­ро­на.

42.Сни­же­ние диу­ре­за.Эта ре­ак­ция осу­ще­ст­в­ля­ет­ся за счет вы­де­ле­ния АДГ и ка­те­хо­ла­ми­нов.

43.Гу­мо­раль­ный - пол­но­стью де­нер­ви­ро­ван­ная поч­ка мо­жет дос­та­точ­но эф­фек­тив­но вы­пол­нять свои функ­ции (на­при­мер,транс­план­ти­ро­ван­ная поч­ка).

44.При по­вы­ше­нии фильт­ра­ци­он­но­го дав­ле­ния диу­рез уве­ли­чи­ва­ет­ся, при по­ни­же­нии - умень­ша­ет­ся.Из­ме­не­ние то­ну­са при­но­ся­щей ар­те­рио­лы (эф­фект Бей­ли­са).

45.В ре­гу­ля­ции ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния,ко­ли­че­ст­ва жид­ко­сти в ор­га­низ­ме,ио­нов,ос­мо­ти­че­ско­го дав­ле­ния.

46.Сти­му­ли­ру­ет­ся па­де­ни­ем сис­тем­но­го или по­чеч­но­го дав­ле­ния,умень­ше­ни­ем объ­е­ма плаз­мы, по­те­рей на­трия (из­быт­ком ка­лия).

47.В юк­стаг­ло­ме­ру­ляр­ном ком­плек­се поч­ки. Тор­мо­зит­ся по­вы­ше­ни­ем сис­тем­но­го или по­чеч­но­го дав­ле­ния,уве­ли­че­ни­ем объ­е­ма плаз­мы,из­быт­ком на­трия (не­дос­тат­ком ка­лия).

48.Из­ме­не­ние ос­мо­ляр­но­сти - воз­бу­ж­де­ние ос­мо­ре­цеп­то­ров пе­че­ни,дру­гих ор­га­нов и ги­по­та­ла­му­са - вы­де­ле­ние не­ак­тив­но­го ан­ти­диу­ре­ти­че­ско­го гор­мо­на ги­по­та­ла­му­сом - на­ко­п­ле­ние его и ак­ти­ва­ция в зад­ней до­ле ги­по­фи­за - из­ме­не­ние ко­ли­че­ст­ва АДГ в кро­ви - из­ме­не­ние ин­тен­сив­но­сти ре­аб­сорб­ции во­ды в поч­ке.

49.Из­ме­не­ние со­дер­жа­ния в кро­ви на­трия - на­трий­ре­цеп­то­ры пе­че­ни и ос­мо­ре­цеп­то­ры ги­по­та­ла­му­са - пе­ред­няя до­ля ги­по­фи­за - вы­де­ле­ние АКТГ - дей­ст­вие АКТГ на ко­ру над­по­чеч­ни­ков - вы­ра­бот­ка аль­до­сте­ро­на - из­ме­не­ние ин­тен­сив­но­сти ак­тив­ной ре­аб­сорб­ции на­трия и пас­сив­ной ре­аб­сорб­ции во­ды.

50.Аль­до­сте­рон - во всех от­де­лах ка­наль­цев неф­ро­на,кро­ме нис­хо­дя­ще­го ко­ле­на пет­ли Ген­ле; АДГ - в ко­неч­ных от­де­лах дис­таль­ных из­ви­тых ка­наль­цев и в со­би­ра­тель­ных тру­боч­ках.

51.Аль­до­сте­рон,на­трий­у­ре­ти­че­ский гор­мон, па­ра­тгор­мон (па­ра­ти­рин),ти­ро­каль­ци­то­нин.

52.Па­де­ние ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния - вы­де­ле­ние ре­ни­на - пре­вра­ще­ние под его влия­ни­ем ан­гио­тен­зи­но­ге­на в ан­гио­тен­зин 1 - пре­об­ра­зо­ва­ние по­след­не­го в ан­гио­тен­зин 2 (под влия­ни­ем пре­вра­щаю­ще­го фер­мен­та плаз­мы) - су­же­ние со­су­дов.

53.Из­ме­не­ние объ­е­ма при­те­каю­щей к серд­цу кро­ви - из­ме­не­ние ак­тив­но­сти пред­серд­ных во­лю­мо­ре­цеп­то­ров -из­ме­не­ние ней­ро­сек­ре­ции АДГ в ги­по­та­ла­му­се- из­ме­не­ние ко­ли­че­ст­ва не­ак­тив­но­го АДГ в зад­ней до­ле ги­по­фи­за - из­ме­не­ние ко­ли­че­ст­ва вы­де­ляе­мо­го в кровь ак­тив­но­го АДГ и ин­тен­сив­но­сти его дей­ст­вия на поч­ку - из­ме­не­ние объ­е­ма вы­де­ляе­мой во­ды - из­ме­не­ние объ­е­ма цир­ку­ли­рую­щей кро­ви и ве­ли­чи­ны ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния.

54.Ион во­до­ро­да и ам­ми­ак.Во всех от­де­лах неф­ро­на.

55.При уча­стии кар­бо­ан­гид­ра­зы в эпи­те­лии неф­ро­на из уг­ле­ки­сло­го га­за и во­ды об­ра­зу­ет­ся уголь­ная ки­сло­та, по­сле дис­со­циа­ции ко­то­рой ио­ны во­до­ро­да сек­ре­ти­ру­ют­ся в про­свет ка­наль­цев в об­мен на ио­ны на­трия - по­след­ний ре­аб­сор­би­ру­ет­ся в ин­тер­сти­ций.

56.С ам­миа­ком, NaH­CO3 и Na2­HPO4.

57.Эри­тро­по­этин.Не­дос­та­точ­ная ок­си­ге­на­ция поч­ки сти­му­ли­ру­ет его вы­ра­бот­ку,при дос­та­точ­ной ок­си­ге­на­ции по­чек син­тез эри­тро­по­эти­на тор­мо­зит­ся.

58.Фер­мент уро­ки­на­за,сти­му­ли­ру­ет пре­вра­ще­ние плаз­ми­но­ге­на в плаз­мин,ко­то­рый вы­зы­ва­ет гид­ро­лиз фиб­ри­на.

59.Ре­нин - сти­му­ли­ру­ет об­ра­зо­ва­ние ан­гио­тен­зи­на-2,су­жи­ваю­ще­го со­су­ды;бра­ди­ки­нин - рас­ши­ря­ет со­су­ды;про­стаг­лан­ди­ны - внут­ри­кле­точ­ные гор­мо­ны; уро­ки­на­за - ак­ти­ва­тор плаз­ми­но­ге­на;эрит­ро­ге­нин - ак­ти­ва­тор эри­тро­по­эти­на;ви­та­мин Д.

60.Это при­бор (диа­ли­за­тор),в ко­то­ром че­рез по­ры по­лу­про­ни­цае­мой мем­бра­ны кровь очи­ща­ет­ся от ток­си­че­ских про­дук­тов ме­та­бо­лиз­ма и чу­же­род­ных ве­ществ,и ее со­став нор­ма­ли­зу­ет­ся (ге­мо­диа­лиз,ге­мо­сорб­ция).

-----------

1.К кон­цу 3 ме­ся­ца внут­ри­ут­роб­но­го раз­ви­тия.Не­зна­чи­тель­на,так как вы­де­ли­тель­ная функ­ция у пло­да вы­пол­ня­ет­ся, в ос­нов­ном, пла­цен­той.

2.Фильт­рую­щая по­верх­ность сни­же­на вслед­ст­вие то­го, что внут­рен­ний лис­ток кап­су­лы Шум­лян­ско­го-Бо­уме­на не вне­дря­ет­ся ме­ж­ду пет­ля­ми ка­пил­ля­ров.Их про­ни­цае­мость так­же низ­кая, по­сколь­ку ка­пил­ля­ры по­кры­ты вы­со­ким ци­лин­д­ри­че­ским эпи­те­ли­ем (у взрос­лых - пло­ским).

3.Зна­чи­тель­но сни­же­на (от­но­си­тель­но) вслед­ст­вие низ­кой про­ни­цае­мо­сти ка­пил­ля­ров клу­боч­ка,ма­лой фильт­рую­щей по­верх­но­сти, низ­ко­го ар­те­ри­аль­но­го дав­ле­ния.

4.Не­дос­та­точ­ное кон­цен­три­ро­ва­ние мо­чи вслед­ст­вие ко­рот­ких пе­тель Ген­ле и со­би­ра­тель­ных тру­бо­чек,а так­же -ма­лой эф­фек­тив­но­сти ак­тив­но­го транс­пор­та в эпи­те­лии ка­наль­цев из-за сни­жен­ной ак­тив­но­сти фер­мен­тов.

5.В ус­ло­ви­ях сба­лан­си­ро­ван­но­го пи­та­ния,при от­сут­ст­вии вод­ных и со­ле­вых на­гру­зок (луч­ший ва­ри­ант - груд­ное вскарм­ли­ва­ние),тем­пе­ра­тур­но­го ком­фор­та и эмо­цио­наль­но­го рав­но­ве­сия ре­бен­ка.

6.По­ни­жен­ная ре­аб­сорб­ция глю­ко­зы в про­кси­маль­ном от­де­ле не­зре­лой поч­ки.

7.На­трий и хло­р ре­аб­сор­би­руют­ся в 5 раз боль­ше, чем у взрос­ло­го. Раз­ви­тие оте­ков.

8.В ре­зуль­та­те бо­лее ин­тен­сив­ной ,чем у взрос­лых,ре­аб­сорб­ции ио­нов на­трия.

9.Вслед­ст­вие то­го, что на еди­ни­цу мас­сы в ор­га­низм ре­бен­ка по­сту­па­ет в 4 раза боль­ше во­ды,чем в ор­га­низм взрос­ло­го.По­след­нее объ­яс­ня­ет­ся бо­лее ин­тен­сив­ным об­ме­ном ве­ществ, который ве­дет к об­ра­зо­ва­нию боль­ше­го ко­ли­че­ст­ва эн­до­ген­ной во­ды.

10.У ре­бен­ка - вслед­ст­вие боль­шей по­верх­но­сти ко­жи на еди­ни­цу мас­сы те­ла.

11.По­вы­ша­ет ос­мо­ти­че­скую на­груз­ку на поч­ки и уве­ли­чи­ва­ет по­треб­ность дет­ско­го ор­га­низ­ма в во­де.

12.По­то­му что в жен­ском мо­ло­ке со­дер­жит­ся в два раза мень­ше ми­не­раль­ных со­лей (0,3%), чем в ко­ровь­ем (0,7%).Кро­ме то­го,в жен­ском мо­ло­ке со­дер­жит­ся боль­ше лак­то­зы (6,5%),чем в ко­ровь­ем (4,6%),по­это­му при ее окис­ле­нии об­ра­зу­ет­ся боль­ше во­ды.

13.По­то­му что в ор­га­низ­ме ре­бен­ка об­ра­зу­ет­ся мень­ше про­дук­тов бел­ко­во­го об­ме­на,чем в ор­га­низ­ме взрос­лых, вслед­ст­вие пре­об­ла­да­ния про­цес­сов ас­си­ми­ля­ции над про­цес­са­ми дис­си­ми­ля­ции (име­ет ме­сто ре­тен­ция азо­та).

14.До 15 раз в су­тки, вслед­ст­вие ма­ло­го объ­е­ма мо­че­во­го пу­зы­ря (50 мл), боль­ше­го по­треб­ле­ния во­ды и боль­ше­го об­ра­зо­ва­ния эн­до­ген­ной во­ды.

15.В ус­ло­ви­ях сба­лан­си­ро­ван­но­го пи­та­ния,при от­сут­ст­вии вод­ных и со­ле­вых на­гру­зок (луч­ший ва­ри­ант - груд­ное вскарм­ли­ва­ние),тем­пе­ра­тур­но­го ком­фор­та и эмо­цио­наль­но­го рав­но­ве­сия ре­бен­ка.

РАЗ­ДЕЛ III. ИН­ТЕ­ГРА­ТИВ­НАЯ ДЕЯ­ТЕЛЬ­НОСТЬ ОР­ГА­НИЗ­МА АНА­ЛИ­ЗА­ТО­РЫ (СЕН­СОР­НЫЕ СИС­ТЕ­МЫ) (два за­ня­тия)

За­ня­тие 1-е

ОБ­ЩАЯ ФИ­ЗИО­ЛО­ГИЯ АНА­ЛИ­ЗА­ТО­РОВ. ЗРИ­ТЕЛЬ­НЫЙ,ОБО­НЯ­ТЕЛЬ­НЫЙ И ВКУ­СО­ВОЙ АНА­ЛИ­ЗА­ТО­РЫ

1.Со­во­куп­ность об­ра­зо­ва­ний пе­ри­фе­ри­че­ской и цен­траль­ной нерв­ной сис­те­мы,вос­при­ни­маю­щих и ана­ли­зи­рую­щих из­ме­не­ния внеш­ней и внут­рен­ней сре­ды ор­га­низ­ма.Внеш­ние и внут­рен­ние ана­ли­за­то­ры.

2.Пе­ри­фе­ри­че­ские струк­ту­ры,вос­при­ни­маю­щие и час­тич­но ана­ли­зи­рую­щие из­ме­не­ния внеш­ней сре­ды ор­га­низ­ма,воз­бу­ж­де­ние ко­то­рых ве­дет к воз­ник­но­ве­нию ощу­ще­ний.Ор­ган чувств - это пе­ри­фе­ри­че­ский от­дел внеш­не­го ана­ли­за­то­ра.

3.Пе­ри­фе­ри­че­ский от­дел - ре­цеп­то­ры,про­вод­ни­ко­вый - аф­фе­рент­ные ней­ро­ны и про­во­дя­щие пу­ти, кор­ко­вый от­дел - про­ек­ци­он­ная и ассоциативная зо­ны ко­ры боль­ших по­лу­ша­рий.

4.Вос­при­ятие раз­дра­же­ний и пер­вич­ный ана­лиз раз­дра­жи­те­лей.Вос­при­ятие осу­ще­ст­в­ля­ет­ся пу­тем транс­фор­ма­ции энер­гии раз­дра­же­ния в нерв­ный им­пульс.

5.Пер­вич­ный ре­цеп­тор пред­став­ля­ет со­бой окон­ча­ние ден­д­ри­та чув­ст­ви­тель­но­го ней­ро­на;вто­рич­ный ре­цеп­тор - это спе­ци­аль­ная ре­цеп­тор­ная клет­ка,си­нап­ти­че­ски свя­зан­ная с окон­ча­ни­ем ден­д­ри­та чув­ст­ви­тель­но­го ней­ро­на.

6.Пер­вич­ные : все кож­ные ре­цеп­то­ры и ре­цеп­то­ры внут­рен­них ор­га­нов, обо­ня­ния, тер­мо- и хе­мо­ре­цеп­то­ры ЦНС. Вто­рич­ные : вку­со­вые,фо­но-,фо­то,вес­ти­бу­ло­ре­цеп­то­ры.

7.В пер­вич­ных ре­цеп­то­рах - ре­цеп­тор­ный по­тен­ци­ал, во вто­рич­ных - ре­цеп­тор­ный и ге­не­ра­тор­ный по­тен­циа­лы.Для мя­кот­но­го во­лок­на - в пер­вом пе­ре­хва­те Ран­вье, для без­мя­кот­но­го- в бли­жай­шем к ре­цеп­то­ру уча­ст­ке аф­фе­рент­но­го нерв­но­го во­лок­на.

8.В пер­вич­ных ре­цеп­то­рах - ре­цеп­тор­ный по­тен­ци­ал -по­тен­ци­ал дей­ст­вия.Во вто­рич­ных - ре­цеп­тор­ный по­тен­ци­ал - вы­де­ле­ние ме­диа­то­ра - ге­не­ра­тор­ный по­тен­ци­ал - по­тен­ци­ал дей­ст­вия.

9.Про­вод­ни­ко­вый от­дел обес­пе­чи­ва­ет дос­тав­ку ин­фор­ма­ции от ре­цеп­то­ров в цен­траль­ный от­дел ана­ли­за­то­ра и час­тич­ную ее пе­ре­ра­бот­ку в аф­фе­рент­ных ней­ро­нах.Кор­ко­вый от­дел обес­пе­чи­ва­ет выс­ший ана­лиз и син­тез по­сту­паю­щей ин­фор­ма­ции.

10.Внеш­ние вос­при­ни­ма­ют и ана­ли­зи­ру­ют из­ме­не­ния внеш­ней сре­ды, что обес­пе­чи­ва­ет воз­мож­ность по­зна­ния внеш­не­го ми­ра и фор­ми­ро­ва­ния при­спо­со­би­тель­ных ре­ак­ций в ок­ру­жаю­щей сре­де.Внут­рен­ние - уча­ст­ву­ют в ре­гу­ля­ции функ­ций внут­рен­них ор­га­нов.

11.За счет вы­со­кой чув­ст­ви­тель­но­сти их к аде­к­ват­ным раз­дра­жи­те­лям,воз­мож­но­сти функ­цио­ни­ро­ва­ния в ши­ро­ком диа­па­зо­не ин­тен­сив­но­сти раз­дра­же­ния,на­ли­чия мно­гих ана­ли­за­то­ров,обес­пе­чи­ваю­щих мно­го­сто­рон­нюю оцен­ку ка­ж­до­го яв­ле­ния.

12.Вы­со­кая воз­бу­ди­мость,инер­ци­он­ность,адап­та­ция,сен­си­би­ли­за­ция, ин­дук­ци­он­ные взаи­мо­дей­ст­вия.

13.По­рог ощу­ще­ния, по­рог раз­ли­че­ния,ин­тен­сив­ность ощу­ще­ния.

14.Ми­ни­маль­ную си­лу аде­к­ват­но­го раз­дра­жи­те­ля,вы­зы­ваю­щую воз­бу­ж­дение ре­цеп­то­ров,ко­то­рое вос­при­ни­ма­ет­ся субъ­ек­тив­но в ви­де ощу­ще­ний.

15.Ми­ни­маль­ное из­ме­не­ние па­ра­мет­ров дей­ст­вую­ще­го раз­дра­жи­те­ля,ко­то­рое вос­при­ни­ма­ет­ся субъ­ек­тив­но.По­ро­ги раз­ли­че­ния си­лы,про­стран­ст­ва и вре­ме­ни дей­ст­вия раз­дра­жи­те­ля.

16.Что­бы воз­ник­ло ощу­ще­ние при­рос­та си­лы дей­ст­вую­ще­го раз­дра­жи­те­ля не­об­хо­ди­мо его воз­рас­та­ние на оп­ре­де­лен­ную ве­ли­чи­ну,от­но­ше­ние ко­то­рой к си­ле дей­ст­вую­ще­го раз­дра­жи­те­ля яв­ля­ет­ся по­сто­ян­ным. DJ/J = const, где J -си­ла раз­дра­же­ния,DJ -ощу­ти­мый при­рост си­лы дей­ст­вую­ще­го раз­дра­жи­те­ля.

17.Ин­тен­сив­ность ощу­ще­ний про­пор­цио­наль­на ло­га­риф­му си­лы раз­дра­же­ния.

E = a x log J + b, где Е - ин­тен­сив­ность ощу­ще­ния, J - си­ла раз­дра­же­ния, а и b - кон­стан­ты,раз­лич­ные для раз­ных раз­дра­жи­те­лей.

18.Мед­лен­ное воз­ник­но­ве­ние ощу­ще­ния по­сле вклю­че­ния раз­дра­жи­те­ля и мед­лен­ное ис­чез­но­ве­ние ощу­ще­ний по­сле вы­клю­че­ния раз­дра­жи­те­ля.На­при­мер, про­дол­же­ние све­то­ощу­ще­ния по­сле вы­клю­че­ния све­та.

19.Из­ме­не­ние воз­бу­ди­мо­сти од­но­го ана­ли­за­то­ра при воз­бу­ж­де­нии дру­го­го,со­про­во­ж­дае­мое из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни вы­ра­жен­но­сти ощу­ще­ний.

20.Ко­ди­ро­ва­ние - пре­об­ра­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции в условную фор­му (код),удоб­ную для пе­ре­да­чи по ка­на­лу свя­зи. Во всех от­де­лах.

21.Ка­че­ст­во (мо­даль­ность),ко­ли­че­ст­во (си­ла),про­стран­ст­во (об­ласть дей­ст­вия) и вре­мя дей­ст­вия раз­дра­жи­те­ля.

22.На­ли­чи­ем раз­лич­ных ви­дов ре­цеп­то­ров, об­ла­даю­щих наи­боль­шей чув­ст­ви­тель­но­стью к оп­ре­де­лен­но­му (аде­к­ват­но­му) ви­ду раз­дра­жи­те­ля и воз­бу­ж­даю­щих­ся в ес­те­ст­вен­ных ус­ло­ви­ях толь­ко при дей­ст­вии аде­к­ват­но­го раз­дра­жи­те­ля (за ис­клю­че­ни­ем бо­ле­вых раз­дра­же­ний).

23.За счет из­ме­не­ния чис­ла воз­бу­ж­ден­ных ре­цеп­то­ров и из­ме­не­ния час­то­ты им­пуль­са­ции в них.

24.Про­стран­ст­вен­ное ко­ди­ро­ва­ние: с уве­ли­че­ни­ем или умень­ше­ни­ем раз­дра­жае­мой пло­ща­ди по­верх­но­сти те­ла со­от­вет­ст­вен­но из­ме­ня­ет­ся и чис­ло воз­бу­ж­ден­ных ре­цеп­то­ров, а при из­ме­не­нии рас­стоя­ния ме­ж­ду раз­дра­жае­мы­ми точ­ка­ми в воз­бу­ж­де­ние во­вле­ка­ют­ся дру­гие ре­цеп­то­ры.По­доб­ные про­стран­ст­вен­ные из­ме­не­ния про­ис­хо­дят и в кор­ко­вом кон­це ана­ли­за­то­ра.

25.С по­мо­щью воз­бу­ж­де­ния ре­цеп­то­ров при вклю­че­нии раз­дра­жи­те­ля и пре­кра­ще­ния их воз­бу­ж­де­ния по­сле вы­клю­че­ния раз­дра­жи­те­ля,а так­же в свя­зи с на­ли­чи­ем on-,off- и on-off ре­цеп­то­ров.

26.В нерв­ном во­лок­не - дво­ич­ным ко­дом: на­ли­чие им­пуль­са - от­сут­ст­вие им­пуль­са; из­ме­не­ни­ем ха­рак­те­ра им­пуль­са­ции (час­то­ты и чис­ла им­пуль­сов в зал­пах,ин­тер­ва­лов ме­ж­ду зал­па­ми).В нерв­ном ство­ле - из­ме­не­ни­ем ха­рак­те­ра им­пуль­са­ции в от­дель­ных нерв­ных во­лок­нах и из­ме­не­ни­ем чис­ла воз­бу­ж­ден­ных во­ло­кон.

27.С по­мо­щью элек­три­че­ских им­пуль­сов,по­сту­паю­щих в оп­ре­де­лен­ные зо­ны ко­ры (час­тот­но-про­стран­ст­вен­ное ко­ди­ро­ва­ние) - ме­ха­низм крат­ко­вре­мен­ной па­мя­ти, а так­же с по­мо­щью хи­ми­че­ских и струк­тур­ных из­ме­не­ний в ней­ро­нах (дол­го­вре­мен­ная па­мять) - хра­не­ние ин­фор­ма­ции.

28.Ка­че­ст­во (мо­даль­ность) раз­дра­жи­те­ля, ко­ли­че­ст­во (си­ла),про­стран­ст­во (об­ласть дей­ст­вия раз­дра­жи­те­ля на те­ле ор­га­низ­ма и в ок­ру­жаю­щей сре­де) и вре­мя - дли­тель­ность дей­ст­вия раз­дра­жи­те­ля.

29.Ана­лиз - раз­ли­че­ние всех дей­ст­вую­щих на ор­га­низм раз­дра­жи­те­лей.Син­тез - вос­при­ятие (фор­ми­ро­ва­ние) об­ра­зов, уз­на­ва­ние пред­ме­та,яв­ле­ния.

30.Воз­ник­но­ве­ние ощу­ще­ний и сли­че­ние по­сту­пив­шей ин­фор­ма­ции с за­ко­ди­ро­ван­ной ра­нее и хра­ня­щей­ся в цен­траль­ной нерв­ной сис­те­ме с по­мо­щью ме­ха­низ­мов па­мя­ти.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
758,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7034
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее