yavor2 (553175), страница 47

Файл №553175 yavor2 (учебник по физике) 47 страницаyavor2 (553175) страница 472015-11-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Величины Лх и Лр„, Лу и Лр„, Лх и Лр., которые связаны соотношениями неопределенностей, не могут быть равны нулю одновременно. Другими словами, координаты частицы и проекции ее ') При более строгом вмводе (667) знак ж заменяется знаиом ~. ч') Если частица движется в произвольном направлении, то ее импульс р имеет трн проекции р„, р, р,. При движении вдоль оси х имеем: р,= р,= О и поэтому р„= р. импульса могут иметь значения, известные лишь с некоторой степенью неопределенности, вытекающей из формул (70.4) — (70.6) Ь Ла =р 3!п се= — 5!и я, х Л (70.7) если использовать формулу (69.2) для импульса р. Предположим, для простоты, что мы учитываем только те электроны, которые попадают на экран СР в пределах главного дифракциавного максимума, т.

е. в пределах углов сг между осью у и направлением к первому дифракционному минимуму "*). Положение этого минимума на экране определяется тем, что разность хода воли де-Бройля, дифрагираваниых ат верхнего и нижнего краев щели, должна равиятьси длине валим: Лх 51п сс —.— Л. (70.8) Перемножив почленно левые и правые части формул (70.7) и (70.8), получим лх,лр„=й, т. е, одна из соотношений неопределенности Гейзенберга.

4. Соотношения неопределенностей, строго говоря, справедливы для любых масс, в том числе и для макроскопических тел. Однако ограничения для возможности применения понятий координаты и импульса в их классическом смысле, связанные с соотношениями неопределенности, проявляются лишь в тех случаях, когда существенную роль играет двойственная, корпускулярно-волновая природа изучаемых объектов. В тех случаях, когда длина волны де-Бройля становится пренебрежимо малой (5 69.3), несущественны н те огра- *) Неопределенность координаты х электрона, величина Лх, представляет собой ширину щели: Лх=АВ. **) Легко доказать, что у кт побочных дифракцианвых максимумов не изменяет кода рассуждений и выводов. 3. Соотношение неопределенностей Гейзенберга можно иллюстрировать на примере прохождении потока электронов через узкую щель.

Предполовгим, что на непрозрачный экран со щелью, параллельной аси х и имеющей ширину АВ, падает в направлении оси у поток электронов со скоростями а (см. рис. 68.7, стр. 210). Слева ат экрана каждый из электронов имеет определенный импульс р=рд= У =тон, следовательно, Лр =О. Проекции импульса па осям х и з равны нулю, р„=ра=-О. Координаты каждого электрона па оси у могут быть любыми: значение у может изменятьси от — садо О.

из формулы (70.6) следует, что лульй!лру, и при Лр =0 Лу= са. Это соответствует совершенно неопределенному положению У электрона на оси у. и момент прохождения электрона через щель ои находится между ее краями и координата х электрона заключена в пределах ширины щели АВ *). Уменьшая ширину щели, момсна уменьшить неопределенность Лх координаты к в любых требуемых пределах и,следовательно, можно сколь угодно точно фиксировать значение координаты электрона по оси х. Однако, как известно из предыдущего, при малых размерах щели, сравнимых с длиной де-брайлевской волны электрона, должна наблюдаться дифракциопная картина в распределении электронов за экраном.

На флуоресцирующем экране СР за щелью распределение электронов будет характеризоватьси главным максимумом, расположенным симметрично относительна аси у, и побочными максимумами по обе стороны от главного (кривая МД( на рнс. 68.7). Существенно, что если до щели все электроны двигались вдоль оси у и поэтому не имели проекций импульса по оси к (р„=О), то после щели электроны отклоняются от первоначального направления дзиження н приобретают некоторый импульс Лр„вдоль оск х. Из рис. 68.7 видно, что ничения, которые вносятся соотношениями неопределенности в возможность описания движения частиц с помощью классических понятий координаты и скорости (или импульса).

В связи с этим особое значение имеет сопоставление основного закона движения в классической механике с ролью соотношений неопределенности. Этот вопрос подробно обсуждался в 2 14.3, где, однако, не могло быть раскрыто подлинное содержание соотношений неопределенности. Мы рекомендуем читателю вновь вернуться к этому параграфу и особенно внимательно проанализировать те выводы, которые были сделаны там в п. 5. 5. Помимо соотношений неопределенности (70.4) — (70.6) между координатами и импульсами, существует еще одно важное соотношениетакогоже типа. Можно доказать, что если частица некоторое время Л1 находится в нестационарном состоянии, то энергия фо этого состояния может быть определена лишь с точностью до величины Л8.

Неопределенность Лб' частицы связана со временем Л( соотношением, аналогичным (70.4) — (70.6): Лб' Л1~Ь, (70.9) называемым также соотношением неопределенности для энергии и времени. Соотношение (70.9) можно получить, если исходить из условия принципиальной немонохроматичности ограниченного (оборванного) цуга волн в форме (53.22) е): Лго И)1, (70.10) где И вЂ” длительность цуга волн, а Лот — интервал частот моно- хроматических волн, составляющих этот цуг.

Достаточно вспомнить формулу (69.5) ет = Ьго и записать ее для приращений Л8 и Лом Лсу=-га Лм. Определив отсюда Лез =Лб/гз и подставив в формулу (70.10), получим соотношение неопределенности в форме (70.9). Оно играет большую роль в атомной и ядерной физике, в чем мы сможем убедиться в дальнейшем. 6. Соотношения неопределенностей Гейзенберга иногда неверно связывают с современным уровнем развития квантовой теории.

Нередко встречаются утверждения, что эти соотношения не представляют собой ограничений в возможности применения к частицам микромира классических понятий координат и импульсов, а только ограничивают ту степень точности, с которой на данном уровне физического эксперимента и теории могут быть одновременно измерены координаты и импульсы. Это означает, что при дальнейшем развитии квантовой физики может якобы возникнуть возможность более точного одновременного определения координат и импульсов. *) й зтои соотнонмннн знак ж заменяется знаком Пз при более строгом выводе.

В Б. М. Яворская, А. А. иенская, т. З 225 Подобные высказывания ошибочны. Соотношения неопределенностей являются следствием объективно существующей двойственности частиц микромира — наличия у них корпускулярных и волновых свойств. Эти соотношения свидетельствуют об объективно существующих ограничениях в возможности описания поведения мнкрообъектов с помощью классических понятий координат и импульсов. В ряде случаев описывать движение микрообъекта так, как это делается в классической механике,— о помощью задания в каждый момент времени его координат и импульса,— не имеет смысла, ибо сами эти понятия не могут быть применены к микро- объекту.

7. В связи с соотношениями неопределенностей возникает также вопрос о том, почему нужно описывать поведение микрообъектов с помощью классических понятий, таких, как координата, импульс н др., если далеко не всегда они могут быть применены? Дело в том, что всякий эксперимент, дающий некоторую информацию о поведении и свойствах мнкрообъектов, является макроскопическнм (отклонение стрелки прибора, положение пятна на экране осциллографа, фотография трека частицы и т.д.). Действия любых приборов, с помощью которых изучается поведение мпкрочастиц в пространстве и времени, подчиняются классической механике и электродннамике, и даваемая нми информация носит макроскопический характер, т.

е. она должна истолковываться в понятиях классической физики. Прн этом мы неизбежно должны применять к микро- объектам, хотя бы частично, классическое описание с помощью классических понятий. Поскольку эти понятия применимы к объектам, подчиняющимся квантовой механике, лишь в ограниченной степени, существуют пределы применимости классических понятий, устанавливаемые соотношениями неопределенностей Гейзенберга. Процесс взаимодействия прибора с изучаемым объектом называется измерением. Этот процесс протекает в пространстве п во времени и является объективным процессом. Существует, однако, важное различие между взаимодействием прибора с макро- и микро- объектами.

Взаимодействие прибора с макрообъектом есть взаимодействие двух макрообъектов, описываемое с достаточной степенью точности законами классической физики, При этом можно считать, что прибор не оказывает на измеряемый объект такого влияния, которое не могло бы быть точно учтено в терминах (понятиях) классической механики или электродинамики либо сделано как угодно малым. При взаимодействии прибора а микрообъектами возникает иная ситуация. Вследствие объективно существующей двойственной природы микрообъектов процесс измерения, например фиксация определенного положения микрочастицы, вносит в ее импульс изменение, которое не может быть сделано равным нулю и может быть определено лишь в рамках соотношения неопределенностей Лр„) Вбх.

Поэтому воздействие прибора на микрочастицу нельзя считать малым и несущественным, прибор изменяет состояние микрообь- екта. Изменение это таково, что в результате измерения определенные классические характеристики частицы, например ее импульс, оказываются заданными лишь в рамках, ограниченных соотношениями неопределенностей. 8. Результаты процесса измерения воспринимаются наблюдателем.

Эта ситуация дала повод к тому, что некоторые физики (в том числе, и в первую очередь, сам Гейзенберг) стали приписывать наблюдателю особую роль в квантовой механике. В философском смысле эта концепция является выражением субьективного идеализма. Гейзенберг писал: «В то время как предмет классической фкзпкн составляли объективные события в пространстве и во времени, для существования которых их наблюдения не имеют значения, квантовая теория рассматривает такие процессы, которые, так сказать, вспыхивают в момент наблюдения и о которых бессмысленны наглядные физические высказывания для интервала между наблюдениями».

Для таких и подобных этим идеалистических выводов, отрицающих объективное протекание процессов в микромире, соотношения неопределенностей не дают никаких оснований. 9. Одним из идеалистических выводов из соотношений неопределенностей является утверждение о том, что якобы из этих соотношений вытекает неприменимость принципа причинности к явлениям, протекающим в микромире. На первый, поверхностный, взгляд кажется, что это утверждение имеет основания. Действительно, принцип причинности означает возможность на основании известного в некоторый момент времени состояния системы точно предсказать ее состояние в любой следующий момент времени.

Классическая механика Ньютона позволяет по известным в момент времени 1» координатам х», ум г» и проекциям скорости п„„и„», п„любой материальной точки определить с помощью решения уравнений ее движения координаты и скорость точки в момент времени 7. Это положение называется механическц»» детерминизмохь Поскольку координаты и скорости микрообьектов одновременно могут быть определены лишь в рамках соотношений неопределенностей, можно как будто сделать вывод о том, что и в начальный момент 7» состояние системы не может быть точно определено, а поэтому и последующие состояния не могут быть предсказаны, т. е. нарушается принцип причинности.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,84 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее