germany_6_bim (546217), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Анна и Бернд в закусочной.a) Прочитайте диалог!Продавец: Добрый день! Что вы желаете?Анна: Я хочу кусок яблочного пирога.122www.gdzbest.ruП.: Пирогов, к сожалению, нет, у меня есть только пицца.Бернд: У вас есть сок и лимонад?П.: Да, яблочный сок и лимонад.А.: Тогда две пиццы, сок и лимонад.П.: Это стоит 6 марок.А.: Вот, пожалуйста, десять.П.: Спасибо. Ваши 4 марки сдачи.b) Прочитайте диалог ещё раз и скажите, кто что берёт.Anna möchte ein Stück Apfelkuchen.Sie nimmt aber Pizza und Saft.Bernd nimmt auch Pizza und Limo.6. Wir prüfen, was wir schon können1.1)2)3)4)5)Вы можете коротко ответить?irgendwelche Stadt, Dorf, Museum, Zoo.im Frühling.mit dem Bus, mit dem Zug.Sehenswürdigkeiten.Zwei Leiter: ein Lehrer und eine Lehrerin.2.Запишите схемы в ваши тетради и дополните их.Fahren mit: dem Zug, dem Schiff, dem Dampfer.Fahren: nach Hamburg, nach Frankfurt am Main.Besichtigen: ein Museum, einen Platz, ein Denkmal.Besuchen: Buchläden, ein Kaufhaus.3.В большом городе мы можем многое увидеть, например:оперу, театр, спортзалы, дискотеки, рестораны, кино, футбольныеплощадки, бассейны, почты, вокзалы, кафе-мороженое, супермаркеты,магазины, киоски, музеи, трамваи, полицейские патрули, клиники, автобусы, парки.Упорядочим слова в таблицу по образцу.Kultur: Oper, Theater, Museen.Verkehr: Bus, Straßenbahn, Bahnhof.Einkauf: Kaufhaus, Kiosk, Supermarkt.Freizeit: Park, Diskothek, Kino, Eiscafe, Restaurant.Sport: Sporthalle, Fußballplatz, Schwimmbad.Sozialwesen: Klinik, Polizeiwachen, Posten.4.
a) Скажите, пожалуйста, что Эльке и её друзья видели (посетили иосмотрели) в Берлине.Elke hat das Brandenburger Tor gesehen.Ute hat sich das Berliner Rathaus angesehen.Steffi hat den Tiergarten besucht.123www.gdzbest.ruDie Schüler haben die Nikolaikirche besichtigt.Kurt hat sich das Reichstagsgebäude angesehen.Viele Kinder haben den Kurfürstendamm besucht.Alle haben die Staatsoper besucht.b) А что они ещё собираются посетить?Alles, was sie nicht besichtigt haben.Sie haben vor einige Museen zu besuchen.Sie haben vor den Zoo zu besuchen.5. Дирк рассказывает матери, кудали/ходили/бегали во Франкфурте.Wir sind in das Goethehaus gegangen.Wir sind zu den Binnenhafen gefahren.Wir sind in die Bücherläden gelaufen.Ich bin in den Zoo gelaufen.Mein Freund ist an den Main gegangen.Ich bin zu der Buchmesse gefahren.Wir sind in den Kaufhaus gegangen.6.ониегодрузьяезди-Мы отвечаем на вопрос откуда? с дательным падежом.Wir kommen von dem Bahnhof.Wir kommen von der Schule.Wir kommen von der Tante.Wir kommen von der Tanzstunde.Wir kommen von dem Rock-Konzert.Ich komme aus der Stadt.Ich komme aus dem Kino.Ich komme aus dem Museum.Ich komme aus dem Restaurant.Ich komme aus dem Gebirge.Ich komme aus dem Theater.Ich komme aus dem Jugendcafé.7.
Многие классные группы выбирают Гамбург в качестве цели дляпоездки. Почему?a) Прочитайте информацию из проспекта, чтобы понять только самоеглавное.ГамбургГамбург – город мирового значения с населением два миллиона человек. Порт на Эльбе – важнейший порт Германии. Это очень зелёныйгород. Здесь больше зелени, чем в большинстве крупных городов. ВГамбурге больше мостов, чем в Венеции. В Гамбурге каждый можетнайти себе дело по душе. Не играет никакой роли, какие у него интересы.
Кто хочет пройтись по магазинам, тот может посетить район Ганзыс 50 магазинами. На рыбном рынке можно купить разную рыбу. На124www.gdzbest.ruвсемирно известной улице, на Рипербане, есть много ресторанов станцами, баров и кафе.Кто любит животных, тот может посетить зоопарк Хагенбек с его2500 животными.Кто с удовольствием ходит в музей, тоже имеет много возможностей в Гамбурге. Здесь находятся знаменитые зал искусств, интересныймузей гамбургской истории, музей игрушек и многие другие.b) Итак, какие достопримечательности есть в Гамбурге?Hanse-Viertel, Kunsthalle, Reeperbahn, Tiergarten Hagenbeck, dasSpielzeugmuseum.8.
А вот неизвестный немецкий крупный город.a) Что и кого вы можете видеть на этой улице?In dieser Straße können wir viele männer und Frauen sehen.b) Кто что делает?Ein Mann kauft Zeitungen.Eine Frau kauft Obst.Ein Junge trinkt Limo.Ein Mädchen fährt Rad.Ein Polizist sorgt für Ordnung.Zwei Kinder laufen über die Straße.Viele Leute bummeln durch die Stadt.c) Что произошло минутой позже?Здесь нужно заменить сказуемые настоящего времени на сказуемыев перфекте по образцу:Ein Mann kauft Zeitungen – Ein Mann hat die Zeitungen gekauft.Eine Frau kauft Obst.
– Eine Frau hat Obst gekauft.Ein Junge trinkt Limo. – Ein Junge hat Limo getrunken.Ein Mädchen fährt Rad. – Ein Mädchen ist Rad gefahren.Ein Polizist sorgt für Ordnung. – Ein Polizist hat für Ordnung gesorgt.Zwei Kinder laufen über die Straße. – Zwei Kinder sind über die Straßegelaufen.Viele Leute bummeln durch die Stadt. – Viele Leute haben durch dieStadt gebummelt.9.Вы первый раз в неизвестном городе. Спросите:Entschuldigung, wo ist hier der Bahnhof?Wie komme ich zur Post?Können Sie mir bitte sagen, wo sich ein Hotel befindet?Wie komme ich zum Polizeiamt?Entschuldigen Sie bitte, wo befindet sich die nächste Telefonzelle?7. Deutsch lernen – Land und Leute kennenlernen1. Вот объявление о коллективной поездке. Мы читаем и говорим порусски, что мы поняли.
Комментарий поможет нам в этом.125www.gdzbest.ruКоллективная поездкаВремя проведения: Май 1994 годаПродолжительность: со 2-го по 6-е числоКонечная цель поездки: Парк отдыха «Небесная гора» (Хунсрюк)Проезд: на поезде, от Трира – на автобусеПроживание: комнаты отдыха – жилые комнаты, две спальни, кухня, ванная, туалет, балкон (терасса; примерно для 6 человек), в домикахотдыха (по 2 – 3 квартиры в каждом)Питание: самообслуживание, возможности покупать еду в парке илив местечке (500 м.)Культурная программа: различные возможности отдыха в парке,крытый бассейн в местечке, возможности выездов и пеших прогулокЦена: 196,50 марок (включая однодневную поездку в Трир и экскурсию по городу).
Плату нужно вносить в начале апреля.2. Вы это знаете?– Трир – очень красивый старый город. Здесь туристы могут увидетьразвалины старинных римских построек: амфитеатра, римских баньи многих других. Здесь родился всемирно известный учёный КарлМаркс, и дом, в котором он родился, является сейчас музеем.– Также и в других немецких городах есть памятники архитектурыВеликой Римской Империи, например в Кёльне.VII.
AM ENDE DES SCHULJAHRS– EIN LUSTIGER MASKENBALL!1. Lesen macht klug.1. В школе Эльке скоро – литературный карнавал! Здорово, не правдали? Эльке и её друзья хотят нарядиться в книжных персонажей.a) Прочитаем объявление!Привет, ребята!В конце учебного года у нас литературный карнавал! Все могут принимать участие, большие и маленькие, школьники и учителя, родители ибабушки с дедушками, братья, сёстры и друзья! Вы одеваетесь, как книжные персонажи. (Одежду, пожалуйста, cмастерите или сшейте сами!)В программе карнавала:• парад популярных книжных персонажей!• постановка сцен и эпизодов из известных книжек!• соревнование: кто лучший рассказчик сказок?• кукольные игры по мотивам ваших любимых сказок.• литературная викторина.Отличные призы ждут лучших знатоков книг!Добро пожаловать на карнавал!!!126www.gdzbest.rub) Найдём в объявлении ответы на следующие вопросы:• Когда литературный карнавал в школе? Am Ende des Schuljahres.• Кто может принимать участие? Alle, Große und Kleine, Schüler undLehrer, Eltern und Großeltern, Geschwister und Freunde• Что стоит в программе карнавала? Parade der populären Bücherfiguren,Dramatisieren von Szenen und Episoden aus bekannten Büchern,Wettbewerb: Wer ist der beste Märchenerzähler, Puppenspiele nach eurenLieblingsmärchen, Literarisches Wissentoto.2.«Литературный карнавал?! Парад книжных персонажей?! Идея неплохая», – считает маленький Йорг.
«Я приму участие», – говорит онсестре Эльке. «Я появлюсь в облике маленького Мука или карлика Носана этом параде.»a) Что вы скажете по поводу этой идеи? Вы тоже хотите принять участие? Вы уже знаете, кто какую роль будет играть?Die Idee finde ich wirklich toll! Ich will auch mitmachen! Aber ich weißnoch nicht, welche Rolle ich spielen werde.3. Йорг стоит перед книжной полкой и листает книгу со сказками.a) Какие книги мы можем здесь видеть? На его полке также стоят стихи.
Или нет?Hier können wir die Bücher über Tom Sawyer, über Max und Moritz,Märchen, Prinz und Bettler, Der kleine Prinz, die Märchen von BrüderGrimm, Gedichte und das Buch über Struwwelpette sehen.b) Вот стихотворение о книгах.Мои книгиЯ люблю мои книги,Каждая книга – дом.Люди внутриЗимой выходят наружу.Ко мне приходятНищий, принц и пилот,Макс и Мориц, Белоснежка и Красная Шапочка.c) Как вы думаете, почему книжные персонажи выходят чаще всегоименно зимними вечерами?Im Winter ist es kalt und die Kinder bleiben oft zu Hause. Und zu Hauselesen sie oft und da kommen die Bücherfiguren heraus.d) Каких книжных персонажей и из каких книг называет Джозеф Гугенмос в своём стихотворении?Joseph Guggenmos nennt den Bettler und den Prinz aus „Prinz undBettler“, Pilot aus„Der kleine Prinz“, Max und Moriz, Schneeweißchen und Rosenrot.127www.gdzbest.ru4.
a) А какие книги ты любишь? Кто приходит к тебе из книг длинными зимними вечерами?b) Вы видите здесь некоторых известных книжных персонажей. Каких зовут? Выберите имена из списка.a) – 3, b) – 2, c) – 4, d) – 1, e) – 7, f) – 5, g) – 6, h) – 9, i) – 8.5. a) Это, наверное, было несложно, узнать этих книжных персонажей. Все ведь знают, как они выглядят, что они носят, не правда ли?Посмотрим на картинки. Прочитаем подписи к картинкам. Обратитевнимание на значения новых слов.die Hose – брюкиdie Jacke – курткаdie Bluse – блузкаder Rock – юбкаdie Kappe – шапочкаder Hut – шляпаdie Schuhe – ботинкиdas Kleid – платьеder Strumpf – чулокdas Hemd – рубашкаb)Узнавать по: фигуре, по лицу, по одежде, по поведению.c) Прочитаем текст.erkennen – узнаватьan Kleidung – по одеждеeine Hose und ein Hemd anhaben – носить штаны и рубашкуbarfuß – босойein Kleid – платьеdie Strümpfe – чулкиeine Schürze – фартукder Rock – юбкаdie Schuhe – ботинкиdie Mütze – шапкаd) Выпишите, пожалуйста, новые слова в ваши словарики.e) Прочитаем текст ещё раз, чтобы суметь узнать книжных персонажей по их одежде.f) Итак, кто это? Впишите имена книжных персонажей и выпишитепредложения в ваши тетради.
Вы получите 4 тильса, если всё будет правильно.Rotkäppchen trägt eine weiße Bluse, einen Rock und eine rote Mütze.Tom Sawyer läuft draußen barfuß, in einer alten Hose und einem altenHemd.128www.gdzbest.ruPippi Langstrumpf hat ein kurzes blaues Kleid, verschiedene Strümpfeund große schwarze Schuhe an.Aschenputtel zieht zu Hause eine Schürze an, denn sie muß vielschmutzige Arbeit machen. Sie trägt auch hölzerne Schuhe.
Und zum Ballim Königsschloß zieht sie ein wunderschönes langes Kleid und silberneSchuhe an.6. a) Чего всего только не носят книжные персонажи: платья и рубашки, штаны и юбки. Они также могут носить одежду. Почему нет? Прочитаем подписи.b) Выпишем новые слова в наши словарики.c) Ответим на вопросы Тиля к картинкам. Тиль даёт за каждый правильный ответ 2 тилльса.1) Das ist die Kleidung.2) Die Männer können die Kleidung für die Manner wie z.B. die Anzügeoder die Krawatten tragen, und die Frauen – die Frauenkleidung wie z.B.die Mäntel.3) Den Pullover zum Beispiel tragen wir im Winter, und das T-Shirt – imSommer.4) Jeans und T-Shirts.7.a) Какие книжные персонажи что могут носить?Karlson kann lange Hosen, ein buntes T-Shirt und eine dunkle Kleidtragen.Die Schneekönigin kann ein wunderschönes langes Schal anhaben.Sie kann auch einen weißen Mantel und weiße Handschuhe tragen.Kai und Gerda können warme Pullover anhaben.Scherlock Holmes trug gern eine Handschuhe und einen Regenmantel.b) Karlsons Kleidung sieht wegen seiner Hose komisch aus.Das Kleid der Schneekönigin ist weiß.Der Schal und die Handschuhe der Königen sind auch wunderschön.Kais und Gerdas Pullover sind warm.8.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
