Главная » Просмотр файлов » 1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec

1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (533738), страница 120

Файл №533738 1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (Е.И. Бутиков - Оптика 1986) 120 страница1612045808-897604033167dc1177d2605a042c8fec (533738) страница 1202021-01-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 120)

12) Эту систему, как и уравнение (10.2) для ангармонического осцнллятора, можно решать методом последовательных приближений. В нулевом приближении правые части отбрасываются, и (10.9)— лвт Я уравнения Максвелла (2.3) — (2.4), описывающие распространение света в веществе, поляризованность Р среды входит в качестве источников в правую часть. Когда в материальном уравнении (10.6), связывающем Р с Е, квадратичные н кубичные по степеням Е члены существенны, подстановка Р в уравнения Максвелла приводит к системе нелинейных уравнений для векторов Е и В световой волны. Нелинейность уравнений означает нарушение принципа суперпознцин, согласно которому распространение световой волны в среде никак не сказывается на распространении других световых волн. Таким образом, справедливость принципа суперпозиции для света в веществе ограничивается приближением линейной оптики. Для описания нелинейных эффектов удобно разделить поляризованность среды на линейную и нелинейную части; Р=Р"+Р"".

Влияние обусловленных линейной частью Р зарядов н токов (т. е. источников полей в уравнениях Максвелла) удобно учесть, вводя вектор электрической индукции (10.12) превращаются в обычные однородные уравнения линейной оптики. Возможное их решение — плоская монохроматическая волна Е(г, 1)= Ео сов(йг — Ы), волновой вектор которой удовлетворяет соотношению (2.23): й'=е(ш)шз/с'.

Для нахождения следующего приближения в правые части уравнений (!0.9) и (10.10) подставим нелинейную поляризованность Р""=ео(хтЕЕ+хзЕзЕ+...), в которой Е(г, 1) заменено выражением из нулевого приближения. В результате получаются линейные, но неоднородные уравнения с известными правыми частями. Эти правые части можно рассматривать как дополнительные источники волн, обусловленные нелинейной поляризованностью среды. Каждый элемент объема среды дР излучает как осциллирующий диполь с дипольным моментом Р"'г()?. Если в нулевом приближении есть только одна монохроматнческая волна частотой ш, то эти осцилляции происходят на частотах ш, 2ш, Зш, ....

Соответствующие решения уравнений (!0.9) — (!0.12) нужно искать в виде распространяющихся в среде волн с такими же частотами. При этом для волны каждой частоты в левых частях уравнений (10.9) — (10.10) при переходе от !л к Е следует брать значение диэлектрической проницаемости е(ш) при той же частоте, т. е.

е(ш), е(2оз), е(Зш), .... Контрольные вопросы С' Как нужно видоизменить модель, используемую в классической злектроиной теории дисперсии. чтобы обънснить нелинейную полиризуемость молекул? Объясните с помощью модели ангармонического оспиллятора возникновение вторичных волн г кратными частотами.

! Какими причинами может быть обусловлена зависимость показателя преломления от интенсивности света? Какой вид имеет феноменологическое материальное уравнение длн нелинейной среды? В чем заключаетсн метод последовательных приближений для решении уравнений Макснелла и случае нелинейной среды> Рассмотрим нелинейные эффекты, обвторой гармоники условленные квадратичной восприимчивостью хе в (10.6). В поле монохроматической волны частотой ш нелинейная часть поляризованности имеет вид Рхл = еохаЕоЕо созе (йг — Ы) ='/зеохеЕоЕо + + /теохтЕоЕосоз2 (йг — шу).

(!о.!3) Первый член здесь не зависит от времени. Это значит, что в нелинейной среде при прохождении через нее интенсивной световой волны возникает статическая поляризованность, создающая постоянное однородное электрическое поле, как в плоском конденсаторе. Такой эффект получил название оптического детектирования, так как он вполне аналогичен выпрямлению переменного электрического тока и находит применение в детекторах мощных световых пучков.

В детекторе «проходного» типа измеряется напряжение на обкладках конденсатора, нанесенных на боковые грани нелинейного кристалла, возникающее при прохождении сквозь него лазерного импульса. Преимушество такого детектора заключается в том, что кристалл почти ие поглощает измеряемый пучок света. цторой член в правой части (!О.!3) изменяется со временем с удвоенной частотой основной волны: шт=2ш. С ним связана генерация второй гармоники в нелинейной среде. Представим его как вещественную часть комплексного выражения '/теохзЕоЕоехр [2г(!гг — шу)1 и подставим в правые части уравнений Максвелла (10.9) — (!О.!0). Частное решение этих уравнений, соответствующее вынужденным колебаниям на частоте 2ю, можно искать в виде Е(1)=Е~ ехр [2гХ Х(йг — шу)], В(1)=В~ ехр[2г(йг — ш1)1.

Используя также материальное уравнение (10.8)„из уравнений Максвелла получаем: !гЕ~=О, (10. 14) сей Х В~+ в(2ш)шЕ~ = — ~/тхзюЕоЕо, (10.16) !гВ~=О, (10.!6) !г Х Е~ — соВ1 О. (!О.!7) Из (10.14) и (!0.16) видно, что векторы Е1 н Вг ортогональны вектору й, а из (10.17) — что они взаимно перпендикулярны, причем векторы Еь Вг и й образуют правую тройку, как орты 1, 1, й. Выразим с помощью (10.17) В~ через Е, и подставим в уравнение (!0.15): с~й Х(й Х Е~)+е (2ш)ш~Е~ = — '/ехтш'ЕоЕо. (10. 18) Преобразуем двойное векторное произведение й Х (йХ Еь) = = й()гЕг) — йзЕг и учтем, что кЕ~ = О„а квадрат волнового вектора волны нулевого приближения удовлетворяет соотношению йт = е(оз)шд/се.

Тогда из (10.18) получим амплитуду напряженности Е, электрического поля вынужденной волны на удвоенной частоте: Е~= (10. 19) е (м) — е 12ы) Выберем ось г вдоль направления входящей в нелинейную среду интенсивной волны частотой ог. На границе среды (при г=О) амплитуда второй гармоники равна нулю. Чтобы удовлетворить этому условию, к найденному выше частному решению нужно прибавить общее решение однородной системы уравнений, соответствующей (10.9) — (10.!2). Такое решение представляет собой свободно распространяющуюся в среде волну Е(г, 1)=Езсоз(ктг— — шту) с частотой юз=2ш и волновым вектором йь удовлетворяющим соотношению йй=е(шз)шт/сз.

Ее направление распространения и амплитуду Ет следует выбрать так, чтобы на всей плоскости г=-0 суммарная напряженность поля вынужденной и свободной волн частоты 2аэ обращалась в нуль. В результате для второй гармоники получаем следующее выражение: 1 Е(я,()= Л"'"~" [-з(2йа-2ы() -.(йа 2 7)) е (аэ) — е (2м) (10.20) Здесь первое слагаемое представляет собой вынужденную волну, фазовая скорость которой совпадает со скоростью распространения полярнзованности, т. е.

со скоростью рэ исходной волны частотой аэ: рэ =с/п(ы). Второе слагаемое описывает свободное распространение в среде вторичных волн частотой 2аэ, которое происходит с иной фазовой скоростью иег а/п(2эв). Сложение волн одинаковой частоты 2вэ, но распространяющихся с различными фазовыми скоростями, дает волну (10.20), амплитуда напряженности которой периодически зависит от а, т.е.

от глубины проникновения в нелинейную среду: Зависимость интенсивности второй гармоники от а показана на рис. !0.2. Интенсивность обращается в нуль при (Аа/2 — й)а=тля, где т — целое число. В таких точках вторичные волны частотой 2аэ, нспущенные разными точкамн среды, гасят друг друга в результате интерференции.

Так как Ае/2 — й=[а(2вэ) — а(аэ))эа/с, то это условие можно записать в виде 7=2т!..„где расстояние =() /4)/[и (2аэ) — а(аэ)1 называют когерентной длиной. На интервале от 0 до 1мм фазовые соотношения таковы, что энергия от исходной волны передается второй гармонике, а на интервале от 1, до 21ем — возвращается в исходную волну. Этот процесс периодически повторяется по мере распространения исходной волны в нелинейной среде.

Пэ 2 Зависимость интенсивности второй гармоники от глубины проникновенна в нелинейную среду первые генерация второй гармоники В была осуществлена франкеном с сотрудниками в 1961 г. при прохождении импульса излучения рубинового лазера () =694 нм) через пластинку кварца. Излучение второй гармоники (Х= 347 нм) соответствует ближней ультрафиолетовой области. Измерения показали, что ее интенсивность испытывает осцилляции по мере наклона пластинки к оси лазерного пучка. Эти осцилляции объясняются изменением длины пути пучка в пластинке: когда (т эта длина равна нечетно- му числу длин 1..„, интен! сивность выходящей из пластинки второй гармоа 7!ааг а„ь э ники максимальна (рис.

10.2). Полученное из периода осцнлляцнй значе- ние когерентной длины хорошо согласуется с известными значениями показателя преломления для )э = 694 нм и ) = 347 нм. Однако коэффициент преобразования энергии основного пучка в энергию второй гармоники в описываемых опытах был чрезвычайно мал (-1О "). Лля кварца в случае ) =694 нм л(2аэ) — п(ы)= =0,025 и 1„.,=101=0,7.10 ' мм, т. е. эффективное расстояние, на котором энергия основного пучка передается второй гармонике, оказывается очень малым — всего лишь несколько длин волн.

Эту трудность в 1962 г. преодолели Джордмейн, Мейкер и Терхьюн, предложив простой н весьма остроумный метод согласованна показателей преломления для основного пучка и второй гармоники. Когда показатели преломления на частотах аэ и 2аэ одинаковы, когерентная длина 1, обращается в бесконечность. В этом случае на протяжении всего пути в нелинейной среде наблюдается переход энергии от исходной волны ко второй гармонике.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,92 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее