Главная » Просмотр файлов » 1625913100-d6cad281f2175809016f408a26428a91

1625913100-d6cad281f2175809016f408a26428a91 (532420), страница 22

Файл №532420 1625913100-d6cad281f2175809016f408a26428a91 (Кочин 1987 - Векторное исчисление и начала тензорного исчисления) 22 страница1625913100-d6cad281f2175809016f408a26428a91 (532420) страница 222021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

е. что так называемая диэлектрическая постоянная е и магнит*ная проницаемость ji равны единице.Если мы имеем в точках Mltзаряды elf eit...e n и еслирасстояния точки Р до точек Mv Л/2»• •обозначить через. . rntП рои звод н а я век торато мы получим для потенциалавыражениеполя,понаправлениюпроисходящегоот этих зарядов,п* = Н г +11293 - ' + 7 *= 2i=lт -1<31>§ 13.

Производная вектора по направлению. Градиент одноговектора по другому.1.Будем теперь изучать векторное поле некоторого вектора а (г) —a (x,y,z). Иными словами, будем предполагать, что в каждой точкерассматриваемой нами области пространства задан вектор а.Нашей задачей является рассмотрение различного рода диференциальных операций с полем вектора а.Мы видели, рассматривая скалярное поле функции ср, что изменениефункции ср в окрестности некоторой точки М характеризуется векторомgrad ср. Этот вектор grad ср играет по отношению к функции ср (г) ту жероль, как обыкновенная производная f'(x ) некоторой функции f{x)играет по отношению к этой самой функции. С этой точки зрения и поотношению к вектору а казалось бы естественным ввести такую вели­чину, которая играла бы роль производной, однако такой подход вывелбы нас за рамки векторного анализа.

Дело в том, что в то время, как срявляется скаляром, grad ср является уже вектором; подобно этому вели­чина, которая могла бы играть роль производной для вектора а, оказы­вается уже тензором.Не желая уже сейчас вводить в рассмотрение тензоры, мы должныпоэтому несколько ограничить себя. Так, мы подошли к понятию grad ср,рассматривая сначала производную ср по направлению. Сейчас нам при*дется ограничиться исключительно только рассмотрением производныхот вектора а (г) по какому-либо направлению S.Как и в предыдущем параграфе, возьмем какую-либо точку М ипроведем через нее прямую, имеющую направление единичного вектора Sили кривую, касательная к которой в точке М имеет направление s.На этой прямой или кривой возьмем соседнюю с М точку М ', причемпусть длина дуги М М ' равна As.

Составим теперь отношение разностизначений вектора а в точках М ' и М к As:г(М ' ) — а (Л1) .Asпредел этого отношения при As-»- 0 (если таковой существует) назы­вается производной вектора а по направлению s в рассматриваемойточке М и обозначается черезда„а ( М ') — а (М)Если на нашей дуге, начинающейся в точке М, мы будем отсчиты­вать длину дуги от точки М и обозначим ее через s, то а (х} у, г)U.

Е. К о ч и н. — Векторное исчисление9В ек торны й анал из130будет сложной функцией от s через посредство х, у, z и потому пообычному правилу диференцирования сложных функций мы будем иметьда __ да dx . да dy . да dz tdsдх dsду ds * dz ds *ноdx_. --'•V dy= cos(s ,x)\ ~,— .— cos (s, y);dz= cos (s, z),поэтому мы получаем соотношениеда-fc- =,cos (s, х)да .-j- +cos (s,y)да .,да-f cos (s,z) -d- ,(о\Щdyсовершенно аналогичное формуле (3) предыдущего параграфа для—.В предыдущем параграфе мы имели формулу ( 8 )~ W ~ (s>по аналогии с этим мы введем обозначениеi i = (s,v)a.(3)#Рациональность такого обозначения может быть обоснована следую­щим образом.

Составим скалярное произведение вектораs = i cos (s, х) -j-j cos (s, y) -j- k cos (s, z)щи символического вектора_• д . . д . ,дv - |^ + ^ ' 5 7 + k Й ? ’в результате мы получим новый диференциальный оператор(s, V ) = cos(s, х) —применение которогоCOS(s ,y) -0 - - f соз (s, z)—,к вектору а дает по формуле (3) как раз(4)da;поэтому обозначение (3) является совершенно естественным.Рассмотрим теперь несколько более общую операцию, а именно,введем понятие градиента вектора а по вектору V, который обо­значается символом (v, V ) a . Чтобы определить эхот вектор мы можемпоступить, например, таким образом.

Составим формально скалярноепроизведение вектораv = te'.+J«V + kz'i131П рои зв од н а я вектора по направлениюи символического вектора V ; в результатеоператорполучим диференциальныйпоэтому под вектором (v, V ) a мы будем понимать вектор/(v, V) а - Vda ,K+да,да^ + Л-зг,..(в)Если вектор v имеет то же направление, что единичный вектор S,так чтоV= VS,где v = \x\есть модуль вектора V, то мы будем иметь/чve= v cos (s, x)\ vy— v cos (s, y); vt — v cos (s, z),и поэтомуили, что то же,{/>>COS (8, X)да+ COS ($,У)~^ 4- cos (S, Z)da |(v ,V )a = z ^ .(7)Итак (v, V ) а есть производная вектора а по направлениювектора v, умноженная на величину вектора v.Беря в формуле ( 6 ) за вектор v бесконечно малый векторdx ass IflfAT-(- jrfy 4- kdz,мы получим( * .V ) a - < f c | | + ^ | i+ ,f c | | j(8)и так как справа стоит da., то получаем весьма важную формулу(dx, v ) a = fi?a,(9)очевидно, аналогичную формулеdy = (dx, V ?).Проектируя обе части формулы (6 ) на оси координат, получим состав­ляющие градиента одного вектора по другому:,,_ ч ,да, ,да.

,да,да„да„да„{ ( » ,V ) a J ,- « .- E/ + « , - ^ + *.-3r' .ifг- n »I (» . gda. .да. ,да.а ). - V. Щ + V, * * + V.-Щ.!(Ю)132В ек торны й анализМежду прочим, из этих формул следует, что{(V, v)a}* = (v, V aJ(И )и аналогичные формулы для осей у и z.Рассмотрим следующий пример. Пусть в пространстве задана системалиний, так что через каждую точку пространства проходит одна итолько одна линия системы. Пусть а есть единичный вектор касательнойк линии, проходящей через рассматриваемую точку. Выясним геометри­ческое значение (а, V)®П о самому определениюгде производная берется по направлению касательной к линии; но в п.§ 9 было выяснено [формула (37)], чтода6пdsгде п — единичный вектор главной нормали, а— радиусдля линии, проходящей через рассматриваемую точку.

ИтакЗадача 103.кривизныНайти, чему равно (с, V ) г, где г есть радиус-вектор.О т в е т : с.2.Градиент одного вектора по другому часто встречается в вычислениях. Мы сейчас остановимся на одном важном применении этогопонятия.Допустим, что мы имеем движение некоторой сплошной среды, на­пример жидкости, и пусть поле скоростей в этом движении дается функ­цией v (Г, t), так что v есть вектор скорости частицы жидкости, п ро­ходящей в момент времени t через точку М (г). Рассмотрим некоторуюскалярную функцию поля ср (г, t), например температуру различныхчастиц жидкости, причем мы предполагаем, что эта функция зависит иот времени t.Если мы желаем изучать изменение функции <р за некоторый проме­жуток времени, то мы можем поступать двояким способом, а именно,мы можем рассматривать изменение <р в д а н н о м м е с т е , или же мыможем рассматривать его д л я д а н н о й ч а с т и ц ы .

Разницу между этимидвумя изменениями можно уяснить на следующем примере. Если мы из­меряем изменение температуры на поверхности земли, то мы получаем,очевидно, изменение температуры в данном месте. Если же мы находимсяна воздушном шаре, который уравновесился в воздухе и движется вместес воздушным потоком, то изменение температуры, измеряемое на этомшаре, может, очевидно, быть рассматриваемо как изменение температурыдля частиц воздушного потока.П ро и зв о д н а яповектораИзменение <р в данном месте характеризуется ч а с т н о йной и л и л о к а л ь н о й п р о и з в о д н о й ср п о t:Цdt=Urnл(->о133направлениюили м е ст ­(12)Дспри вычислении которой радиус-вектор точки М рассматривается какпостоянный.Чтобы охарактеризовать изменение ср для данной частицы за п ром е­жуток времени Дt, мы должны за приращение ср взять разн ост ь междузначением функции ср в момент щШьД? в том положении частицы М ',в котором она находится в этот момент, и значением функции в момент tв начальном положении ее М .

Предел отношения этого приращ енияк Д / п р и А ^ - > 0 называется п о л н о й или и н д и в и д у а л ь н о й или с у б ­с т а н ц и о н а л ь н о й производной ср по t и обозначаетсяАat=„ш Йшд;->оа(13)Чтобы установить связь между частной и полной производными,проще всего заметить, что когда мы составляем полную производную отфункции ср (х, у, Z, t), то мы должны считать х, у , Z функциями от t,ибо частица, имеющая координаты х, у, Z, перемещается с о ск о ро ст ь юV, причем=Н о, рассматриваяполучимdxcp(x, y,d y __ dy jd t~ d tdydt=z, t)dx ,dx dt ', dy,d x V*dcpdyкакdzсложнуюя.<14>функциюотt,dy dy , ds dzdy dt ‘ dz dtdy, dydydz V*илиЭто же соотношение можно получить и более непосредственно.Прежде всегоdy _ Цгп <р(M'tt - f ДО — ср (М', f)v.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
12,72 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7035
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее