Главная » Просмотр файлов » 1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4

1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (531148), страница 19

Файл №531148 1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (Инге-Вечтомов 2010 - Генетика с основами селекции) 19 страница1625913344-8903f4a71ad640872a209e228a3a0bd4 (531148) страница 192021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

4.9). Исключениепредставляют делящиеся дрожжи Schizosaccharomycespombe, у ко­торых СК отсутствуетП а х и т е н а (стадия толстых нитей) характеризуется гаплоид­ным числом бивалентов, т. е. фигур, образуемых конъюгирующимихромосомами, каждая из которых состоит из двух хроматид. Числобивалентов, таким образом, равно гаплоидному числу (п) хромосом.На этой стадии хорошо различим хромомерный рисунок хромосом.94 &Часть 1. НаследственностьВ пахитене завершается формирование синаптонемного комплекса.В пахитене и зиготене происходит небольшой дополнительный син­тез ДНК — около 0,3 и 0,1 % соответственно.

Напомним, что репли­кация ДНК, связанная с воспроизведением хромосом, происходит впериоде S клеточного цикла (в интерфазе).В д и п л о т е н е наиболее четко видна структура бивалентови составляющие каждый из них четыре хроматиды. На этой стадииначинается отталкивание гомологов и становятся различимыми фи­гуры, напоминающие греческую букву %, так называемые хиазмы,которые свидетельствуют об обмене в биваленте гомологичнымиучастками хромосом. В диплотене заметна большая спирализацияхромосом, чем на стадии пахитены.У животных в ядрах созревающих ооцитов на этой стадии на­блюдаются характерные образования — хромосомы с отходящимиот них боковыми петлями, на которых, в свою очередь, расположенынити разной длины (рис. 4.10). Это хромосомы типа ламповых ще­ток.

Заметны обратно пропорциональные отношения между вели­чиной хромомер и петель, что согласуется с представлением о том,что петли «ламповых щеток» — результат деспирализации опреде­ленных хромомер.На этой стадии образуются многочисленные ядрышки (до 1000на ядро).

Деспирализация хромосом, по-видимому, соответствуетпроявлению их метаболической активности, поскольку на даннойстадии созревания ооцита вырабатываются продукты активностихромосом «про запас». Это необходимо в связи с тем, что последую­щее развитие оплодотворенного яйца происходит за счет цитоплаз­мы матери. Гены, внесенные сперматозоидом при оплодотворении,часто не функционируют до стадии гаструлы.В д и а к и н е з е спирализация усиливается, уменьшается числохиазм, биваленты располагаются по периферии ядра.Метафаза 1.

Разрушается ядерная мембрана и профаза сменяетсяметафазой. Исчезают ядрышки. Биваленты располагаются в эквато­риальной плоскости клетки, образуя метафазную пластинку. Хро­мосомы при этом сильно спирализованы — утолщены и укорочены.Спирализация хромосом продолжается вплоть до анафазы I, когдахромосомы максимально спирализованы.В анафазе I хромосомы расходятся к противоположным полю­сам. Существенное отличие анафазы I мейоза от анафазы митозасостоит в том, что расходятся хромосомы, состоящие из двух хроматид, скрепленных одной центромерой. Отцовская и материнскаяцентромеры каждого бивалента расходятся к противоположным по-Глава 4. Цитологические основы наследственности$5 95Рис. 4.10. Хромосомы типа ламповых щеток из ооцитов:А — курицы, Б — голубя, В — японского перепела (фото Е.

Р. Гагинской,Е. В. Кропотовой, А. Г. Цветкова, 1984). А и Б — световой микроскоп, хорошо видныхиазмы (ХЗ), хромомеры (Хр) с отходящими от них боковыми петлями (БП); В —электронная микрофотография участка «ламповой щетки» с хромомерами (Хр) ибоковыми петлями (БП)96 #Часть 1. Наследственностьл юсам. Центромеры разных бивалентов двигаются независимо другот друга. Происходит редукция числа центромер.Телофазу I характеризует образование ядерной мембраны и вос­становление структуры ядра.После непродолжительной интерфазы, или интеркинеза, про­исходит второе деление мейоза.

От обычной интерфазы интеркинезотличается тем, что в нем хромосомы не удваиваются.В профазе II хромосомы становятся хорошо различимыми. Приэтом они часто выявляются в виде фигуры креста, потому что се­стринские хроматиды, отталкиваясь друг от друга, удерживаются неподелившейся еще центромерой.Метафаза II осуществляется по митотическому типу. Морфоло­гическое отличие мейотических хромосом от митотических на этойстадии — их более четко выраженная двойная структура и большаястепень спирализации. В митозе две дочерние хроматиды ассоци­ированы более тесно.В анафазе II расходятся удвоенные центромеры, в результатечего дочерние хроматиды расходятся к разным полюсам.В телофазе II образуются четыре гаплоидных ядра.При рассмотрении двух типов делений клетки не случайно сде­лан акцент на поведении структур ядра, прежде всего хромосом.В настоящее время только для хромосом, каждая из которых в га­плоидном наборе уникальна, известен механизм точного распреде­ления в митозе и мейозе.

Для других клеточных органелл, таких какмитохондрии или пластиды, порой представленных в клетке во мно­жестве, точный механизм распределения не известен.4.7. Биологическое значение митозаМитоз лежит в основе роста и вегетативного размножения всехорганизмов, имеющих ядро, — эукариот.

Основное значение мито­за — идентичное воспроизведение клетки, поддержание постоян­ства числа хромосом, а следовательно, копирование генетическойинформации. В связи с этим организмы, размножающиеся вегета­тивно, образуют большое число идентичных особей, или клоны.Клонирование характерно для низших эукариот: грибов, водо­рослей, простейших, а также для многих растений. Естественноеклонирование возможно и у низших животных — беспозвоноч­ных, которые могут восстановить целый организм из части тела:кишечно-полостных, червей. Клонирование позвоночных живот­ных встречается в природе значительно реже и возможно только наранних стадиях эмбриогенеза.

Характерный пример — образова­Глава 4. Цитологические основы наследственности97ние однояйцевых близнецов, в том числе у человека, — внешне не­отличимых друг от друга потомков, происходящих из одной опло­дотворенной яйцеклетки вследствие ее митотического разделения.Для некоторых животных, например броненосцев (Armadillo), по­добное клонирование является правилом: самка Dasipus hibridusприносит до 12 потомков одного пола.В дальнейшем мы сможем убедиться в том, что даже клонирова­ние не дает полной гарантии идентичности потомства (см. гл.

7, 8).4.8. Биологическое значение мейозаМ ейоз— способ деления клетки, лежащий в основе редукциичисла хромосом: 2п —>п. Сходство и различия митоза и мейоза при­ведены в таблице 4.4. Биологическое значение мейоза впервые оце­нил А. Вейсман, который отметил, что редукция числа хромосом(идантов по его терминологии) в мейозе и последующее оплодотвоТаблица 4.4Сравнение митоза и мейозаСтадияМитозМейозИнтерфазаСинтез ДНК. УдвоениехромосомСинтез ДНК. Удвоение хромосомПрофаза IКомпактизацияхромосомКомпактизация хромосом.

Конъюгациягомологичных хромосом —образование бивалентов, рекомбинацияМетафаза IРасположение хромосомв плоскости экватораРасположение бивалентов в плоскостиэкватораАнафаза IРасхождениесестринских хроматид кполюсамРасхождение гомологичных хромосомк полюсам. Независимое расхождениехромосом, входящих в разныебивалентыТелофаза IФормирование в клеткедвух идентичных ди­плоидных ядерФормирование в клетке двухгаплоидных ядер, которые могутразличаться генотипическиПрофаза II-Компактизация хромосомМетафаза II-Расположение центромер в плоскостиэкватораАнафаза II-Расхождение сестринских хроматид кполюсамТелофаза II4—Инге-ВечтомовФормирование четырех гаплоидныхядер, которые могут различатьсягенотипически98 *Часть 1. НаследственностьF,____ ■> '------- v------- > v---------------- >М4АВVAabГаметы1/4 aBv------- v--------)1/4 AbРис.

4.11. Схема, иллюстрирующая параллелизм в поведении хромосом именделевских фактороврение лежат в основе поддержания постоянства числа хромосом итем самым наследственных задатков вида из поколения в поколение.Кроме того, мейоз обеспечивает комбинативную изменчивость. По­скольку хромосомы разных бивалентов расходятся в анафазе I неза­висимо друг от друга, это приводит к рекомбинации родительскихнаборов хромосом.

В мейозе происходит также рекомбинация участ­ков гомологичных хромосом, судя по появлению хиазм на стадиидиплотены — пахитены (подробнее см. гл. 7).Сопоставление поведения хромосом в мейозе и при оплодотво­рении с поведением менделевских факторов (генов) было положеноУ. Сэттоном (1903) в основу хромосомной теории наследственности.Действительно, гаплоидные гаметы содержат по одной из каждойпары хромосом и соответственно по одному менделевскому факто­ру, или аллеломорфу.Слияние гаплоидных гамет приводит к объединению в ядре поодной из пары гомологичных хромосом от каждого родителя, а еслиони различались по аллелям одного гена, то и к установлению гетерозиготности (Аа).При мейозе происходит редукция числа хромосом, при этом го­мологи из разных бивалентов расходятся в анафазе I независимо итакже независимо ведут себя разные пары менделевских факторов(АаВЬ), образуя в итоге 4 типа гамет: АВ, АЬ, аВ, аЬ.Глава 4.

Цитологические основы наследственности99Эти сопоставления иллюстрирует схема мейоза (рис. 4.11) у орга­низма с условным гаплоидным числом хромосом п = 2. Если гены А иВ поместить в негомологичные хромосомы, то поведение хромосом игенов полностью совпадает. Важное следствие этого сопоставления —то, что в результате мейоза у гетерозиготного (Аа) организма должныобразоваться четыре гаплоидных ядра, из которых два несут аллель А,а два других — аллель а. Тогда расщепление на гаметическом уровнедолжно быть 2А :2а.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
17,76 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее