Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1271152), страница 4

Файл №1271152 Диссертация (Формальные и семантические аспекты гипертекстуальности новостных сообщений в Рунете) 4 страницаДиссертация (1271152) страница 42021-09-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Ряд авторов,анализирующих мотивацию ведения блогов (Р. Блад, Д. Чендлер, Д. Ли,А.-М. Карлсон, Б. Нарди и др.), сходятся во мнении, что главная цель авторовдневников – самовыражение. Данное самовыражение происходит не только вформе выражения авторского мнения и эмоций, но и в подборке тем,обсуждаемых на странице владельца журнала [Протасов 2006].Коммуникативная функция блогов активно осуждается в современныхработах (см., например: М.М. Соколов «Онлайновый дневник, теориивиртуальной идентичности и режимы раскрытия персональной информации»[Соколов2007],В.Л. Волохонский«Психологическиемеханизмыиоснования классификации блогов» [Волохонский 2007], Ю.Е.

Зайцева «Рольведения интернет-дневника в становлении индивидуальности» [Зайцева2007]). Н.Ю. Прудкая в работе «Блог в системе социальных отношений»подчеркивает, что сетевой дневник является ничем иным, как каналом20коммуникации, причем в получении информации наряду с пользователемнуждается и создатель блог-страницы вследствие двунаправленностипроцесса общения [Прудкая 2007].Вопрос соотнесения блогов с профессиональными интернет-СМИактуален и так или иначе затрагивается во многих научных исследованиях.М. Ясинская, противопоставляя блоги новостной тематики и СМИ в ихтрадиционной форме, пишет: «Блогер, как правило, сосредотачивает своевнимание на каких-то отдельных моментах и рассказывает о них подробно.Он не скован рамками объема публикации, над ним не довлеет редакционнаяполитика, и он совершенно свободно может писать о том, что егодействительнозаинтересовало»[Ясинская2007:107].Именноперсонифицированность, по мнению одного из сооснователей «LiveJournal»С.Н.

Иванниковой, дала возможность блоггерам выйти из «информационноговакуума», созданного СМИ [Иванникова 2007].С нашей точки зрения, обсуждение блоговой коммуникации вконтексте СМИ имеет веские основания, и это находит подтверждение взаконодательной практике. Близость интернет-СМИ и новостных блогов,направленных на публикацию актуальной информации о мире (к примеру,popcornnews.ru, msi-fairs.com и др.), а также новостных форумов, настраницахкоторыхпроисходит(http://www.innov.ru/forum/forum77/законопроекта№428884-6,обсуждениеипод.),вносящегоактуальныхопределилоизменениявтемразработкусуществующийФедеральный закон «Об информации, информационных технологиях и озащите информации».

Новый закон касается популярных блоггеров как«владельцев сайта и (или) страницы сайта в сети “Интернет”, на которыхразмещается общедоступная информация и доступ к которым в течениесуток составляет более трех тысяч пользователей сети “Интернет”» [Проект№ 428884-6 в третьем чтении 2014]. Другими словами, как пишет ведущийаналитик «Mobile Research Group» Э. Муртазин, «в Совете Федерации21приняли закон, который приравнивает популярных блогеров к СМИ»[http://www.echo.msk.ru/blog/murtazin/1314530-echo/].

Разработка и принятиеданного закона отражает актуальность вопроса о статусе блоговой новостнойкоммуникации, а также интернет-СМИ в целом.Итак, явление интернет-СМИ на данный момент находится в стадииформирования, но некоторые тенденции, актуальные для данной сферы,представляютсядостаточноочевидными.Несомненно,происходитсближение профессиональной новостной журналистики и персональныхблогов. Сложность ситуации усугубляется тем, что блоги, изначальноориентированные на межличностное общение, активно и сознательноосваиваются как средство массовой коммуникации, в ряде случаевблоггерство становится оплачиваемой профессией.В настоящее время наблюдается сближение новостных блогов со СМИ.Одним из аспектов этого процесса является тот факт, что активнымиучастникамиблогосферыстановятсяпрофессиональныежурналисты,политики, общественные деятели, писатели, как например, депутат БорисВишневский, журналист Григорий Ревзин, писатели Дмитрий Быков и ЗахарПрилепин, которые ведут записи в своих интернет-дневниках, размещаемыхна сайтах сетевых СМИ.

Эти блоги представляют собой реакцию авторов наактуальные события и в большей степени напоминают такие жанры, какинформационно-аналитический обзор, фельетон, эссе и т.д., чем собственноновостное сообщение. Это отличие от новостных СМИ в их традиционномпонимании в ряде случаев демонстративно утрируется авторами: так,Дмитрий Быков ряд своих комментариев к актуальным событиям пишет встихотворной форме.Как следствие, новостные «посты» характеризуются субъективностьюинтерпретации событий, где изложение фактов подчинено цели выраженияавторской позиции, и интернет-дневники, в отличие от аккредитованныхинтернет-СМИ, не несут никакой ответственности за информационную22(фактическую) неточность или недостоверность.

Однако следует признать,что и профессиональные СМИ все чаще используют подобные тактики,интерпретирующие факты. Все это свидетельствует о том, что междуинтернет-СМИ и интернет-блогами нет четкой границы, с информационной икоммуникативной точек зрения. Формально их различает лишь хостинг.Включение популярных блогов в перечень СМИ на законодательном уровнеприведет к неизбежному расширению понятия интернет-СМИ.В данном исследовании, опираясь на теоретические взгляды рядаисследователей (М.М. Лукина, И.Д. Фомичева и др.), мы придерживаемсясуженной трактовки феномена новостных интернет-СМИ.

Принимая вовнимание такую важную черту блоговой коммуникации, как выражениеавторского начала, мы рассматриваем понятие новостных интернет-СМИ вузком смысле, относя к ним только собственно информационные сообщения,главным из проявлений которых служит жанр новостей. Вслед заГ.И. Фроловой мы определяем новость как «главный агентский жанр»,«основной продукт любого агентства» [Фролова 2006: 358].

Новость – «этосообщение о чем-либо неизвестном ранее и имеющем значение дляаудитории» [там же].Таким образом, объектом нашего исследования являются сетевыеэлектронные СМИ в узком значении этого термина – новостные тексты,созданные профессиональными журналистами и размещенные на сайтахинтернет-изданий, информационных агентств и т.д. с выделеннымидоменами.1.2. Сетевые СМИ как особый вид массовой коммуникацииИдеи, определившие развитие сетевой электронной коммуникации,появляются в середине ХХ века (см.

об этом подробнее [Дедова 2008]).Теоретическоестановлениеэлектронногосетевоготекстапрошлоопределенные этапы, начиная с сороковых годов прошлого века: В. Буш23(«Мемекс»), Д. Энгельбарт («Концептуальная схема усиления человеческогоинтеллекта»); Т. Нельсон («Ксанаду»).Исследователь в области сетевойкоммуникации С.Г. Машкова указывает на первые теоретические разработкиученых 60-х гг.

ХХ века и видит в них зачатки интернет-технологий: «Однаиз ведущих ролей в создании сети принадлежит Джону Ликлайдеру (JohnLicklider). В своей работе «Galactic Network» он предсказал возможностьсуществования в будущем глобальной компьютерной связи между людьми,имеющими мгновенный доступ к программам и базам данных из любойточки земного шара» [Машкова 2006: 16].Собственно, именно во второй половине ХХ века была изобретенатехнология электронной почты, которая сейчас повсеместно распространенаи пользуется популярностью. Электронная почта, или email, являясь однимиз видов интернет-коммуникации и одной из служб Интернета, «относится ксистеме индивидуальной коммуникации, позволяет создавать и пересылатьэлектронные письма от одного источника одному или несколькимполучателям» [Машкова 2006: 17].

Наряду с email существует также службачатов, с помощью которой поддерживается коллективная беседа или ведутсядискуссии на ту или иную тему в режиме реального времени. Кроме того,среди пользователей Интернета пользуется популярностью служба ICQ (сангл. I seek you – ‘Я ищу тебя’). Функции данной службы и чатаперекликаются: они обе осуществляют систему коммуникации и реализуютобщение между людьми, позволяя отправлять мгновенные сообщения.Однако наиболее популярным и востребованным сервисом Интернетаявляется WWW (World Wide Web, или Всемирная паутина). Эта технология,которую в 1989 г. разработал американский ученый Тим Бернерс Ли, привелак тому, что «компьютер из простого средства хранения и тиражированияписьменной информации превращается в мощное средство ее поиска,систематизации и вербализации» [Дедова 2008: 28].

Ключевым словом в этомописании Всемирной паутины является слово информация. Ее передача от24отправителя получателю посредством Глобальной Сети стала удобной ибыстрой как для первого, так и для второго.В связи с этим средства массовой информации (СМИ) в настоящиймомент обрели новую форму – т.н. интернет-СМИ. Определяя СМИ как«каналы, по которым осуществляется процесс массовой информации» ожизни социума, М.М.

Лукина отмечает, что в интернет-среде их стоитотделять от других видов коммуникации, таких как форумы, электронныебиблиотеки, социальные сети и системы, ориентированные, прежде всего, наэлектронную коммерцию (e-commerce), и приводит следующую схемуресурсов Интернета (рис. 1).ИнтернетСредства общения(почта, ICQ,социальные сети)КоммерческиеоперацииИнформационныересурсыБиблиотеки,базы данныхСправочныересурсыПрезентационныересурсыКаталоги,поисковые машиныСМИ – регулярнаяинформация о жизнисоциумаРис. 1. Схема ресурсов в сети Интернет, по М.М. ЛукинойНаличие изменений, которые Интернет привнес в СМИ, подтверждаютмногие исследователи.

Так, говоря о возрастающей роли электронных СМИ,А.А. Калмыков в работе «Интернет-журналистика в системе СМИ:становление, развитие, профессионализация» называет новые изменения25«тектоническими», «требующими разработки новых подходов и методовисследования»[Калмыков2009].МедиаисследовательС.М.Гуревичутверждает, что приход информационных технологий в общественную жизнь«знаменует завершение эры Гутенберга и начало нового направленияразвития газеты» [Гуревич 2004: 5]. По словам Д.А.

Мироновой, данныепреобразованиясформировалиновоемедиаявление–интернет-журналистику [Миронова 2011].История интернет-журналистики восходит к началу 90-х гг. ХХ в.Известный журналист и исследователь в области интернет-СМИ А. Амзинназывает в качестве одного из первых новостных интернет-проектов The Tech– «старейшую и крупнейшую газету Массачусетского технологическогоинститута,вышедшуювонлайнвмае1993г.»(Амзинhttp://ocontent.ru/lectures/1.php).

Однако автор также отмечает, что на тотмоментещенебылоиздания,котороемоглобыназыватьсяпрофессиональным в журналистском плане. Первой такой газетой стала TheAmerican Reporter. Она вышла в 1995 г. и выпускалась ежедневно.Вслед за зарубежными пользователями доступ к Всемирной сети сталиполучатьироссийскиечитатели.ИсследователиС.Г.Машкова,А.А. Калмыков, Л.А. Коханова сходятся во мнении, что российские сетевыеСМИ начали появляться в России только в середине 90-х гг.: «в марте 1995года выходит первая электронная версия печатного издания – «Учительскойгазеты»(http://www.ug.ru).Вэтомжегодуоткрываетсясайтинформационного агентства «РосБизнесКонсалтинг» (http://www.rbc.ru) и«Национальной службы новостей» (http://www.nns.ru)» [Машкова 2011: 33].Точкой отсчета настоящей интернет-журналистики в России, когда настраницах возникли общественно-политические статьи, принято называть1999 г. Именно в этом году вышло в свет первое электронное издание,которое также можно определить как первое собственно сетевое, не имеющееаналоговвпечатнойформе.Этоgazeta.ru.«Gazeta.Ru»–первое26периодическое ежедневное электронное издание, выходившее под редакциейАнтона Носика и в корне изменившее общее представление о перспективахновых видов СМИ в Интернете.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее