Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1271152), страница 7

Файл №1271152 Диссертация (Формальные и семантические аспекты гипертекстуальности новостных сообщений в Рунете) 7 страницаДиссертация (1271152) страница 72021-09-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Рассматривая конкретные примеры изгазетных новостных заметок (так, приводится статья под заголовком «Россияи Иран подписали нефтегазовый меморандум»), автор указывает наследующие явления:1) отсутствие в текстах субъективной модальности;2) соблюдение т.н. принципа «перевернутой пирамиды», согласнокоторому в порядке релевантности вначале следует непосредственноновостное сообщение – аналог «ядра информации», по Т.С. Дроняевой, –затем это сообщение детализируется;3)соответствиестандартаминформационногоподстиля:повествовательные утвердительные предложения, обилие государственногеографическихреалийипрофессиональнойлексики,отсутствиеэкспрессивной лексики.Учитывая данные признаки языка СМИ, исследователь, тем не менее,обращает внимание, что в некоторых случаях наблюдается отклонение отнейтрального стиля изложения и использование эмоционально-окрашеннойлексики, «тем самым общая тональность сообщения приобретает оценочныйхарактер».

Констатируя, что данные изменения в стилистическом ракурсеновостных текстов требуют дополнительного изучения, он называет их38«вариационными макроструктурными моделями» и «макротекстовымитрансформациями», понимая под макротекстом текст новостного сообщенияв целом.Т.Г. Добросклонская в книге «Язык средств массовой информации»такжевыделяетрядлингвостилистическихособенностейновостныхсообщений. Среди них:1) высокая степень клишированности (это свойство языка СМИсопоставимоспонятиемязыковыхстандартов,ваналогичныхклассификациях Т.С.

Дроняевой и А.А. Негрышева). «Новостной текстсоставлен из устойчивых смыслообразующих компонентов, которые нетолько регулярно воспроизводятся в заданной системе текстообразования, нои многократно повторяются в виде готового информационного продукта»[Добросклонская 2008: 58]. Данная особенность была выделена ещеГ.О. Винокуром, который считал, что «словарь газеты всегда носит характерфразеологии» [Винокур 1924: 125]. Клише поддерживают связь междусловами, которые, в принципе, могут существовать отдельно друг от друга,но внутри определенного дискурса они неизбежно сливаются в единоеобразование.Как пишет Т.Г. Добросклонская, высокая степень клишированностиобусловлена постоянной повторяемостью определенных словосочетаний втекстах СМИ и их высокой воспроизводимостью [Добросклонская 2008].Кроме того, в ряде случаев использование тех или иных выражений зависитот тематики новостного сообщения. Такие словосочетания исследовательназывает узуально-клишированными.

К примеру, внутри тематическойрубрики«Экономика»можновыделитьследующиесловосочетания:снижение энергозависимости, заключить соглашение, защитить рынки,глобальная экономика, отсутствие финансирования, в полном объеме и др.,внутри рубрики «Спорт»: в конце сезона, в составе команды, в полуфиналечемпионата мира, проиграли (выиграли) в партиях, в ходе состязаний,39сборная вышла в финал, матч за место против, показать абсолютныйрезультат и др.;2) широкая распространенность глагольных форм и предикатных слов;3) с точки зрения композиционной структуры соблюдение принципа«перевернутой пирамиды» (“the inverted pyramid”), упомянутого выше:«печатныеfeature-материалыхарактеризуютсядостаточносвободнойструктурой, отличной от фиксированной структуры новостных текстов,построенных по принципу “the inverted pyramid” (перевернутой пирамиды),который предполагает, что все самое важное должно сообщаться в началетекста» [Добросклонская 2008: 51].

Этот аспект был исследован такжеО.Р. Лащук. На основании многочисленных примеров ею было даноопределениеданномужурналистскихпринципу,статейсогласноновостногокоторомухарактеравнаписаниипобеждаетфакторрелевантности сообщения: «Принцип “перевернутой пирамиды” как раз исостоит в том, что распределение информации в сообщении происходит впорядке убывания ее важности. В заголовке сообщается главная новость, изза которой, собственно, и публикуется материал; в вводной части – важныеаспекты этой новости, затем – менее значительные факты, сравнения,комментарии и т.д.» [Лащук 2004].Исследуя тексты интернет-СМИ, мы также пришли к выводу о том, чтокомпозиционныйпринципперевернутойпирамидыиспользуется.Так,например,наздесьсайтеактивноLenta.ru(http://lenta.ru/news/2013/10/20/gardener/) размещено новостное сообщение «ВМоскве загорелся рынок “Садовод”». Изложение информации имеетследующую структуру:1.

Факт (с указанием источника информации): На юго-востоке Москвызагорелся рынок «Садовод», расположенный на 14-м километре МКАД. Обэтом сообщается на сайте столичного управления Министерства почрезвычайным ситуациям.402. Детали: Площадь пожара, по данным на 18:15, составила 100квадратных метров. Люди, находившиеся в торговых павильонах, былиэвакуированы до прибытия пожарных. Сведений о пострадавших пока непоступало.3. Перспектива решения проблемы: В тушении задействованы 14пожарно-спасательных подразделений общей численностью 64 человека.При этом название новостного сообщения («В Москве загорелся рынок“Садовод”») полностью соответствует содержанию текста и являетсяпределом его смысловой компрессии, что также типично для новостногодискурса.Принципперевернутойпирамидыхарактеризуетсяследующимикомпозиционными особенностями: 1) помимо названия/заголовка, сильнойтекстовой позицией является первый абзац; 2) в первом абзаце указываетсяфакт,являющийсяинформационнымповодом;3)междуназванием/заголовком новостного сообщения и его первым абзацем естьнепосредственная семантическая связь.Итак, с точки зрения стиля, наличия характерных свойств т.н.

языкаСМИ, есть ряд общих черт между традиционными печатными СМИ и ихинтернет-аналогами.Однако,какпоказываетпроведенноенамиисследование, в пределах новостного интернет-дискурса развиваютсяспецифические явления, отличающиеся от традиций печатной журналистики.Дело в том, что реализация гипертекстуальности предполагает наличиеисточников ссылок, чья активация сделает доступной ту или инуюинформацию.И формулировки этих источников ссылок, ведущих кновостным сообщениям, в ряде случаев отличны от их непосредственныхзаголовков. Принцип семантического соответствия излагаемой информации вданном случае нарушается, поскольку ссылка должна «заманить» читателя иподтолкнуть его к осуществлению соответствующего гипертекстовогоперехода.Поэтомуформулировкиисточниковссылок,формально41принадлежащих другому текстовому пространству, могут вступать внетривиальные семантические отношения с текстом статьи, а также с егонепосредственным заголовком.Подводяитогсопоставлениюинтернет-СМИидоэлектронныхновостных изданий, можно сделать вывод о том, что интернет-СМИ так же,как и их печатные аналоги, достаточно разнообразны по своей жанровойнаправленности.

В связи с этим требует уточнения понятие новостногосообщения.Новостное сообщение – это текст новостных СМИ, излагающийинформациюобактуальныхсобытияхиобладающийрядомспецифических особенностей (коммуникативных, стилистических икомпозиционных).1.3. Новостное сообщение и его заголовокТекстовые названия, безусловно, играют особую роль в новостномдискурсе. Как мы отмечали, название/заголовок новостного сообщенияявляется пределом его смысловой компрессии – формулировка названиясамым непосредственным образом обозначает информационный повод. Так,например, на новостном сайте lenta.ru размещена статья под названием«МузыкальныйсервисGoogleзаработалнаiPhoneиiPad»(http://lenta.ru/news/2013/11/15/googlemusic/), что полностью соответствует«канонам жанра».

В статье сообщается о том, что компания «Google»выпустила программу для прослушивания потокового аудио, совместимую ссистемой «iOS», а также рассказывается о двух версиях приложения –бесплатной и платной, о стоимости подписки и т.д. Так же конкретны ифактологичны заголовки других новостных сообщений, размещенных насайте lenta.ru: «В Петербурге закроют дамбу из-за угрозы наводнения»,«СкарлеттЙоханссонполучиланаградуРимскогокинофестиваля»,«Канадский фигурист выиграл Гран-при в Париже с тремя мировыми42рекордами», «Из развлекательного центра в Уфе эвакуирована тысячачеловек» и т.д.

Иначе озаглавлено сообщение о выходе новой компьютернойигры, продолжающей серию игр «BioShock» (http://lenta.ru/articles/2013/11/16/burialatsea/) – «Новый год на дне моря». Это название не соответствуеттрадициям, сложившимся в пределах новостного дискурса. Во-первых, вформулировке отсутствует глагольная форма, акцентирующая событийность;во-вторых, как следствие отсутствия лексически выраженного предиката,ослабленаденотативнаясоотнесенность.Референциальностьданногозаголовка ослабляется также и смысловой дистанцией между понятияминовый год и дно моря. Ввиду этого заголовок нельзя назвать новостным:факт, описанию которого посвящена статья, можно идентифицироватьтолько по прочтении самой статьи. По словам Т.А.

Ван Дейка,исследовавшего структурную и композиционную части газетных сообщений,«категория Заголовка в тексте новостей имеет строго определенную форму иопределенное место. Заголовок имеет в то же время и весьма специфическуютематическую функцию: он обычно выражает наиболее важную темугазетного сообщения» [Ван Дейк 2000: 229]. Указанный заголовок («Новыйгод на дне моря») не обозначает тему сообщения, посвященного описаниюконкретного события, а отражает личностное субъективное осмыслениеавтором данного события.

Личность автора проявляется в использованиисравнений (Первый эпизод двухсерийного дополнения Burial at Seaначинается как исполнение мечты), перечеркивания как графическогосредства, фиксирующего генезис авторской мысли (Как и должно быть внуаре, Элизабет — типичная фам фаталь, которая отправляет Букера напоиски мальтийскогосокола пропавшейдевочкипоимениСалли),стилистически маркированной лексики (рехнуться, разруха, выкинуть).

Всоответствии с классификацией Т.Г. Добросклонской, данная статья можеттрактоваться как информационно-аналитическая. В последнее время данныйжанр приобретает все большую популярность в различных СМИ. Примером43может служить телевизионная передача «Однако», чей жанр обозначен как«авторский комментарий Михаила Леонтьева».Разницамеждуновостнымииинформационно-аналитическимисообщениями наглядно прослеживается в том случае, если одномуинформационному поводу посвящены две статьи различных жанров. Так, насайтах dni.ru и lenta.ru опубликованы статьи, посвященные одному событию,однако ориентированные на разные жанры СМИ.

Статья, размещенная насайте dni.ru под заголовком «В аэропорту Чикаго забыли аллигатора»,является новостной (http://www.dni.ru/society/2013/11/15/264107.html). Ееназвание передает общий смысл события – в аэропорту была обнаруженарептилия, которую оставила хозяйка, – в отличие от названия статьи,размещенной на lenta.ru, которое звучит как «Алли бросила хозяйка», из чегочитателю невозможно понять, кто или что подразумевается под объектомдействия, выраженного глаголом бросить (http://lenta.ru/articles/2013/11/16/allie/).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее