Диссертация (1271152), страница 10
Текст из файла (страница 10)
На первом фотонаправленное в сторону читателя огнестрельное оружие можно трактоватькак средство субъективизации и актуализации информации (читательфактически ставится на место пострадавшего). На втором и третьемизображениизапечатленыхолодноеоружиеикровькаксимволыописываемых событий. В этом и состоит манипулятивная суть данногоприема: вместо иконического графического знака (фотография с местасобытия) здесь используется знак-символ, интерпретирующий информацию.Однако в связи с тем, что сообщение интернет-СМИ (как и любая другаяинформация в жанре новости) изначально претендует на достоверность, науровне восприятия адресата подобные изображения могут обретать«документальность» и становиться частью общего смыслового контекста.Совмещение различных информационных форматов в пределах одногоновостного сообщения отражает одну из особенностей современнойкоммуникации, а именно тенденцию к поликодовости письменного текста.Поликодовость, или креолизация (в терминологии Е.Е.
Анисимовой,А.А. Бернацкой,Н.С. Валгиной,Э.А. Лазаревой,А.Г.Сонина,Ю.А. Сорокина и др.) является следствием «комбинирования средств разных54семиотических систем» [Чигаев 2010] и оказывает существенное влияние навосприятие текста в целом.Технические возможности интернет-коммуникации актуализируютполикодовостьинформации«позволяеттекста,позволяетнаправитьприэтомреализоватьсовмещениеразличныхформатов«эффектприсутствия»,которыйманипулятивнуюметодикунамаксимальноедостижение необходимого результата.
По типу – очевидец всегда прав»[Зелинский 2008: 345].В работе «От Интернета к Гутенбергу» Умберто Эко убедительнодемонстрирует значимую силу образов, используя небезызвестный примерсобаки. Если человек желает доказать, что собаки дружелюбны, емунеобходимо привести множество случаев, в которых собаки проявлялидружелюбность. Однако если цель оратора – доказать, что собакикровожадны, ему достаточно лишь одного изображения пса, напавшего нахозяина. «У образов есть “платоническая сила”, они преображают частныеидеи в общие» [Эко].
А.А. Леонтьев писал по этому поводу: «Зрительныйобразвоспринимаетсяреципиентомкак“объективный”и“самодостаточный”. Реципиенту кажется, что, увидев происходящее своимиглазами, он полнее и правильнее его понимает и истолковывает» [Леонтьев2003]. По его мнению, невербальная форма сообщений обладает большойубедительностью и «имеет, по существу, гораздо больший воздействующийпотенциал, чем словесное сообщение» [там же].С развитием видеохостингов типа YouTube (http://www.youtube.com)многократноусиливаетсявоздействиеинформационныхпотоковнаиндивидуальное и массовое сознание.
Это не СМИ в их традиционномпонимании, но здесь представлено огромное количество видеороликов, в томчисле и новостного характера. В связи с более свободной цензурнойполитикой таких сервисов здесь можно найти видеозаписи крайненегативныхсобытийипроисшествий.Безусловно,современные55информационные процессы – это очень сложное и неоднозначное явление. Суверенностью можно утверждать лишь одно, человеческое общество уженикогда не вернется к системе досетевых СМИ.ГипертекстуальностьИнтерактивность и мультимедийность неразрывно сосуществуют с ещеодной категорией интернет-текста – гипертекстуальностью, благодарякоторой вся информация, вне зависимости от формата, соединяется в единоефункциональное целое.Термингипертекстявляетсячрезвычайновостребованнымвнастоящее время, поскольку он обозначает алгоритм хранения и организациидоступа к информации в Интернете, но сама идея новых принципов храненияписьменной (и любой другой) информации появилась задолго до развитиясетевой коммуникации.
Как известно, впервые термин употребляет ТеодорНельсон – американский математик и философ, разрабатывавший алгоритмыперенесения текста на экран компьютера. Он определял гипертекст как«форму письма, которое ветвится или осуществляется по запросу» [цит. поДедова 2008: 11]. Лаконизм данной дефиниции раскрывает сущностныйпринцип гипертекстовой технологии. Гипертекст позволяет пользователюсовершать переходы внутри и между текстами, удаленными друг от друга.Переходы, которые возможны при просмотре электронных текстов,реализуются с помощью гипертекстовых ссылок, или гиперссылок –механизмов, связывающих различные тексты или части одного текста черезнажатие кнопки компьютерной мыши.Бурное развитие гипертекстовых технологий во второй половине ХХвека связано с необходимостью разработки алгоритмов электронногохранения информации, однако идея так называемого нелинейного текстапоявилась задолго до возникновения персональных компьютеров и сетевыхтехнологий.
Еще в 40-е годы ХХ в. Ванневар Буш предложил концепцию56ассоциативногопринципахраненияинформациивзамениндексного,который, по его мнению, перестал соответствовать информационнымпотребностям общества. В статье «As we may think» («Как мы можеммыслить») ученый писал: «Работа человеческой мысли построена напринципе ассоциаций. Анализируя какое-либо понятие или элемент, онанепременно стремится поставить ему в соответствие какой-нибудь другойзнакомый образ, подсказываемый ассоциацией мыслей, и это соответствиеустанавливается благодаря трудноуловимой паутине связей, формируемыхклетками человеческого мозга» [цит. по Рязанцева 2010: 23].
В дальнейшемновые принципы хранения и вызова информации были реализованы в видегипертекстовой модели, где любая точка пространства может быть соединенас любой другой точкой пространства на основе ассоциативных связей.Именно эти принципы были положены Т. Бернерсом-Ли в основугипертекстового протокола передачи данных HTTP (HyperText TransferProtocol), реализованного в Интернете.Столь масштабная реализация гипертекстовой модели представленияданных, которую знаменует собой современный Интернет, не могла неповлиять на коммуникационные процессы и на цивилизацию в целом.ИменнопоэтомупоявлениеИнтернетарассматриваетсякаккоммуникационная революция – следующая после изобретения печатногостанка Иоганном Гутенбергом.Понимание принципов гипертекста невозможно без представления оего коммуникативной направленности: благодаря гипертекстовой природеИнтернета стала вполне реальной идея интерактивности. Дж. Конклин указална то, что, пребывая в Сети, читатель приобретает больше возможностей,нежели держа в руках книгу: он активнее включается в процесс чтения иодновременно «создания» текста [Conklin 1987].
В режиме интерактивностипользователь моделирует текстовую композицию в соответствии со своимиинтенциями, он создает собственный путь чтения, выстраивая каждый57следующий «шаг» по определенной гиперссылке. «Эта концепция отражаетизменение роли пользователя: из пассивного “потребителя” информациичитатель превращается в активного участника процесса ее обработки ипреобразования, соучастника процесса коммуникации в электронной среде»[Рязанцева 2010: 30]. При этом гипертекстовые переходы позволяютсоединить в едином семантическом контексте информацию различныхформатов.Такимэлектронногообразом,сетевогоинтерактивностьтекстаявляютсяимультимедийностьследствиемприменениягипертекстовых технологий.О гипертексте как объекте лингвистического анализа написанодостаточно много [Д.
Кристалл, Ю. Хартунг, Е. Брейдо, И.Р. Купер,Т.И. Рязанцева, О.В. Дедова, М.М. Субботин, В.Л. Эпштейн, А.А. Калмыков,Е.И. Горошко, М. Визель, С.А. Стройков, Е.В. Зыкова, Н.Ф. Ковалева]. Приэтом в современных лингвистических работах, посвященных гипертекстовойтематике, отсутствует единство мнений о данном феномене. О.В. Дедовапишет по этому поводу: «В современной филологии термин гипертекступоминается в разных теоретических концепциях, общая идея которыхзаключается в том, что подсказывается внутренней формой самого слова:гипер-текст – это нечто превосходящее и по принципам своей организации, ипо своей информационной сущности текст, понимаемый как феномен, чьяобособленность от других текстов в той или иной степени интуитивноосознается всеми. В результате гипер- (сверх-, над-) текст, как намподсказывает сам термин, обозначает некое информационное пространство,позволяющееразрушитьформальнуюобособленностьотдельногоконкретного текста, в него помещенного, за счет создания системы связей,служащей объединению этих отдельных текстов в сверхтекстовые единства»[Дедова 2008: 30].Хотя есть основания для сравнения электронного гипертекста иопределенногородапечатнойлитературы(словари,энциклопедии,58некоторые художественные произведения и т.д.), в нашей работе терминупотребляется для обозначенияреалийсетевойкоммуникации.
Мыпридерживаемся определения гипертекста, предложенного О.В. Дедовой; это«модельорганизацииспецифическойэлектронноготекста,структурированностьюихарактеризующаясяразветвленнойсистемойпрограммно поддерживаемых внутритекстовых и межтекстовых переходов,предполагающая возможность читательского интерактивного воздействия напоследовательность воспроизведения композиционных единиц» [Дедова2008: 50].Электронный гипертекст, чей алгоритм создавался не без влиянияпостструктуралистскихсовременномупредставленийсознаниюкоммуникационныеиооказываетпроцессы.Обэтомсущноститекста,существенноеактуаленвоздействиесвидетельствуютопытынапоэстетическому освоению гипертекстовой модели в пределах печатнойкоммуникации. Так, в 2010 г.
опубликована книга Джонатана Сафрана Фоерапод названием «Дерево кодов», написанная специально в жанре гипертекста.Автору и издательству было очень проблематично реализовать данныйпроект, выпуск самого произведения занял много времени и потребовалбольшоеколичестводенежныхсредств.Причинойэтомубыланевозможность конвертировать виртуальную реальность, где в полной мереразвернут гипертекст, в реальность «бумажную». Книга получилась довольнонеобычной: имитируя действие гиперссылок и гипертекстовых переходов,издательству пришлось вырезать фрагменты страниц и проделать дыры вместах потенциальных гиперссылок. Что касается такого рода экспериментовсгипертекстуальностью,полноценнымеегипертекстовымпечатныеаналогипроизведением,неспособныт.к.онистатьнеспособныпреодолеть линейное измерение, в котором существуют.Внастоящеекоммуникативныевремяпрактикимыявляемсяосваиваютсвидетелямипрограммнотого,какподдерживаемую59гипертекстовую модель. Стилистика интернет-текстов вырабатывается врезультате действия различных факторов – это не только необходимостьспецифического структурирования информации, но и специфика восприятияинформации с экрана компьютера.
Именно этот последний факторопределяет так называемую фрагментарность гипертекста. Он распадается насравнительно небольшие по объему единицы чтения, поскольку восприятие сэкрана объемных текстовых массивов затруднено. При этом особымсредством текстопорождения становится система ссылок, поддерживающаявнутритекстовые и межтекстовые переходы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
