Главная » Просмотр файлов » ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА,

ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА, (1269688), страница 9

Файл №1269688 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА, (В.Г. Крупин, А.Л. Павлов, Л.Г. Попов - Теория вероятностей, Мат.статистика, Случайные процессы (Сборник задач с решениями)) 9 страницаТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА, (1269688) страница 92021-09-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

В условиях задачи 2.23 выбранные из двух урн шарыоказались одного цвета. Какова вероятность того, что это именно белыешары? (См. примеры 2.14, 2.20 и исходные данные к задаче 2.20.1.)Пример 2.21. Вероятность того, событие B произойдет в течениечаса, равна 0,9. Оказалось, что в течение первых 40 мин. событие B непроизошло. Какова вероятность того, что это событие появится воставшиеся 20 мин. времени?49Решение. В отношении события B могут быть два предположения:либо оно появится (B), либо оно не появится ( B ). Обозначим через A тотфакт, что событие B не появилось в течение первых 40 мин. Нас интересуетвероятность P( B / A). По формулам Байеса (2.5.1) получимP ( B) P( A / B)P( B / A) =.P( B) P( A / B ) + P( B ) P( A / B )В задаче по умолчанию предполагается, что событие B, если онопроисходит, то равновозможно его появление в любой момент данногочаса.

Поэтому по геометрическому определению вероятностиP ( A / B=) 20 / 60= 1 / 3, а P ( A / B=) 1. В итоге получаем, что0,9 × 1 / 3P( B / A) == 3 / 4.0,9 × 1 / 3 + 0,1 × 1Ответ. 3/4.Задача 2.21. В течение времени Т событие B может произойти свероятностью p. Оказалось, что в течение первых t мин. ( 0 < t < T ) событиене произошло. Какова вероятность того, что событие не произойдет воставшееся время? (См. пример 2.21 и исходные данные.)Исходные данные к задаче 2.21.№ t p № t p № t p1 10 0,9 6 10 0,8 11 10 0,72 30 0,8 7 30 0,9 12 30 3/43 25 3/4 8 25 2,3 13 25 0,84 45 0,9 9 45 0,8 14 20 0,75 20 2/3 10 20 0,9 15 50 0,9№1617181920t1030502045p3/40,73/40,83/4№2122232425t1025301045p2/30,52/30,62/3№2627282930t2530455025p3/40,50,70,80,7Пример 2.22. В кошельке лежат четыре монеты.

Три монетыобычных, а у четвертой на той и другой стороне изображен герб. Наугадвзяли монету и подбросили три раза. Все три раза выпал герб. Каковавероятность того, что и при четвертом подбрасывании выпадет герб?Решение. Обозначим через B1 –– выбор монеты с одним гербом,через B2 –– выбор монеты с двумя гербами. Априорные вероятности этихсобытий равны: P ( B1 ) = 3 / 4 и P ( B2 ) = 1 / 4.Обозначим через A –– выпадение трех гербов подряд.

Апостериорныевероятности по формулам Байеса равны:3 / 4 × (1 / 2)331 / 4 ×18P ( B1 / A) ==,P(B/A)==.23 / 4 × (1 / 2)3 + 1 / 4 × 1 113 / 4 × (1 / 2)3 + 1 / 4 ×1 11Тогда по формуле полной вероятности (2.4.1):P(выпадения герба в четвертый раз) = 3 / 11 × 1 / 2 + 8 / 11 × 1 19=/ 22.50Ответ. 19/22.Задача 2.22. В каждой из трех одинаковых внешне урн находится nшаров. В первой урне k1 белых, а остальные черные, во второй урне k2белых, а остальные черные, в третьей урне все шары черные. Из взятойнаугад урны извлекли один за другим m шаров. Все они оказалисьчерными. Какова вероятность того, что следующий шар тоже будетчерным? (См. пример 2.22 и исходные данные.)Исходные данные к задаче 2.22.№nmk1k2 №nmk1k2 №nmk1k216212116234216322282221282322282333102551382552383434622214624324 10355582341582442563216623216834526834578332176312278221862231882232883359824319833429834410 1024420835430 102462.6.

Повторные независимые испытания2.6.1. Формула БернуллиОпыты называются независимыми, если вероятность каждого исходалюбого опыта не изменяется от того, какие исходы имели другие опыты.Пусть производится n независимых опытов и известна P ( A) = p ––вероятность появления события А в каждом из опытов ( P ( A) = 1 – р = q ).Тогда вероятность того, что в n независимых опытах событие А появитсяровно k раз, равна по формуле БернуллиPn (k ) = Cnk p k q n-k .(2.6.1)Число k = k0 , при котором вероятность Pn (k ) принимает наибольшеезначение, называется наивероятнейшим числом появления события.Если (n + 1) р –– число дробное, то k0 равно целой части числа(n + 1) р . Если же (n + 1) р –– число целое, то k0 принимает два значения:k0 = (n + 1) р – 1 и k0 = (n + 1) р.Пример 2.23.1. Предположим, что 30% студентов нашего институтазанимаются спортом.

Какова вероятность того, что среди первых пятивстречных студентов окажется только один спортсмен? Какова вероятность51того, что среди них есть хотя бы один спортсмен? Каково наиболеевероятное число спортсменов среди них?Решение. Так как студентов в институте много (несколько тысяч), топо мере опроса нескольких из них пропорции в оставшейся частипрактически не изменяются. Поэтому можно считать опрос каждогостудента независимым опытом. Всего опытов производится n = 5, авероятность положительного ответа p = 0,3. По формуле Бернулли (2.6.1)имеем P5 (1) = C51 × 0,3 × (0,7) 4 = 0,36015. Вероятность хотя бы одногоправильного ответа проще вычислять, если перейти к противоположномусобытию: P5 (k ³ 1) 1 – P5 (0)= 1 – (0,7) 5 =1 – 0,16807 =0,83193.=Так как(n + 1) р = (5 + 1)0,3 = 1,8 (целая часть числа равна 1), то наиболее вероятноечисло спортсменов среди пяти опрошенных k0 = 1.Ответ.

0,36015; 0,83193; 1.Пример 2.23.2. На каждый вопрос предлагается три возможныхответа, из которых следует выбрать один правильный. Задано пятьвопросов. Какова вероятность того, что путем простого угадывания удастсяправильно ответить на четыре вопроса? Какова вероятность угадатьправильный ответ хотя бы на один вопрос?Решение. Выбор ответа на вопрос можно рассматривать какнезависимый опыт. Всего таких опытов производится n = 5, а вероятностьуспеха в каждом опыте равна р = 1 / 3. Тогда вероятность путем простогоугадывания правильно ответить на четыре вопроса равна P5 (4) == С54 (1 / 3)=4 (2 / 3)1 10 / 243 » 1 / 24.Вероятность угадать хотя бы один правильный ответ равнаP5 (k ³ 1) 1 – P5 (0) 1 – (2 /=3) 5 1 – 32 / 243=211/243= » 7 / 8.Ответ.

10 / 243 » 1 / 24; 211/243 » 7 / 8.№1234Задача 2.23. Из кошелька на стол высыпали n монет.а) Какова вероятность того, что k из них упали гербом вверх?б) Какова вероятность того, что не менее k из них упали гербом вверх?в) Каково наиболее вероятное число монет, упавших гербом вверх?(См. примеры 2.23.1, 2.23.2 и исходные данные.)Исходные данные к задаче 2.23.n k № n k № n k № n k № n k № n k4 1 6 5 3 11 6 4 16 7 4 21 8 3 26 9 24 2 7 5 4 12 6 5 17 7 5 22 8 4 27 9 34 3 8 6 1 13 7 1 18 7 6 23 8 5 28 9 45 1 9 6 2 14 7 2 19 8 1 24 8 6 29 9 552=55210631573208225913096Пример 2.24.

Вероятность попадания в цель при выстреле равна 0,3.Сколько нужно сделать выстрелов, чтобы вероятность поражения целибыла больше 0,9?Решение. Каждый выстрел можно рассматривать как независимоеиспытание, и в каждом из них вероятность появления события (попаданияв цель) равна р = 0,3. Цель будет поражения, если в n выстрелах будет хотябы одно попадание, вероятность чего равнаPn (k ³ 1) =1 – Pn (0) > 0,9 Þ 1 - (0,7) n > 0,9 Þ (0,7) n < 0,1 Þ n ³ 7.Ответ. n ³ 7.Задача 2.24.1. Для игрока в баскетбол вероятность забросить мяч вкорзину со штрафного броска равна p. Сколько бросков надо предоставитьигроку, чтобы вероятность попадания в корзину хотя бы один раз былобольше P = 0,9 ? (См. пример 2.24, p = 0, n, n –– номер варианта, длядевятого варианта n = 35.

)Задача 2.24.2. В отделе технического контроля проверку каждойбольшой партии изделий производят следующим образом: отбираетсянаугад n изделий и если среди них окажется хотя бы одно бракованноеизделие, то партия направляется на пересортировку. Каков должен бытьобъем случайной выборки ( n = ? ), чтобы партии, содержащие более k%брака, были отвергнуты с вероятностью большей, чем P?В вариантах 1–9 величина k равна последней цифре номера варианта, аP = 0,9.Для вариантов 11–19 величина k равна последней цифре номераварианта, а P = 0,95.В вариантах 21–29 считайте P = 0,98, а величину k возьмите равнойпоследней цифре номера варианта.В вариантах 10, 20, 30 возьмите P = 0,99, а k равным первой цифреномера варианта.(См. пример 2.24.)Пример 2.25.

Монету подбрасывают до тех пор, пока герб невыпадет три раза. Какова вероятность того, что до этого цифра выпадетпять раз?Решение. Всего должно состояться восемь подбрасываний монеты.Чтобы опыт закончился именно на восьмом броске, необходимо привосьмом подбрасывании получить герб, вероятность чего равна 1/2, и до53этого при семи подбрасываниях герб должен выпасть ровно два раза,вероятность чего по формуле Бернулли (2.6.1) равнаP7 (2) = C72 (1 / 2) 2 (1 / 2)5 = 21 / 128.В силу независимости опытов искомая вероятность равна (21 / 128)(1 / 2) == 21 / 256 » 1 / 13.Ответ.

21 / 256 » 1 / 13.Задача 2.25. Вероятность попасть в цель при одном выстреле равнаp. Стрельба производится до n попаданий. Какова вероятность того, чтопри этом будет m промахов? (См. пример 2.25 и исходные данные.)Исходные данные к задаче 2.25.№ n m p № n m p № n m p № n m p № n m p1 2 3 0,3 7 5 4 0,4 13 4 5 0,4 19 5 5 0,2 25 6 3 0,42 3 3 0,4 8 3 5 0,2 14 4 5 0,2 20 5 5 0,4 26 7 2 0,23 4 3 0,2 9 3 6 0,4 15 5 2 0,4 21 6 2 0,3 27 7 3 0,34 5 3 0,5 10 3 7 0,3 16 5 2 0,6 22 6 3 0,2 28 5 6 0,45 5 2 0,3 11 4 3 0,3 17 5 3 0,3 23 6 4 0,6 29 7 4 0,36 5 4 0,6 12 4 4 0,2 18 5 4 0,3 24 6 2 0,5 30 7 5 0,4Пример 2.26. Из начала координат начинает движение точка. Накаждом шаге она с вероятностью p = 1 / 2 сдвигается на единицу вверх иливероятностью q = 1 – p = 1 / 2 сдвигается на единицу вправо.

Каковавероятность того, что после восьми шагов частица окажется в точке A (5;3)?Какова вероятность того, что за эти восемь шагов частица поднимется неменее, чем на пять единиц вверх?Решение. Каждый шаг частицы можно считать независимымиспытанием. Частица после восьми шагов окажется в точке A(5;3), если извосьми шагов три будут сделаны вверх (а остальные пять –– вправо),вероятность чего по формуле Бернулли (2.6.1) равнаP8 (3) = C83 (1 / =2)5 (1 / 2) 3 7 / 32 » 0,22.Частица поднимется не менее чем на пять единиц вверх, если неменее пяти шагов из восьми будут сделаны вверх. Вероятность этого равнаP8 (k ³ 5) P=8 (5) + P8 (6) + P3 (7) + P8 (8) = 93 / 256 » 0,36.Ответ. 93 / 256 » 0,36.Задача 2.26.1.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее