Основная образовательная программа (1268417)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова»Факультет фундаментальной медициныУТВЕРЖДАЮДекан Факультета фундаментальной медициныМГУ имени М.В. ЛОМОНОСОВАакадемик РАН, профессор_____________________________В.А.Ткачук«_3_» __ сентября __ 2015 __ г.Образовательные программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре(программы аспирантуры)Направление подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовкинаучно-педагогических кадров в аспирантуре:33.06.01 ФАРМАЦИЯКвалификация:Исследователь.

Преподаватель-исследователь.Москва 2015Основная профессиональная образовательная программа высшего образованияподготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре (далее программааспирантуры) по специальности 33.06.01 – Фармация разработана сотрудникамикафедрыфармацевтическойхимии,фармакогнозиииорганизациифармацевтического дела.Программа аспирантуры обсуждена на заседании кафедры«_6_»_ мая__2015 годаПротокол №_6Зав.

кафедрой, д.фарм.наук________________ / Е.И. Каленикова _/Рабочая программа утверждена на заседанииУченого Совета ФФМ МГУ имени М.В.Ломоносова«__27__»___05_______2015 года Протокол №__3_1. Характеристика профессиональной деятельностиОсновная образовательная программа подготовки кадров высшей квалификации(аспирантура) по направлению подготовки «33.06.01 Фармация» по направленностям(профилям):1 «Технология получения лекарств»2 «Фармацевтическая химия, фармакогнозия»3 «Организация фармацевтического дела»разработана в соответствии с образовательным стандартом высшего образования –подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура).Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программуаспирантуры, включает научные исследования в фармации, направленные на разработку исоздание инновационных лекарственных средств (ЛС), современных химических ифизико-химических методов контроля их качества, а также усовершенствование системыобращения ЛС и других товаров фармацевтического ассортимента для обеспеченияэффективности и безопасности их применения.Объектами профессиональнойпрограмму аспирантуры, являются:деятельностивыпускников,освоившихИнновационные ЛС – разработка и производство.

Фармацевтический дизайн.Процессы переработки сырья и выделения биологически активных веществ.Дженериковыелекарственныепрепараты–производствоиоценкабиоэквивалентности на основе фармакокинетических исследований.Сфера обращения ЛС – государственная регистрация, стандартизация и контролькачества, хранение, упаковка, маркировка, реклама, продажа, применение.Современные методы контроля качества ЛС в соответствии с государственнойфармакопеей и ведущими фармакопеями других стран.Современные международныестандартыорганизациифармацевтическойдеятельности на основе требований GLP, GMP, GCP, GPP.Фармацевтические предприятия, аптечные учреждения, учебные, научноисследовательские организации, специализирующиеся в области скрининга, разработки,изготовления, исследования, контроля качества, стандартизации, хранения и внедрения впроизводство лекарственных средств, в том числе на основе лекарственного растительногосырья.Программа нацелена на:1.1.

подготовку высококвалифицированных научных и научно-педагогическихкадров, формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональнымстандартом;1.2. итоговое оригинальное научное исследование, вносящее вклад в создание,расширение и развитие научного знания.Виды профессиональной деятельности,освоившие программу аспирантуры:ккоторымготовятсявыпускники, научно-исследовательская деятельность в области всего жизненного циклалекарств; разработка новых лекарственных средств (ККСА/QSAR-метод), производствоготовых лекарственных форм в соответствии с мировыми стандартами (GMP)(технология, фармацевтическая химия); исследование состава и биологической (терапевтической) активностикомпонентов лекарственного сырья растительного и животного происхождения(фармакогнозия, фармацевтическая химия); разработка, совершенствование и валидация методик контроля качествалекарственных средств, пострегистрационные исследования (фармацевтическаяхимия); оценка биоэквивалентности дженериковых препаратов фармакокинетическимиметодами для обеспечения их эффективности и безопасности (GCP)(фармацевтический анализ); исследования в области аналитической токсикологии, судебной химии,связанные с отравлениями лекарствами и другими ксенобиотиками(фармацевтическая и токсикологическая химия); клиническая лабораторная диагностика для проведения биофармацевтическогоанализа, доклинические испытания (GLP); исследования в области организационно-управленческой и информационнопросветительской фармацевтической деятельности (GPP, GDP) (управление иэкономика фармации); технологии лекарственных средств; фармацевтического анализа синтетических ЛС и препаратов растительного иживотного происхождения; аналитической токсикологии, судебной химии; клиническойлабораторнойдиагностикидляосуществленияперсонализированной медицины (фармакогенетические исследование); управления (менеджмента) и экономики фармации.2.

Требования к результатам освоения программ аспирантурыПрограмма нацелена на подготовку высококвалифицированных научных и научнопедагогических кадров, формирование и развитие их компетенций в соответствии спрофессиональным стандартом; итоговое оригинальное научное исследование, вносящеевклад в создание, расширение и развитие научного знания. В результате освоенияпрограмм аспирантуры у обучающегося должны быть сформированы универсальные,общепрофессиональные и профессиональные компетенции: способность к критическому анализу и оценке современных научныхдостижений, генерированию новых идей при решении исследовательских ипрактических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1); способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в томчисле междисциплинарные, на основе целостного системного научногомировоззрения (УК-2); готовность участвовать в работе российских и международныхисследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательныхзадач (УК-3); готовность использовать современные методы и технологии научнойкоммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4); способность планировать и решать задачи собственного профессионального иличностного развития (УК-5(6)); способностью обоснованно выбирать и эффективно использоватьсовременные образовательные технологии, методы и средства обучения с цельюобеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развитияобучающегося по программам высшего образования (ОПК-1); способностью разрабатывать комплексное методическое обеспечениеобразовательных дисциплин (модулей) в области фармации с учетом передовогомеждународного опыта (ОПК-2); владением методологией теоретических и экспериментальных исследований вобласти фармации (ОПК-3); способностью к разработке и использованию новых методов исследования иих применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности вобласти фармации (ОПК-4); способность и готовность к научным исследованиям по разработке исозданию инновационных ЛС, в том числе на основе лекарственного растительногосырья (ПК-1); способность и готовность к научным исследованиям по получению болеесовершенныхформЛСспрогнозируемымифармакокинетическимихарактеристиками на основе современных технологий (ПК-2); способность и готовность к научным исследованиям в области контролякачества, валидации и стандартизации ЛС с использованием современных физикохимических методов анализа в соответствии с международными стандартами (ПК3); способность и готовность к научным исследованиям в области биофармации,включая клиническую лабораторную диагностику, для обеспечения стандартовперсонализированной медицины (ПК-4); способность и готовность к научным исследованиям биоэквивалентностидженериковых лекарственных средств (ПК-5); способность и готовность к научным исследованиям в области аналитическойтоксикологии и судебной химии (ПК-6); способность и готовность к научным исследованиям по изучению спроса ипотребности на различные группы фармацевтических товаров (ПК-7); способность и готовность к научным исследованиям по внедрениюсовременных маркетинговых и информационных систем в фармации (ПК-8); способность и готовность к научным исследованиям по анализу ипрогнозированию экономических показателей деятельности аптечных учреждений ифармацевтических предприятий (ПК-9).Блок 4.Государственнаяитоговая аттестацияххххВариативная частьДисциплинаспециализации3Педагогика высшейшколы2Методология научныхисследований1История и философиянаукиИностранный языкБазоваячасть12Блок 3.

НаучноисследовательскаяработаБлок 2. ПрактикаБлок 1. Образовательныедисциплины (модули)Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООПхххххх4Дисциплины повыборуПедагогическаяпрактикаШифркомпетенции6Универсальные компетенцииУК-1УК-2УК-3УК-4способность к критическому анализу и оценке современных научныхдостижений,генерированиюновыхидейприрешенииисследовательских и практических задач, в том числе вмеждисциплинарных областяхспособностьпроектироватьиосуществлятькомплексныеисследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостногосистемного научного мировоззрения с использованием знаний вобласти истории и философии наукиготовность участвовать в работе российских и международныхисследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задачготовность использовать современные методы и технологии научнойкоммуникации на государственном и иностранном языкаххххххххх7УК5(6)способность планировать и решать задачи собственногопрофессионального и личностного развитияххххххххххххххОбщепрофессиональные компетенцииОПК-1ОПК-2ОПК-3ОПК-4способностью обоснованно выбирать и эффективно использоватьсовременные образовательные технологии, методы и средства обученияс целью обеспечения планируемого уровня личностного ипрофессионального развития обучающегося по программам высшегообразованияспособностью разрабатывать комплексное методическое обеспечениеобразовательных дисциплин (модулей) в области фармации с учетомпередового международного опытавладением методологией теоретических и экспериментальныхисследований в области фармацииспособностью к разработке и использованию новых методовисследования и их применению в самостоятельной научноисследовательской деятельности в области фармациихххххххххххххххххххххххххххххххПрофессиональные компетенции«Технология получения лекарств»ПК-1ПК-2способность и готовность к научным исследованиям по разработке исозданию инновационных ЛС, в том числе на основе лекарственногорастительного сырьяспособность и готовность к научным исследованиям по получениюболеесовершенныхформЛСспрогнозируемымифармакокинетическими характеристиками на основе современныхтехнологий«Фармацевтическая химия, фармакогнозия»ПК-3ПК-4ПК-5ПК-6способность и готовность к научным исследованиям в областиконтроля качества, валидации и стандартизации ЛС с использованиемсовременных физико-химических методов анализа в соответствии смеждународными стандартамиспособность и готовность к научным исследованиям в областибиофармации, включая клиническую лабораторную диагностику, дляобеспечения стандартов персонализированной медициныспособностьиготовностькнаучнымисследованиямбиоэквивалентности дженериковых лекарственных средствспособность и готовность к научным исследованиям в областианалитической токсикологии и судебной химии8«Организация фармацевтического дела»ПК-7ПК-8ПК-9способность и готовность к научным исследованиям по изучениюспроса и потребности на различные группы фармацевтических товаровспособность и готовность к научным исследованиям по внедрениюсовременных маркетинговых и информационных систем в фармацииспособность и готовность к научным исследованиям по анализу ипрогнозированию экономических показателей деятельности аптечныхучреждений и фармацевтических предприятийххххххххх3.

Трудоемкость и структура программы аспирантурыУчебный план программы аспирантуры по направлению 33.06.01 «Фармация» понаправленностям (профилям):1 «Технология получения лекарств»2 «Фармацевтическая химия, фармакогнозия»3 «Организация фармацевтического дела»Индекс1П.1П.1.БП.1.Б.01П.1.Б.02П.1.ВП.1.В.01П.1.В.02П.1.В.03П.1.В.04П.2+3П.2П.2.В.01П.3П.4П.4.Б.01П.4.Б.02П.0.БП.0.ВНаименование разделов и дисциплин(модулей)Трудоёмкость410801-йгод592-йгод6213-йгод7-954213241232418014475618072180432954-2132412-141507651395120201217207204356101041101029519324--93108--36216--6181621806485832648095160606095160ЗЕТчас.2Блок 1 «Образовательные дисциплины(модули)»330Базовая частьАнглийский языкИстория и философия наукиВариативная частьМетодология научных исследованийПедагогика высшей школыДисциплина специализацииДисциплины по выбору студента (всоответствии с профилями 3 из всехпредложенных см.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы