Главная » Просмотр файлов » Нерсесянц В.С. - Сократ

Нерсесянц В.С. - Сократ (1250009), страница 5

Файл №1250009 Нерсесянц В.С. - Сократ (Нерсесянц В.С. - Сократ) 5 страницаНерсесянц В.С. - Сократ (1250009) страница 52021-04-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Вслед за этим расскааом, весьма смахивающим на репортаж о Земле с космической орбиты, приведем другой любопытный фрагмент сократовской беседы, повествующий уже об отрывеотЗемли и выходевкосмос. «...Мы,— говорит Сократ о людях,— живем в одной из земных впадин, а думаем, будто находимся на поверхности, и воздух аовем небом в уверенности, что в этом небе движутся звезды. А все оттого, что, по слабости своей и медлительности, мы не можем достигнуть крайнего рубежа воздуха. Но если бы кто-нибудь все-таки добрался до края или же сделался крылатым и взлетел ввысь, то, словно рыбы здесь, у нас, которые высовывают головы из моря и видят этот наш мир, так же и он, поднявши голову, увидел бы тамошний мир.

И если бы по природе своей ои был бы способен вынести это зрелище, он уанал бы, что впервые зо видит истинное небо, истинный свет и истинную Землю» (там же, 109 е). Перед нами — одна из версий мифа о космическом путешествии. Даже современный автор, если он не искушен в тонкостях космической науки, не изложил бы данную тему доходчивей и понятней для простых слушателей, чем зто сделано в мифе, к которому апеллирует платоновский Сократ. Содержательно-информационная сторона мифа, переданная примитивными средствами донаучной мысли, представлена здесь весьма наглядно.

Сократовское обращение к вопросам о целесообразном устройстве мира, космической гармонии, божественно предопределенной всеобщей связи явлений и т. п. преследовало прежде всего этические интересы и было нацелено на выяснение направлений и границ целесообразной траты человеком своих познавательных усилий. «Потому и о природе вещей,— пишет Ксенофонт о Сократе,— он говорил не как большая часть других и не рассматривал как произошел так называемый софистами „космос" и по каким законам существует каждое небесное явление; мало того, умствующих об этом он выставлял даже смешными. Сократ прежде всего смотрел у них, приступают ли они к умствованию об этом, убедившись, что достаточно уже знают человеческое, или же онй, оставив человеческое и рассматривая чудесное, думают, что дело делают.

Он даже находил странным, что человеку невозможно исследовать это, потому что даже очень славящиеся говорением об этом излагают неодинаково друг с другом, и даже относятся один к другому подобно исступленным» (Ксенофонт. Апология Сократа, 1, 1, 11 — 13).

Сократу, увлеченному человеческой проблематикой, была чужда эта «исступленность» современных ему спорщиков о камнях, эфире, воде, земле. Реально значимая для человеческой жизни польза тогдашней младенческой натурфилософской науки была небольшой и, видимо, не выходила сколько-нибудь заметно за рамки практически выработанного умения и технического мастерства эллинских ремесленников, земледельцев, строителей, врачей, кормчих и других специалистов-практиков. Удивление вызывали, пожалуй, только предсказания (в частности, Фалесом и Анаксагором) солнечных затмений.

В остальном положения и выводы тогдашней научной мудрости были весьма далеки от той практической значимости, ко- торая могла бы явиться мощным дополнительным стимулом и аргументом в ее пользу. Но наука в то время еще не сумела пробить узкий горизонт ручного труда, который долго оставался основным и господствующим видом производственной деятельности. Ведущим двигателем тогдашней науки был не практический эффект, а познавательный интерес исследователей-одиночек.

Подобное состояние современной ему натурфилософской науки делает понятным скептическое к ней отношение Сократа. Кроме того, телеологические представления выигрышно отличались своей цельностью и гармоничностью от противоречивой и фрагментарной картины мира в изображении натурфилософов. Истинное познание, как его понимал Сократ, призвано дать человеку верные ориентиры для его повседневной жизни. Поэтому ценность всякого познания — природных, людских и божественных явлений и отношений — в том, чтобы научиться разумно вести человеческие дела. Дорога самопознания ведет человека к пониманию своего места в мире, к уяснению того, «каков он по отношению к пользованию собой как человеком» (Ксенофонт. Воспоминания о Сократе, 1Ч, 1, 24).

«Не ясно ли теперь,— продолжает Сократ,— что вследствие знания себя люди испытывают много хорошего и вследствие ложных представлений испытывают много дурного? Человек, знающий себя, знает и то, что для него будет хорошо, и различает то, что может сделать и чего не может» (там же, 1Ч, 1, 26). Философски возвысив разум и признав за ним универсальную мощь, Сократ подчинил его господству все космические и земные дела. Знание в трактовке Сократа предстало в качестве единственного должного регулятора и надлежащего критерия человеческого поведения. Тем самым он вдохнул новую жизнь в старую мудростго «Познай самого себя». ДОБРОДЕТЕЛЬ вЂ Э ЗНАНИЕ Б центре всего сократовского философствоваяия стоят вопросы о нравственных добродетелях, моральных качествах человека.

По существу своему учение Сократа— это философия морали, вгика. Этически сориентирована и его теория поанания, гносеология. Нравственно-этический смысл человеческих поисков истины и овладения знанием предопределяется тем, что истоки и знания, и нравственности восходят, по Сократу, к богам. Мерой человеческой добродетели оказывается мера его приобщения к божественной мудрости, и процесс познания приобретает характер морального действия, нравственного акта.

Обоаначенный Сократом путь познания и есть его школа добродетели. Истинное познание — познание посредством понятий — доступно, по сократовской концепции, лишь немногим, мудрецам, философам. Но и им доступна не вся мудрость, но лишь неаначительная часть ее. Мудрость есть знание, но человек не в силах знать все. «...Человеку,— говорил Сократ,— невовможно быть мудрым во всем. Следовательно, что кто знает, в том он и мудр» (там же, 1У, Ч1, 8). Но эта человеческая мудрость, по Сократу, немного стоит по сравнению с божественной мудростью. И уж совсем мало что аначит в атом отношении обыденное, непросвещенное мнение.

«...Лично же он, — пишет Ксенофонт о Сократе,— все человеческие сообран«ения ставил пи во что перед определением богов» (там я«е«1, 1П, 4). Сократовское положение о мудрости знания человеком границ своего анания и неанания — «я знаю, что ничего не знаю» — как раз и фиксирует отношение человеческого поанания к божественному разуму. Эта поаиция имела как бы два облика: уничижительно-скромный— в своем обращении к божественному знанию, критично- ироничный — к человеческому знанию. Философ стоит между богом и людьми, мудростью и невежеством.

Уже Пифагор, которому в данном случае следует Сократ, нааывал себя философом, а не мудрецом, поскольку мудр один бог, но не человек. Философия кяк любовь к мудрости в сократовской трактовке предстает как любовь к божественной мудрости. Отсюда ясно, почему Сократ не 23 упускал случая аттестовать свое философствование в качестве посильной службы богам. Знание божественно, и только оно возвышает человека и уподобляет его богам. Большинство же людей, считал Сократ, чурается знаний и руководствуется случайными влечениями и переменчивыми чувствами. «Большинство,— говорил он,— считает, что знание не обладает силой и не может руководить и начальствовать: потому-то (люди) и не раамышляют о нем.

Несмотря на то что человеку нередко присуще знание, они полатают, что не знание им управляет, а что-либо другое: иногда страсть, иногда удовольствие, иногда скорбь, иной раз любовь, а чаще — страх. О знании они думают прямо как о невольнике: каждый тащит его в свою сторону» (Платон. Протагор, 352 Ь вЂ” с) . В противоположность этому мнению большинства Со= крат отстаивал принцип всеобщего господства разума— в природе, в отдельном человеке и в человеческом обществе в целом. В природе это проявляется как гармония и целесообразность во всем мироздании; в отдельном человеке как господство разумной души над природным и неразумным телом; в обществе — как господство разумных законов и установлений, как правление знающих.

Игнорирование этого, отклонение от правильного пути являются, по Сократу, следствием незнания. Правда, боги в концепции Сократа остаются источником всех ананий, однако в процессе сократовской рационализации по существу меняется сам статус богов: из мифологических существ они во многом превращаются в категории философии и теории познания.

Но подобная философская рационализация богов в тогдашних условиях господства мифологических представлений должна была неиабежно оставаться поверхностной и ограниченной: философия еще долго сосуществовала с мифом', пользуясь его арсеналом, рационализнруя и модифицируя его представления. Можно даже сказать, что довольно длительное время античная философия была своеобразной рационалистически стилизованной мифологией. Об этом отчетливо свидетельствуют воззрения не только Сократа и его философских предшественников, но и позиция такого его знаменитого последователя, как Платон, в творчестве которого дальнейшая рационализация мифа сопровождается философским мифотворчеством.

Истинное поанание, согласно Сократу, исходит от бога и приводит к нему. Таковтз условия и границы возможной и допустимой автономии человеческого познания. Четко было обозначено Сократом н единственно верное, по его мнению, направление усилий человека — познание и действование на основе знания. Эта сократовская концепция знания и познания существенно отличается и от широко распространенной тогда традиционно-мифологической веры, которая отвергала всякое суетное мудрствование о богах, н от модной позиции софистов с их скептическим отношением к богам и субъективизацией истины, отрицанием объективных критериев человеческого познания и социально-политического поведения.

Положение между традиционалистами и новоявленными мудрецами-софистами весьма характерно для учения Сократа и сказалось на всей его судьбе: традиционалисты считали его софистом и в конце концов добились его осуждения; софисты же видели в нем, скорее, критически настроенного к ним традиционалиста. Позиция софистов, опиравшихся на чувственное познание, была для Сократа в принципе столь же неприемлемой, как и подход Анаксагора. Еще более нелепой представлялась ему трактовка индивидуального ощущения в качестве критерия истины. Такие взгляды развивал, в частности, прославленный глава софистов Протагор, с которым Сократ встречался и беседовал.

«Мера всех вещей,— утверждал Протагор,— человек, существующих, что они существуют, а несуществующих, что они не существуют» (Платон. Теэтет, 452). Поскольку же боги ие представляли собой факта чувственного познания, Протагор, прямо не отрицая их бытие, скептически замечал: «О богах я не могу утверждать ни что они существуют, ни что их нет« *. Соглашаясь с Протагором в том, что ощущение каждого отдельного человека, как, впрочем, и всякого другого живого существа, носит индивидуальный и неповторимо своеобразный характер, Сократ вместе с тем резонно возражал против сведения всего познания к ощущению и против подмены объективной истины субъективными чувствами и представлениями.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,34 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее