Главная » Просмотр файлов » Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977)

Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (1249285), страница 78

Файл №1249285 Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977)) 78 страницаТопчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (1249285) страница 782021-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 78)

8.29. Далее, по параметрам Р„ 'и г); с помощью выражений оп= 2 1-)и (8.33) l Ть О! = ~/ — ь)в — Г (8.34) найдем значение добротности по скорости 1:),„= оь = —,' 60 = 3 О,! о „» 5%; Т, ~ 40'. Параметры летательного аппарата приведены в табл. 8.6; параметры системы й, = 2,5; йе = 1 град/В; й, = 1 В с/град; Тг — — 0,1 с; Тье = 0,056 с; Тпь = 0,001 с; йв = Оь018. о ~/ а хл 0.5! 0,144. По номограммам для о,",е, ~ 20тв и 1р ~ 1,8 о определим к тв - -4 с откуда.

о ° 18 — (й — ' 0,2. ,т 4 03 2 9 Подставив в выражение (8.35) иг: получим е †! е+1 ' 0,10!е — 0,086 г — 0,99 (8.35) В заключение рассмотрим два способа реализации данного корректирующего устройства: в виде импульсной КС-цепочки или в виде линий задержки. Первый способ. Из выражения (р„( ) З( (( „(з)) (8.37) с помощью соотношения (еее ( ) д-д~ )ек (Е) ) (8.38) найдем передаточную функцию последовательного корректирующего устройства. Для рассматриваемой задачи (р ( ) д д) е(0,101г — 0,086) .:'( ( (г — 0,99) (г — 1) ) ' откуда 1т ((р (з) = 1'6 (О'6~в+ 1) .

(8,40) !0з+ ! ' вд На рис. 8.30, а показана структурная схема включе- зд ния данного импульсного корректирующего устрой- Ю Рис. 8.29. Логарифмииеские'амплитдднме карактериппики дискрет- Гд но-непрерывной система регулиро. ттив в зависимости от тквдочасвттм (задача 6.29) По полученным псевдочастотам о„о„о„о„о, и 0,=1 построим желаемую логарифмическую амплитудную характеристику ) Я7 (10) ! (рис. 8.29). Поднимем логарифмическую частотную характеристику неизменяемой части системы до уровня желаемой и, вычитая из характеристики 201и ~ Яг (!'0) ( характеристику 201и ~ ((г„(10) ), найдем логарифмическую амплитудную характеристику последовательного корректирующего устройства 20! и ) Г„(1 о) ! (рис. 8.29), откуда определим 1,Б 112,6т + 1) (8.35) к 200т + ! Рис. 8.уу.

Схема реамсоа. ции имкуккснык корректи рук»чик устройсте а) ства, реализованного на с(С-цепочке (рис. 8.30, б). Импульсное кор- ректирующее устройство выделено на рис. 8.30, а штриховыми линиями. В то р о й с по со б. Запишем выражение (8.36) в следующем виде: (8.4 1) где У' (е) ае * — 1' У (к) а, ([)кк(З) =— У' (е) а„' Полученным передаточным функциям соответствуют разностные урав- нения и'(кТ) = аое [(к — 1) Т) + Ь,и' [(к — 1) Т); и[(к — 1) Т) = — и'(кТ)+ — '[и(к — 1)Т[.

~ ас (8.42) (1 — Зг» (к)] е [ (к — ц (ук (г) ) откуда получим (8.43) 488 По зтим уравнениям на рис. 8.31, а выполнена реализация последовательного корректирующего устройства иа линии задержки е-'г, трех усилителях и двух сумматорах. 8.40. Определить параллельное импульсное корректирующее устройство дискретно-непрерывной системы автоматического регулирования (см. рис. 8.28, б) с помощью метода и»преобразований, если передаточная функция объекта Иго (з) =, ', преобразователя код — аналог нулевого е(7»5+!) ' — »г порядка [(Ук.в (з)=, прн /го= 40 с '; Т, = 0,1 с и а',„~ 20о4; (р ~ ° а 1,8 с; Р' = 60 с ' и в); = 8,24 с '. Решение.

Если принять, что Т = 0,1 с, то условия данной задачи аналогичны задаче 8.39. Следовательно, можно использовать амплитудные характеристики [ [[7 ()и) [ и [ [(У„(/и) [, показанные на рис. 8.29, для которых было получено последовательное корректирующее устройство й'„(г) в виде (8.36). Выполним данное корректирующее устройство, как зто показано на рис. 8.28, б.

Тогда передаточная функция последовательного импульсного корректирующего устройства будет йук( ) Е, (к) 1 Е (е) ! 1 агк в(к) аг ( Рис. 8.51. Структурные схемы дискретно-непрерывных систем автоматического регулирования с последовательным и параллельным корректируюи(ими устройствами, реализованными на линиях задержки Из выражения (8.36) найдем (5гк (г) = — ' г — 0,65 . г — 0,99 ' передаточный коэффициент 0,101 выносим за внутренний контур системы.

Поставив Я7„(г) в формулу (8.43), найдем 0,14г т ) 0,94 нг((1 — г т)(1 — 0,55г т)) 0,625в+1 Реализуем данное корректирующее устройство в виде гсС-цепочки (см. рис. 8.30, в). Отрицательный знак в полученном выражении приводит к появлению положительной обратной связи во внутреннем контуре. 8.41.

Определить параллельное корректирующее устройство дискретно- непрерывной системы автоматического регулирования (см. рис. 8.28, в) и реализовать его на аналоговых элементах с линиями задержки или в виде программы на трехадресной управляющей цифровой вычислительной машине, если К е — гг (('в (а) = в (Т,в+ 1) (Т,в+ 1) (" 1 (з) 511 11 КА (з) в в где (гт = 1; К = 3,16 с; Т, = 0 14 с; Т, = 0 02 с; Т = 0 002 с; Р„'= =60ст; .();=16 с'; о,"„в„(36%; (р С09с.

Решение. По требованиям точности и качества определяем оа, оп о, желаемой логарифмической амплитудной характеристики (рис. 8.32). Находим существенный интервал частот о,— оп и строим логарифмическую амплитудную характеристику параллельного корректирующего устройства ) (((г„(1 н)~ через псевдочастоту среза т. С помощью этой характеристики находим 1,6 10ввв (20в + 1) (900в + 1)(5в + 1) (2в + 1)' ' Построение 1 И'к! через о, связано с малыми значениями псеадочастот излома характеристик ( Яг„, 1 и ( (вв 1.

489 Рис. 8.32. Логарифмические ампеитуднем кароктеристики дискретно-непрерывной система регулирование е еависимоапи от псевдочастотм (еад В.4!) -мр -ггр АФУ 4рт г)т и -дд Ррррт составим его структурную схему на аналоговых элементах с линиями задержки. На рис. 8.31, б это устройство заключено в штриховой прямоугольник.

Добавив к нему передаточные функции преобразователя,код — аналог, неизменяемой части йте (3) и усилителя с коэффициентом усиления й„ получим структурную схему всей системы. В т о р о й с п о с о б. Выражение (8.45) перепишем в виде т' (г) 4,14 (1 — 2,905г-' — 2,81г-' — 0,905г-') Х (г) 1 — 1,9999г "+ 1,2225г ' — 0,2223г-' ' (8.48) Из этого выражения найдем разностное уравнение в реальном масштабе времени у (кТ) = 1,9999у Цк — 1) Т[ — 1,225у Цк — 2) Т[ + 0,2223у Цк — 3) )4 )с Т[ + 4,14х Цк — 1)Т[ — 12х Цк — 2) Т [ + 11,5х Цк — 3) Т[— — 3,74 х Цк — 4) Т).

Для удобства написания программы перепишем последнее уравнение в следующем виде: у (кТ) = а,х Цк — 1) Т[ + а,х Цк — 2) Т[ + а,х Цк — 3) Т[ + + а,х Цк — 4) Т[ + Ь,у Цк — 1) Т) + Ь,у Цк — 2) Т[ + Ь,у Цк — 3) Т[. Составленная по этому уравнению программа в кодах команд трехадресной ЦВМ приведена в табл. 8.7. Распределение памяти дано в табл. 8.8.

8.42. Определить параллельное импульсное корректирующее устрой. ство дискретно-непрерывной системы автоматического регулирования (см, рис. 8.28, а) с помощью ш-преобразования, если з' ~ 10' при у'„= = 20 град.с ', у* = 20 град с ', о',„~ 35%; !р с 0,5 с, а ее неизменяемая часть ае Π— ") «( ) ее!Т.,в+1) !Т,е+ !) ' где к, = 10 с ', Т, = 0,01 с; Т, = 0,005 с; Т 0,005 с. 490 г — 1 Подставив в нее и = —, получим г+! ' 4, !4 (г — 1)г (г — 0,905) 8.44) (г — 0,9999) (г — 0,667) (г — 0,333) ' ( Рассмотрим два способа реализации корректирующего устройства: в виде линий задержки или программы на трехадресной управляющей ЦВМ.

П е р в ы й с п о с о б. Используя представление передаточной функции параллельного корректирующего устройства в виде [[тк (з) =, ' — ' ' ' ', с8,45) !' (г) 414(! — 2905е т+2,81е г'т 0905е а'т) Х' (е) 1 1 9999е- т ! 1 2225е-ггт 0 2223е-ггт Таблица 8.7 Адреса Ноемовоззязо оозрзвив НомеР зчоавн Примзчзвчо ~~ з. + 17~ л+ 11 Пересылка по адресу л+10 ~ л + 20 ~ Пересылка по адресу л + 7 л + 2! Пересылка по адресу и+16 ~ л + 22 Пересылка по адресу л + 23 ~ Пересылка по адресу и+!3 ~ л + 24 Пересылна по адресу Считывание х (кТ1 и запаса в ячейку л+ 7 л+ 45 ~ азх [кТ) л+ 1 ~ «+!О ~ л+ 46 азх [(к — 1) Т1 л + 27 ~ Умножение л+ 45 и+ 46 ) и+ 45 ) адх (кТ[ + азх [(к — 1) Т) л+ 30 Сложение л+ 2 л+ 11 ~ л+ 46 ~ азх [(к — 2) Т[ л + 3! Умножение л+ 45 ~ л+ 46 ~ л+ 45 ~ адх[кТ[+ а,.т [(к — 1) Т) + + атх [(к — 2) Т\ л + 32 ~ Сложение л + 33 ~ Умножение л+ 34 Сложение и+4 ~ и+14 ~ л+4Б ~ Ьзу[(Ь вЂ” 1)Т[ л+ 36 Умножение л+ 4Б Вычитание л+ 36 ~ и+15 ~ и+46 Ьзу [(к — 2) Т1 л+ 6 Умножение л+ 4Б Вычитание л + 45 л+ 45 л+ 41 Умяожеиие л+ 6 Ь,у [(к — 3) Т[ л+!Б л+ 46 л+ 43 Выдача у (к Т) иа управление л+ 17 491 л+ 25 л + 26 ~ Умножение л+ 37 л+ 40 Безусловная и + 44 передача, управленяя л+ 12 х[(к — 2)Т)- х[(к — 3) Т[ л + 11 ! х [(к — 1) Т[ х [(к — 2) Т) л+ 1О ~ х1кТ[- х [(к — 1) Т) л+ 16 ~ у[(к — 2) Т1-» у[(к — 3) Т[ л+ 16 ~ у [(к — 1) Т)1-о у [(к — 2) Т) л + 14 ~ у [кТ[ - у [(к — 1) Т1 и+12 ~ и+46 ~ ах[(к — 3)Т1 л+ 46 л+ 45 атх[кТ[+азх[(к — 1) Т[ + + азх [(к — 2) Т1+ + а х [(к — 3) Т[ азх [к Т1 + аех [(к — 1) Т1 + + азх [(к — 2) Т1 + + азх [(к — 1) Т1— — Ь,у [(к — 1) Т) а,х[кТ1+ а,х[(к — 1) Т)+ + а х [(к — 2) Т[ + + а,х [(к — 3) Т1— — Ь,у [(к — 1) Т)— — Ь,у [(к — 2) Т) Таблица 8.8 8.43.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее