Главная » Просмотр файлов » Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977)

Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (1249285), страница 74

Файл №1249285 Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977)) 74 страницаТопчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (1249285) страница 742021-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 74)

По логарифмическим амплитудным и фазовым частотным характеристикам находим запас устойчивости по фазе 7, = 65', по модулям Нм = оо и Нм — — — 18 дБ. Полученные запасы устойчивости по фазе и модулю обеспечивают заданные показатели качества системы. 8.4. Построить желаемые логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики, если синтезируемая система автоматического регулирования должна иметь ошибку слежения е-=-12' при р, т,=10 град ' с ' и р, ,к = 25 град с '1 о и= 30%; г а 0,35 с и яг (е) = з(0. з — 1) (О, з + 1> * Решение.

Ошибку в системе автоматического регулирования представим в виде двух составляющих: по скорости е„ = 3' и ускорению е, = 9'. Тогда Р„= 200 с ', Ре = 175 с '. Определим са, 20 с '. Затем по частотам озд 0,7 с г; ее = 1,5 с ', саз = 3 с ь( озе = 100 с ~; сое = 200 с ' построим на рис. 8.5 желаемую логарифмическую амплитудную характеристику системы ~ (1г ((со) ~. Значения фаз логарифмической частотной характеристики вычислим по формуле 8 (со) — 270' — агс1н -~"-у- + агс(я -)-" — + 2 агс(д -к-— — агс1я — — агс1я —.

100 200 ' По найденным значениям 8 на рис. 8,5 строим 8 (в). Из этих характеристик видно, что синтезированная система автоматйческого регулирования 1 является устойчивой„так как имеет — -в- -(- 1 переходов фазовой характеристикой линии — (80' на участке, где характеристика 20 )я) ((Г (1в) ) > >ОдБ при тр= ! куя=40 ° Нм=18дБ Нм= !2дБ. 8.5. Построить желаемые логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой системы, если она должна иметь Р„= 200 с ', Р, = Збс ', о, «30%; гр «0,8с; передаточную функцию неизменяемой части )(г (я) 200 я(0,!я+!) (О, в+1) (О О!я+ 1) (,005я+ 1)' 8.6. Построить желаемые логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой системы, если она должна иметь ошибку слежения е «20' при я, = 40 град.с ', оя,„«45%; 1 «0,0425 с; 120 яв (0,0005в+ 1) (О, О!в+ 1)Я 8.7.

Построить желаемые логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой системы, если она должна иметь ошибку слежения е ~ ЗО' при д, = 30 град с ' и й, = ЗО град с ', а *к:. в=. :4004; Ь = 07 с; ЗОО в(0, 167 в+ )(О, в+1)(, я ) 8.8. Построить желаемые логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой системы, если она должна иметь Р„ = 2000 с ', Р, = )(70 с ', о ч- 40%; 2 ~0,)75 с; 2 я (,25я + 1) (0,0025я + 1) (0,00! я + 1) я Определить коэффициент усиления электронного усилителя и составить структурную схему системы. 8.9. Построить желаемые логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой системы, если она должна иметь Р„)25 с ', Р, = )20 с '; а,вяв~-30%1 2рч:.0,55 с; яг з= 125 в (О, в — 1) (,005в+ !) 8.10.

Построить желаемые логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой системы, если она должна иметь коэффициент статизма 0,0(; а *а:. 20%; (р ~ 0,4 с; 100 ( я + 1) (0,0125в + 1) (0,00 в+ 1) 8.1!. Построить желаемые амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой следящей системы, которая обеспечивает минимум средней квадратической ошибки ет действия сигнала помехи со спектральной плотностью 3 (е) = с' = 0,5 )О в рад'с при заданной точности воспроизведлння полезного сигнала )г(1) 2+ 0,2(+ 0,(гв рад; Р„= 200 с ', Р, = )00 с '; о„„, ~ 40%; 1р ч~ ! с.

Решение, Для рассматриваемой задачи импульсная переходная функпия замкнутой системы имеет вид И71 й (1) = Ао+ А,1+ А«Р, (8.!) где 9 36 30 Ао= — — — Са — — С ' = аа ,а а ~а а 36 192 180 А,= — —,+ —,С,+ —,С,; 14 (8.2) Для заданных значений О„и О, найдем 1 1 С,= — = — = 0,005 с; Ве 200 С, = — = — = 0,02 с'. 2 2 ~~о 100 Подставляя значения Са и С, в формулы (8.2) и полагая 1р — — 1 с, получим Ао = — — — 0,005 — — 0,02 = 8,22; 9 36 30 А, — — + — 0,005 + — 0,02 = — 31,44; 36 192 180 А, = — — — 0,005 — — 0,02 = 25,5, Р(в)= ~ — + — р — — '+ — «) 3!пв( + 1 Ао Аа1р 2А« Аа(р е е еа е / Р + 1, + )созе( ГА, 2А1,5 А! еа еа р !о'(в) =- — ~ — '+ — '' ) 81пв1 + г Аа 2А 1 а еа Р Аа~ '1 Ао Аа!р 2Аа а р 1 + + — — — + е е / 1 (8.3) Подставляя в формулы (8.3) соответствующие значения, получим 7 2,28 51 19,56 31,44 Р(в) = ~ — '„— — „, ) 81пв+ — ', созв+ — ', 19,56 Г 2,28 5! 8,22 51 Я(в)= — ' 31пв+~ — ' — — )созе — — '+ —.

еа е еа е еа' (8.4) С помощью формул (8 4) на рис. 8.8 построены вещественная и мнимая частотные характеристики замкнутой системы. 464 Определим вещественную и мнимую частотные характеристики замкнутой системы в виде (171 Для определения желаемых логарифмических амплитудной и фазовой частотных характеристик разомкнутой системы воспользуемся формулами Н( ) 101 (1 ( ИР(~) Я (~)) +Я ( ) Я1 — Р (се))е+ Ое (т) ) е 8 (са) = агс( 0е (т) й 11-Р())Р() — Е () . (8.5) По формулам (8.5) вычислим значения 20 1я Н (са) и 6 (са) разомкнутой следящей системы. Нанесем их на рис. 8.7.

Тогда получим логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой следящей системы. Аппроксимируем амплитудную характеристику прямыми линиями с типовыми наклонами — 20, — 40 и — 60 дБ/дек, что показано на рис. 8.7 штриховой линией. По изломам этой характеристики найдем передаточную функцию разомкнутой следящей системы в виде К (Тес+ 1) (Тес+ 1) е(Тсе+ 1) (Тес+ 1) (Тес+ 1) (8 6) где К= 200 с ; Т, = 1 с; Т, = 0,59 с; Т, = 0,134 с; Т, = 0,025 с; Т, =0,01 с. Учитывая выражение (8.6), запишем формулу для определения значений частотной характеристики 0 (са) = — 90' — 2агс1д са + агс1а 0,59(и + агс(я 0,134са — агс18 0,025!а — агс(я 0,01(». (8.7) Построим ее на рис.

8.7 штриховой линией. При этом видно, что синтезированные логарифмические амплитудная и фазовая частотные характеристики обеспечивают устойчивость замкнутой системы автоматического регулирования и имеют запасы устойчивости по' фазе уе = 55' .и модулю Н, = — 20 дБ. Определим среднюю квадратическую ошибку следящей системы от действия случайного сигнала Для этого воспользуемся следующей зависимостью: ии = (9(р 72С~(и 60Сегр + + 192СсРр + 360СсСи(р + 180С11 — ~-. (8.8) Подставляя в выражение (8.8) соответствующие числовые значения, получим Рис.

В.б. Мнимая и ееи(есиеенная частстние яараятеристики еамкнитаа синтееируемаа сее- Ф дтяеа системы ДЕ ГВ ЯаС М Кс Указание, Использовать импульсную переходную функцию й (1) = 4о + Аз( + Еоб (1) + (7о (1 — (а): 0 ~ 1 ч= (я. 8.13. Построить желаемую амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезируемой системы, которая обеспечивает минимум средней квадратической ошибки от действия сигнала помехи со спектральной плотностью Я„(а) = с' 1,2.10' рад'с при заданной точности воспроизведения входного сигнала л (1) = 2 + 0,11 рад и следующих значениях добротностей: (7„= 500 с', Р, = 64с ' и показателях качества и (35%; гр *.=-- 1,2 с. 8.14. Найти оптимальную передаточную функцию замкнутой системы автоматического регулирования, обеспечивающей минимальную среднюю квадратическую ошибку от действия сигнала помехи с Я, (~) = е — "!'~ и воспроизводящей полезный сигнал вида д (1) л, + а С когда йа, йт неизвестны, а (,ч=1 с иа=2с'.

8.2. СИНТЕЗ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ И ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ КОРРЕКТИРУЮЩИХ УСТРОЙСТВ Задача синтеза последовательных корректирующих устройств заключается в выполнении следующих этапов: а) определение вида логарифмиче. ской амплитудной частотной характеристики корректирующего устройства по формуле 2018 ! (Р„(ка) ( 20 1я ! 1Г ((в) ! — 20!я ! (Р, (!а) (; (8.9) б) нахождение по характеристике 20 18 ( (Р„(ув) ! передаточной функции Я7„(з); в) определение структурной схемы и параметров синтезированного корректирующего устройства. Синтез параллельных корректирующих устройств состоит из следующих этапов: а) определение существенного интервала частот в, а: в «вп; б) проверка условия обеспечения заданного порядка астатизма; в) определение по формуле 20чт -т.-д- 20ч~т,(м~ логарифмической амплитудной частотной характеристики корректирующего устройства; г) нахождение по характеристике 20 1и( (Р„ (!е)( передаточной функции Б'„(з); д) определение структурной схемы н параметров синтезированного корректирующего устройства.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее