Главная » Просмотр файлов » Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977)

Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (1249285), страница 75

Файл №1249285 Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977)) 75 страницаТопчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования (1977) (1249285) страница 752021-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 75)

8.15. Определить последовательное корректирующее устройство для системы автоматического регулирования, желаемая амплитудная частотная характеристика которой синтезирована в задаче 8.3. Решение. Поднимем неизменяемую логарифмическую амплитудную частотную характеристику рис. 8.4 на уровень желаемой в низкочастотной области. Получим характеристику (Р„' (рис. 8.9) и, вычитая из желаемой логарифмической амплитудной частотной характеристики 20 !ц()У„' ((о)~, определим характеристику 20 !д ! )У„ (1в)~. По этой характеристике найдем га+! ты+1 где Т, = 7,15 с; Т, 0,33 с. 1 е,с ' рис. а.у.

Саитов иосеедоватееыиио иорреитирувиаеео устроаспма система автомапшиескоео рееуеировамии С помощью таблиц корректирующих устройств 117) определим структурную схему корректирующего устройства (рис. 8.10, а), откуда т,в+1 Ев тес+1 ' где 1 Ео =, ) Тъ=Сфв) 1 1 3 ес1 т, [1 + ,Л~(дв , ~ т,. При этом видно, что Е, ( 1. Следовательно, для сохранения полученной точности в синтезированную систему необходимо ввеати промежуточный электронный усилитель с й, = 1 + — ' .

8.18. Определить параллельное корректирующее устройство для следящей системы, желаемая амплитудная частотная характеристика которой синтезирована в задаче 8.11. Решение. Определим существенный интервал частот от со1 до иц при Еп) = 25 дБ. Далее через ео = 1 построим характеристику 201н ) (()'„(усо) ) 20 1я ~— где йг (/ео) ) выбирают в существенном интервале частот. аспространим приведенную выше характеристику на всю область частот, как это показано на рис.

8.11. Пуать передаточная функция неизменяемой части системы ))7 (з)— е (0,08в + 1) (0,01е + 1)(0,002в+ 1) (8.1 1) Прн э = )ео получим логарифмическую амплитудную частотную характеристику (штрихпунктирная линия, рис. 8.11). Сложим амплитудные характеристики ) ЯГ„()со) ) и ! Я7, ()со) ). В результате получим логарифмическую амплитудную характеристику ~ Я7„(усо) ЯГ„(усо) ~ при передаточном коэффициенте Й = 1, по которой находим фазовую характеристику 468 сел ест са00 Рис.' В.10. Структуркме скемм послудовательнык и кароллелакмх корректирующие устройств сщ00 -100 аг М 700 ььс Рис. 8.П. Синтез кароллельныо норрис атрующто устрой. скюа следящей систеим 469 агя [%~„(~в) й)'„(1а) ) (рнс, 8.11). Поднимем логарифмическую амплитудную характеристику вверх, до уровня, при котором во внутреннем контуре системы будет получен запас устойчивости по фазе у„= 45'.

После этого проверим по [ йг„()а) Ят„()оэ) [ н агя [йт„()оэ) йт„(ув)[ условия соблюдения существенного интервала: а) при 201н[ [[т„()в) )Р„()в) [( 8 дБ фаза должна удовлетворять неравенствам — 135' ~ агя [[Р„„) ~ — 90' и 90':=:- агя [ Ят„„) ч- 135'1 б) при 1! дБ ) 2018[%'„„1~8дБ фаза должна удовлетворять неравенству — 135~ а.:'. агя [Ят [ ( 135'! в) при 20!я[ йт„„~ >11 дБ фаза может быть любой.

Для нашей задачи зтн условия полностью выполняются. Следовательно, задача выбора характеристики 201п ~ )Р„(1а) ~ решена правильно. По ниду логарифмической амплитудной характеристики найдем передаточную функцию йт ( ) зз (Тды+ !) (8.12) Из выражения (8.12) видно, что порядок нуля в начале координат в передаточной функции йт, (з) выше, чем порядок соответствующего полюса в передаточной функции неизменяемой части системы ят„(з) [выражение (8.11)). Это означает, что после включения синтезированного параллельного корректирующего устройства порядок астатизма в следящей системе не понижается.

Для практической реализации выражение (8.12) перепишем в виде Р (Т„,з+ 1) Г Р)" тр„.7гэз„~„т (8.13) где Т, — малая постоянная времени. Корректирующее устройство ят„' (з) реализуем в виде: тахометрическаго моста с передаточной функцией ать !Т„а+ !) (т и+0(та+0 (8.14) электронного усилителя с коэффициентом усиления ! «тгт» (8.15) н ЯС-четырехполюсника с передаточной функцией Т„а [у~в Т,Л+ ! . (8.16) Принцнциальная схема параллельного корректирующего устройства изображена на рис. 8.10, б.

В рассматрнваемой задаче были найдены следукнцне параметры корректнрующего устройства: Т„, = 0,134 с; Т„, = 0,025 с; Т, = 0,0001 с; йтг = = 0,2 В с/рад; й,„= 5 104. 8.17. Определить принципиальную схему н соотношения между параметрами для последовательного корректирующего устройства следящей системы, если и „~ 2514; 1р ~ 0,8 с; е ~ 1,5 при я,,, = 30 град с' н й„вяз = 8 град с ', а ее неизменяемая часть имеет передаточную функцию )[т„(з) ~ (т,. + !) (тй~+зйт;+ !)(т,*+ !) (т,,+ 1) Решение. На рнс. 8.12, а кривой 1 построена логарифмическая амплитудная частотная характеристика неизменяемой части системы при следуюших параметрах: й„= 1 с', Т, = 0,2 с; Т, = 0,04 с; Т, = 0,02 с; 470 -188 41 1 ТУ гуу озс ' аУ Рис.

8.12. Синтеэ последовательного корректирующего устрорспва систеим огтолатического регулировании Т, = 0,005 с; $0,75. По требованиям точности найдем г)и иь 30 с' и В, = 16 с ', откуда со„= 30 с ' и со, = 4 с '. С помощью йомограммы Зи (рис. 8.12, б) определим оэ, — 12 с 'л Используя полученные значения частот ', построим на рнс. 8.12, а по ранее изложенной методике желаемые логарифмические амплитудную и фазовую частотные характеристики синтезированной системы (соответственно кривые 2 и б). Поднимем логарифмическую амплитудную частотную характеристику неизменяемой части на уровень желаемой (кривая 3) и, вычитая ее нз желаемой, получим логарифмическую амплитудную частотную характеристику корректирующего устройства (кривая 4), по точкам излома которой найдем к) Ткаа+1)(Т а+1) Тита+ 1) (Тгь+!) ' (8.17) где Тю — — 2с; Т„,=0,8с; Т, =0,2с; Т,=0,005с.

Реализуем полученное устройство в виде фазозапаздывающей 27С-цепочки о передаточной функцией (8.18) р м, ~ т с,в е 11в — гьв~ — )тг нг электронного усилителя о коэффициентом усиления ! й, -~-~ — ', 1 ьа ' Вмсокочастотаую часть желаемой карактеристики получим иа ) пги бм))путем иэме. иеиия иаклоиа иа — ж) лБ/лак Ло частоты и КГг. 471 в! (Е5 (5! Рис.

В. 13. Структурнме слема састем атиомаяшнескоео регулирования синтееироааннвами лоатооеательнмми или нараллельнмми корректирую. и(ими устроастеами фазоопережающей ЯС-цепочки с передаточной функцией тее+1 тре(з)=7 те+! Тес+1 при 1 т, 7„5 Т, ЦьС;! Т, !+— л !+в 5 йь )(ь Принципиальная схема последовательного корректирующего устройства изображена на рис. 8.10, в. 8.18. Определить передаточную функцию, принципиальную ехему и соотношения между параметрами для последовательного корректирующего устройства в системе с астатизмом 2-го порядка, если о ~ 35%; 1р ~ м:- 0,6 с; Р, ~ 120 с ', а ее неизменяемая часть имеет передаточную функцию аи 55 (Т55 + 1) (Тес + 1) (Тес + 1) где Т, = 0,04 с; Т, = 0,01 с; Т, = 0,002 с.

8.19. Определйть передаточную функцию, принципиальную схему и соотношения между параметрами для параллельного корректирующего устройства системы автоматического регулирования, если о = 35%; 1р ~ 0,6 с; Р„= 400 с ', Р, = 81 с ', а ее неизменяемая часть имеет передаточную фуйкцию %'„(з) 5 ( Т,е + 1) ( Т,е + 1) (Т,е + 1) ' где й„= 20; Т, = 0,0143; с; Т, = 0,005 с; Т, = 0,00125 с. 8.20. Определить передаточную функцию, йринципиальную схему и соотношения между параметрами для параллельного корректирующего устройства системы автоматического регулирования (рис, 8.13, а), в неизменяемую часть которой входят передаточные функции (Р з= 5 1(') Т55+1 ' 5(') тра+ 2зтае+1 ' '(') т, +1 ' где к,=25! й5=100; йь —— 1; Те — — 0,07 с; Т,=0,25 с; Те=0,4с; $ = 0,7, если о „=. 18%; 1р к- 0,9 с; К = 250.

8.21. Определить передаточную функцию, принципиальную схему и соотношения между параметрами для параллельного корректирующего 472 устройства системы автоматического регулирования (рис. 8.13, б), в неизменяемую часть которой входят передаточные функции ((уд (з) (Т а+1) (Тььь+24Ту+ 1) ' ь(Тьь +1) (Тьь+ 1) (Ты+1) В'ь (ь)— где й, = 40; й, = 25 с ', Тд — — 0,013 с; Т, = 0,01 с; Т, = 0,002 с; Т, = = 0,02 с; Т, = 0,11 с; $ = 0,35 и а ~ 40%; (р а 1 с; 0„ = 200 с ', Оь = 64 с ь.

8.22. Определить передаточную функцию, принципиальную схему и соотношения между параметрами для параллельного корректирующего устройства следящей системы (рис. 8.13, б), в неизменяемую часть которой входят передаточные функции аь ь(Тдь+1) (Тьь+1) (Т ь+ 0 ' где й, = 30; йь = 12 с ; Т, = 0,1 с; Т, = 0,003 с; Т, = 0,001 с и а ~ 20%; (р ~ 0,25 с; О„= 360 с ', О, = 16 с-'. 8.23. Определить передаточную функцию, принципиальную схему и соотношения между параметрами для последовательного корректирующего устройства системы автоматического регулирования, рассмотренной в задаче 8.4.

8.24. Определить передаточную функцию, принципиальную схему и соотношения между параметрами для последовательного корректирующего устройства системы автоматического регулирования, рассмотренной в задаче 8.5. 8.25. Определить передаточную функцию„принципиальную схему и соотношения между параметрами для последовательного корректирующего устройства системы автоматического регулирозания, рассмотренной в задаче 8.6.

8.26. Определить передаточную функцию, принципиальную схему и соотношения между параметрами для параллельного корректирующего устройства системы автоматического регулирования, рассмотренной в задаче 8.7. 8.27. Определить передаточную функцию, принципиальную схему и соотношения между параметрамц для параллельного корректирующего устройства системы автоматическбго регулирования, рассмотренной в задаче 8.8. 8.3. СИНТЕЗ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО-ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ КОРРЕКТИРУЮЩИХ УСТРОЙСТВ 8.28. Определить передаточные функции последовательного и параллельного корректирующих устройств, их принципиальные схемы и соотношения между параметрами для следящей системы (рис.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее