Главная » Просмотр файлов » Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А.

Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (1238821), страница 9

Файл №1238821 Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (Учебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А.) 9 страницаУчебное пособие - Отличная квантовая механика - Львовский А. (1238821) страница 92020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Мы разберем этот мысленныйэксперимент в следующей главе и увидим, как квантовую случайностьможно объяснить тем, что сами наблюдатели тоже являются кванто­выми объектами, но не могут экспериментально убедиться в своейквантовой природе. Давайте, однако, пока примем квантовую случай­ность как постулат, который подтверждается большим объемом экс­периментальных данных.Упражнение1.6.Покажите математически, что для состояния IЧJ)сумма вероятностей регистрации(1.3)для всех элементов базисасоставляет (ЧJIЧJ), т.е. равна единице, если состояние физическое.142«Мысленный эксперимент» (нем.).ГЛАВАУпражнение1.

7.1.КВАНТОВЫЕ ПОСТУЛАТЫПокажите, что применение общего фазовогомножителя к квантовому состоянию не меняет вероятностей резуль­татов его измеренияв согласии с тем фактом, что фаза никак-не влияет на физику состояния, о чем говорилось в предыдущемразделе.Измерения поляризации1.4.2.Выше мы говорили о возможности повернутьв результате этого прибор на рис.1.2PBSи изменитьа так, что он будет измерятьполяризацию в неканоническом, линейно поляризованном базисе.Однако фотон, отраженныйPBS,не станет распространяться в гори­зонтальном направлении, а это неудобно при проведении прак­тического лабораторного эксперимента (отступление1.3).Поэ­тому большинство экспериментаторов пользуется оптическим эле­ментом, известным как волновая пластинка 1 , который переводитполяризованные состояния фотона одно в другое.

Вот несколькопримеров.Упражнение1.8.Покажите, что:а) устройство на рис.1.2фотона в диагональномЬ) устройство на рис.С{IR),IL) })Ь выполняет измерение поляризации( 1±45°)) базисе;1.2 с выполняет это же измерение в круговомбазисе.Подсказка: когда устройство, описанное в постулате об изме­рениях, измеряет одно из своих собственных базисных состоя­нийlv),ностьюто результат измерения укажет на это состояние с вероят­1.Верно и обратное: если это устройство способно строгоразличить некий конкретный ортонормальный набор состоя­ний, то мы можем сделать вывод, что этот набор является изме­рительным базисом данного устройства. Следовательно, чтобывыполнить это упражнение, достаточно показать, чтоные состояния [т.е.после1PBS дадутбазис­1±45°) в варианте а) и IR), IL) в варианте Ь)]щелчки на разных фотонных детекторах.Сейчас подходящий момент, чтобы прочитать в приложении разд.

В.3.43ОТЛИЧНАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКАОтступление1.3. Оптический столНа этой фотографии вы видите типичный квантово-оптический эксперимент. Онвыполняется на оптическом столе-массивной металлической плите, на кото­рую устанавливаются различные оптические элементы, такие как линзы, зер­кала, лазеры, кристаллы и детекторы. Лучи, как правило, проходят горизонтально,на одном уровне по всей длине стола.Упражнение1.9.§Каждое из состояний1+ ), 1-),IH), IV),IR), IL)измеряется ва) каноническом,Ь) диагональном,с) круговом базисах.Найдите вероятности возможных результатов для каждого случая.Ответ: для каждого состояния, когда измерение производитсяв базисе, к которому принадлежит это состояние, вероятности состав­ляют О и1.Если же состояние не принадлежит к измерительномубазису, то вероятность обоих результатов равняетсяЬ Полу-аПоляризующийсволноваясветоделительпластинкаГоризонтальнаяnоляризацияDпод углом22.s•12Четверть-Полу-волноваяволноваяпластинкапластинкаnод углом о• nод углом22.s•---lt---+-'lr-+--fДетекторы--фотоновРис.1.2.

Измерение поляризации фотона в каноническом { 1Н ) , 1 V)} (а), диа­гональном44{1+ ) , 1-) } (Ь) и круговом {IR ) , IL)} (с) базисахГЛАВА{IR), IL)},КВАНТОВЫЕ ПОСТУЛАТЫсхему для квантового измерения1.10. Предложите1tв базисе {18),1-+8 )}.2Упражнение 1.11. ПредложитеУпражнениев базисе1.схему для квантового измеренияв которой использовалась бы только одна волно­вая пластинка.Упражнение1.12.Рассмотрим фотон, который находится в состоя­нии не суперпозиции, а случайной статистической смеси, или ансам­бля1 (statisticalmixture/ensemЬle):либoс вероятностьюIH) с вероятностью 1/2,либо IV)1/2.

Поляризация этого фотона измеряется в:а) каноническом,Ь) диагональном,с) круговом базисах.Найдите вероятности возможных результатов для каждого случая.Упражнение1.13.30° к горизонтали.Фотон приготовлен с линейной поляризациейНайдите вероятность каждого результата, если егополяризация измеряется в:а) каноническом,Ь) диагональном ис) круговом базисах.Упражнение 1.14. Фотон в состоянииl'V)=(IH)+e;'PIV))/.J2изме­ряется в диагональном базисе. Найдите вероятность каждого резуль­тата как функцию от <р.Это упражнение, так же как и упр.1. 7, еще раз демонстрирует важнуюразницу между фазовым множителем, примененным к части квантовогосостояния или к квантовому состоянию целиком.

В первом случае доба­вочная фаза влияет на измеряемые свойства объекта, во втором-нет.Хотя одиночное измерение дает нам некоторую информацию о началь­ном состоянии квантовой системы, информация эта очень ограничена.Предположим, например, что мы измерили фотон в каноническомбазисе и обнаружили, что он прошел черезPBS.Можем ли мы из этогосделать вывод, что первоначальный фотон находился в состоянии1IH)?Такие смешанные состояния не являются элементами квантового гильбертова про­странства.

Подробнее об этом см. подразд.2.2.4.45ОТЛИЧНАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКАНет, не можем. Он мог находиться в любом состоянии ЧJ н 1Н)коль скоро Ч'н+ Ч'v 1 V);* О, существует некоторая вероятность получения щелчкав пропускающем канале. Поэтому единственное, что мы узнаем из дан­ного измерения,это то, что фотон не бьm вертикально поляризован.-Теперь предположим, что мы провели одно и то же измере­ние неоднократно, каждый раз приготавливая наш фотон в оди­наковом состоянии 1 • Теперь мы знаем намного больше! Мы знаем,сколькощелчкова сколько-полученонамиот«горизонтального»детектора,от «вертикального», т.е. у нас появилась статистика изме­рений. По этим данным мы можем рассчитать, с некоторой ошибкой,рrн= IЧ'нl 2 и prv=IЧJvl 2 , т.е. узнать кое-что об абсолютных величинах ком­понентов состояния.

Но и ЧJН' и Ч'v -комплексные числа, и их аргументы(углы на комплексной плоскости) по-прежнему неизвестны. К примеру,еслимынаблюдаемрrн=рrv= 1/2,тосостояние IЧJ) можетбытьилиилиIL),илиIR),1+), или 1-), или еще каким-нибудь из множества вариан­тов. Что нам с этим делать?Как видно из следующего упражнения, надлежит провести допол­нительные серии измерений в других базисах.

Полученная статистикадаст новые уравнения, которые можно решить и найти Ч'н и Ч'v с точно­стью до неопределенности, связанной с общим фазовым множителем.Упражнение1.15.Предположим, что множественные измере­ния поляризации фотонов, идентично приготовленных в состоянии1 ЧJ),проводятся в каноническом, диагональном и круговом базисахи при этом определяются все шесть соответствующих вероятностей(рrн,prV' pr+, pr _, prR, prJ.Покажите, что этой информации доста­точно, чтобы полностью определить IЧJ) и выразить его разложениев каноническом базисе черезprн' pr+ и prR"Приведите пример, показы­вающий, что измерений только в каноническом и диагональном бази­сах для этого было бы недостаточно,состояния,- т.

е. найдитекоторые дадут одинаковые pr н и pr +.два различныхМетод получения полной информации о квантовом состояниипутем проведения серий измерений в нескольких разных базисахна множестве идентичных копий измеряемого состояния называетсятомографией квантового состояния1(quantum state tomography).Хотя мы не знаем, каково это состояние, мы можем многократно приготавливать фо­тон в одном и том же состоянии пугем сохранения постоянных условий эксперимента.46ГЛАВА1.КВАНТОВЫЕ ПОСТУЛАТЫЕго можно обобщить на другие квантовые системы, включая системыболее высокой размерности.

Мы подробнее поговорим о квантовойтомографии в конце основного текста (разд.Упражнение5.7).1.16. Предположим, вам дан единственный экземплярквантовой системы, находящейся в одном из двух неортогональныхсостоянийla)иlb).Вам известно, что это за состояния, но вы не зна­ете, в каком именно из них находится система.а) Покажите, что невозможно построить устройство, которое всегдадостоверно определяло бы состояние системы.Ь) *Покажите, что можно сконструировать измерительное устрой­ство, которое будет выдавать, с некоторой вероятностью, резуль­таты трех типов: «определенноla)»,«определенноlb)»и «не уве­рен», причем результаты первых двух типов всегда будут верными.Подсказка: попробуйте использовать неполяризующий светодели­тель-оптический элемент, который случайным образом либо про­пускает, либо отражает фотон вне зависимости от его поляризации.1.5.Квантовая интерференцияи дополнительностьРассмотрим эксперимент, показанный на рис.1.3.Единичный фотон,находившийся первоначально в диагонально поляризованном состоя­нии1+) = (1Н)+1 V)) / J2 , попадает в устройство, известное как интерфе­рометр1.

СначалаPBS пропускает горизонтальныйкомпонент состоя­ния и отражает вертикальный. Затем отраженный компонент проходитчерез варьируемую линию задержки 2 , и оба компонента вновь соединя­ются при помощи еще одногоPBS.После этого состояние на выходеинтерферометра подвергается измерению в диагональном базисе.Линия задержки вводит разницу между оптической длиной путивертикального и горизонтального компонентов. Если длина этойлинии равна<р =l,то вертикальный компонент получит сдвиг фазы наkl по отношению к горизонтальному, где k = 2л/Л есть волновое число.В результате фотон, выходя из интерферометра, будет в состоянииЦендера.1Конкретнее, интерферометр Маха2Считаем, что линия задержки много короче, чем длина светового импульса, так что-изменение задержки не влияет на видность интерференции.47ОТЛИЧНАЯ КВАНТОВАЯ МЕХАНИКАФотон в состоянииl+)JH)+IV).fiДлина линии задержкиПоляризующийсветоделитель---------,Измерение в диагональном базисе1Фотон в состоянииIH)+e''IV)1 nолуволновая1 пластинкаI подуглом22,5".fi111111_ - - - - - - - _ 1Рис.1.3.Эксперимент по однофотонной интерференции.

Вставка: зависи­мости вероятности срабатывания двух детекторов от разности длин пугейв интерферометре.Мы изучили измерение этого состояния в упр.1.14и выяснили,что вероятности срабатывания детекторов «+» и «-» составляют1pr± ="2(1±cosq>) соответственно. При изменении длины линиизадержки вероятности меняются синусоидально. Иными словами, мыувидим интерференционные полосы-такие же, какие в таком опти­ческом устройстве образовала бы макроскопическая волна.Что в этом выводе поистине замечательно (и, разумеется, целикоми полностью подтверждено экспериментально), так это то, что интер­ференционные полосы порождает один-единственный фотон. Эторешительнопротиворечит нашиминтуитивнымпредставлениям.Действительно, в классическом эксперименте интерференция воз­никает потому, что две волны, проходящие по двум путям интерфе­рометра, получают разные фазы и затем складываются когерентнона фотодетекторах.

Но в нашем эксперименте присутствует всего одинфотон! Фотон-неделимая элементарная частица света, поэтому онне может расщепиться 1 в интерферометре и породить две волны, необ­ходимые для образования интерференционных полос. Он должен дви-1Позже мы увидим, что на самом деле фотон может расщепиться на два фотонас меньшей энергией при нелинейном оптическом явлении, известном как параме­трическое рассеяние. Однако этот довольно экзотический эффект возникает с низкойвероятностью и только в особых условиях. Наш интерферометр не содержит нелиней­ных оптических элементов, так что параметрическое рассеяние здесь ни при чем.48ГЛАВА1.КВАНТОВЫЕ ПОСТУЛАТЫгаться в одиночестве либо по верхнему, либо по нижнему пути интер­ферометра-но не по двум путям одновременно.Эти разумные и интуитивно понятные доводы противоречати нашим расчетам, и экспериментальным наблюдениям.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
26,66 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее