Главная » Просмотр файлов » Учебник - Методы решения задач в общем курсе физики. Электричество и магнетизм - Корявов В.П.

Учебник - Методы решения задач в общем курсе физики. Электричество и магнетизм - Корявов В.П. (1238771), страница 60

Файл №1238771 Учебник - Методы решения задач в общем курсе физики. Электричество и магнетизм - Корявов В.П. (Учебник - Методы решения задач в общем курсе физики. Электричество и магнетизм - Корявов В.П.) 60 страницаУчебник - Методы решения задач в общем курсе физики. Электричество и магнетизм - Корявов В.П. (1238771) страница 602020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 60)

455 Аналогичным образом можно представить и входной сигнал Е),„= ~ЕЕО + Еń— (еаа + е '"')]ехр(!иог) На рис. 11.28 этот сигнал показан горизонтальным вектором У и двумя векторами, вращающимися в противоположные стороны. Выходной сигнал представлен вектором ОУ, отстающим от входного на я/2, и двумя векторами, вращающимися в противоположные стороны. Индуктивность колебательного контура периодически изменяется во времени по закону, указанному на рис. 11.29. Найдем, при каком значении емкости колебательного контура возможен параметрический резонанс, а также при каком максимальном значении активного сопротивления контура произойдет возбуждение параметрических колебаний (Лй 11.35).

Для резонанса необходимо, чтобы период вынуждающей силы 4т, совпал с периодом собственных колебаний 4те = Т = — = 2я(е С)~ . Откуда 4тб 1 С= —, а Ее ЕЯ ДЦ и 242 Рис. 11.29 Рнс. 11.28 45б Предположим, что изменение индуктивности происходит за счет изменения длины катушки.

При растягивании производится работа, так как витки в катушке притягиваются друг к другу (как параллельные провода). Колебания поддерживаются благодаря этой работе, которая равна изменению энергии магнитного поля в катушке и равна потерям на сопротивлении (4.18) г (1+ М,) — — 1 — = — 1гЯ4то. 2 2 2 Откуда М. 4 то Для поддержания незатухающих колебаний в 1Сл-контуре емкость конденсатора быстро меняется на величину ЛС каждый раз, когда напряжение на нем равно нулю, а через время т возвращается в исходное состояние. Найдем величину и знак ЛС (М 11.36).

Когда напряжение на конденсаторе равно нулю, ток в индуктивности максимален 1,„и мало меняется. Если время т мапо по сравнению с характерным временем изменения тока, то на конденсатор притечет заряд д = 1,„т. Измененйе энергии электрического поля в нем связано с изменением емкости от С, до С„которое должно восполнить потери на сопротивлении за половину периода колебаний г г — — — — т ' > — 1 А —. 1Ч 1Ч г гС! — Сг 1 г Т 2С 2С ~~~ 2Сг 2 "'" 2' г 1 Отсюда С1 — Сг > Ясг —, т. е.

емкость надо уменьшить, для чего раздвинуть пластины, при этом совершив работу, так как заряженные пластины притягиваются. В схеме, изображенной на рис. 11.30, анодный ток 1, при малых колебаниях в контуре линейно зависит от напряжения на сетке г; по закону 1, = Я; + 1,, где Ю и 1,— постоянные величины. Катушка колебательного контура 1 и катушка связи (.„намота- Рнс. 11.30 457 ы, ал', л; Ог Л; й й При изменении анодного тока в колебательном контуре через 1„в соответствии с (9.1) и (5.27) индуцируется ЭДС где М вЂ” коэффициент взаимной индукции.

Предполагая, что рассе- яние мало, из (5.30) получаем М = (А1, )02. Потенциал на сетке равен потенциалу на конденсаторе, поэтому где 27 и 1 — заряд на конденсаторе и ток через конденсатор. Следо- вательно, = -МЯ вЂ”. Если М < О, то ~„~ и 1 имеют одинаковые знаки, колебания нарастают (самовозбуждение). При М > 0 колебания подавляются. Используя (9.4), получаем для колебательного контура сд" + Яд'+ — = -МЯ вЂ”. Ч Ч С С' Вводя обозначения 2Р = — + — = — ~1+ — ), Я МЯ Яг МЯ~ Х 1.С 1(, СЯ )' 2 020 1.С 458 ны на общем магнитном сердечнике.

Считая величины 1„1.„, С и Я заданными(1= 4 10 4 Гн, 1„= 4 10-~ Гн, С= 10 "Ф, Ю= 2 10-2А/В), найдем, при каком максимальном значении активного сопротивления Я контура возможно возбуждение автоколебаиий и какова будет эффективная добротность контура, если выбрать Я = 2Я (М ! 1.37). Как видим, анодный ток не зависит от потенциала анода, а зависит от потенциала сетки. Это связано с тем, что сетка находится ближе к катоду. Дифференцируя это соотношение, по- лучаем приходим к уравнению (9.15), которое имеет решение (9.19). При б > 0 — затухающие колебания, при 13 < 0 — нарастание колебаний— самовозбуждение.

Для самовозбужаения должно быть При Я = 2А,„= 16 Ом, используя (9.28) для добротности (Х/С) А получаем при отсутствии обратной связи 12 (М = О), при наличии положительной обратной связи (М < О) 25, при отрицательной обратной связи (М > О) 8. С помощью высокочувствительной измерительной схемы, которая проводит усреднение за время т = 1 с„регистрируются малые изменения Ы постоянного тока, текущего через вакуумный диод (рис. 11.31), вызванные, например, изменением напряжения батареи. Оценим минимальное регистрируемое на фоне дробового шума диода значение Ы м, если средний ток диода 1 = 10-' А ()ха 11.38).

Дробовым шумом называется неравномерность термоэлектрической эмиссии электронов с катода лампы, связанная с тепловым хаотическим их движением, зависящим от температуры. Это — электрические флуктуации. Для полосы частот ЛГ", в которой измеряется флуктуация, по формуле Найквиста для среднего квадрата напряжения (Р'~) = 4/сТЯ4(', где Я вЂ” сопротивление схемы. Для среднего квадрата шумового тока имеем (1~~ ) = 2е!Ц.

Поэтому минимально регистрируемое дг ерительсхеме Шумы, связанные с тепловыми флуктуациями во входных цепях радиоприемника, можно уменьшить, снижая их температуру. Зная, что сигнал от радиопере- Рвс. 11.31 459 датчика, принятый на расстоянии 1, = 1 км, равен по мощности уровню собственных шумов приемника, найдем, с какого расстояния ! можно было бы вести прием с тем же соотношением уровней сигнала и шума, если охладить входные цепи радиоприемника до температуры жидкого гелия Т„= 4 К (М 11.39). Энергия сигнала радиоприемника 2 И иоки Екали I Энергия шума Если — =1 !! ш то Т„,„„1~ = ТД.

Откуда коми ' г= ~~ ~ Т, Найдем, каков закон амплитудной модуляции, т. е. как зависит от времени амплитуда сигнала на выходе Ж-цепочки, показанной на рис. ! 1.32, если входной сигнал Р(г) — колебание, модулированное по фазе: К(г) = Р; сов (ге,г + т соз йг), й < а,, е < 1, а также какова глубина модуляции амплитуды выходного сигнала У(г), если параметры Л, А удовлетворяют условию вА к Я для всех спектральных компонент входного сигнала (М 11.40). Для выходного напряжения имеем (9.2) так как юА «Я. Это диффереицирующая цепочка. Получаем г е"! йо сов(озег+ есозйг)1 ((г) =- Я ег = Р~(ае — ~~1 ~ — ~а(пШ~соа| и г+есозШ+ — ~.

2)' Отсюда глубина модуляции тй/го,. 460 Рве. 11.32 Ряс. 11.33 Аналогичным образом действуем и в случае ЯС-цепочки, показанной на рис. 11.33, на которую действует такой же сигнал К(г) = Р' соз(а г+ т созйг), й < а,, т < 1, и для которой предполагается, что аЯС «! (М 11.42). Для тока получаем й а й й' так как Я« —. 1 аС Выходное напряжение (((~) = Л! = ЛС ~~('). Следовательно, это дифференцирующая цепочка. Получаем У(г) = ЯС Н ! Р~ сов (аз 1 + и сов йг) ) ег = 1вавЯС 1 — — в!пйг сов~а г+тсозйг+ — ~.

(тй1. 1 ( ао 2) Отсюда глубина модуляции тй/а,. На вход ьЯ-цепочки (рис. 11.34) подается амплитудно-модулированное напряжение 'г'(г) = К(1 + т сов йг) сов а г, т < 1. Найдем отношение амплитуд боковых спектральных гармоник выходного сигнала, а также фазовый сдвиг между колебаниями боковых гармоник и несущей, если (М 11.41) я. аа ао = й = —. 4 Рве. 11.34 461 Для данной модуляции из (11.12) имеем и(г)=!' созе,г+ о соа(соо+12)г+ о сов(ао-Я)п (11.32) 2 о 2 Используя (10.26), (10.28) и (!0.32), имеем У = Р' л - л вь гбр=— я+ лоА (д2+ог2)ом ' я Для отношения амплитуд боковых гармоник получаем 1/2 ,4во~а ~Я +(мо Й) 2 ~ 5 4ъ-а ~ д' + (о)о + ГЗ)' У.' ~ (4!)д' Искомый сдвиг и = — д, поэтому ~оо — !1 3 гбж ~о-а 4' ыо (оо+ы 5 !КЧ "о+ а 4' ооо !бж,, =-1.

Используя связь гб(а+ !3) = получаем Ли „а = агс!б(- — ); ЬУ„, = агс!б~- — ). 11 11 о>о шо = ЯС' 4 Используем (11.32). Из (10.26), (10.30) и (10.32) имеем Р'!Лес !р У= е'о; !б<р = РЯС. В+ 1/лоС 1 ~м2д2Сз Для отношения амплитуд боковых гармоник получаем 2 о А,.а ~!+(о>о-й) Я С ~ 5 ~1+(~~+ ) Я~С~~ (41)~ Аналогичным образом можно рассмотреть ЯС-цепочку (рис. 11.35). Для такого же амплитудно-модулированного напряжения К(г) = = р",(! + т сох йг) соз он, т < 1, найдем отношение амплитуд боковых спектральных гармоник выходного сигнала, а также начальные фазы гармоник, если (№ 11.43) Рае.

!1.35 Рис. 11.3б Искомый сдвиг Чг = — ог, поэтому ого +Гг 5 Гй 1 ~о+о 4' ыо гагу = 1. На вход колебательного контура (рис. 11.36) подается сигнал в виде периодической последовательности прямоугольных импульсов, длительность которых равна т = Т/2 — половине периода Т их следования.

Круговая частота следования сигналов й = 2п/Т = 50 с ', колебательный контур настроен на частоту ого = 350 с-'. 1) Определим добротность контура, если амплитуда Ус напряжения на конденсаторе оказалось в 8 раз больше амплитуды импульсов (/о. 2) Найдем, при каком значении 12 = й, наступит ближайший резонанс и во сколько раз при этом изменится амплитуда напряжения на конденсаторе, если период Тследования импульсов начинают плавно уменьшать, не изменяя отношения т/Ти параметров колебательного контура (М 11.44).

В соответствии с (11.1) — (11.5) разложение Фурье для сигнала (четной функции) (рис. 11.37) имеет вид /(г) = ~~~„А„соз лйб л где т)г А„= ) /'(г)созлйггй. -тд Для нашей функции 1~а 2 . ля А„= — — ьйп —. я и 2 463 Цв Т ТС Т ТЗТ 5Т Т— 2 4 4 2 4 4 Рис. 11.37 Рис. 11.38 Из условия следует, что контур настроен на седьмую гармонику сигнала и амплитуда колебаний напряжения на конденсаторе равна 8 Ус. Из (!0.9) получаем 2 (/оо — = 8ио. 7 л Откуда Ц = 28л = 88.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,37 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее