У_Веньбинь2016 20 июня (1217899), страница 7
Текст из файла (страница 7)
В его основе оперативного плана работы сперсоналом лежат данные об:- общей структуре работников (квалификационные, половозрастные,текучесть кадров, соотношение полностью и частично занятых и т. п.);- сведения о постоянном составе персонала (образование, времяпоступления на работу, семейное положение, место жительства, возраст);- данные о заработной плате работников (ее структура, дополнительнаязаработная плата, надбавки);- сведения личностно-психологического характера.Планирование потребности в персоналеосновано на статистическихданных по предприятию об имеющихся и запланированных рабочих местах, наштатном расписании и плане замещения вакантных должностей.
В системеуправления персоналом планирование использования кадров осуществляетсяпосредством разработки прогноза замещения штатных должностей, в основномс учетом профессионально-образовательных характеристик и психологическихкачеств человека.Составной частью системы управления персоналом предприятия являетсяскоординированная в рамках организации структураоплаты труда ивознаграждения за результаты труда.Информация о персонале хранится не только на бумажном носителе(личные дела), но и в электронном виде – базах данных, позволяющихиспользовать ее в повседневном процессе управления трудовыми ресурсами.44Обучение и развитие сотрудников – это одна из главных задач.Руководство предприятия понимает, что готовность и способность персоналаплодотворноработать,развиваться,учитьсяновомуявляетсязалогомдолгосрочного успеха предприятия.
Поэтому в своей деятельности соблюдаетвысокие и современные стандарты в вопросах обучения и развитиясотрудников.На предприятии используют разнообразные формы и методы обучения,которые варьируются в зависимости от потребностей конкретного рабочегоместа и обучающихся.Всеобучающиеиразвивающиемероприятияпроводитсявспециализированных учебных классах, оборудованных современным учебнымоборудованием и техническими средствами обучения.
В настоящее время вобразовательныйпроцессактивновнедряютсядистанционныемультимедийные технологии, что позволяет повышать качество подготовкиперсонала, формировать возможность оперативно получать необходимуюинформацию в любое удобное время.Основные направления в обучении и развитии персоналаПрограммы развития персонала представлены следующим образом:1.Ориентация на молодых специалистов. Ее целью является выявлениеталантливых молодых специалистов на предприятиях компании, мобилизацияих творческого потенциала на решение технических, технологических задач,способствующих совершенствованию производства, снижению затрат иувеличению прибыли компании. В рамках конференции работает несколькотематических секций по направлениям, где молодые сотрудники компаниивыступают со своими докладами, представляя свои научные разработки ирезультаты исследований.
По результатам конференции в каждой секцииопределяется победитель, а также лучшая работа и лучшая инновационная идеявсей конференции.2. Производственная элита. Участники программы проходят обучение по45программе «МВА — Производственные системы». В ходе текущей программыобучения 35 участников разработали 35 проектов улучшений на рабочих местахи 21 — на уровне дивизионов. Все проекты реализованы или реализуютсясейчас.Цельпрограммы-подготовкавнутреннихпрофессиональныхуправленцев на руководящие позиции для обеспечения преемственности вруководстве производственными подразделениями.
В 2014 году у 45 %участников программы произошли положительные карьерные изменения —повышения и ротации3. Программа 100 лучших менеджеровКорпоративная программа, поощряющая лучших менеджеров компании зареализацию значимых проектов и особые достижения в работе. Ежегоднопроводится конкурс, определяющий 100 лучших менеджеров со всехпредприятий компании. Победители конкурса награждаются поездкой взарубежную страну, где их ждет несколько дней общения со своими коллегамис других предприятий компании, командообразующая игра и выступлениебизнес-гуру – западных теоретиков и практиков бизнеса.4.Автоматизированная система обучения (АСО)Эта система оперативного и динамического обучения персонала на базепрограммного решения SAP PHR. Дает возможность вовлечь сотрудников встандартизированную работу и повысить их профессиональный уровень.Проект по внедрению автоматизированной системы обучения стартовал на вфеврале 2013 года.АСО имеет следующие преимущества:- использование лучших практик, описанных в стандартах;самостоятельная подготовка к проверке знаний;доступность документации, применяемой в работе.Система дистанционного обучения (СДО)Чтобы поддерживать качественный уровень обучения, компания активноиспользует систему дистанционного обучения.
Благодаря ей сотрудникипредприятия повышают уровень своих профессиональных знаний по удобному46для них графику как на рабочем месте, так и посредством доступа в системучерез Интернет. Одна из программ СДО – «Управленческий минимум». Еезадачи -формирование единой базовой управленческой подготовки иповышение профессиональных компетенций руководителей.5.«Академия производственной системы»Программа обучения, проводимая командой менеджеров с четкойидеологией развития производственной системы (ПС).
Реализуется с 2013 года.Участником программы может стать каждый работник предприятия, а такжесотрудники внешних организаций.Набор курсов в программе формируется под каждую группу слушателей.К проведению занятий привлекаются руководители и специалистыпредприятий выксунской производственной площадки, имеющие знания инавыки в области внедрения инструментов производственной системы.По завершению программы каждый участник готовит небольшойплан-проект «Личная презентация» или «Личные намерения» по внедрениюинструментов ПС на своем рабочем месте.6.Программа «Производственная ЭЛИТА»Это программа подготовки внутренних профессиональных управленцевпо направлениям «Производство» и «Технология и качество» для обеспеченияпреемственности в управлении производственными подразделениями.Задачи программы:- создание возможностидля продвижения и самореализации талантливыхсотрудников;- создание команды руководителей - единомышленников, которые будутреализовывать цели и принципы Компании;-подготовкаруководителейссистемнымподходомкуправлениюпроизводственной деятельностью.7.
Программа «Факультет эффективного управления»Целью программы «Факультет эффективного управления» является47подготовка оперативного кадрового резерва на позиции «начальник участка» и«старший мастер».Программа обучения состоит из трех блоков:- корпоративного, который направлен на изучение основных концепцийуправления и развития предприятия (корпоративные стандарты, правила,регламенты);- управленческого, который направлен на формирование единой базовойуправленческой подготовки;- технологического, который включает вопросы по технологии производствапродукции в подразделении.8.Программа «9 задач руководителя»Программа нацелена на обучение руководителей предприятия дляподдержания у них основных управленческих знаний и навыков, необходимыхдля выполнении должностных обязанностей.В арсенале руководителя появляются навыки по решению задач,связанныхспрогнозированиемипроектированиемработысвоегоподразделения, целеполаганием и декомпозицией целей на сотрудников,обработкойкомплексаданныхпо результатам текущейдеятельности,управлением квалификациями и компетенциями подчиненных для лучшегораспределения работ и делегирования отдельных задач и полномочий.Среди методов развития персонала значимым является дистанционноеобразование.E-learning как новая парадигмаНаша идея состоит в том, чтобы постепенно погрузить сотрудников вкультуру e-learning, не называя ее обучением.
Центром активности становитсясам обучающийся, именно он ищет необходимые знания и сам заинтересован внаращивании персональных компетенций. Термин «to learn» — значит,«изучать», т. е. «я изучаю» (подразумевается «изучаю электронный материал»),но не «меня обучают». Это важное различие.В этом смысле культура e-learning — новая парадигма развития48сотрудников для компании . Мы не отрицаем обучения персонала, оно остаетсякак функция HR. Персонал нужно учить, и обязательное обучение останетсядля тех специальностей и категорий персонала, где требуется подтверждениеквалификации.
Для учета обучения мы используем автоматизированнуюсистему SAP LSO. В ней производится планирование обучения, ведетсярегистрация на курсы — аудиторные и электронные, формируется отчетностьпофактическипроведенномуобучению,отслеживаетсясоответствиеквалификационных профилей сотрудников профилям должностей.Кромевозможностьбиблиотекуобязательногоразвития,обученияпредлагаяэлектронныхкурсовдляимыпредоставляемсотрудникамсовершенствованиякомпетенцийпродвигаявкомпанииидеюсамостоятельного получения полезных в работе знаний.И чтобы произошла смена парадигм в функции «обучение и развитие» вкомпании в целом, должны произойти поведенческие изменения у каждогосотрудника.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
