У_Веньбинь2016 20 июня (1217899)
Текст из файла
Министерство транспорта Российской ФедерацииФедеральное агентство железнодорожного транспортафедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Дальневосточный государственный университет путей сообщения»(ДВГУПС)Кафедра «Менеджмент»К ЗАЩИТЕ ДОПУСТИТЬЗаведующий кафедрой,К.э.н.,доцент___________С.Н. Третьяк«___»________2016г.ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИИ РАЗВИТИЯПЕРСОНАЛА ПРЕДПРИЯТИЯВКР 38.03.02Студент«Менеджмент»гр. И-45У ВэньбиньРуководительИ. А. Соколовак.ф.н., доцентНормоконтрольЕ.Ю.
Старковаст. преподавательХабаровск2016АННОТАЦИЯТема выпускной квалификационной работы «Формирование стратегииобучения и развития персонала предприятия»Работа состоит из трех разделов.В первом разделе выпускной квалификационной работы рассмотренытеоретическиеаспекты системы формирования и развития персонала.Рассматривается обучение и развитие персонала в системе стратегическогоуправления человеческими ресурсами.Второй раздел посвящен характеристике системы обучения и развитияперсонала «Jinan Gengchen Steel And Iron». Рассматривается актуальность изначимость данной функции управления персоналом в системе управленияорганизацией.В третьем разделе приводятся мероприятия по совершенствованию системыобучения и развития персонала «Jinan Gengchen Steel And Iron».Выпускная квалификационная работа содержит 3 таблиц и 3 рисунка.В ходе написания работы было использовано 25 источников.2ABSTRACTThe theme of final qualifying work "" The formation of learning anddevelopment strategy of the enterprise 'personnelThe work consists of three sections.The first section of the final qualifying work deals with the theoaretical aspectsof the system of formation and development of staff.
We consider the training anddevelopment of personnel in strategic human resource management system.The second section is devoted to the characterization system of training and staffdevelopment «Jinan Gengchen Steel And Iron». We consider the relevance andimportance of the HR function in the organization's management system.In the third section provides measures to improve the system of training andstaff development «Jinan Gengchen Steel And Iron».Final qualifying work contains 3 tables and 3 figures.In the 25 sources were used during the writing operation.3СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................51. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕАСПЕКТЫОБУЧЕНИЯИРАЗВИТИЯПЕРСОНАЛА...............................................................................................................71.1.
Обучение и развитие персонала как конкурентное преимуществоорганизации.................................................................................................................71.2. Стратегия обучения и развития персонала......................................................131.3. Виды и методы обучения...................................................................................211.4. Управление деловой карьерой и служебно-профессиональнымпродвижением ...........................................................................................................252.
СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ .............................................................402.1. Характеристика компании «Jinan Gengchen Steel And Iron»..........................402.2. Система обучения и развития персонала в компании «Jinan Gengchen SteelAndIron»......................................................................................................................413. РЕКОМЕНДАЦИИПОУСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮСИСТЕМЫОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА «JINAN GENGCHEN STEEL ANDIRON».........................................................................................................................51ЗАКЛЮЧЕНИЕ.........................................................................................................57СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧКОВ..........................................................594ВВЕДЕНИЕОбучение и развитие персонала является важной функцией управлениячеловеческимиресурсами.Развитиечеловеческихресурсовозначаетповышение знаний и навыков работников, которые требуются организации илимогут потребоваться в обозримом будущем, а так же сам процесс приобретениятаких знаний и навыков.
Сегодня, в передовых компаниях развитие и обучениеперсонала превратилось в непрерывный процесс, сопровождающий человека втечении всей его жизни.Стратегическое развитие и обучение персонала является одной из важныхфункциональныхстратегий.Практическилюбаягенеральнаястратегияпредполагает постановку новых, более высоких и сложных целей и задач. Ихрешение невозможно без соответствующих изменений компетенций персонала.Поэтому для успеха компании система развития и обучения персонала должнабыть непосредственно сориентировано на стратегические цели, обеспечиватьне только их усвоение и понимание, но и необходимые для их реализациизнания и умения.Практически ни одна из компаний не может приобрести на рынке трудаполностью подготовленный к выполнению задач персонал, требования ккомпетентности и мотивации персонала меняются также в контексте измененияситуации и бизнес-целей, поэтому процесс его обучения и развитияхарактеризуется непрерывностью.Стратегия компании в области развития и обучения персонала направленана обеспечение ее подразделений эффективно работающим и социальностабильным персоналом, способным выполнять текущие и перспективныезадачи в соответствии с ее генеральной стратегией.Ключевая задача стратегии обучения и развития – создание эффективнойсистемы,состоящейизсовокупностивзаимосвязанныхэлементовииспользующей разнообразные методы развития и обучения персонала.5Целью работы является исследование стратегии обучения и развитияперсонала.Для реализации поставленной цели, нами были определены следующиезадачи:- рассмотреть обучение и развитие персонала как конкурентное преимуществоорганизации- рассмотреть стратегию обучения и развития персонала- исследовать систему обучения и развития персонала «Jinan Gengchen SteelAnd Iron»Предметом исследования является система управления персоналом.Объект исследования – стратегия обучения и развития персоналапредприятия.В процессе исследования использовались общенаучные методылогического, теоретического и эмпирического исследования, такие, как анализи синтез, индукция и дедукция, обобщение, а также другие методы научногопознания.61.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯПЕРСОНАЛА1.1.
Обучение и развитие персонала как конкурентное преимуществоорганизацииНовой тенденцией в управлении персоналом после повышения его роли доуровня стратегической функции является более интегральная концепция –развитие человеческих ресурсов. Развитие персонала – комплекс мер,включающий профессиональное обучение, переподготовку и повышениеквалификациикадров,атакжеорганизации».Соответственнопланированиеобучениесвязанокарьерысперсоналаразвитиемвобщегоинтеллекта, а подготовка соотносится непосредственно с навыками будущейработы.Обучение персонала – совокупность действий, разрабатываемых в рамкахединойконцепцииобученияорганизациииориентированныхнасистематическое обучение персонала.
При этом, данные действия оказываютпозитивное влияние на изменение уровня квалификации и производительностиработников всех иерархических уровней, удовлетворяя индивидуальнуюпотребность в обучении и потребность организации в обученных сотрудниках.Профессиональноеразвитиепредставляетсобойпроцессподготовкисотрудника к выполнению новых производственных функций, занятию новыхдолжностей, решению новых задач.Учитывая все высказывания, можно дать следующее определение:Развитие персонала – система взаимосвязанных действий, включающихвыработку стратегии, прогнозирование и планирование потребности вперсонале, управление карьерой и профессиональным ростом, организацию7процесса адаптации, обучения, тренинга, формирование организационнойкультуры.Анализируя понятия «развитие персонала» и «обучение персонала» следуетчетко разграничить их значения.
Обучение персонала реализуется в рамкахпрограмм развития персонала, а развитие персонала включает, в свою очередь,следующиекомпоненты:профессиональноеобучение;повышениеквалификации и переподготовка; ротация; делегирование полномочий;планирование карьеры.Цель развития персонала – повышение трудового потенциала работниковдля решения личных задач и задач в области функционирования и развитияорганизации.Основные принципы развития персонала: целостность системы развития,преемственность различных видов и форм развития персонала; опережающийхарактер обучения и развития на основе прогноза научнотехнического развитияи условий развития организации; гибкость различных форм развития,возможностьихиспользованиянаотдельныхэтапахразвития;профессиональное и социальное стимулирование развития человеческихресурсов; построение системы развития персонала с учетом конкретныхвозможностейорганизации,социально-экономическихусловийегофункционирования.Факторы, влияющие на необходимость развития персонала в современныхусловиях:серьезнаяглобализациитехнологий;конкуренцияэкономики;системное,бурноенаразличныхразвитиекомплексноерынкахновыхрешениевусловияхинформационныхвопросовуправлениячеловеческими ресурсами и всех стратегических задач на основе единойпрограммы деятельности организации; необходимость разработки стратегии иорганизационной культуры организации; участие всех линейных руководителейв реализации единой кадровой политики и решения стратегических задачорганизации; наличие широкой специализированной сети консультационныхфирм по различным направлениям развития человеческих ресурсов.8Обучение персонала – основной путь получения профессиональногообразования.Этоцеленаправленноорганизованный,планомерноисистематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями,навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей,наставников, специалистов, руководителей и т.п.При благоприятных обстоятельствах обучение персонала выполняетважную двойную функцию наилучшего использования работника и егомотивацию.Важность непрерывного образования подтверждают следующие основныефакторы: внедрение новой техники, технологии, производство современныхтоваров, рост коммуникационных возможностей создают условия дляликвидации или изменения некоторых видов работ.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
