ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОАО «РЖД» (1201246), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Социальное развитие молодежи – процесс объективный и предопределенный. Конечной целью социального развития является достижения индивидом социальной зрелости и интеграция его в систему общественного воспроизводства. В ходе социального развития, молодой индивид взаимодействует с обществом, а от типа взаимодействия зависит результативность социального развития. Этот процесс не является стихийным и наиболее успешно осуществляется в условиях направляемой социализации. В тех сферах разделения труда, которые предъявляют к молодежи жесткие ожидания, создается механизм мотивации, четко определяемый заданной целью. Такое положение характерно для железнодорожного транспорта, в условиях которого создаются программы, обеспечивающие создание социального потенциала молодежи, необходимые

для ее успешной интеграции в профессиональную структуру ОАО «РЖД» и в систему общественных отношений.³

Молодежная политика в ОАО «РЖД» стремится обеспечить условия формирования социального потенциала, включающего профессионализм, освоение трудового опыта, включение в систему коллективных взаимосвязей, социальную активность, творческое развитие молодежи.

Таким образом, для решения проблем молодежи, в структуре ОАО «РЖД» должны быть объединены усилия, направленные на организацию, и создание условий, мотивирующих молодежь на качественный труд и дальнейшее продвижение по карьерной лестнице.

1.2. Особенности профессиональной адаптации молодежи в условиях

железнодорожного транспорта как фактор

Процесс профессионального самоопределения молодежи связан получением профессионального образования и профессиональной адаптацией. Адаптация – процесс ознакомления нового работника с организацией и изменения его поведения в соответствии с правилами и требованиями данной организационной культуры. Можно выделить 2 формы адаптации персонала – социальную и производственную. Они тесно взаимосвязаны друг с другом, но в то же время включают в себя самостоятельные сферы приложения – социальная деятельность не ограничивается производством, а производственная включает в себя и технические и социальные аспекты.

Адаптация заключается в освоении человеком социально-психологических особенностей трудовой деятельности, вхождения в сложившуюся в ней систему взаимоотношений, позитивном взаимодействии с коллективом на новом рабочем месте. Молодой работник входит в систему взаимоотношений трудовой организации с ее традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями. В ходе такой адаптации работник постепенно получает информацию о трудовой организации, ее нормах, ценностях, о системе деловых и личных взаимоотношений в группе.

Под профессиональной адаптацией на производстве мы здесь понимаем:

1. Социальное обслуживание и защищенность работников на новом

рабочем месте;

1. Улучшение качества работы, и создание комфортных и полноценных

условий для изучения новой профессиональной деятельности;

1. Поддержание социального, психологического и физического статуса

молодых специалистов на производстве.⁴

Процесс профессиональной адаптации персонала включает следующие этапы:

1. Ознакомительный этап (психологический инструктаж).

2. На данном этапе происходит введение в специфику общения с коллекти

вом.

1. Обучающий этап (программа «Новый сотрудник»).

2. Данный этап включает в себя теоретическую (психопрофилактика) и

практическую (тренинг, обучение элементам саморегуляции и самоконтроля) психологическую подготовку. ⁵

1. Этап ассимиляции.

Ниже приведем пример, опрошенных молодых работников в ОАО «РЖД», насколько они удовлетворены своей профессиональной деятельностью.

Таблица 1.1

Результаты исследования показали, что большинство молодых специалистов чувствуют себя в Компании достаточно комфортно.

В рамках осуществления социальной политики в ОАО "РЖД" на протяжении последних лет проводится постоянная целенаправленная работа над совершенствованием системы оплаты и мотивации труда работников компании. Ежегодно проводится социологическое исследование персонала в целях мониторинга результативности реализации стратегии развития кадрового потенциала компании. Исследования показали, что, например, в 2013г. общий индекс удовлетворенности работников трудом составил 58,64, соблюдение работодателем социальных гарантий - 73,13. Важно отметить, что данные показатели в динамике на протяжении последних лет показывают устойчивый рост.

Адаптированность работника в трудовой среде проявляется в его реальном поведении, а также в таких конкретных показателях трудовой деятельности, как эффективность труда, усвоение социальной информации и ее практическая реализация, рост всех видов активности, удовлетворенность различными сторонами трудовой деятельности.

Основную роль в процессе успешной профессиональной и адаптации играют служба управления персоналом компании и психологи, разрабатывающие комплекс мероприятий, который позволяет снизить как временные, так и психологические затраты на адаптацию новых сотрудников.

Процесс профессиональной адаптации молодежи сопряжен с трудностями. Каждый по-разному переносит адаптационный период: кто-то легко включается в новую деятельность, для кого-то это время большого напряжения. Успешность прохождения адаптационного периода зависит от многих факторов: от психологических особенностей личности, от отношения новых коллег, от условий труда, интенсивности нагрузок и т. д. Адаптация на новом рабочем месте — это всегда стрессовая ситуация, для вчерашних выпускников она связана с полной сменой образа жизни, режима дня, уровня требований и ответственности. Для этого требуется организация социальной защищенности.

Социальная защита – деятельность, направленная на защиту отдельных категорий населения, оказавшихся в особо сложной жизненной ситуации.

Целью социальной защиты является обеспечение гарантированных, минимально достаточных условий жизнеобеспечения и деятельного существования человека, отдельных групп. Социальная защита базируется на дифференцированном подходе и гарантирует помощь и поддержку, прежде всего, социально незащищенным молодым работникам.

Социальные особенности молодежи определяются специфической позицией, которую она занимает в, процессе воспроизводства социальной структуры, а также способностью не только наследовать, но и пре­образовывать сложившиеся общественные отношения, т.е. потенциальными сущностными силами молодого человека. Противоречия, возникающие внутри этого процесса, лежат в основе целого комплекса специфических молодежных проблем.

Социальная защита молодежи – эта помощь молодым людям обрести чувство собственного достоинства, веру в свои силы, желание собственным трудом добиться лучшей жизни, а не пассивно ожидать ее. Здоровый человек нуждается не только и не столько в социальной защите, сколько в предоставлении ему возможности самоопределиться, самоутвердиться.

Социальная защита на железнодорожном транспорте обеспечивается путем установления основных социальных гарантий, механизма их реализации и функций предоставления социальной поддержки. С состоянием защищенности связан статус молодого специалиста, введен с 2002г. в ОАО «РЖД».

Социальная защита работников включает в себя следующие направления:

1. Создание условий для занятости населения трудовой деятельностью, позволяющей работникам зарабатывать средства для жизни в объемах, достаточных для достойного существования;

2. Обеспечение безопасных условий труда для работников и доступа граждан к системе здравоохранения, реабилитации и профессионального образования;

3. Обеспечение работников и членов их семей прожиточным минимумом материальных средств в случаях безработицы, потери или резкого сокращения дохода из-за болезни, рождения ребенка, несчастного случая в быту, производственной травмы или профессионального заболевания, инвалидности, старости, смерть кормильца.

Таким образом, можно выделить важнейшие принципы социальной защиты работников:

1. Выбор профессии, места работы и обучения, обеспечение приемлемых

условий труда, защиту здоровья и жизни, компенсацию утраты трудоспособности;

1. Социальная справедливость в области трудовых отношений – равное

вознаграждение за равный труд, право на безопасность и гигиену труда, сохранение здоровья, трудоспособности граждан, на социальные пособия в случае болезни, на высокий уровень компенсации постоянной утраты трудоспособности, обеспечение медицинской, социальной и профессиональной реабилитации пострадавших на производстве;

1. Обязательный характер защиты работников от социальных и

профессиональных рисков.

1. Личная ответственность работников за сохранение своего здоровья и

работоспособности, правильный выбор профессии, места работы с определенными уровнями профессионального и социального рисков.

1. Объектами социальной защиты должны стать работники, а именно

условия и оплата их труда, профессиональная подготовка, медицинское обслуживание, обязывает сохранить социальное обслуживание на железнодорожном транспорте.

Социальное обслуживание молодежи позволяет оказывать результативную социальную поддержку работникам, в сложной жизненной ситуации.

Классификация адаптаций: активную адаптацию, когда индивид стремится воздействовать на среду с тем, чтобы изменить ее, и пассивную, когда он не стремится к такому воздействию и изменению.

Наиболее эффективной является адаптация как процесс активного приспособления индивида к изменяющейся среде с помощью соответствующего управляющего воздействия и использования различных средств – технических, организационных, социально-психологических.

По своему воздействию на работника выделяют прогрессивные и регрессивные результаты адаптации. Последние возникают в случае пассивной адаптации к среде с отрицательным содержанием (например, к коллективам с низкой трудовой дисциплиной).

Другое деление подразумевает первичную производственную адаптацию, когда человек впервые включается в трудовой процесс в рамках конкретной организации, и вторичную – при последующей смене работы или должности.

Производственная адаптация – очень сложное явление, поэтому его целесообразно рассматривать с разных позиций.

1. Психофизиологическая адаптация – процесс приспособление к новой трудовой деятельности на уровне организма работника, как целого, результатом чего становятся меньшие изменения его функционального состояния (например, в условиях трудовой деятельности на железнодорожном транспорте – приспособление к высоким физическим нагрузкам, снижение утомляемости и т.д.);

2. Профессиональная адаптация – полное и успешное овладение новой профессией или специальностью, т.е. приспособление к содержанию и характеру, условиям труда;

3. Социально – психологическая адаптация – процесс налаживания конструктивных отношений с трудовым коллективом, приспособление к традициям и неписанными правилам организации, к стилю работы руководства, к особенностям отношений, сложившихся в коллективе.⁶

Положительным результатом процесса адаптации является освоение социальной роли – это динамическое равновесие в системе «человек – профессиональная среда», проявляющееся в успешности деятельности, усвоении норм поведения и приобретении профессионального опыта. В условиях железнодорожного транспорта это предполагает освоение ценностей и норм ведомственной культурой, сложившейся в специфических условиях.

Практическое проявление адаптированности молодых сотрудников выражается в приобретении профессиональных знаний и навыков, освоении специфических требований, изменяющих поведение индивида, в соответствии с экспектациями трудового коллектива.

Полная профессиональная адаптация измеряется временем, которое требуется специалисту после окончания учебного заведения для того, чтобы достичь нормативного уровня выполнения профессиональной деятельности. Оптимальный срок профессиональной адаптации для большинства молодых работников составляет около полугода. Адаптация к внутригрупповым отношениям заканчивается раньше профессиональной (1-3 месяца).

Подготовку специалиста к деятельности сложного и неординарного характера важно осуществлять особым образом. Успешное вхождение его в профессиональную деятельность должно сопровождаться адаптационными мероприятиями и процессами.

На железнодорожном транспорте действует программа подбора кандидатов для целевой подготовки специалистов в отраслевых вузах, задачи которой: направить на учебу молодых людей, имеющих представление о выбранной специальности, осознанно желающих работать на железнодорожном транспорте; снизить количество студентов, отчисляемых из вузов по причине академической неуспеваемости; снизить количество молодых специалистов, не возвращающихся после окончания обучения в структурные подразделения дороги.

Поэтому на дороге большое значение придается профориентационной работе, которая проводится среди выпускников общеобразовательных школ, расположенных на территории дороги с целью направления для дальнейшего обучения в техникумах железнодорожного транспорта и ДВГУПСе по целевой программе.

Характеристики

Список файлов ВКР