Главная » Просмотр файлов » Антиплагиат

Антиплагиат (1194121), страница 15

Файл №1194121 Антиплагиат (Коррупция в сфере высшего образования) 15 страницаАнтиплагиат (1194121) страница 152020-10-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

1 2 примечаний к статье 285 действующего УК РоссийскойФедерации, из мест работы 2 вероятных взяткополучателей были исключены все 1другие учреждения, кроме муниципальных.Одним из таких изменений было введение в уголовное законодательствосостава коммерческого подкупа. Он предусмотрен статьей 204 УК РоссийскойФедерации, 2 работающей в отношении лиц, функционирующих в коммерческихили 1 других организациях, а не в сфере 1 гос. службы (в том числе в 1муниципальных учреждениях).

Работа во всех, без исключения, 1муниципальных учреждениях, была и осталась признаком субъекта получениявзятки (ст. 290 УК Российской Федерации). При этом отдельные субъекты, 2действия которых ранее квалифицировались по ст. 173 УК РСФСР, как 2приобретение взятки, были переведены в субъекты состава, предусмотренногостатьей 204 УК Российской Федерации о коммерческом подкупе. Их стали 2опознавать не должностными, как это было, а лицами, 2 исполняющимиуправленческие функции в коммерческих или 2 других организациях (кромемуниципальных учреждений). Так произошло, с руководителямигосударственных компаний, ранее бывших субъектами получения взятки, а в 1данный момент – субъектами 1 коммерческого подкупа.Что касается субъектов оплачиваемой преподавательской и научнойдеятельности в 1 муниципальном образовательном учреждении (вузе), 1 особенновыделенной конституционной нормой в качестве вида 1 другой оплачиваемойдеятельности, не отнесенной к 1 гос.

службе, то в новом уголовном законе ненашлось места для регулирования деятельности 2 данных субъектов, которые кчислу 2 муниципальных служащих уже не относились. Более 2 такого, они 1трудились в государственных образовательных учреждениях, 1 какие такжеперестали признаваться функционирующими в сфере 1 гос. службы.При таких обстоятельствах являлось 1 неверным оставление воспариваемых, бланкетных и взаимосвязанных нормах 1 новейшего уголовногозакона определения 1 положения должностного лица таковым же, как и впримечании к статье 170 УК РСФСР, в период деяния которого преподаватели,непременно, признавались государственными служащими, 2 одинаково, как ивузы, в которых они трудились – учреждениями, функционирующими в сфере 2гос.

службы.В частности, как и по 1 бывшему, по новому уголовному закону (пункт 1примечаний к статье 285 УК Российской Федерации), должностными лицамиявлялись всё те же 2 муниципальные служащие, выполнявшие организационнораспорядительные функции в 2 муниципальных учреждениях.Отсутствие конфигураций в уголовно-правовых нормах вступило впрямое 1 возражение с конституционной нормой, из которой следовало, что невсе лица, работающие в 1 муниципальных учреждениях, являютсямуниципальными служащими. Таковыми имеют все шансы быть лица,специализирующиеся оплачиваемой преподавательской и научнойдеятельностью. Это требовало оговорки в уголовном законе, 1 однако,определения понятия должностного лица, 1 но она не появилась.Отсутствие оговорки привело к неопределенности оспариваемыхуголовно-правовых норм, которая 2 мешает их однозначному пониманию, а в 1 томже духе правильному применению.Если при ранее действовавшем уголовном законе трудности 1 появлялисьтолько с определением должностного положения преподавателей, то спринятием Конституции Российской Федерации, вытекающих из неёфедеральных законов, а в 2 том же духе в связи с принятием новейшегоуголовного законодательства, не 1 полностью соответствующегоконституционным положениям, 1 возникли и другие сложности в определении 1педагогов, как субъектов получения взятки.

1Это обусловлено тем, что 1 педагоги стали обладателями не всех, а 1 толькоотдельных признаков особых субъектов, имеющихся в уголовном законесоставов, которыми сочтено 1 беззаконным получение денег за 1 исполнение своихобязанностей. От всякого состава они «получили 1 частично», но в итоге неподпадали под действие ни 1- 1 го из них.Субъектом получения взятки их 1 невозможно было признать, так как ониперестали признаваться 1 муниципальными служащими, а государственныеобразовательные учреждения, в которых они трудятся – 1 закончили относиться ксфере гос. службы.

Субъектами коммерческого подкупа они не могли быть, 1 таккак трудились в государственных учреждениях, а не в коммерческих или 1 другихорганизациях. Выполняя некоторые управленческие функции, влекущиеправовые последствия, они не могли быть признаны должностными лицами, 1 таккак не являлись государственными служащими и трудились в 1 муниципальныхобразовательных учреждениях, не отнесенных к сфере 1 гос.

службы.Противоречия уголовного закона конституционным положениям были бысняты 1 конституцией, к примеру, в оспариваемых нормах, что субъектамиполучения взятки, как и 1 остальных преступлений Главы 30 УК РоссийскойФедерации, являются 2 лишь государственные служащие.Кроме 1 такого, поскольку в конституционной норме 1 особенно выделенапреподавательская и научная оплачиваемая 2 активность, как не относящаяся кгосударственной службе, в оспариваемых взаимосвязанных уголовно-правовыхнормах, предусмотренных п. 1 и 4 1 примечаний к статье 285, а в том же духечастью 1 статьи 290 УК Российской Федерации, было бы уместно отметить, чтолица, не являющиеся 2 муниципальными служащими и осуществляющие этудеятельность в государственных образовательных учреждениях, 1 также неотносятся к сфере 1 гос. службы, не являются субъектами получения взятки.Как 1 замечено в пункте 4 примечаний к статье 285 УК РоссийскойФедерации на то, что 2 муниципальные служащие, не являющиесядолжностными лицами, не имеют 21 шансов быть субъектами получения взятки.Каких-либо уточнений 1 аналогичного рода в оспариваемых или 1 другихнормах уголовного закона, нет.Таким образом, выявлены 1 неразбериха и неконституционность уголовноправовых норм (п.

1 и 4 примечаний к 1 статье 285, ч. 1 статьи 290 УКРоссийской Федерации), так как ими не восприняты конституционныерасположения, согласно которым обязано было измениться уголовно-правовоерегулирование в сфере преступлений, посягающих на интересы 1 гос. службы,вообще, и в отношении субъектов получения взятки – в частности.Преподаватели 1 муниципальных вузов, о чем уже сказано, имели 1симптомы специальных субъектов различных преступлений, но со всейопределенностью 1 криминальный закон не отнес их к субъектам ни 1- 1 го изконкретных составов 1 правонарушений.Между тем, согласно статье 8 УК Российской Федерации, 2 базойуголовной ответственности является 1 выполнение деяния, содержащего всепризнаки состава 1 правонарушения, предусмотренного этим Кодексом.В 2 итоге этой неопределенности преподаватель 2 высшего учебногозаведения ( 2 государственного) университета не имеет возможности осмыслитьпротивоправность своего действия по получению денег от студентов, 1предугадывать наступление уголовной ответственности за его 1 выполнение.Преподаватель, как и каждый гражданин, обязанный следоватьконституционным нормам в 1 согласовании с частью 2 статьи 15 КонституцииРоссийской Федерации, не имеет оснований относить себя к субъектамполучения взятки, 2 так как не является государственным служащим 1 сообразночасти 3 статьи 97 Конституции Российской Федерации.Эта норма, о чем уже сказано, оплачиваемую преподавательскую инаучную деятельность, субъектом которой он является, противопоставила 2 гос.службе, в рамках воплощения которой может быть субъектом получения взятки,будучи 1 муниципальным служащим.Должностные лица правоохранительных органов и суды общейюрисдикции, 1 ежели бы следовали части 2 статьи 15 Конституции РоссийскойФедерации, в 2 том же духе не должны были 1 определять преподавателей к 2субъектам получения взятки.

К этому их обязывала имеющая прямое действиеКонституция Российской Федерации, а в 2 том же духе часть 2 статьи 1 УКРоссийской Федерации, 2 сообразно которой этот Кодекс 2 базируется наКонституции Российской Федерации.Если 2 расценивать в целом историю правотворчества и правоприменения 2сравнительно преподавателей, как субъектов получения взятки, 2 имеетсяоснования утверждать, что 2 заключение не приводить нормы уголовногозаконодательства в отношении субъектов получения взятки в 1 соотношение сконституционными требованиями и нормами 1 остальных федеральных законов,соединено с узковедомственными интересами правоприменителей из числаправоохранительных органов. В публикации в газете «Коммерсант», 1 No31( 5026)от 20 февраля 2013 года, по 66 словам Председателя Верховного Суда РФ В.

М.Лебедева, в 2012 году за все составы коррупционной направленности осуждены5, 5 тысяч лиц.При этом, как следовало из доклада главы ВС, более 80% подсудимых – восновном работники сферы здравоохранения и образования – обвинялись вполучении взяток в размере от 5 тыс. до 50 тыс. рублей.При исключении преподавателей 2 муниципальных вузов из числасубъектов получения взятки, каковыми они были, по 1 последней мере, 53 года(ежели считать с принятия в 1960 году УК РСФСР, утвержденного ЗакономРСФСР от 27 октября 1960 года «Об утверждении Уголовного кодекса РСФСР»,в котором была статья 173 УК РСФСР, предусматривавшая ответственность заполучение взятки), эти количественные 2 характеристики осужденных зауказанный грех, по которым власть судила и судит об эффективности борьбыправоохранителей со взяточничеством, были бы 1 значительно снижены.

Приэтом 2 пропала бы и возможность имитировать борьбу со взятками, 1 используяуголовный закон с нарушением требований ч. 2 1 статьи 3 УК РоссийскойФедерации, по аналогии, к лицам, 2 какие не являются по закону субъектамиэтого 2 правонарушения, но которые, в отличие от 2 муниципальных чиновников,наименее защищены от произвола власти.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
749,96 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее