Главная » Просмотр файлов » 3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971)

3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971) (1186156), страница 69

Файл №1186156 3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971) (3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971).djvu) 69 страница3. Основы теории случайных процессов. Карлин (1971) (1186156) страница 692020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

— Прим. нерее. Е 4. Марковские проиесты, порождаемые ветвящимися проиессами 42! Можно сформулировать марковскую модель частот, связанную с ветвящимся процессом для двух типов индивидуумов, в которой размер популяции постоянен во времени. Имея это в виду, найдем сначала вероятность того, что в поколении потомков имеется / индивидуумов типа А прн условии, что общее число потомков равно М и текущее поколение состоит из ( индивидуумов типа А и Л> — ( индивидуумов типа а: Р(Х(!) =1!Х(0) =1, У(0) = — Л' — 1, Х(1)+ У(1) =- М) = Р (Х (1) = 1, У (!) = М вЂ” 1! Х (О) = т, У (О) = Ж вЂ” () Р (х (1) + У (1) = м ! х (О) = ь У (О) = л> — >1 1 м->',1, я — 1 каза рнннэнт прп 2 ю в рвзпажэннн 1 (2) а (зр) м и-р коэйз4)нннэззт прн 1 в рвзложаннн ) (О а (1) (4.1) Здесь использован тот факт, что 1'(() д ' (() — производящая функция общего числа потомков, не различаемых по типам.

Если Л> = М, то можно считать выра>кение (4.1) определяющим матрицу переходных вероятностей Рт>(Л>) конечной цепи Маркова с пространством состояний (О, 1, 2, ..., Л). Отношение номера состояния к числу Л( можно интерпретировать как частоту типа А во всей популяции. Построенная цепь Маркова, следовательно, является дискретной вероятностной моделью, которая описывает изменения частот типов в популяции постоянного размера, состоящей из двух типов индивидуумов. Изменения частоты в каждом из поколений определяются видом матрицы переходных вероятностей цепи Маркова. Рассмотрим теперь две популяции типов А и а, каждая из которых независимым образом размножается, как ветвя>цийся процесс. Это — двумерный процесс, развертывающийся как последовательность пар случайных величин Хп = (Х; У ), где Х, и ӄ— соответственно числа типов А и а в и-м по.

оленин. Состояние процесса описывается парой (1,)), 1)~ О, ) )~ О, где 1 и ! — текущие значения числа типов А и а соответственно. В такой формулировке компоненты Х„и У„образуют независимые ветвящиеся процессы. Поэтому можно назвать Хп прямо!яр произведением ветвящихся процессов (Хн) и (У„). Пусть ((г) — производящая функция распределения числа потомков индивидуумов типа А, а д(и>) — производящая функция распределения числа потомков индивидуумов типа а. Если индивидуумы развиваются независимо друг от друга, то компоненты матрицы переходных вероятностей вычисляются по формуле Р(Х(1)=)1, У(1)=/ !Х(0)=11, У(0)=1) ж Ри = коэффициент прн 2~'реп в разложении ) '(2) д" (и>).

Гл. !3. Генетические и эколоеические прояессв( 422 Размер популяции Л( является параметром, который часто для упрощения обозначений будет опускаться. Таким образом, Р» = Р(Х(1) =) )Х(1)+ У(1) =Лг, Х(0) = Л У(0) = Лт — () = ! Л'-/ к-( козФ41ициепт ори к ве в Разложении ) (е) к (ж) м к-( коз41Фицаеат при Г в разложеиии ) (О к (О Марковскую цепь, характеризуемую матрнцей переходных вероятностей (4,2), иногда называют цепью Маркова, порожденной прямым произведением марковских ветвящихся процессов. Мы проиллюстрируем возможности данного класса цепей Маркова на трех простейших примерах и укажем их место в прикладных задачах. (1) В качестве первого примера рассмотрим прямое произведение пуассоновских ветвящихся процессов, когда )(з)=ел(з ", д(п()=еи( ", Л, )в)0.

При этом р «азФФициеит при к в Разложении е к (л (л-и Ц Ю (Гае(У вЂ” О П( (( — П козФФициеит при ( в разлажеииц Е лк (коэффициент при п(к ( в разложении е(и "ц( -и) = — (л~з) ( 11 — ( -пц ( 1(Л ) 1. -! 1 -(""м-и"'~ 1(л+ (м- О в)' — ' ( Л'( ) ( ) ) ~ Гл+ (ж — з) и 1 ~ (л+()у — 0 и 1 (, /= О, 1, 2, ..., Лс. (4,3) Если Л= р, то получаем выражение ' =(;) 0'(' -й' ' с, )'=О, 1, ..., Л', (4.4) не зависящее от Л. Это в точности совпадает с вероятностной моделью биномиального выбора (пример Ж 5 2 гл. 2), предложенной С. Райтом для изучения флуктуаций частоты гена в гаплоидной популяции при воздействии случайного дрейфа.

Если ЛФ р, то (4.3) Л сводится к модели отбора Райта, в которой — = 1+ о, а о — коэфи фициент отбора, выражающий преимушество индивидуумов типа А над индивидуумами типа а. В общем случае, соответствующем формуле (4.1), мы скажем, что отбор имеет место, если )(з) чь д(г), т. е, если вероятностные производящие функции числа потомков двух типов различны.

(2) Пусть 1(г) = д(з) =(д+ рг)эз (1=. 1 — р, 0< р<1. Порожцен- Э 4. У»1арковсние процессы, порождаемые вегвя»цимися процессами 423 ная цепь Маркова (4.2) в данном случае принимает вид Р»-— -~( )) ( .)~ . ), У У=О 1 2 .... йУ. (4.5) Интерпретация этой цепи Маркова как модели полисомного наследования дана в примере 3 $ 2 гл.

2. (3) Пусть а ,в у(г)=- „, д(г)=, еунн! — р, 0<р<1, а, б)0. (! ре)»» (! р )а Тогда, используя разложение ! н~~~ч~ (7+и 1) и л -о мы видим, что порожденная цепь Маркова имеет следующие переходные вероятности Р» = (( )1 ( ' ) ( ( ) Р . ' ) » (4.б) с', у=О, 1,..., йг. Эта цепь Маркова может интерпретироваться как модель роста гетерозиготной популяции (см. стр. 321). Явления миграции и мутации могут быть учтены в частотной модели, представляемой порожденной марковской цепью, следующим образом. Сначала рассмотрим явление иммиграции. Предположим, что кроме размножения происходит процесс иммиграции в систему независимо от текущего размера популяции. Пусть Ус(з) н уе(з) — вероятностные производяц!ие функции числа иммигрантов типов А и а, поступающих в систему за время одного поколения соответственно.

Совместная производящая функция (У (г, св) = и„, г"го для вероятностей числа индивидуумов типов н, л»=0 А и а в популяции в следующем поколении равна (У(г, и») = =у'(г) уе(г) д~ ~(п») уе(ю). Здесь и„, = Р(Х(1)=п, У(1)=-пе1Х(0)=У, У(0)=Л»' — У). Для того чтобы построить порожденную цепь Маркова, введем условие Х(!) + У(1) = У»'. Порожденная марковская цепь имеет переходные вероятности Рп —— Р (Х (1) = у' ! Х (0) = с, У (0) = й»' — с, Х (1) + У (1) =- уу) = нозефииизнт нрн е а» и Разложении у (е) ь (е) и (»о) Й (»в) (4 у) ннзфеииие»ы нри С и низложении у (у) а (у) а (О у» (О У, у = О, 1, ..., Ун'. I з гл Гечет~жс~ ~ пс и ~,о к скм гкче адпце«м Явлеыие мутации можно учесзь в порожденной цепи Маркова двумя способалпь Предположим, по каждый индивидуум ~ипа Л может мутировать в индивидуум зина а с вероятиостью сг< (О ( ( а~ (1) и каждый индивидуум типа а может мутировать в индивидуум типа А с вероятностью а (О ( аз ( 1).

По отношению к мутации индивидуумы являются независимылш. Для того чтобы образовать следующее поколение, мы можем постулировать, что процесс мутации след)ет за процессом роста (ветиящегося размножения) или паоборот. Эти два постулата приводят к различным цепям Маркова. Наиболее просто описать функционирование модели мутации непосредственно в терминах соответствующих вероятностных производящих функций. Рассмотрим сначала случай, когда мутация происходит после воспроизведения. Пусть )(з) и д(щ), как и прежде,— производящие функции числа погомков одиого родителя типов Л и а соответственно. Предположим, что при след)пишем процессе воспроизведеиия каждый потомок индивидуума типа А (типа а) может производить индивидуумы обоих видов с производящей функцией Л(г, ш) (В(з,ш)). Другимп словами, мы пост)лируем две фазы процесса воспроизведения: первая соответствует обычному процессу размножения, в котором потомки являются копиями родителей, в то время как вторая фаза соответствует своего рода процессу трансформации и роста, ко~да один индивидуум одного типа может превращаться в индивидуумов другого типа, т.

е, коэффициепт ат, и В разложении А(з, ш) является вероятностью того, что иа второй фазе потомок типа А произведет и индивидуумов типа А и п индивидуумов типа а. Производящая функция, описывающая вид популяции потомков одного индивидуума типа А (типа а) после обеих фаз воспроизводства, равиа )(А(з, ш))(д(В(г, ш))). Механизм мутации получается при следующем ограничении: Л(г, ш) =-(1 — а,)г+а,ю, В(г, щ) =азз+(! — а ) гэ. (48) При этом вторая фаза воспроизводства сводится к процессу трансформации С вероятностью 1 — а~ потомок типа А сохраняет свой тип, а с вероятностью а~ мутирует в тип а. Аиалогичиучо иитерпретацшо имеет и производящая функция В(з, ш) = и2г + + (1 — яв) ш.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,65 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее