Главная » Просмотр файлов » Краткий очерк истории математики. Стройк (5-е издание) (1990)

Краткий очерк истории математики. Стройк (5-е издание) (1990) (1185897), страница 15

Файл №1185897 Краткий очерк истории математики. Стройк (5-е издание) (1990) (Краткий очерк истории математики. Стройк (5-е издание) (1990).pdf) 15 страницаКраткий очерк истории математики. Стройк (5-е издание) (1990) (1185897) страница 152020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

У этой гипотезы вдревности было мало приверженцев, хотя широко было распространеноубеждение в том, что Земля вращается вокруг своей оси. Чтогелиоцентрическаягипотезаимеламалоуспеха,объясняетсяпреимущественно авторитетом Гиппарха, которого часто называютвеличайшим астрономом античности.Гиппарх из Никеи вел наблюдения между 161 и 126 г. до н. э.Непосредственно от него до нас дошло немного — главным источникомсведений о его достижениях является Птолемей, живший тремя столетиямипозже.

Многое в большом труде Птолемея, в «Альмагесте», может бытьприписано Гиппарху, в частности применение эксцентрических кругов иэпициклов для объяснения движения Солнца, Луны и планет, а такжеоткрытые предварения равноденствий. Гиппарху приписывают такжеопределение широты и долготы астрономическими средствами, по вдревности ни разу не смогли так организовать научные работы, чтобыможно было в больших- 73 -масштабах выполнить съемку местности.

(Ученые в древностипопадались редко как в пространстве, так и во времени.) Труды Гиппархатесно связаны с достижениями вавилонской астрономии, которая в еговремя достигла больших высот. Можно считать эти труды наиболее важнымнаучным плодом грековосточных связей в эпоху эллинизма'),11. Третий и последний период античного общества — период господстваРима. Рим завоевал Сиракузы в 212, Карфаген — в 146, Грецию — в 146,Месопотамию — в 64, Египет — в 30 г. до н. э.

Все, чем римляне овладелина Востоке, включая Грецию, было низведено до положения колонии,управляемой римскими администраторами. Римское правление незатрагивало экономической структуры восточных стран, пока в срокпоступали тяжелые налоги и другие поборы. Римская империя естественнымобразом расщепилась на западную часть с экстенсивным сельскимхозяйством, где применялись покупные рабы, и на восточную часть синтенсивным сельским хозяйством, где рабов использовали только длядомашнего хозяйства и на общественных работах.

Несмотря на ростнекоторых городов и на торговлю, охватывавшую все известные страныЗапада, основой экономического строя Римской империи оставалосьземледелие. Расширение рабовладельческого хозяйства в таком обществебыло роковым для всякой оригинальной науки. Рабовладельцы как классредко бывают заинтересованы в технических открытиях, отчасти потому,что рабы все делают дешево, отчасти потому, что они боятся давать рабамтакие орудия, которые могут способствовать умственному развитию.Многие из правящего класса слегка занимались искусствами и науками, нотакие стремления были залогом скорее посредственности, чем творческогомышления. Когда вместе с упадком торговли рабами стала хиретьэкономика Рима, немного было людей, которые могли развивать дажепосредственную науку предыдущих столетий.Пока Римская империя сохраняла известную устойчивость, восточнаянаука, своеобразная смесь эллинистических и восточных составных частей,продолжала про') Neugebauer О. Exact Science in Antiquity // Studies in Civilization.

Univ. ofPennsylvania Bicentennial Conf. Philadelphia, 1942.—P. 22—31 и Neugebauer 0. TheExact Sciences in Antiquity.— Providence, R. I., 1952. Имеется русский перевод — см.библиографию на с. 84.- 74 -цветать. Постепенно снижалась оригинальность, слабела движущая сила,но установленный римлянами на столетия мир (pax Romana) позволял безпомех заниматься традиционными теориями. В течение нескольких столетийс «римским миром» сосуществовал «китайский мир»— pax Sinensis.Евразийский континент за всю свою историю не имел такого долгогомирного периода, как при Антонинах в Риме и при династии Хань в Китае.Это облегчало проникновение знаний по континенту из Рима и Афин вМесопотамию, Китай и Индию.

Эллинистическая наука, как и прежде,проникала в Китай и Индию, испытывая в свою очередь влияние науки этихстран. Отблеск вавилонской астрономии и греческой математики падал наИталию, Испанию и Галлию — тому примером распространение в Римскойимперии деления угла и часа на шестьдесят частей. Существует теория Ф.Вёпке (F. Woepcke), по которой распространение в Европе так называемыхиндийско-арабских цифр связано с неопифагорейскими школами позднейРимской империи.

Возможно, что это верно, но если эти цифры настолькостары, то более вероятно, что на их распространение повлияла торговля, а нефилософия.Александрия оставалась центром античной математики. Велисьоригинальные исследования, хотя компилирование и комментирование всеболее становилось основным видом научной деятельности. Многиерезультаты античных математиков и астрономов дошли до нас в трудах этихкомпиляторов, и порой очень трудно выделить то, что они передают и чтоони открыли сами.

Пытаясь проследить постепенный упадок греческойматематики, мы должны учитывать и ее техническую сторону: неуклюжийгеометрический способ выражения при систематическом отказе оталгебраических обозначений, что делала почти невозможным какое-либопродвижение «за» конические сечения.

Алгебру и вычисления оставлялипрезренным людям Востока, на чье учение был нанесен тонкий слойгреческой цивилизации. Однако неверно утверждение, что александрийскаяматематика была чисто греческой в традиционном понимании Евклида —Платона: вычислительной арифметикой и алгеброй египетско-вавилонскоготипа занимались бок о бок с абстрактными геометрическимирассуждениями. Достаточно вспомнить о Птолемее, Героне и Диофанте,чтобы в этом убедиться. Объединяло различные расы и школы толькопользование греческим языком.- 75 -12.

Одним из самых ранних александрийских математиков римскогопериода был Никомах из Герасы (ок. 100 г.), чье «Арифметическоевведение»— наиболее полное из сохранившихся изложений пифагорейскойарифметики. Там рассматриваются большей частью те же вопросы, что и варифметических книгах Евклида, но тогда, как у Евклида числаизображаютсяотрезками,Никомахпользуетсяарифметическимиобозначениями и, если имеет дело с неопределенными числами, обычнойречью. Полигональные и пирамидальные числа Никомаха оказали влияниена средневековую арифметику, главным образом через Боэция ').Одно из крупнейших произведений этого второго александрийскогопериода — «Великое собрание» Птолемея, более известное подарабизированным названием «Алмагест» (ок.

150г.). «Алмагест» —астрономический труд высшего мастерства и весьма оригинальный, хотямногие из его идей идут от Гиппарха или от Кидинну и других вавилонскихастрономов. В нем есть и тригонометрия с таблицей хорд для углов от 0° до180°, соответствующая таблице синусов для углов от 0° до 90° черезполградуса. Для синуса угла в 1° Птолемей нашел значение (1, 2, 50) = 1/60+2/602 + 5/603 = 0,017268 (точное значение 0,017453...), для л его значение (3,8, 30) = 377/120≈3,14166.

В «Алмагесте» мы находим формулу для синуса икосинуса суммы и разности двух углов и зачатки сферическойтригонометрии. Теоремы формулируются геометрически — нашисовременные тригонометрические обозначения идут лишь от Эйлера(восемнадцатый век). В «Алмагесте» мы находим и «теорему Птолемея» очетырехугольнике, вписанном в окружность, В «Планисферии» Птолемеярассматривается стереографическая проекция, а в его «Геометрии»положение на Земле определяется с помощью долготы и широты.Последние, таким образом, являются давним примером координат на сфере.На стереографической проекции основана конструкция астролябии —прибора, который применяли для определения положения на Земле.Астролябия была известна в древности, и ею широко пользовались до введе1) См.

главу V- 76 -ния октанта, позже — секстанта, в восемнадцатом веке1).Несколько старше Птолемея Менелай (ок. 100 г.). В его «Сферике»содержится геометрия сферы и рассматриваются сферические треугольники— предмет, которого нет у Евклида. Здесь мы находим «теорему Менелая»для треугольника в обобщенном для сферы виде. В астрономии Птолемеянемало вычислений в шестидесятичных дробях, а трактат Менелаягеометричен строго в духе евклидовой традиции.К эпохе Менелая, возможно, относится и Герон, — во всяком случае мызнаем, что он точно описал лунное затмение 62 г.2).

Герон былэнциклопедистом, он писал на геометрические, вычислительные имеханические темы, его произведения — любопытная смесь греческого ивосточного. В своей «Метрике» он выводит «формулу Герона» для площадитреугольника s ( s  a)( s  b)( s  c) чисто геометрическим образом; самрезультат приписывается Архимеду. В той же «Метрике» мы находимтипично египетские «основные» дроби, например в приближении для√63=(7+ ½ +1/4 +1/8+ 1/16).

Формулу Герона для объема усеченнойпирамиды с квадратным основанием без труда можно свести к формуле,имеющейся в Московском папирусе. Напротив, определение объема пятиправильных многогранников у Герона — в духе Евклида.13. Еще сильнее восточный колорит в «Арифметике» Диофанта (ок. 250г.). Уцелели только шесть книг оригинала, общее их число — предметдогадок. Искусная трактовка в них неопределенных уравнений показывает,что древняя алгебра Вавилона или, быть может, Индии не толькосуществовала под тонким слоем греческой цивилизации, но еесовершенствовали немногочисленные деятели эпохи.

Как и когда этопроисходило, мы не знаем, как не знаем, кем был Диофант, — возможно, чтоон был эллинизированный вавилонянин. Его книга — один из наиболееувлекательных трактатов, сохранившихся от грекоримской древности.') Michel H. Traite de 1'astrolabe.—Paris, 194 7. См. также Neugebauer 0. The EarlyHistory of the Astrolabe / Isis.— 1949.—V. 40.—P. 240—256.2) Neugebauer O. Uber eine Methode zur Distanzbestimmung Alexandria — Rom beiNeron / Hist.

fil. Medd. Danske Vid. Sels.— 1938.— V. 26, № 2.— P. 28 и след.- 77 -В собрание Диофанта входят весьма разнообразные задачи, а их решениячасто в высшей степени остроумны. «Диофантов анализ» состоит внахождении решений неопределенных уравнений вида Ах2 + Вх + С = у , Ах3+ Вх2 + Cx + D = y2 или систем таких уравнений. Типично для Диофанта то,что его интересуют только положительные рациональные решения.Иррациональные решения он называет «невозможными» и тщательноподбирает коэффициенты так, чтобы получались искомые положительныерациональные решения.Среди этих уравнений мы обнаруживаем такие, как х2 — 26y2 = 1 и х2 —30y2 = 1, теперь известные как «уравнения Пелля».

У Диофанта естьнесколько теорем теории чисел, как, например, теорема (III, 19), чтопроизведение двух целых чисел можно двумя способами представить каксумму двух квадратов, если каждый сомножитель — сумма двух квадратов.Есть и теоремы о разбивке числа на сумму трех и четырех квадратов. УДиофанта мы впервые встречаем систематическое использованиеалгебраических символов.

У него есть особые знаки для неизвестного, дляминуса, для обратной величины. Эти знаки все еще скорее сокращения, чемалгебраические символы в нашем смысле (они образуют так называемуюреторическую алгебру); для каждой степени неизвестного был особыйсимвол1). Нет сомнения, что здесь перед нами не только арифметическиевопросы вполне алгебраического характера, как в Вавилоне, но и хорошоразвитые алгебраические обозначения, которые весьма способствовалирешению задач значительно более сложных, чем любые ранее поставленные.14.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее