Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 97

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 97 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 972020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 97)

реаливации. Именно поэтому тезис «цел> оправдывает С. °, зтич. порочность к-рого была показана Кантом, а логическая — !'егелем, оказывается реально иосостоятельиым. Если результат ленте>и.ностп человека есть функции С., то применение «ие благих>, <не гуманных> С„к-рос оправдывается стремлением к «благой цели> и «п,*«валу>, можот означать лн>пь попытку спрятать ш>я неопределенностью их содержания отличную от них нействит. цель. К впеаву, к общей цолп может приблизить лиш>, такан частная леятольпост>ь к-ран всякий раз в век-ром особенном воплощает всеобщность содержанки этого идеала, Только в этом случае С. не нуждается в оправяаиви, в соотнесении с сущиостямп, лежащими за пределами ого собств.

сопержаипя. Таы же, гяе частнан деятельность и общая цель не совпадают. гяе С, нуждаются в оиравданисс, там имеет место такая особенная цель, к-рая мо>кет бьп ь соотнесена с идеалом лишь формальноо, а С. обособлнются, превращаются в независимые от це,ш сущности, в салшцоль (см. К. Маркс, К критике гегелевской философии права, в кнл Маркс К. и днгельс Ф., Соч., 2 пзя., т. 1, с.

219 — Збя) Процесс обособления С., превращение его н самоцель, в ранних его формах ш>дмечеиный Руссо и Гегелем, а в более развитый период проаналивировапньш Марксом, прнобр<л особенно резкий характер на рубеже 12 — 20 вв., когда мир человеч. действительности стал пренращвться во все более развитый и могуществ.

мир С., к-рый живет по свои>с особым законам и все более подчиняет им цели человека. В попытках понять этот процесс ми. мыслители поставили под сомнение нс>о овроп. иаучпо-технпч. культуру. Оии указывали, что научно-техпич. развитие и вообще мир С., как таковые, лишены гумапигтич. оснований и нравств. критервен. Мпопш из критиков новейшей научнотехиич. магии усматривали выход из этого тупика в возвращении вспять к првстоте и нсности прошлого, к идеалам народности и нецерк, христианства (Толстой), иарояности и православия (Достоовскпй) и т. ц. По сути дела к этому сводилась и пыяпииутая Гуссерлем инеи постоянной «реактивации> первичных интенций п целей человеч, жизни, постоянного возвращения к ее истокам, с тем чтобы нв этом пути восстановить утерянную иерархию целен и С Однако нале> иметь в виду, что совр.

мир уже ие мог бы сущоствовать одними попосредств. целями и н ояпих оироделенинх настоящего, т. е. по существу вне врем. измероиий. '1еловек выносит своп цели все лвл>ше вперед и. работая па будущее, определяет свое настоящее. Поэтому проблема состоит не в возроищеиии уже потерявших своа> силу целей, а в выяснении актуал>,иой, специфической йля ванного уровни социально-историч, разлитии иерархии целеполагания. Для совр. эпохи важиейшпи аспект проблемы С. закл>очается н том, что разум человека, изыскивая хитрыо н могущественные (.'., часто забывает, что в реву.>п,тате включения предмета н челонеч.

деятельность со>исае«си своеобразная «нторая природа», принципиально попый вия необходимости. Предмет пзымаетсн из его природной связи и включается в сверхириродпую свнэь человеч. бытия. Связь причин и действий трансформируется здесь в телеологнч. свинь целей, С. и реаультатов, необходимость прпроды— в свободу, а топ в произвол человеч. леятельиооти. Структура естеств.

бытия удваивается в структуре чоловеч. деятельности, иногда совмещаясь с пей, а иногда сталкиваясь. Т. о., нключеиие предмета в связс, человеч. деятельности пе только пробуждает дремлющие в ием силы, но и порождает новые. Незнание раамеров и могущества перных и особенно вторых может приводить и нередко действительно приводит н 124 СТАЛИН конфликту внутр.

необходимости деятельности с внешиги необходимость>о, т. е, к конфликту структуры деятельности и сгруктуры бытия. и. тн«ю>и«а«. мескь«. ягю. ем, п<,н ст ц "<». ГГАЛИН (Джугашвили), Иосиф Виссарионович (21 лю:абри 1870 — 5 ыарта 1953) — дентель КПСС и международно> о рабочего движения. Родился в г. Гори (Грузия) н семьо кустаря-сапожника.

После окончания духонного учнля<ца (1894) потупил н ренолн>ц. движение, '! лен Коммунистнчоской партии с 1898. Учзстнонал н революции 1905 — 1907 и был одппл» из руководителей рабочего движения н Закавказье. С 1912 — член ЦК партии. Во время иодш>льиой деятельности неоднократно подвергался арестам и ссылкам. В марте 1917 нведеи и состав Бн>ро ЦК, н октябре — чл< н партийного Во< нно-революц.

центра по подготовке вооруж. восстания.С нояб.1917 С.— нарпдиыи комиссар ио делам национальностей, с 1010— народный комиссар Гос. контроли (позднее — Рабкрниа). В 1922 — 52 — генеральиьш секретарь, н 1952 — 53— ш рвый секретарь ЦК КПСС.

В Н041 — 1953 — председатель Сонета Рйпнистрои СССР. В 1941 — 45 — председатель !'ос. Комитета Обороны, Верховный Главиокомапдую>ний Вооруженными ('.илами СССР. Нах лясь длительный пери<щ на посту генерального секр<тарп ЦЕ партии, С., как теоретик и крупный организатор, вмгсте с другими рукоиодящпми деятелнми партии нозгланил борьбу против троцкистов. правых оипортунистои, бурж. иациоиалистон.

Сноимп теоротич. работами и ирактич. дени льностыо С. инес важный вклад в идейно-политич. борьбу с вратами ленинизма. Вместе с тем С. допустил теоретпч. и политич. ошибки, к-рые приобрели тя келый характер н последний период его жизни. В. И. >!енин. положительно оценивая нек-рые стороны деятельности С.. вместе с тем указывал на его ю рьезиыо личине недостатки.

Ленин обратился к очередному парт. сьезду с письмом, н к-ром отмечал, что С., «...сделавпи<сыгеисеком,сосредоточилвснокхрукзх необъятну<о власть, и я ие уверен, сумеет лп оя всегда достаточно осто!южно пользоваться этой властью» (Соч., т. 36, с. 544), «Сталин слишком груб,— писал Ленин,— и этот недостаток, вполне терпимый в среде и в общепинх между нами, коммунистами, станоннтся нетерпимым в должности <енсека» (там же, с, 545). Ленин предложил съезду «..,обдумаю, способ перемещения (.'талииа с этого места и назначить на зто место другого человека, который во всех других огношюшях отлпчаетси от тои. Сталина только одним перевесом, именно, болю терпим, более лойялеи, бол<е вежлив и Г>олее внимателен и товаршцам, меньше капризности и т.

д. ° (там же, с. 546). Предложение Левина было рассмотрено ХН! съездом партии (1924). Учитывая нежелательность смены руководства партии в условпнх обострившейся тогда пнутрп иа!ггни и н междунар. коммушютич, движении борьбы против троцкнзма н других оппортунистич. течений, съезд решил останпт>, (',. на посту г<шрзлыппо секротарн ЦК с тем, чтобы оп учел ленииш<ую критику. В первый период после смерти Ленина С. считался с его критпч. замечаниями.

Но и дальиеишем С., переоценки свои заслуги, уверовал в собственную непогрешимость. Нек-рые ограничения ннузрииартинной и советской демократии, снязанные г условиями о>кесточ. борьбь< с классовым врагом н его агентурой, а позднее с условиями нойны, С. начал воаводить в норму впутрнпарт. н гос. жизни, грубо попирал ленинские принципы коллективного руководстна н факти и'скн оказался нне критики (см. «КГ!СС н рюпенш<х и резолюциях... °, 7 пзл., ч. 4, Н)60, с.

229). В резул< тате атого постепенно слоя<ил<я хдль>а ли <ности Сталина, к-рый имел тяжелыо пос,зедствия для партии и сов. народа. В сияли с опшГ>очным тезисом С. о том, что в условиях иобедпвппжо социализма в социалистич, гос-не иродол>каот обострятьгя классоная борьба, стали допускаться злоупотребления властью, нарушши<я ренол<оц.

ааконности, массозые репрессии. Это оказало отрицательное ноздеистние на ход социалистпч< ского развития СССР, хотя и не остановило общего постулат. процесса роста ."по>нимич. мощи, культурно-технич. и научного п)нп росса СССР. Культ личности в норис противоречит природе соииалнстич. строя, теории марксизма-ленинизма, «Никакой культ личности не мог изменяю, природу социалистического государства, имеющего н своей основе общественную собственность па средства пронзнодстна, союз рабочего класса с крестьянством и дружбу народон...

<[умять, что отдельная личиостго даже такая крупная, как Стачки, могла изчшпп и или< оГ>щестненно-политический строй, значит впасть а глубокое противоречие с фактаии, с марксизмом, с пстшюй, нпасть н идеализм» (там жо, с. 231), ХХ съозд КПСС (1056) осудил культ личности С.

Съезд обязал ЦК КПСС «..шоследовател>,но осупп < тилять мероприятия, обеспечивающие полное про< лоление чуждого марксизму-ленинизму культа .>пчности, ликнпдацшо его последстнии но всех областях партийной, государственной и идеологической раГ>от«,, строгое пронедеиие норм партийной жизни и ириипппов коллективного партийного руководства, ныработанных великим Лениным» (там >ке, с. 208).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее