Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 64

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 64 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 642020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

19 и., пытавшеося объяснить звал!оцию обществ, жизни бналогнч. законамп ос- теста. отбора и борьбы за существование. Для С, д. характерно исследование проблем социального конфликта, столкновения интересов и борьбы социальных групп. В него входили разнородные по своей идеологич. и политич.

ориентации социологи. Наиболее ревкц. нрыло С. д. составлнли социологи, непосредственно переносивише принципы борьбы за су>цсгтоованис на отношения групп, народов, гас-и,— у> иберлеиз .>!ииу>и, Лммом (сл>. гзн>прииилосичесгил школа в социологии, Рисазм). Более умеренные и наиболоо влнпт. представители С. д. (Беджгот, 1 Мии>июив, Рит>1«ихофср, Си имер, Смолл) видепп в теории Дарвина универсальву!а модель знал>оц. процесса и пытались применить ос к об<цостну. При атом биалогич. подход к социальной эволюции сочеталсп с психолагпзацией обществ. жизни.

Однако для С. д. хирвитерно искажонноа и узкое истолкование учении ![зрении, своденне его к отвлеченным принципам борьбы за существование и естеств. отбора. Социал.дврвивисты считали воаможным использовать в социологии принципы, выдвинутые Дарвиным, подставив сиеста организмон социальные группы.

1!ри этом Бедлкгот еще но опрсдолял характера этих групп, Ратценхофср п Гумпловпч пдоптпфпцпровалн пх с расовыми, Самиар — с этническими н культурньы<и. Источники социальных конфликтов редуцировалпсь к биалогич. факторам. Так, ио Бсджготу, побождает сильпешиаи группа, болоа компактная и оплаченная благодаря устойчивости обычаев и правил поведения, закргиляющихсп путем подражания. Гумплович источникам конфлинта считал борьбу рас, происшедших пт раиных предков. Возникновонпе гос-ва и барыш классов сводятся нм к борьбе зтнич. и расовых групп.

По Ратценхоферу, борьба челоиечаских групп сии.лапа со столкновением интересов, к-рые явля>отса выра>копием биологич. стремлений. Социальные дарипнпсты опирались на зволюц. твари<о (мавсара. Эеолии<. изыоненип представлялись им неабратимыии п ии заиисищимп от воли чоловека, и иоэтол<у попытки сознательно нмсшпиатьсн н социальный иропогс объявлялись абсурднымн (иаир., Бампером). Социа.>ьныо дарвинисты утверждалп, что конкуренция, шрзьенства, суровые законы жизненной бор!бы необходимы и полезны кап для лучших и сплыл шиих, так и длп тех, кзо обречен природой нв ш<бсль. По сущостну ато была апология капнталнстич.

общества. Прсдстаеитоли С. д. дали описания раилпчных капфликтои, обратплп внимание на значение пидризииии>< и общество, положили начало социологич. Ьзучешиа обыча<'н и норм (см. Перми гсуииллнмг), группавои психологии, зип<ичситриз.ии. Однако существ. >и тадологич. норок С. д. заключалси и абсоламизации биологич. процесса, к-рый вс может обьяснит< источников ризвитпн общоства, мнагообразня шо форы.

Абстрактность и антиисторичность С. д. выршкалпсь н том, что изучение копкротного механизма социального процесса подмонялось илл>острацней дареиновских принципов. Ли>и. П ю х и с р Л., Дарвинизм и социализм п,п> бсрьбз ви суп<есгвокииио и совр. ибшсотви, иер. с ием., ППИ, >ест; Л и р и а Л., И. в., и сб.. Дарвинизм в марксизм, Х, 1В21; к с и и. Г.,' 11йз>утивизм в социологии, !д.1, <вб'. 'га. К 3; т < >и и з ь в 11 ь>.

Я., Яосш1ошсв< п>еогу: ><в пили>б видя<си<и, м.у., гела, сь. л; пои>ад <ма>1>из! П!ор!еи дог Мсивс1иплистипь. Г>ог Яогю!доги>и>вики иид Уиихс», Мдпс!». 1!ЕЛЛ): <! и 11 в г Ь а ! 1< иид Шт Яоюа!дагиипзпию, вЮ<вси. 2, Р<п<ов» , 1був, сы Я. Л21 — Зс; й о 1 в 1 а д 1 о г 11., Ясйи>< Ш>ги!п>вш ш Л>ишюпи 1ьоилш, ьь у., 1ебз; пв>и!шз>п ипд 1!ю «гиду о1 л>с>о<<.

а сеи1еиагу вушраюии>, ед. М. Паигсп, !..— П!и., 111Ю<1, !з а 1 о л„ви >игго<ысиои 1о зсо1а< ььислу, з од., 1., !<во<1, н<о1ишса! азрес1в о1 зоо>а! рпые>св. А вушроюши ьо<д ьу 11ю Нщси!оз зсо!вгу 1и Ос1. <ав>, Нд!иЬшли — 1., 11ЭЬЛ!, В. '1иликсви. Моокв>. СОЦИА 1ЬНЫЙ КОНТРОЛЬ вЂ” процессы е социальном систаме (общество, социальной груши), обеспе швающис ес устои ишость и упри«ление вж- СОЦИАЛЬНЫЙ ПРЕСТИЖ дяшпми в нее людьми, групнами, институтамп. Гл. механп:вюм С, к, являются социальные санкции— позитивные, к-рые стимулируют одобряемые группой отнловення от нормы, и негативные, репрессирующие нежелат.

отклонения. Санкции нодразделяются на формальные к неформальные. Яьормальные санкции иалагаются официальным институтом в соответствии с заранее предписанной (законом, уставом и т, п.) процедурой, Гл. органами формального С. к, в совр, !ьбпкгтзе являются гос-во, органы к-рого обладают гоотзетствуюп!имн специфнч. механизмами; различного рода обществ. орг-ции. Неформальные санкции возникают как спонтанные реакции членов группы, друзей, соседей и т. д, Примеры негативных неформальных санкций — насмешка, сплетня, отказ в контактах, не:ьаконное физич. воздействие.

Длн обнаруяьенпя отклонений существуют соответствующие системы надзора. Иногда как льехаипзм С. к. Рассматривается социализация, хотя точнее это — процесс интериорнзации С, к., превращения его в самоконтроль. С. к.— важный элемент социализации, условие интегрирования лизмагши. По способаи осуществления различаются физический С, к. (напр., избиение нлн соответств, угроза); экономический С.

к, (товары и услуги к соответств. символы) п норнативно-символический С. к. (любовги уважение, престиж и соотв. символы). Существующая в обществе система социальных отношений оказывает определяющее влияние на формы С. к., нх соотнопюнпе, содержание С. к. Подробнее см. в ст.

Нормы санмальмзгж .Ът: Энгельс Ф., Альте-цюряььг, Марне К., 3 и г е з ь с Ф., Саз„2 изц., т 29; е г а ж з, Нразсхажцезне семьи, частной собственности и гас-за, там же, т. 21; Н з и з н Н. Н., Государство н революция, Сач„4 изц., т. 25; е г а ж е. О государстве, там же, т. 29; к а и Н. С., Паззтмзцзм в сацььалогььй, [Н.), 1961; е г а ж е, Социология лзчзьстз, М., 1967;;1 ее ада Ю. А., Социальная природа религии, М., 1965; е г а ж е, Сознание н управление з абшеатз. процессах, зВФи 1966, № 5; Н а и а з а Н. М., Теорие социального еантраля в амер, сацвалагзн, зВФз, 1965, гб 6; щ е и з з ь с к з в я., элементарные понятая аацаолагзз, зср.

с польск., Назаснбнрен, 1967; Ъ е к к е р Г. з с а е к а з А. (аост 1, совр. сациалагяч. теория..., пер. с англ.. М., 1961; Ш н б у т а н н Т., Социальная пенхолагая, ззр. а англ М., !969; Ь з пь ! е у Р. Е., Меазз а1 зас!а! сзз!га1, Н. зз. — Ь., П 9251; В е г в а г б 1,. Ь,, Бос!а1 сазлга! ьи Кз засьа!ашса! азреа!з, Х. Х ., 1959; Н а ! ! ли Е з Ь а а б А, В , тье сазсзр1 а! заа!з! савьга1, зАпьег, эас!а!ан!са! Нз«1езз, 1941, з. 6, Эа 2; 51 з п з и е! ш К, Мап ацб зас!е1у !и зз зее а! гесьазз1гзс1!ао, ь., 119521; О з г у ! !с н О., засьз! ааз1гаь, з нмл Озгз!!си О., мааге ъ'.

е. !еб.ь, тзеэнеги сеп1шу мжж!абу, ы. у., 1955; 3 е 6 е г э!а е 1 т. т., зас!а! сашга! зз засьа!аеьса! сазеерь, нррзз!з, (19!51, и е ! ! н., сав1агшну беу!а1юв авб лзе зас!а! сап!та! Ьаасзр1, зЕ1юаэз, 1953, т. 61, № 1; О Е Г1 и Н. Зоб М ! ! 1З С. ЬЛ', Снзгасгег азб зас!а! з1гзс1зге, М. Т„(19551; 1.

з Р ь е г з К. Т., А ьвеагу з1 зае!з! сав!гаь, Ь., Н9541; В о за е !ь,!. 3., засьа! газ1га! 2 еб„рнзсе1аз 1!95сй ! з в б ! з !С Н,' '3 а!з! с юга!, рщ).— Н."у.— СЬь., )!9561; 'В'з и г е з- ~! а т ! к,, С!ззз азб с!азз аав!1!сл ьв !лбоз!г)а! зас!е1у, 31аз!ап1, !559; В а я» г бил Е. и., Тне бете!ариьев1 а! засьа1 !ьаззьь, ' ае., н. у. — с.— татаа!а, (19601; к а 1 г В, к и з' В. Ь., Тве зас!з1 рзуе!ю1азу а! агбзеИзь!азз, М. у ,' 1961, ь е пь е г 1 и. м, ншнав бет!аасе зас!а! ргаы)ешз зььб зааьз! сан1гаь, [Кзз(енаоб С1Н!з !М. '!.Ь, 19671. В Олъшаналие, Москва. ('ОЦИАЛЬИЫЙ ПРЕСХЙЖ вЂ” соотносительная о!инка индивида, социальной плп проф.

группы, социального института, разделяемая членами данного общества илн группы иа основании определ. системы и: ьпз ьн и. В более узком смысла — признанное кол!ю! зпо плп сограяьданами превосходство индивида плп группы, вытека!ошее пз сравнения пх с другими. Об1,гктннно!!! основой обществ. признания индивида позы быть только тот !.сальный вклад, к-рый он вносит и общее дело, шь з обществ, мнении оценка этого вклада опосредстзуется социально-пснхологич. факторами н можот подвергатьсм искаженинм. До конца !8 в. слово зпрестижз использовалось з Зап. Европе в смысле, близком к исходному (латинскому),— необычный эффект иллюзиониста (зпре- стижнратораз), а затем метафорически применялось к деятелям лиг-ры и иск-ва.

В конце !9 в, говорили о престиже политич, и др. лидеров, если пх влияние основывалось на уважении и восхищении сограждан. Г. Тард объяснял движение моды и т. п, явления как результат подражания источнику С. п. Дальнейшие исследования показали, что человек действительно склонен идентифицировать себя с обладателем С. и., и это часто заставляет стремиться к престижной профессии, заимствовать вкусы и мнения носителей С.п, ит.д. Стремление людей к С. и.

объясняется различными школамн по-разному, однако ын. работы свпдетельствукьт об обусловленности этой тенденции соцпальнымп факторами — от социальной системы общества до взаимоотношений в семье, культурными традициями. Неофрейдизм походит из того, что, чем острее у индивида внутр. беспокойство п тревога по поводу отношения к нему окружающих, чем болыпе з нем подсознат. неуверенности в собгтв.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее