Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 47

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 47 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 472020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

С, не представляли собон единой группы пп по социально-политич, ориентации (Протагор тяготел к рабовладельч. демократии, софист Алкпдал! был противником рабства, а )(рит)$1$ — врагом домократии), ии по отпопижшо к прелшествующай лр.-греч. философии (Протагор опирался на идеи Гграэлнгпа, Горгпй и Антифонт — на идеи элейской ижа»н и т. п.), ни по пх собств. филос. идеям. )!о можно выдолить нек-рые обшпо черты философии Сс перемещение центра тнжести филос. интересов из сфг ры натурфилософии на проблемы этики, политики, теории познания. С. призывали изучать самого человека и его субъективные способности, часто доходи при этом По релятивизма и субъектинизма. !'стель (см.

Соч., т. 10, М., 1922, с. 4 — ЗЯ) впервые попил греч. С. как первых представителей учения о человеке и челсшеческои разуме. С, вошли в пр.- гр(ч. философию как ее необхолпмь)й фермент, и их влинние заметно пе только у Сократа, Платона и Аристотеля, у представителей легарскай шкалы и каласов, по и на исей филооофии аллинязма, шыпачая нгоплпшаниэл. Появление С. п софистики связано с потребпостими эконоиич, и культурного развития антич. Греции— ростом рабовладения, необходимостью преодоления застойных традиций семейно-родового быта, потребностью в попых обществ., политич.

и др. дентелях, в более конкретном, рациональном рассмотрении проблем философии. )!ыраждение софистики началось уже в 4 в. По н. э. (Ектидем и др.). ('. постепенно преврап(ались и фокусников, берущихся с помощью софизмов и др. способов (подробно описанных Аристотелем в «Софистических опровержениях>) защищать или опровергать любью мнеш)я. Под именем «второй софистпкиэ изиестно лпт.

течение 2 и. и. э., стремившееся реставрироватьь пдоп и стиль греч. классики б — 4 вв. По н, з. 0)го отличалось ученостью, прекрасным знанием продшестну!ощей греч, лпт-ры; традиции С. п собств. смысле слова оно продолжило до нек-рой степени только в лицО Лукиана. С очи В г е)я Н. наа, Рганшеп(е дег Чогяохгайзег, 11 Аип., В., !Оец кар. 2, Я. 79 — чо; Бай>1». те>1ипопыпяе е !гати~си(1, !о1»)адг)ягаиг, 1пн). е саши<. а сига дг М.

Пинта<с)нег, 1 3, Р1геиге, 19!З -54; ) >айви. Ггапппаи(г е 1гаП- гиопгапэа, 1габ. 6$ М. 7(гпг)гапагг~ Сагд>ш, Ваг), 195Н 1 яоп»Н е Баста!». Пиа эп1о1ояга дги (гаппиаиы е даие гев)ипатэи«е. АеигашГ. Адагпа тапио, 1961;ма павел>сии а л О, СаФист>$, вьш. 1 — ", Бяку 1910 — 41 Лита.: С., как переходи»а сгупшп от т риити периода грач. Филос. к дапьпеклиену ее ра:житны, и кн.: К о з л о в л А., Фгшас, атшпы, ч. $, СКП, 1876, с.

121 — 49, В р е и т а н о Т Ф., Д)гевгс и совр иепиые С., пир с Франц., СКВ, 1886; Зааенагарсиио Ф.,Грач. трагики и С., «Вера й раяуи», 1890, ж Ш, е лоб — ЗО; М !1, а. >ЬЬ. 7Н Гилпр ав А. Н, Грач. С..., «Уч. аяп. Мгюк. уп-т». Отп. иат.— Ф»гл,», ! 892, выи. 7; С а в о д и и в В., 1< ист. греч. собпстяки, «Вопр. Филос. в пои<оп.», 1895, нн.2 ( 7), а.

212--19; Г о л ь и, С., »ж иаеледаеягаив и противники, в се.: Ист. Греции со вр<. иепп Пслапаипесскои ваяиы, вып. 1, М., 1896, с. 155 — 76; В и г д а т е в с н и Ь Д. И„1'рсч. С., «Трупы Киевск. дух. акад», 1897, >Ф 8, г. 455-03; Новгородцев Н.)!., Политич. идеалы древн. и пав, инра, вып. 1, М, 1914, а 35— ОО; У па па в В, Н., С. и Сократ, в ки.: Книга дпи чпп»я иа прови, истории, ч. 1, м., 1916, с. 328- 49, Ч е р и ыш г в В. С., С гФясты, М., 1929; История фипосоФяп, т. ! 51., $940, раап, 2, гя.

3; )ч е е к 1 а г и и., Вге Яарьы1еи >гпб Фе Яа)>Ь)»ПК оась даи ЛояяЬеи Р1а1о'я, )ЧОггь, 1866 (ВЫ>.); Я! е Ь е с 8 Н. В., РгаЫеиг дев <Ч<я»соя Ье) Яаигыея иид гпе Барш>1<1<, На))е, !87И; С ЬЫ а и р е 11! Л., Рог )а Маг!а дена Яойаиса ягеса, «АгсЬ<ч 16г Оеяо)исЫе дег РЬПояорше», 1890, Пд 3, Я. 1 — 21, 2Ш вЂ” 71; М е >1! е Ъ',, Вепюгхипдеп «РЫ)о!ояи»Ь я. 531 — 81; е г о >к е, Ра)ип< ипг( Аищ)атолл гп бг)есьап) 1апд ип Аиянапс дея 5 За)>гииодог1> ног СЬгг»1, «Иоие За)ггЫ1сЬег 10г дая К)ааэыс)ш А)(ег(<шпн 1909, Вд 23, 8 $ — 22; О ото е гл Н., яарЬЫ$(< ипд Кно)оги<' »!я В)!дион»шва! деа «6 >Ытшй 1п ишегп Чегьаниы яиг Е'Ы)аяарЫе деэ 5.

,1аЬгЬиодег1», ).Р«„1912; .! а е д е г <Ч Ш, Вш ИЫ1 деэ ).еЬепя !и дег яг)есшяепеи 1)них чап дег яор)г)>1!8 Ьга Апя)о1е1ея, «Маис,1а)пЬдсигг Ыг дав К!аяягясЬе Лнегппи», 191'3, Вд 31, Я. 697 — 705; О и и п $ п и С. Р., Ве аар)и»1)а Отвес)ае ргаеаер1ог!Ьия, Лпы1, $915 (В)ея.); А г г г п! Н., ОагееЫНП хеп шы миг«ел )о дег вг!еа)иясьеп А<!18)дгипяэр!$$!о>ори)е, Ггум., 1916; М а я я о п-С и г в е 1 Р.

1.а яорЫ>йцие. Ргиде да р!и)о»арте соп>расее, «Кение де тс(<ар)гуя)сие е1 де тога!е», 1916, ч. 23, р. 847 "62; О е 1(с К е и 3., В)е Ьггасшяс!ге Аипг)апп>я, «иене Зэьгьасьег иг даа к1аяягясье Акегшпг, 1923, Вд Ы вЂ” 52, Я, 15 — 31; Р а К Б $ А., ).'«еяяеге» е $$ «ааи еяаеге» пег)я яайацса Нгега, «А11! Лесадот)а деПа эс!епяс д) '!аппо. С)яяе Ш эсыпяе пгога11», 1926, н 6$, р. 2$5 — ЗО; М е <ч а 1 д 1 3., Ки)<ш)<атрг дег йарЬЫ)еп, ТЦ!ггггиео, 1928; М)е1! А., Ь'ароса дш яайя1> е 1а регяайай10 д! Босга1е, »Лгеиегг)о», 1929 1.

11, р. 178 — 89; Н о 11>п а о и В., Вег рядяа()агяс)$< Оггг)апКе Ьег деи яор)ияыа иш) яаягя1еэ, «тыне .1аЬг1и!0Ьаг Шг ХЧЫ>саяе)гэй ши! Зияепдьг)дггггк», 1930, Вд 5, Я. 59 — 68; В е ч г А., Яи11а Яойяйеа. Я<ид! )п)года)$)чц «ЯаРЫа», 1038, ч. 6, р. 325 — 56; Б а! 11 я О, Ш)пиппшагпа дена яайя1<са Ьгеса, М<1., 1938; Л п 1 о и е $1 1 М. Т., Р!ьиге гн Яой>1! ш Р1а1оие, Тапио, 1Ч<8; В па а е 1!а 1о М., Рег ш>а (и<егрге<аиаое »реса)ай»а депа ге<от)са яаг!»йса, в сби Я<шп д! П1аяо)!а Лгеса, Вап', 1950, р. 181 — 213; В и1е г я <е $ п е г М., 1.е ог1В!п! »ас)а)е <)ейа яайапга, таи >иа, Р. !21 — 80; В и с с е ) 1 я $ гг М., ВЫ»ение д! ятд! >ай>Пег, «Нажевав ги П!ааайа», 1953, ч.

2, р, 100 — 29, 209 — 24 «. Лаг«». Москва. СОФИ>я (греч. Оогр(ц — мастерство, знание, мудрость) — понятие-мифологема антич. и ср.-век. философии, связанное с представлением о смысловой наполненности и устроенности вещей. В дофилос. Ир.- греч, словоупотреблении С.— разумное умение, реализующее себя н целесообразном творчестве [Гомер о С.

опытного плотника, наученного богиней Афиной — см. «Илиада>, ХЧ, ст. 411 — 412). Понятие С. долго ие расходится с понятием «техн໠— овеществленного «худоя<естиа>, но оперирование человека с вещами есть С. лшпь постольку, поскольку оп вносит в них смысл. Этот смысловой асиент заостряет философия (противопоставление С. и практич. «добродетели» у пифагорейца Филолая — 22 А 16). Интеллигибельный характер С. подчеркивает послесократовская фи- 62 СОФИЯ лософия: Аристотель, отделяя С. от чувственного восприятия, определяет ее как «знание о причинах в источниках>, «знище о сущности» (см.

Ме!. 1 983а 24; Н1 1, 995в 10; рус. пер., М.— Л., 1934). Ксепократ определял С. как«знание о первопричинах и об умопостигаемой сущности» (фрагм. 6), платонич. «Определеиия» — как «знание вечно-сущего, умоэрит. знание причины сущего> (414В). Здесь С, относится еще к позиават. процессу, но именно отсюда совершается поворот к ионому, онтологич. пониманию С. Согласно Платону, С.

«... есть нечто великое и приличествующее лишь божестиу> (РЬаебг., 278 Д), тогда как познающий человек молвет быть тольно «любителе»г С.»вЂ” «фило-софо»ш. Знанием платоновско-аристотелевской сущности, к-рая мыслит самое себя, лгохсет обладать только оиа сама, и, следовательно, С. присуща самому бытию. Такое понимание укореинется в иеолла»и»кивке. Прокл усматривает в умозрпт, строе эйдосов «истинную Софию, к-ран есть знание самой себя и София самой себя, на самое себя направленная и самой себе сообщающая совери»енство> (1и Сга!у1.

ргоеш. ХЪ'!). Зта же С. выявляется н как С. и»смеси, сообщающая иатерип меру, нрасоту и строп — возвращение на высше»г уровне н изначальному пониманию С. нак предметной сноронки ремесленника, внедряющего струнтурность в материал. Платон в «Тимов» (29а) говорит о мастере-демиурге, и-рый постронет космос, держа в уме софийный «вечный образец». Понятие С. в греч, философии лишено к.-л. личностного облика, г»-ры!! оно с необходимостью приобретает в библейской традиции. Во-первых, возраставшая трансцендентность библейского бога миру требовала иек-рого имманентного опосредствонания, к-рое было бы о!!новременпо и тождестнопно богу, и отлично от него (пг>натив-м»гфологемы г»»ЬГ!»>Ь)ш— «дух божий», »Цп!» — «присутствие>, пппгЬ вЂ” «слово»).

Ск»да же относится идея «закояа» как демнургич. софяйногг> «образца> — ср. талмудрич. слова: «бог воз»риз иа закон н сотворил мир» (ВаЬЬа Вег. 1,1). Во.вторых, в остроличиостпой ветхозаветной мифологии саиораскрытие бога в мире должно быть понято опять-таки как лицо, как второе и подчииеииое «Я» бога. В иоздиебиблейской дидактич. лпт-ре мы встречаем «премудрость божью» (Ыйп»!ц в греч. тексте «С.»), к-рзя описана как личное существо. Бе отношение к богу пассивно и сводится к воспроггзведенпю его энергии; ока особенно связава с творчески-устро»пощим аспектом бога («Книга притчей Соломоновых», Ч11, 4 я далее; У!!1, 27 — 39).

В природу этой космо- ганич. С,-«художницы» входит «веселье>, т. е. нек-рый тнорч. Орос, понятый, разумеетсн, не психологически, а строго бытпйственпо (см. также т'!П, 30 — 31) (ср, слона !Виллера о радости, движущей «колеса великих мировых часов»). В раннииической и ноздиее гностпч. мысли С, сближалась с евр. »71! и греч. т»рд»,: оба термина означают «иачало» в смысле «основания», лона изначальности.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее