Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 437

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 437 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 4372020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 437)

2!. Лиш; Р а а л аз Э., Зипелоил, «Нгнзи, М-вв иар. !шасв.ь 1000, карт; я и у б а и и с Г. н., з — философ, врез и че!«ски, «уззиверзз ивв.», н, 100!и гз': 7; 1906, ва 3 — 5; История фикасафии, г. 1, М., 1940, с. 30 — 00 !и иа ииеи. чиазаг.), И ~ 6 г с г и 1С. Н рз(ззсз!Эзз 1«ай«загс!а!с бе! язв!сиз«з!з Вшребас1с, !И ша, 1905! В ! И а а и е В., Вшрсбас!с еб Вр[сига, Р!вега!а, !9!4; В а ага Зи[ А., Н гегис йз Рцазсга, тот!аа, 1924, р.

103--247; В а 1 ! а и 6 В., Вшребсжев заа Ляг!Зеиг ииб бая Ее!1а!1ег бсв Навяев, Кг1аабси, 1947; Н 0!бе г1 ! и Г., !Си~рейз»К[в», Васи, 1947; К ге и з ЗУ., Визребазлея, Е., !919; Еа 1[гор ига 3. [»б.), Кшрдйагзс й Лвг!Зезз!е,'Р.,1057; Л[1з е [ш Р., 01 ! е Ь 1 Н'., Рагрьупав иаб Взиребсх1»я, Ти1ииаси. 195Ь В о 1 ! а с З 1., гсзз~!зззб зс!е, з. 1, Р., [1065! (бибз.

с. !431--згз)! О'В г 1 а и В., Влзр»бас!ее сзвиис сус[е. Л гссаия[гиспси !гааз Ше !гакиши!я «пб я«санбату всигсея, [! .— к. Т,), 1969. ~А. ма *зз» ««а с«ку. ЭМПИ1ЙЗМ (от греч. 1ряжр(и — опыт) — фи.зос. налравлоние, представители к-рого считаизт чувств. саит единств. источником знаний, Как и противостоящий ему раз[иакализм, Э. возник в философии но!и!го времени; он связан особенно с англ.

традицией, Сильная сторона Э. состояла в ориентации на детальный анализ чувств. познания,на сексуа«изм в тяарзззз аазкакии. Вместе атем для всеь направлений Э. характерно резкое принижение илн даже игиорироианпо роли рационального поанания. Абсолютизация опыта. как показал Энгельс, приводит к фактич. отказу от мышления, стаиит иоанание в тиков иола!кение, когда оио не только мыслит ошибочно,но и окааывается не в состоянии верно следовать аа фактамп или хотя бы только верно излагать их (см. К. Маркс и г!з. Энгельс, Соч., 2 изд., т. 20, с.

434). В развитии Э. существоввлп его ыатерпалигтич, и идеаяистич. рааиовидности. 1!атерззалистз!ч. Э. характерен особенно для раннего периода нового времени (Бэкон, Гоббс, Локк, франц. материалисты [8 в., Кондильяк и др.). Т. яр. »штерпалигтич. Э. наиболее ярко выражена Бэконом, полагавпшм, что одна индукции может обеспочить точность идеям, и франц. материалистами (ср, напр., у Гельвеция: «Все, что недоступно чувстваи, недостижимо п для уы໠— ги. 40 человеке.„», зМ., 1933, с. 441). Именно ранний, материалистич. Э.

сыграл положит. роль в истории философии, способствуя освобожденииз посл!дней от пут тоологии. Пдеалистпч. Э. получил особенно широкое распространение с сер, 19 в., когда ои выстушзл в качсгтве гносеологпч. основы аазитияизма и родственных ему направлений (махизма, прагматизма, логич, позитпвивма н др,), сводящих процесс иоаникия к чисто эмпирпч. описаниям фактов и их систематизации.

Эта линия развития Э., идуп(ая от Юяза, в конечном гчете приходит к агностицизму, а отрицание ею теоретич. мышлвнвя порозкдаст отказ от философии. Позитивистски ориентированный Э. характерен для ряда представителей бурж. социологии. Диалектпч. ыатериализм преодолеиаот ограничонпость исходных позиций Э.

и строит своза теоршо поаиания на основе материалистич. сеисуалпзма и иаториалистпч, трактовки опыта. Л««з. си. ири сг О«и . Н. Андр г«. Мз гнея. ЭМПИРИОИРИЧИЦЙЗМ (от греч. г![зися[![и — опыт и крзтзиг[ — искусство разбирать, судить) — субъективно-идеалистич. доктрина Аяека[зирса. В широком смысле слова — разновидность аавитиаизла каипа 19 в., то же, что и махпзм.

Исходный пункт Э.— «чистый» опыт, к-рый истолковывается как посл!зияя, янейтральная» (пс психическая и не физическая) реальность. Т. о., мир в Э. выступает и виде совокупности ощущении (данных опыта) и к неыу нс ирпло;кимы филос, категории (материя, дух, необходимость. причинность и др.). Для Э. характерно утверждение о япринципиальной координации» субъекта и объекта (ябез субъекта иот ооъектая), принцип «экономии иышлшшя», критика т. и. иктраекчии (якобы иоопрзиддниого удвоения мира, допускающего независимый от опыта объект) и др.

принципы. Подробнее об этом см. в Ст. Мах!!вяз. ЭМПИ1»ИОМОНЙЗМ (от греч. !дитрих — опыт н ривоб — один, единственный) — форма кахизка, основанная на своеобразном зизиистич. пстолковашш опы- ЭМПИРИОСИМВОЛИЗМ вЂ” ЭМПИРИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ 057 та. По мнеишо Ввез<нева, создателя Э., Мах и Авенариус но объясняют, иочому в едином ио материалу, т. е. состоящем всв>ду из элемшггов-ощущений, опыте ирисутстнуют дво закономерности — физический и психический ряды элементов, принципиально ие снолимыо друг к другу. Э., стремясь иабаоиться от это> о дуализма, рассматринает связь элементов опыта.

во-первых, генетически анализируя происхождение «фнзпюского» и «психического», а, вовторых, в качестве способа организации (хаоса элементов). Согласно Э., весь мпр есть цепь комплексов элементов, где каждый комплекс обладает особой органиэованиостьа>. Начало цепи — хаос элементов (то, что, по м>если Богданова, маториалпз»> именует ирпродои без человека); затем — ассоциативпан связь элементов — «психическое», илп индивидуально-органиэоваииын опыт, и, иакопоц, «физическое» и лозинка>ощее из него познание — социально-организованный опыт. В процессе труда психич<ское (индивидуально организованный ош гг) становится частью физическоп> (социальпо-организоваипого опыта) и торя< т для познании самостоятельное эначоние, «Кдинып мир опыта выступает как содержание для единого ио,>панин.

Это — эмин риомонпзм» («Эмиприолшшюм», кв. 1. Л1., 1908, с. 52). Все оси. филос. категории получах>т в Э. прагматистску>о и субъективно-идеалистич инт<рпретацин>, являясь не более чем выражением (и средством) социальной организованности опыта и <го форм. В анализо психики Э. придает большое значение приспосоГ>ляемости организма к сроде и мотоду «иодстановкиэ. Последний означает, что на ыесто неизвестного фнзнч.

пли физпологпч. факта всегда можно подставить факт пспхпческий и наоборот, т, к. в коночном счете те и другие — результат пашен оргаииаац. деятольиости. Уже сами махкеты видели (см., напр., П. Юшкевич, Материализм и критпч. реализм, СПБ, 1908, о, 161 — 98), что 3. приводит к ианпсихпзму и идеализму. 1'озкаа критика Э, с т. зр. марксизма дана В. И. Лениным в <Материалилэю и шшириокритнцизие», а также в работах Плеханова («МаьеНаПюпив шн1!гапэ» и др.). Г>и и. ск.

ирн ст. Бв денев. А. Пи жес Москва. ЭМПИ1'ИОСИМВОЛЙЗМ (от греч. !Рпг<р(а — опыт и оер()о).от — условный знак. гипноз) — термин, к-рый введон Юшке<и«ел>, обозначив>пим так свою филос. концепцию, предстанля>ощу>о разнонидно<ть вмлиревкри>пинк<ма, Осв.

ядоя 3., что филос. ионптия (истина, бытие, сущность и т. д.) только симоолы (точное — условные знаки) и ис отражал>т ничего существуаяцого вне и независимо от сознания, была заимствована у Пуанкаре и Маха. Роальиыи мир, согласно 3.,— зто совокупность символов идоалистически пони>жомого опыта, к-рые призваны систематизировать «первичные данныо» коллективного человеч.

сознания. Выбор той или иной символики диктуотся характером опыта и удобством его нитгрпротации. Субъективноидгзлистические принципы Э, подвергнуты критико н нтпе В. И, 2!енина <Ма>и<риал<им и»л>киркекр и и> и Ч илл>» ЭМПИРЙ'1КСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ вЂ” иерпоиачально одно из направлений бурж. социологии, впоследствии характеристика господствующой тенденции в социологии 20 в., в определ. смысло выража>ощая противопоставление тсоретич.

схеыам <традициопнойэ социолоюш 19 в. Во>шикновеипе ээширпч. тенденции в социологии связано с критикой метафизпч, характера соцнологпч. школ 19 в., а также с ростом попых практич, задач по управлению обществ. процессамн, по разработке средстн социального контроля и регулирования. Хотя уж< в ряде п>кол европ. социологии 19 в. наметилась теидющил к построению социологич, теории на безо эмпирич, материала (Квк>лв, Лв Пле, в определ, смысле Лир»гейл>), определеннее всего 3.

с. оформилась в США (У. Томас и Ф. Знаиецкий, <Польский крестьянин в Ввропе и Америке» вЂ” Ч'. 1. Тйошаа, Р. 2пап!ес)<1, Т!ю Ро!!э!> Роаяапь !и Гигоре апд Ашег!са, т. 1 — 5, Во»гоп, 1918 — 20). Возникновение Э. с. иэмоиило формы организации социологич. институтов: социология пз академич. дисциплины в значит. мере провратилась в прикладну>о. Наряду' с уи-тами организация исследований стала сосредоточиваться в лабораторилх, б>оро, исследонательских центрах и т.

д. Расширилась сфера исследовании: изучоние труда, обществ. мненил, средств массовой коммуникации, политич. институтов, эффоктинности пропаганды и ир. сконцентрированы в соответствующих разделах ооциолопш. Профоссия социолога также преторпела изменения: возник тип практикующего социолога, своеобразного оксиерта ио различным социальным проблемам, зачасту>о консультанта фирмы и т. д. В Э. с.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее