Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 346

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 346 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 3462020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 346)

Ь, 1996, тп>егя1мл>, М У., Н91!); Кас!ат етою11аи аий род<<за) Шеогу, М У., 19!1; Неге)арл>еи< аай ригрше, Ь., 1917, тье и>е<зрьумга) <ьеагу от тье з1а1е, ь, 1919; тье п<1!оия) ф ой, Ь, 1921; Ттм е)е<аеа<з а1 засы! )изБсе, й У., 192"; лог<а< йеге1ори<еа1, Ь„1921, Тье юз<епа1 еилиге аай «<к>з( ишии1<юм <л О<с зиир)аг реар>ез, 1... ! 966 (очем. г О <1 м1юе!ег аай ть О<изьегю; вас<а)оду апй рьу!аюрьу, ь., н9661 <оказ.). ДЬ<<<.. Ь а г 1 е г «!. Д, ТЬе а с>а1 О<самее от 1.. Т. Наь1юизе, сьаре> н<н (м с ), 1927, н е ь я о о 3. А. зий О < а з Ь е г ь М„Ь. Т, НаЬЬоияе, Ьм Ше аий а ага, Ь., 1921.

ХОВЕЛБЯНОО, Х о вель я и о с п Р а м и р е с (1отеПзиоз у На>пмеу), Гаспар Гй<льчор де (5 инв. !744 — 27 нояб. 181!) — исп. просвотител<, гос. рентель, политич. мыслитель, экономист, публицист, моэт и драматург.()торонник постепенного преоГ>разоианил окономики Испании па капиталистич. началах, Х. ратовал за изучоние естеств. паук, отстаииал идея> иац.

самобытности исп. иск-ва («Похвала изящным исдусствам» вЂ” «Б(од)о йе !ак ЬеПаз ю1еш, Ий, 1782); как литершор высмеииал в своих сатприч. производеиилх невежество знати. С а чд Нагая риьлазй>я е >абщ1ая, 1. 11! — Э, Мй, 1956, О<алая, Мй, (1967); Фрагменты рида Шн пзз Х. (иа иси. лз.) — е за. Хрестои,<тия яси. лиг-рм, сост В. С.

Улин, Д!им > Ы,> р и е К., О и г е л ь с и>, Соч., 2 и ж, т. !О, с. ')Ь А я е а с а и др а з Г <р., из истории иеа. Филог йя<а, »НЭМ>, !еэз, ге 2, с. !ГЗ вЂ” 7"; М з Дои па И. М., Неаааяи, М.. 1957 (уяаъ>т. имел); и а и з а 1 е е-В 1 а иг а В, 3< ге(!алая. Ки г<йа у яи оьга, Мй, 1911; А г 1 <- Лаза у йе Оа!йаеаач О, йе,дог<11«оаз у зи Кзрааа, Мй, 19!3; .1 и й е г 1 а з .1., О.О.М. йе Зем>1!юик. Ый, 1913; Сазаг<еьо-Регааайег З. К., За<«1Б- шк, о г) еаечпьг<а, Мй, 19<3; В и и е 1 З.

А., Огаийеза у Фмтеаюг> йе О.О. М. йе За>тиаа<м, Мй, 19«; уателалоз, зи >чйа у зи аЬга..., В. Аиеч, 19<6. В. А<Раза««««. Леиииград. ХОКИНГ (Носй)пй), Уильям Эрнест (10 авг. 1873— 12 и!опя 1900) — амар. философ, персоналист. Будучи л Германии, учнлсл у К. Фишера, В. Виидельбанда, В.

Дильтеи; закончил Гарвардский уи-т (1001), где обучался у Ройса и Джемса; у перво<о восириплл персоналистич. идею, у второго — прагматистский метод. 1) 1914 — проф. Гарвардского ун-та. Осн. принципы лергекализка Х. излагает в работе «Значение бога в человеч, опыте> («Неви(пд о! бой ш !шшаи ехрег!енсе», Б. у„!012), Отличит. чертой философии Х. ивлиетсл прагматистский метод испытании идеи бога, используемый им в целих Оиравержения самого прагматизма (и полил>и«изма сообща) и обосновании религ. истины. Отправллигь от тезиса «что пе работаот — не истинно>, Х. приходит к выводу, что концепции, исключающие божоство, «пе работают °, а следопательно, не лелле>тси истинными (см.

«Бс!епсе апй 1йе Ыеа о! йод», Б. У., 1944), В духе традиций религ. философии Х. утверждает, что наука, дазмцал лишь истину оГ> особенном, частном, не можот обойтлсь без предстапленил о всеобщем, постигаемом в религ. опыте. Не может обоитись б<з бога и челооеч. личность, т. к, атеистич. мировоззропие неизбежно ведет к сознашпо бессмысленности бытии. Согласно Х., без признании бога ие может нормально функционировать и человеч, общество, ибо, отказьшапсь от бога, оно неизбежна обо- 440 ХОЛДЕЙН вЂ” ХОЛЛ жоствлнот волю отд.

лиц. Именно в этом Х, усматрива<т пснхолою|ч. основу тоталитарных ре|кимов, в к-рых преступления, террор и постонннос насилие над личностью оправдываются фетишизированными нд< алпми данного общества; в подобном обществе человек тернет свои< сущность — свободу, н-рук| может „ему ворнуть только обращение к богу, как высшему авторитету и закону ел о совести (см. указ. соч„р, 69— 72).

Другая наживя проблема философии Х. — акан можно познать другие умыл — понимается им также генетически: поскольку человек есть проиаводиое от нысшси реальности — бога, он может познать содержание сознании другого разумного сущоства, нвляющегосн твн же, как и он, проявлением этой реальности. Этот вывод явилсн гносеологич. проекцией традиц, учения религ. философии о божеств, начале в челопеке. Х.— сторонник л<ириого сосуп|ествованин социальных систем. С о ч.

Мсп апй |ие з1а1е, Неи Нанси, 1926; Турсз с|' р|п!озорву, Шп,— Ы.У., 1929; Ьазнон е1сп<еп1з о| И<й<юйтКмп, М.У,, |937; Тнонишз оп без<и ппй 1Яе. М.У,, 19Ш; ь!л!пь гепк!опз зпйа иог!д мян, н. у.,!!Нб; ттна1 шап сап люке о! «|ап, и. У., 19\2. Лаз<.г Ш е р ш ой к о Л. А., Амер. персоназиам, в сб: Совр.

обзективнын ииеазизи, М., !963; Ш и а и Ф е р 71. 11, '1еорствзо-позпават. йои«епц«п Э. Х., в сбз Из истории вар|- бе<апов $азоеоФии 19 — 29 вв., М., 1967; Н о п п е г 1,. Н, с|<в<оп апй 1|ю сош|пс иогш с|7|навис»; езз<уз ю 1юпог о1 ЛУ.Н.

Носк|пи, Т1ю Нанос. 1966. Л, я<за~ ос. Горькии. Х()ЛДБИН (На!йапе), Ричард (30 июля 1856— 19 авг. 1928) — англ. философ, ирсдставитоль першг<азпзиа, юрист и обществ. деятель. Училсн и Эдинбургском и Геттингенском ун-тах; получил степень магистра (1876): н 1885 — -1911 — член палаты общин; был воен. мииистроы и дважды (1912 — 15 н н 1924) лордом-канцлером Англии. В сиоей филос. концшщии Х. Развпнает принцип ЛожИс о суп|ествоввнии идеальных сущиостеи — челонеч. сознаний, ивлн|ощихсн частьи! абсолюта — мирового сознания, благодари к-рому возможна нх взаимная коммуникации.

В то жс время, основываясь на <теории отвосптельногоз Голпзюпона н Мэнсела, согласно к-рой нопнапат. акт неизбежно сннзываст объект с субъектом, Х. утверждает, что дойствительность сущестпу<т только благодаря нопнават, активности субъекта или идеальной сущности. На этой освоив Х. дал идсалистич. истолкование теории относительности Энштсина (см. Отногптглъпоснш теория). срилогофия Х. оказала влиниио на формирование взглидон имер, псрсоналистоп, н частности йлзззз,<- лонга. С о <з Тне рзипчау 1о <сап1у, 1., 1903; Тнс ге|хи о1 ге!<- Ичиу, 1... 1021; Тие р|п1озор1<у о1 поп<а<язв зпд о| он<ег зоо1ес!з, 1,, 1922, Ипюзп охре<!сасе, Ь., 1926; Ап ао|онюнгариу, Ь., 1929 Л<пз..

С о и и 1 и л Н а <п О. Ш., Тне и!еа1Ы11с агкпшеп1: ю «гсеп< Вгнми зой Аюепгап р|п!озерку, Н У.— Ь., 1933', М а и г ! с е Г, На1йапс. 1915 — 1926. Тие Ш< о1 У<асов<<1 на!йапе о1 снап, ь., 1039. д. лззаизз. Гсрькнз. ХОЛЙЭМ (от греч. <йос — целый, весь) — «философия цолостностиз; идсалнстич. учонне, рассмагрива|ощое мпр как результат ступенчатой тнорч. эволюц|ш, к-рая направляетсн нематериальным и непознаваемым «факторам целостности». Осноноположникем Х, с пшаетси Сз<зпш (см. Органпзмочгсзие теории!.

ХИЛЛ (НаП), Гренвилл Станли (1 февр. 1844— 24 апр. 1924) — амер. психолог. один из организаторов исихолоп|ч. науки и США. После окончания духовной семинарии в 1878 — 80 училсн в Германии, в т. ч. у <!|ехнера и Вундта. С 1881 преподавал психологию в уи-те Дж. Гопкинса (Балтпмора), В 1888— 1920 — проф. психологии и президент Кларкского ун-та, Организатор первого амер.

Всихологнч, журнала еА|пег!сап )опгпа! о! Рзусйо)ойуз (1887), а также журпалон по воарвстнон и детской (1891) и по приклвд- ной (1915) психологии. Один из организаторов и первый президент (1892) Амер. психолоп<ч. ассоциации. Наиболее известны работы Х. по дотской психологии, к к-рой ои попыталсн прлменить зволнщ. идеи. Теории рекапитуляции, соаданпан им под прямым влиянием биогенетич. закона, утверждала, гсо ребенок в споем ипдивидуалщ|ом раавитип кратко понторяет гл, этапы истории челонечества. Прп этом Х. подчоркявал биологич. детермкнацшо детской психики, формиронаш|с к-ро!< он кзображал как анточатич. переход от фазы к фазе, совершающийся и соответстнии с осп.

направлонием аволюц. процесса. Отсюда делался вывод, что обучонис должно провести ребенка через все стадии отого процесса, н т, ч, чорсз анимистическую, религиозну|о и т. д. Х.-- один из основателей психологии старения. Ему принадлежат также работы по психологии религии. С о чз Айо!сзсепсе, г. 1 — 2, 9ЬУ., 100<, в рус. пер. — Инстинкты и чувства в юио|неском возрасте, 2 изв., П,!930; Очерки |ю иаучоииз! ребеннз, М., 1925. ,Лоос| Я р о ш е в с к в и М. Г., Истории пспзопогоз, М., 1966, с. 379 — 31; В о г ! и и К.

О., А НЫ1огу о1 езрег<- пюп1а! РзУс|ю|окУ, 2 ей., Н.У., 1950; Ргпс|1е Ь, О. К. Нан; А Ьюлтарну о1а пипй, Н.У., 1926. М. Рогозин. Москва. ХОЛЛ (НаП), Гзс (Гас) (р. 8 окт. !<НО) — генеральный секротарь компартию С!ПА, деятель амер. и междунар. номиунистпч. и рабочего движения. Род. н г. Айронс, штат <51иннссота, в семье рабочего-шплтсра. С 14 лет работал на лесозаготовках. С 1929 — член компартии США. В на|але 30-х |т. возглавлнл Лигу коммунистнч. молодежи н штатах Рйннносота, Мичиган н Висконсин и входил н Нац.

комитет Лиги. Активно участвовал в организации иоходоп безработных. забастонок, выступлений против расизма, С 1934 Х.— молодожныи органиаатор в Янгстауне, штат Огайо. В 1936— 1938 — одни из лидероп профсоюза сталелптейщнков р-на Питсбурга — Янгстауна. Рукоиодил знаменитой забастовкой иа сталелитейных заводах в 1937. В 1938— 1942 возглавлял местные парторганизации в Янгстауне и Клквлепде. С 1942 по 1940 служил в тихоокеанском военно-морском флоте.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6568
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее