Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 288

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 288 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 2882020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 288)

философов посвящен рассмотрению структуры обществ, сознания, закономерностей его развитии, соотношения его форм, взаимодействия идеологии и обществ. психологии. Проводятся исследования роли обществ. миеиня прн социализме (Б. Грушин, А, Уледоз и др.), изучаются закономерности развития соцпалнстнч. культуры н форл>ирования культуры коммунизма (коллективиые труды Ин-та философии АН СССР н др.). Разрабатываются различные аспекты проблемы человека, мсследуется елиннне научно-техннч.

Революции па личность, ее структуру и положение а обществе (колл, работы и монографии Б. Ананьева, В, Давидовича, М. Митина, М. Петросян, К. Платонова, В. Тугаринова и др.), подэергаются критике бурж. концепции челоэека. Исследуются опыт разрешения нац. вопроса прн социализме, закономерности развития нац. отношений, поиааыэается, что расцвет наций и их культур сочетается с процессом сближения наций и формирования единой общечеловеч. культ«ры (Н. Джандильднн, С. Калтахчян, И. Кравцез и др.). Исследование опыта ненапиталнстнч.

развития ранее отсталых народов к социализму (Л, Ллтиышбаез, М. Джунусоз н др.) свидетельствует о возможности видоизменения общей законол>ерпости развития и смены обществ. формаций у ряда народов. Соз. ученые (Г. Волков, Д. Гвишиани, Г. Добров, Л.

Зэорыкпн,Ю. Мелещенко, С.Мш<улипский, Г. Осипов, В. Подмарков, С,Шухарднн,М. Ярошевский и др.) разрабатывают вопросы, связанные с содержанием н особенностями соэр. науч.-технпч. революции, а также комплексно исследуют проблемы науки и ее истории (науковеденпе), логику н психологию науч, тэорчестэа. В 60-е гг. соз, философы вместе с др. сои.

учеными развернули конкретные социологич, псследозаиня, результаты к-рых обобщены и книгах: <Подъем культурно-технич. уровня соэ. рабочего класса« (й!., 1961); «Марксистская и бурж. социология сегодня« (М., 1964); «Социология а СССР> (т. 1 — 2, М., 1965); «Рабочий класс и техннч. прогресс> (Ы., 1965); <Труд и раззнтио личности»(Л., 1965); «Челоэек и его работа» (Ы., 1967) н др. Соз, социолога>ш (Н. Аитоз, Ю. Волков, Б, Грушин, А.

Здравомыслов, Г. Прудеиский, М. Руткевич, А. Харчев, В. П1убкни и др.) проведены исследования ио проблемам социальной структуры общества, проф. ориентации молодежи. проблеме стимулоз и мотнвои труда, роста культуриотехппч. уровня рабочего класса, свободного времени, семейных отношений и др. Сои социологи изучают процессы сбляжеш>я умств, н фнапч, труда, увеличение ааиятостн людей в непроизводственной сфере и др. Внимание философов и социологов (Г, Андреева, Э.

Араб-Оглы, Ю. Замошкин, И. Кон, В. Ядов и др.) привлекают проблемы методолошш и методики конкретных социологич. исследований, аналиа понятийного и лоп>ко-математнч. аппарата, используемого и соцнологяч. исследованиях. з их работах дается ! критика раэличньгх папраалешш бурж. соцнолопп>. Проблемы этики я коммуинстич, воспитания в послеоктябрьский период освещаются в ряде выступлений и работ В. И. Лен>«на, М. И. Калинина, Н.

К. Крупской, А. М. Горького, А. С. Макаренко и др. Теоретич. работа соз. философов по проблемам этики з течение длит. зремени ие была развернута. В конце 50 в нач. 60-х гг. иастуш>л переловг з разработке атич. проблематики. Сов. философы (А. Шишкин, В. Тугаринов,,'!. Архангельский, Г. Бандзеладзе, О. Дробницкий, й!. Журазков, В. Иэаное, Н. 1'ыбакоэа, А. Титаренко, О. Целикова, К. 1Вэарцмап и др.) последу>от пути и закономерности формирования яомиуипстич. яраэстзеиностп, правоте.

идеал, исторшо этпч, учений, разрабатыиаетса система категорий марксистской этики, нормы иразстз. сознания, проблема ценностей, В ряде работ подвергаются критике буря<, этич. концепция, раскр><застоя превосходство социалистич. гуманизма над абстрактным бурж.гул>аннином. Однако и целом проблемы этики в сои. филос. науке разработаны еще недостаточно. ФИЛОСОФСКАЯ НАУКА В СССР Проблемы эстетики. Принципиальное методологич, виаченне для развития встетич. мысли в СССР имеют идеи В.

И. Ленина, а также работы В. Воровского, М. Горького, А. Луначарского и др. сов. марксистов. Формирование и упрочение метода соцпалистич, реализма происходили в борьбе с представителями идеалистич. школ в эстетике, а также с вульгарно-социолоюш., нигилистпч, тенденциями (Пролеткульт, «раппов>цииа» п цр.). Филос, проблемы теории и истории эстетики в переходный период разрабатызалнсь в работах В. Асмуса, В.

Гриба, В. Кел>енова, М. Лиф>и>п>а и др В обстановке культа личности в сов. иск-ве распространилась порочная теория «бесконфлпктвостп»; в то же время идеологически чуждыми и формалистическими нередко объявлялис>. ценные произведении рида советских и прогрессивных зарубежных иисател»й и х)поя«инков. Но и в зто время были созданы цепш«е работы леятелями сов. лиг-вы и иск-ва (А. Фалеев, К. Федин, И. Грабарь, Б. Иогансон п др.), а также критиками и искусствоведамп И. Ливсил>оным, Б. Вурсовым, Б.

Рюриковым, М. Храпчепко п др, по проблемам теории п метода социалистпч. Реализма. В 50 — 60-е гг. происходит значит. оживление эстетпч. исследований. Их гл. содержанием становитси раскрытие закономерностей становления художеств. культуры коммунизма, путей и методов зстетяч. воспитании народа. Эстетич.

мысль развивается в лоде дискуссий о природе эстетического, сущности прекрасного, о реализме, о сущности пск-ва как формы обществ. сознания, о соотншпении метода, мировоззрения, а стиле, художеств. образе, типизации, о познават. характере художеств. творчества и др. Выпил ряд работ философов и эстетиков, посвященных проблемам сов, иск-ва (Ю. Борев, В. Днепров, А. Егоров, В.

Иванов, В. Разумный, Б. Сучков, Н. Шамота, В. Щербина и др., сб. <Вопросы астетики> (зьш, 1 — 8, М., 1958 — 68); «Проблемы социалистпч. реализма» (М., 1961) и др.). Достигнуты значительныо успехи в последовании истории зстетич учений (В. Асмус, А. Лосев, М. Овсянников, 3. Смирнова Г. Апресян и др.). Иитеиснв. но разеиваетсн техипч.

эстетика, разрабатывав>тся социологпч. проблемы искусства. История философии и крвтика бурж. философии. Ф, и, в СССР с первых лет существования сов. гос-ва глубоко овладевает филос. наследием и критически анализирует бурн>. филос. учения прошлого и современности. Сов философы совместно с марксистамп др, стран разработали науч, концепцию развития филос, мысли человечества от древности до наших дш й, Были пересмотрены сложивишеся в бурж.

историографии традиц. трактовки учений, особенно материалистич. и диалектических, активно изучается история философской мысли ряда стран и народов, рано» ие исследовавшихся в СССР (филос. мысль лш. народов СССР и восточпоевроп. стран, народов Востока, стран Лат Америки и др), а также ми. матерна зпстич. филос. системы и направления, игиорировавишеся бурж. историографией. Зиач>п. роль в историко-филос. пауке сыграли пачавпшеся с 20-х гг.

исследования аитич. философии. Сов. учоиыс (В. Асмус, Г. Александров, Л. Лхмаиов, Г, Баммел>о С. Дапелпа, М. Дыииик, Л. Лосев, А. Мак»вол~ скин, В. Сорежииков, Б. Чернышев н др.) исследовали матернзлистич. н диалектнч. традиции древпой философии, раскрыли содержание борьбы материализма и идеализма в философии антич, мира.

О, Трахтенберг написал труд по нсторип средневековои философии Запада. Сов. историки и фялософы Н. Конрад, А. Маковельский, Л. Петров, И. 1'ойспгр, Я. 1'адуль-Затуловский, П!. Нуцубидзе, И. Панцхана, Ш. Хидашели, Г. ГаГ>рнэльян, В. Чалоян, А.Бо- гоутдпнов, С. Григорьнн, 3. Геюшев, Г. Гусойиов, Ф. Кочарлп, В. Вахидов, И. Муминов, Ы. Хайруллаев и др, в своих работах последуют филос. мысль народов Закавказья, Ср.

Азии, Бл., Ср. и Дальнего Востока, раскрывают материалистич. и атепстпч. тенденции в странах Востока, роль «бунтарских» н еротнч. учений, к-рые зачасту>о игноряруа>тся бурж. исследователями. Но ср.-век. и послелузпцая философия народов Востока до спх пор остается все еще мало исследованной. В трудах сов. ученых (М. Дынник, Б. Кузнецов п др.) исследук>тся проблемы философии п культуры эпохи Возрождения, раскр>«ваетсн филос, значенпе великих неуч. открытий.

Богатые традиции накоплены в исследовании истории материализма и диалектики нового времени (работы В. Асмуса, В. Быховского, А. Гулыги, Л. ДеГ>орциа, М. 7[ынника, И. Луппола, М. Митина, Х. Момджяиа, И. Нарского, Т. Ойзермана, Е. Ситковского, В, Соколова, Л. Ческиса и др.).

Сов. ученые иеремии дали развернутое освошеиие выдающейся роли англ. и франц. материализма 17 — 18 вв., философии >!>ейербахи в борьб>, за науч. и обществ. прогресс. В сое. литературе укрепилась матерпалпстич. интерпретация спинозизма, раскрыты матерпалистич. характер воззрений Дидро, рациоиалпстпчоское и материалистическое содержацяе философп» Декарта и Спяиовы; проанализирована философия Гоббса, 2!окка, Гельвеция, Гольбаха, Юма п других выдающихся мыслителей. Наиболее полно в сов.

филос. лиг-ре рассматривалась дпзлоктика Гегеля; в ходе дискуссий в 20 в нач. 80-х >т. критиковались попытки сближении гегелевской дизлектикц с марксистской (что имело место в работах Л. Деборпна и его сторонников). В 1947 ЦК КПСС организовал филос. дискуссию по ки, Г, Александрова, «История западпоевроп. философии» (М., 1945), в ходе. к-рой были подвергнуты критике объектпвистскпв ошибка, имевшиеся в этой кинге. В процессе дискуссии наметилась тенденция недооценки преемственности; в развитии филос. мысли, особенно роли диалектики Гегеля в становлении фплософци марксзюма (см.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее