Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 167

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 167 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 1672020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 167)

порядке пауз п токовых посылгьк. Такова, в сущности, особенность способа измерения, вытекающая иэ принимаемых при построении абстрактной схемы свяаи допущений, особенность меры, а не особенность самой природы информации. Именно неправильное отождествление способа измерения с самой измеряемой величиной и породило продставление об информации как о нематериальном объекте. Но в технич. приложениях Т. н, речь всегда идет лишь о количестве информации в абстрактной схеме свнзи, а не об ннформацшь в ее наиболее общем смысле. Поэтому можно говорить лишь об опасности некь>рректного перенесении этого понятия на др.

аспеяты информации и, н частности, о неадекватном использовании его в методологнч. работах. Развитие '1'. н. стимулируется взаимныль обменом пдеямн н методами с др. науч. днсциилинама, напр, прн решении «информационных» проблем биологии н физиологии, психологии, эстетшси, языкознания, физики. Так, фиэич. Т. н, изучает проблему соотношения информации и анергин. На первый взгляд знергетвч, процессы в осн.

построениях Т. и. не шрают роли. Действительно, на оценке н содержательности нифорльацин не сказываются нп тип пероносчпка, нн физпч. способ передачи. Но зависимость информации от энергии все же существует: соадашье информации, ее переработка и хранение невозможны без затраты энергии. В обычных условннз затраты энергии на получение одного бита информадин иронобрежимо малы (в идеальном случае при очень широкой волосе частот на вередачу одного бита надо затратить не менее 0,7 й Т джоулей, здесь й — иостоннная Больцмана, равная 1,37.10 1> аж!грои, Т вЂ” температура по шкале Кельввиа).

Но положение дел меняется, когда, напр., для получения ьгнфорььацьььь приходится ироизнодить точные измерения на очень малых расстояниях. Брнллюэн приводит убедительный примерь если длину отреака требуетсн измерить с точностью до 10-> мм, то внс 1»гиьь всего льььиь о,"снего кванта волны, служащего в этом случае эталоном длины, хватило бы на разрушение всей нашеи планеты. Общей формулировки ограничений, накладываемых на процессы переда ш сообщении квантовыми эффектамп, в настонщее вреыя пе имеется, хотя изучение квантовомеханич.

каналов связи, где н кл- ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ вЂ” ТЕОРИЯ МАЛЫХ Грь>ПП З13 честве приемо-передающих устройств иснольауются лаверы и мазеры,— это важнейшее наиранление фиаич. 'Г, и„вошшкшее из запросов кослшч. снязи. Др, иаиркнлеиис фивич.

Т.и. — это проблема кстолконанш> мшем. тождественности вырнжений для энтропии н физике и для эитро>иш н теории сообщений (см. За»гре»ка). В экспериментальной психологии мера информации. содержащейся в иредъннлнемых испытуелп>м стимулах, позволяет отвлечься от качеств. Разнообразия сп>мулон и ввести формальные модели процессов восириятин инфорл>ш!ии человеком и процессов иал>яти, допускающие применение метем. аппарата Т.

и. Зто стило нозможным после то> о, как Хиком было устнновлгио, что нроь>я реакций ныбора Те и энтропия стимулон Н сннзаны между собой простой линейной аависпыосп.ю: Тр — — Т„+ ЬН, гле ҄— время простой реакции, когда ш= ! и вьибор отсутствует, а 1> — величина, обратно пропорциональная макс. скорости переработки информации человеком в данных условиях эксиеримента. Затем последовало больн>ое число работ, н и-рых исследоналнсь особенности переработки информации человеком и условии применимости фориулы Хина, Результаты этих исследований зачастую противоречат друг другу, и здесь нсс еще остается неынло спорных мамонтов, в частности о соотиошеяии статистич, и семантич.

аспектов информации в решпной деятельности человека. Все же возможность нэеЛенин математически опнсывнемых моделей сенсомоторньж процессов, когда человека-оператора рассматривают как канал связи, включенным' между двумя техиич. блоками системы уиранленин, приобретает огролшое практич.

эначелше в инженерной психологии, где без количеств, оценки всех сторон дентельи>юти человека нельзя получить критерии зффективногти и нндежности сложных аитоиатизирон. систем уиравлония. В б>иглогии, ио ынеиию амер. биоло>а М. Бразье (гм. сб. «Ионцшщия информации и биологические систеыьы, иер. с англ., М., 19(>б), '1'. и. пока не иривела к открытию новых значит, фактон, н основном пот>ю>у, что йлн сложных биологич. систем определение количестна информации настолько трудно, что большинство биологон не иользуется Т. и. н ее количеств. аспекте. С др.

стороны, метоцологич. основания Т. и. — упор на информационные и структурные, а ие на эиергетич. связи, использование вероятностных, а ие детерминистских иодходон, включение шумон в структуру как неотъемлемого фактора процесса переработки информнции — принесли в биологию новые идеи и способствовали развитию новых направлений, в чнстиости развитию метода моделнровннин важнейших биологич.

и физиологич. ироцоссон. Иепосредств. применение информац. анализа и геиетич. коду хромосом тоже дало интересные результаты и иознолило установить предел многообразия биолоп>ч. стрьктур, к-рое может быть иередано наследств. путем. В лингвистике ноличеств. методы Т. и. сиособстно вали иоивлению иитересиыл идеи. Наиболее известны рабоп> Колмогорова (!Збй) н области теории нз>лка и сги>колошения, иаметинише пути дальнейшего 1>азнитин самой Т. и. Так, им были введены иоинпи> информационной емкости языка — йы т.

е. общего шслн различиь>х идей, к-рые могут быть изложены н,рнном языковом сообщении, и гибкости яаыка— Ль, измеренной числом равноценных сиособон изложешв одного и того же содержания средствамн даши>го языка. Зги величины рассматриваются как составлнн>щие общей энтропии языка: Н А>+йа. Необходимым условием создания позтич. формй в языке является выполнение неравенства Ь >(), где й — коэффициент, оир>щеляемый системой фиксирон, огра- ничений, налагаемых стихотворной формой ив теьст данного языка.

Все эти неличины измеряются сзвтистическими или даже комбиваторными способами, и с их иомоигью можно производить анализ стиьотнориых произведений, иаир. с целью устнновления авторства. Вообще же иоиытки применения Т. и. н искусстве к аннлизу различных форм астетич, восириятия кока не иринели к практически ценным результатам, Зйось иоиятие информации попользуется порой как синоним сложности структур, предлагаемых для вос. приятия, и свяаывается с непредсказуемостью произведения или же с его оригиннльиостью.

Однако действит, способ количеств. оценки этой величины иона найти ие удалось. ли>э.> ш ек н о к к., Работы сп тссрнн ннФосмаанк и кибернетики, аер. с акга., М., !966; К л а у с Г., !'кберкст>и>а и Фк»оссФкк, нор г нем., М., !963; З е м а и >!., >зсзкаике н мнФормш>ня, кер. с чс>н., М., !966; М с л ь л, тспркк инФормации в эстетическое ассар»»тнс, иср. с ФРанц., М., >966; И о й и> в н л л е В. К„Попытка семантической ннтерярст>шмк статкстнческкх ионатай ннеормьднк н эн.

ь(. т опии, а сбл Кибернетику иа службу коммунизму, т. 3, .— Л.' >966 и и р с Дж., Символы, сигналы, шумь>', (>н>р.' с англ.), М., >967; у р с у л В. К,, природа ннфсрьшинк, м., >96Н С И е г г у С., Оп >ш>наа с»>ишан>самса, 2 са., Саши.— ь., (>знай Л Фь пкип Москва ТЕОРИЯ А!АЛЫХ ГРУПП вЂ” частная социологич. теория, предмет к-рой — структура и функционирование малых социальных объединений (коллектинон), их взаимодействио с обществом и личностью.

Иой малой группой (и. г.) обычно понимают малочисленную социальну>о группу, члоны к-рой объе >инеиы об>изей деятельностью и ннхолнтся в иеиосреистн. личном коитнкте, что является основой для возникновения как эмоц. отношений н группе (силшатии, неприязни, безраалнчия), так и особых груиповы ценностей и норм поведении. К м. г. относят с> мью, ироивнодственный, научный, спортивный, воинский коллективы и иск-рые др. Мниимальиыи размер и.

г. — 2 чел., максилгальиый — неси. десяти>н человек (школьиьш класс). М. г. различны по роду деятельности, а также ио механиамам взаимосвязи м»жду члеиаии груииы, численности, степени устоичиности ит. д. Среди м. г. различают: формальную, в и-рой положение и ионедеиие отй. членов строго регламентируется офиц. правилами организации; неформальную — организацию, возникающую в рамкнх формальной группы на основе исихолоп>ч.

нзаичоотноик>шй ио>кйу иенами; перви>кую группу, отличающуюся блиакилш и сердечными взаимоотношениями чл>'ион и играюнлую гл. роль а процессе сея»илиьац ° и ;>ичиости. М . г. характеризуется двусторонней стрь.»тури й организацией: с одной стороны, оиа иькют сион> собс н. виутр. структуру, элементы ь-рой — отд. члши,>, на: одящнося в оиродел, нзвимоотиои>синях, с цру>ой— оиа ныстуиает в качестве элемента более сложного социального ор>анизма. Поэтому, обладан и и-рой откос>гг. саиосзоятельиостью, ы.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6566
Авторов
на СтудИзбе
298
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее