Главная » Просмотр файлов » Философская Энциклопедия том 5

Философская Энциклопедия том 5 (1184486), страница 108

Файл №1184486 Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) 108 страницаФилософская Энциклопедия том 5 (1184486) страница 1082020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 108)

учение о словах и предложениях оказало большое влияние на разиптпе антпч. грамматики. На зто учение ош!рался Дионисий Фракийский (1 в. до н. э.) и многие другие. С. сыграл огромную культурно-псторич. роль, будучи наряду с, эпикурейской школой и скгитициамам одним пз саь(ых влиятельных просветительских направлений антпч. мира.

Вместе с тем, именно эти пп оды поадпеантпч. философии отличались нанбольнп(м примиренчеством к окружающей действительности и отсутствием н.-л. попыток к тому, чтобы изменить ее. Ф р а г и ь н т ы Н о в11е Ъ'., О~с НасЬ»оига(!Ьег, Вд 2, зсаа, 1923, Я. 1 — 248 (неи. с.); У обе! С. 3. де, Огсс1« рщ1аварЬу, т. 3, (.ек1ев, 1959, р. 44 — 183 (грач. текст и англ. вср.); В г и и 3, Ье «1О(сыию, Р., 1962 (Франц. пер.), Эстгтич. ФРагменты — в кн: Та 1а г и ! си ~ ох 49., Н(а1опг г»1О1ух(, 2 ИУд., 1. 1, (Угас(аи, 1982, в.

215.-19 (греч тгкст и сальск иор.), в рус. пер.— стоики, иер. ь Ф. лосева, в ккс Истории Остегики, т. 1, М, !962, с. 137 — 47. :1ит. М а р к а К., 3 и г е л ь с Ф., Иа ранних ираиав., М., !956 (имен. указатель); Л е к и н В. И., Соч., 4 иод, т 38, с 285 — 86; Г о в о р о в С, Моральйая Фнлосойия стоиков в отношении к христианству, аВера и разум>, 1888, ЗЗ 1 —.12; Н е в з о р о в И. А., Мораль С. и христианское нравоучение, Кга., 1892; Г ю й о М., С. и христианство, Саар. сач, т 4, СПП, !999; Г о и и е р ц Г., Жианснанииаяие грг ь Фкчософов и идеал внутр, свободы, СПВ, !912, с.

175— 227; История философии, т. 1, М., !940, с. 283 — 894; История фггл)юойии, т. 1, м., 1у57 (пиен. укааатель); О де г е а и Р., А те с с1 зц да, Ьа а(о(с~гога е1 1«в а(о1С!ева, !Р.], 1886; Я и г с ш ~ Ь 1 Рг., Селсь|сше дег дпаанмсьев тм1(ега1аг !в дег Ь(сьавдпосгхейг Вд 1, (.рх., !891, Я. (ВО, Вд 2, (грх., 169", Я 62, 238; Н а Ь!с г А., Яиг Коаиюноо(е дег 81твег, в кк': исае'заьгьиоьег !Вг Р!и!о)още ивд Раадвнокиг, Н.

4 — 5,' !.рг, !Нэз, Я. 298 — ЗШ); Мигов г Ви(!, С.,'геццшае', гд, О Нги«с, Ерх., 1995; О а т ( д г о и Ъ'. 1., Я(о1с сгеед, н 45, 19С7; В е т а в Г. В., ща!св аод асерпса, Ох(., !913; 2 г ! ! с г В д, П!е РЫ!оаорше дег Ог(есЬес (в (Ьгег девою( с(цпсьеа Ка(и(йи(ипд даглсв1ои(, 5 ЛОП., Вд 3, АЬ(. 1, Ьрх., 1923, 8 27 — 372, 572 — 699, 699 — 791; В о д ! е г О., И1адгв де Р)О1О«ОР)ие Ьгосцао, иоан.

од., Р., 1928, Р. 216 — 69, В1е(Ь О., Опшдьгдшпе дег в1оысьсо Я1ьнц В., !933 (Ргоыеша(а 9); а г О т г, СЬОг дав Тс!ог дег 81о!вег, «Нег!се«», 193;,, Нд 69, В. 1, Я !3; В (от 6 иу К., П)е йох(а(рйиаагг' р)пе дег Я(оа, Ьрх., !936; М а г е в и 3., Ь'Вте ди шоаде. Ое Р1гпоо аих а(гас!со«, Р., 1939; В а г 1 Ь Р., !Ие 81оа, 6 ЛОП., япц(н, 1946, О а 1 д а с ып г д 1 ч., ье гуа(ьте а(о1с!еи е1 (цдс(с де 1»п~рг, Р., 1953; О а иге г Р. Е., Наг в(о(гс!ге Яу»1»т бег агабцагс..., «Р1С!о)азиат 1894,Вд 53, Га 3,8.465— 504, В г е и ~ е г К Р, Егидгг дг Р1И1О«оР!ие аиццие Р., 1955; Есг ахи»)с~ам, 1ех1ев (гвд.

раг В. ВгдЬ!ег, Р., 196Е А. ЛО г«. Москва. СТОИ1«ОНИЧ, Афанасий Иванович (1773 — 1832)— рус. Сстествопсиытателгч проф, физики Харьковского ун-та (18(И вЂ” 13]. Выходец иа Сербнв. Учился в Эдинбурге, зачем н Сегедпнской и Пресбургсной академии выспшх наук и в Геттингенском ун-те. Отвергая как субъе(,т. Идгвдпзы Беркли, так и франц. мнтериалиам, С. заявил, что «..Лш идеализма, ни материализиа пряпнть решительно не можно» («Система фишпш», (кн. 1), Х., 1813, с, 4) и предпринял попытку создать собсзвонную стпхпйно-матерналпстич. систему, названную пм «синтетизм>. Согласно этой системе «предыоты и~Сшкпо должны быть разуменаемы но кая причины наших представлений (г е р г а В е п 1 а 1 ! оп и ш) и понятии, но как условия.

Причина занятий состоит в природе ума нашего> (там же, с. 5). Отрицан материальный источник возникновения идей в обьект. характер законов природы, С. утверждал, что «...разум ншп сан по себе производит понятия (! д е а в) и коконы» (там же, с. 4) и разделял агностич.

нзгляды Канта по вопросу о возможности п(ьзнанин эа пределами чувственной ступени: «сущность материн н тел нннсегда останется нам неизвестно!о» (там же, с. 57). Подобные взгляды С. подвергались критике со стороны Осииоеского. С а чс О ао»душных каинах и их нроисхонгдекии, Х., (ВО7; начальные основания дивич. геограФии, х., 1813; сястсма Фиаики, кн.

1 — 2, Х., 1813. Лит.: В в г а л е й Д. И., Опыт истории Хаоьк. у~гиверснтета, т. 1 — 2, Х ., 1897 — 98; В ! л ь н и ц ь к н й М. В„ Ф(лос. погляди О. 1. Стойковича, «Науков! зав. т-ту днлософ!! АН УРСР», 1981, т. 7. И. Праггч. Харьков. БТОЛОВИ41, Леонид Наумович (р. 22 июля 1929) — сон. философ, д-р филос. наук (с 1966), профессор(с 1967). Окончил филос, фак-т Ленингр. ун-та в 1952. С 1953 преподает философию и эстетику в Тартуском гос. ун-те. Область науч. исследований— проблемы эстетики, встетич.

воспитанно. С о чс Кис»11 выи вре1а(НП1«1е»1 ьюагааи»1с«1, «аоот)он», тап!и, !95С гб 9; нек-рыс вопросы эстстич. природы иск-ва, Л., !955; Эотетичаское в действительности и в иск-ве, М,, 1959 (словацк. Иер., Вга1, ! 961); Прсдит юштики, М., 1961 (латьгш. пер., В1дв, 1962); Ойыт настроении модели встетич.

Отношении, «Ъ'ч. »ав Тартуского гас. Ун-та», 1962, выл. 124, Пенноатная крирода категории прокраснога н »тималогия шгав, обозначающих агу категориаг, и сб.: Проблема иснвости в дтласоФии, М.— Л., 1966; б(е ЯсЬосЬСН а1в (УСС1 вод дег Зчегх дсг Яс!»бйье!1, «В1»СЬ. 2. РЫ1о«.», 1966, Ла!2; Кгавио !а(го вв(с1ю(га Ьодио(а, «!4»(е((ха», !966, Зл 4; "ь'6(угио!онюе ди нго1 «Ьеац16» ° 1 )а вв(аге дс !а са(едог1е ди 1геаа, «Вгтие д*иаыПцис», !966, Д) 3 — 4; О!е йв(ЬО((И деа Шеа)еа дсг и(ор(«сиен Яох(а1»мнив, «Киоа1 сод Ш1ега(игь !968, Н.

2; Яоо!а) !шюиоиа а( асг(ЬОПО адигапаи, «Лг( асд Яас(с(у», СТОЛПНЕР» Борис Григорьевич (янв. 1871--28 анг. 1967) — сов. философ, профессор (с 1920), доктор филос. наук (с 1935). Участвовал в с.-д. днижении с 1902, подвергалсн арестам. Область науч. дентельности С.— философский перевод. Заслуга С. перед отечеств. философией состоят в том, что о~ впервые перевал на рус. яз.

большинство (10 из 16 томов) соч. Гсггля, проделав огромную работу по выработке рус. терминологии, адекватной филос. яаыку Гегеля. С. принадлежат таки(е переводы филос. трудов Г. Гг(й(бди~га («Учебник истории новой философии», СПБ, 1910), Г. Гамнгрца («Учение о мировоззрении», СПБ, б. г.), Р. Рихтера («Скептицизм в фпдософгш», т. 1, СПБ, 1910) и З. Лассиргра («Познание и дейстнптельность», СПБ, 1912). СТР«ТА (от лат, 8(га(~ш — слой, пласт) — термин, унотребляемый в социологии для обозначения социальных слоен, выделенных по к.-л. одному плн совокупности признаков. См.

Социал»над стратигуЗИ- кацив. СТ1'АТОН н з Л а и п с а к а (2 тратт ' Аа)н)аицтой) (340 — 270 — 268 до н. з.) — др.-греч. фнлисоф и сч)тестнодспытатель. С 287 возглавлял и«ринат«шит«скую школу н Афинах, Бго соч. (св. 40), ш)свяп(енные логике, этике, метафпзпне, физике, физиологии н психологии, сохранились в немногих фрагментах. По свидетельству 1(ицграпа (Асабеш!Са рг!ога, 11,;1)18, 121), С. отказывалсн прибегнуть к понятию о богах; протпдостоя телеологпп, учил, что «все существующее создано природой» п что исходными силами мира нвляи»тон тепло и холод. По сравнению с Аристотелем придавал большее значение эксперименту. Б ряде пунктов С.

отступил от аристотелпзиа, паройдн на позиции итомистон (признавал наличие пустот между частицами); подверг пересмотру аристотелевское учение о времени; считал, что в основе мышлении лежит воспринтие и что раздражения передаются от органов чунств к мозгу; признанал наличие мышления у животных. С. оказал влияние на развитие современного ему естествознания (учеником С.

был сторонник гелиоцеитрнч. системы Аристарх Самосский, влияние С. Сказалось на воззренннх александрийских медиков Герофнла и Этасистрата). Ряд соч., приписываемых Аристотелю («О цветах», «О слухегч «Механические проблемы», 4-я кн. «Метеорологии»), возможно, написаны С. нли вышли из его школы. Лав».: Ис»Овин ФилОсОФии.

т. 1, М . 1949, с, 265 — ВВ; В а д ! с г О., ра рьуыцис де я!1Са1г~с де (ли»ргацис, Р., 1690; О! О! в Н., ОЬег дав РЬувича1ыснс яу«1ет аег я(га1оа, СТРАХ вЂ” СТРАХОВ «янгппазнег. Йпг Кзп(япсь. Ргешз. Азад. 8«г 1щзтпгпьанпп зи Вгг1!пз, 1893, Нггнт Н<1ЬЬ«па, Я. !01 — 27; Н и г 11 г Ц'., П(е япзгз11«пг, йепз, 1922; Ю е Ь г!! р.. 81га!пп бпп (.зппй за«п«, илге(, ! 980 (В. Вазон.) Мпгкка.

СТРАХ (з п с и х о л о г и и) — отрицзт. эмоция, иозиикзющаи в результате реальной илп вообра»квемой опасности, угрожающей жизни организлла, личности, защшцаемым ею ценностям (идеалам, целям, принципам и т, и.), С. имеет различную степень интенсивности иере!кивания и разные формы выра»кения (си. Омпзии, Ниразитгльниг движения). Он свойстзен всему л<пзптнолгу миру п Выполняет опрепел.

бпологпчесгие, присиособит. функцш! (ср. Влзссич. характеристику С. е кп. Ч. Дзрзпнз «Вь<рзжение эмоций у человеки и животных», 1872). Массоны!! С., охнатыизк!щий и эзрал,ающпй социальные группы и слон, з также обшсстзо э целом, выражается з специфич. формах, к-рые изучает гпуиалькая психология. В эпоху формирования религ. сознания С. обретает черты благогозеипого ужзсз перед высшим и непостижимым. С, перед о!чу!кденныли! гилалш в эксплуататорском обществе (см.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,14 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6557
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее