Главная » Просмотр файлов » Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006)

Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475), страница 64

Файл №1184475 Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006).DjVu) 64 страницаМиронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475) страница 642020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

Природные процессы биосферы существуют за счет приходящей солнечной энергии, а управление природными биологическими, географическими и геологическими процессами потребует высвобождения человеком дополнительной энергии, что может привести к катастрофическим явлениям в биосфере. Более того, восстановление нарушенных исторически сложившихся связей между объектами и процессами биосферы также потребует дополнительных усилий со стороны человека.

Надо ли переделывать всю биосферу? Не приведет ли зто к потере ее свойств, жизненно важных для человечества в настоящем и будущем? 2.4.5. География и экология Географическое и экологическое знания настолько тесно взаимосвязаны, что иногда это приводит даже к их отождествлению. С одной стороны, это объясняется тем, что географические знания способствовали возникновению и формированию биологической экологии как науки. Зависимость живой природы от географических условий стала предметом экологического исследования если не раньше, то наряду с ее зависимостью от других факторов среды. С другой стороны, решение современных экологических проблем, как правило, требует обрашения к географической науке, которая, в отличие от других наук, дает не только конкретные знания об отдельных географических процессах и явлениях, но и комплексное видение природной и социальной среды.

Все это говорит о том, что научное рассмотрение соотношения географии и экологии без сравнения объектов и предметов их исследования невозможно. Иногда содержание экологии пытаются вывести из самого названия этой науки, введенного в литературу дарвинистом Э. Геккелем в 1866 г. ' Вернадский В.И. Размышления иатуралиста. С. 91. 222 2.

Философские проблемы естестаознании Слово «экология» означает изучение дома, жилища, местообитания. Такое определение содержания науки равносильно выведению предмета! географии или геологии из их названия, Сам Геккель понимал под предметом биологической экологии изучение отношений между орган измами в зависимости от среды обитания.

Более чем за десять лет до него российский зоолог профессор Московского университета К.Ф. Рулье, один из основоположников новой науки, призывал к изучению живых организмов в их зависимости от среды обитания. Он первый определил среду существования организмов как совокупность физических и химических характеристик объектов и включал в ее содержание не только явления природы, но и деятельность человека. В предложенном названии новой науки — «зооэтик໠— он как бы указывает на то, что ес основное содержание не сводится к изучению среды обитания, а включает исследование форм и закономерностей адаптации, образа жизни живых организмов в зависимости от различных факторов среды, в частности от ее периодических явлений. Другим знаменитым основоположником биологической экологии, несомненно, является Ч.

Дарвин. В его эволюционном учении на многочисленных примерах раскрываются особенности приспособления организмов к среде обитания. Он даже поясняет, что в его учении о происхождении видов понятие «борьба» употребляется в метафорическом смысле как лучшая форма адаптации вида организмов к данной среде существования, к которой относятся и живые организмы, и нсорганическая природа. В 1935 г. ботаник А. Тенсли подводит некоторый итог в развитии представлений об объекте и предмете биологической экологии. Он вводит понятие «экосистема», в которой биологические элементы, особенность почв и растительности определяются климатом местности.

Климат определяет характер почв, а обратное воздействие почв на климат, отмечает Тенсли, ничтожно мало. Понятие «экосистема» открывает новый тип систем, в которых адаптация является системообразующсй связью. Таковы, например, ландшафт, территориально-производственный комплекс и планета, в которых более высокоорганизованные компоненты адаптируются к менее организованным и исторически им предшествующим, Французский эколог Р Дажо приводит понимание биологической экологии своего соотечественника биолога М. Пренана, который считал, что в оаюве экологии лежит идея адаптации, те. определенной корреляции между организмом и его средой обитания.

Учитывая это замечание, возможно системообразующие связи в экосистеме называть адаптационными или корреляционными связями. Тогда взаимодействие можно понимать как частный случай корреляции. Так, в биогеоценозах Сукачева между организмами и условиями сушествования наблюдается взаимодействие или взаимная корреляция. Это заставляет относить биогсоценозы к типу диалектических систем, в которых взаимодействующие компоненты взаимно порождаю~ друг друга. 2.4. Фюккофекпе проблемы географии 233 1'аким образом, объект биологической экологии можно определить как сложную систему, в которой живая природа адаптируется к внешним факторам живой и неживой природы, к деятельности человека.

Предмет биологической экологии есть формы и закономерности адаптации живой природы к различным факторам среды. Составной частью биологической экосистемы прежде всего является физико-географический ландшафт. В ландшафт могут входить несколько биогеоценозов и географические факторы среды, к которым адаптируется содержание биогеоценоза и элементы коры выветривания.

Сам ландшафт является обьектом такой географической науки, как ланапшфтоведение. Но ландшафт как система лежит на стыке биосферы и физико-географической оболочки. Поэтому биогеоценозы, живая природа являются объектом изучения биологии, а формы и закономерности плантации живой природы к другим компонентам ландшафта составляют предмет исследования биологической экологии. Происходит взаимопроникновение биологии и географии. Термин «ландшафтная экологияа, введенный К. Троллем в 1939 г.. как раз и отражает связь живой природы с остальными компонентами ландшафта. Но ландшафтная экология не исчерпывает всего содержания биологической экологии, которая изучает адаптацию живой природы и к другим, негеографическим факторам среды. Тролль считал понятия «биогсоценологияа и «ландшафтная экология» синонимами.

С этим нельзя согласиться, ибо объектом биогеоценологии является биогеоценоз как диалектическая система (В.Н.Сукачев и др.), которая раскрывает его сущность„содержание, законы строения и функционирования. Конечно, нельзя изучать биогеоценоз как систему вне его связей с другими объектами, со средой.

Но экология самого биогеоценоза, т.е. вопросы его адаптации к внешней среде, выходят за рамки адаптации только к элементам ландшафта. Поэтому нет полного совпадения понятия биогеоценологии и ландшафтной экологии. Экология биогеоценоза по своему содержанию шире экологии ланлшафта. Большое значение дпя современной географии и экологии имеет понятие «экосфераа. Об экосфере как глобальной экосистеме Земли писал американский эколог Б.

Коммоиер. Экосфера представляет собой совокупность отдельных экосистем. Однако существуют разные экосферы планеты. Биологическая экосфера состоит из биологических экосистем. Частным примером одной из биологических экосфср является ландшафтная сфера Земли. Это в том случае, если аквальные ландшафты нс отождествлять с наземными ландшафтами. Необходимо выделение глобальной экосферы, в состав которой входит человеческое общество. Так, отдельные страны социосферы в единстве с элементами живой и неживой природы, играющих роль исторически меняющейся географической среды общества, образуют соци- 234 2. Философские проблемы естествознания альную экосферу.

Уместно поставить вопрос о саморазвнваюшихся системах физико-географической оболочки, которые также испытывают влияние различных природных и социальных факторов среды и образуют с ними особые физико-географические экосистемы. Физико-географическая экосфера в этом случае представляет собой совокупность подобных взаимосвязанных экосистем. В последнее время в географии и в геологии обсуждаются проблемы геоэкологии. Единого мнения о содержании этой области знания пока еше нет.

Так, в монографии С.П. Горшкова рассматривается происхождение этого термина, его узкое и широкое толкование. Он говорит о том, что сам термин появился в географии. Его ввел немецкий географ К. Тролль, желая подчеркнуть особенность экологических знаний и географии, которая в основном понималась как наука о ландшафтах. Термин «ландшафтная экология>, о котором речь шла выше, в этом плане совпадает по содержанию с термином «геоэкология>. По мнению Горшкова, подобное понимание геоэкологии как географической экологии развивалось нашим соотечественником В.Б.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее