Главная » Просмотр файлов » Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006)

Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475), страница 63

Файл №1184475 Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (Миронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006).DjVu) 63 страницаМиронов В.В. Современные философские проблемы естественных_ технических и социогуманитарных наук (2006) (1184475) страница 632020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 63)

В системе связей общества и природы эти два базиса занимают разное место. Технический базис можно достаточно полно изолировать от влияния природы. Здания фабрик и заводов защищают технику и технологические процессы. Можно даже строить подземные заводы, еще больше изолируя технику от воздействия природы. А вот экономико-географический базис нельзя спрятать ни в оранжереи, ни под землей.

Поэтому общество открыто воздействию природы прежде всего со стороны сельского хозяйства, различных водных и биологических объектов. Все это говорит о том, что в обслуживании общества нельзя на первое место ставить либо «технические» науки, либо «естественные» науки. Все знания одинаково нужны обществу. Однако среди них география занимает особое место. Дело в том, что при прогнозировании воздействия природы на экономико-географический базис и при прогнозировании возможных отрицательных последствий воздействия на приролу со стороны того и другого базисов по отдельности или вместе география при своем комплексном подходе играе~ особую роль.

Системный географический подход к природе оказывается наиболее востребованным при решении сложных экологических проблем современности. 228 2. Философски«проблемы ест«стпозиаиип 2.4.4. Биосфера и ноосфера Развитое представлений о биосфере. Понятие «биосфера» было введено в науку австрийским естествоиспытателем Э. Зюссом в!875 г. Развивая логику выделения океаносферы французом К. де Флерье, Зюсс прелложил рассматривать земные оболочки как сферы распространения однокачественных явлений. В этой связи он выделял гидросферу как волную оболочку, лнтосферу — как каменную оболочку, атмосферу — как воздушную оболочку и биосферу — как совокупность живых организмов, которые составляют содержание этой оболочки планеты. Дальнейшее развитие науки несколько уточнило это представление о самостоятельных оболочках планетьь В современной науке принцип выделения оболочек плане~ы, предложенный Зюссом, приобрел более глубокое содержание. Можно сказать, что в основе выделения оболочек планеты, в первую очередь, лежит наличие особой формы движения материи.

Так, к естественным оболочкам — литосфере, географической оболочке и биосфере — добавляется новая оболочка — соцносфера, основой существования которой является процесс материального производства. По сути, такое же понимание биосферы как совокупности живых организмов, согласно Зюссу, мы видим у французских ученых Э. Леруа и П. Тейяра де Шардена. Только, в отличие от австрийского естествоиспытателя, они рассматривают эти оболочки как последовательно сменяющие друг друга этапы развития планеты. В «Феномене человека» Тейяр де Шарден вьшеляет три таких основных этапа. Первый из них — формирование литосферы, поверх которой находятся «текучис оболочки гидросферы и атмосферы» — этап преджизнн.

Затем формируется живая пленка, «образованная растительным и животным войлоком земного шара — биосфера», выделяемая в науке, как отмечает сам Тсйяр де Шарден, со времен Зюсса. Это этап жизни. Он пишет, что биосфера в такой же степени универсальная оболочка, как и лругие сферы. Она представляет собой единое целое. И, наконец, «вне биосферы и над ней формируется еще одна пленка, «мыслящий пласт», великий феномен — ноосфера. Возникает человек. Говоря словами Леруа, два великих события стали главными в истории Земли: витализация Материи, а затем гоминизация Жизни. Дальнейшее развитие представлений о биосфере связано с созданием В.Н.

Сукачевым новой науки — биогеоцснологии. Основным объектом исследования здесь является биогеоценоз как диалектическая система, в которой организмы и условия их сушествования взаимно порождают и взаимно обусловливают существование лруг друга. Таким образом, современная биология под биосферой понимает совокупность бногеоценозов. Это чрезвычайно важное положение не всегда учитывается в географии.

Некоторые авторы отожлествляют два раз- 2.4. Философские проблемы геогрлфии цых по сущности явления — географическую оболочку и биосферу, что приводит к ошибочным методологическим выводам в географии. Возьмитее, например, старый спор о соотношении географической оболочки и ландшафтной сферы, Биогеоценозы входят в состав ландшафта, но являются элементами биосферы. Это биологическая составляющая ланд~пафтной сферы. А географическая составляющая ландшафта — скульп|урныс формы рельефа, тепло и влага, связаны с географической оболочкой или являются, как, например, рельеф, ее элементом. Только конкретный системный подход может способствовать более глубокому решению этого вопроса. Даже противники отождествления географической оболочки и ландшафтной сферы тем не менее включают ландп|афтную сферу целиком в географическую оболочку. Однако ясно, что бногеоценозы как живая природа в состав неорганической географической оболочки входить не могут.

Географическая оболочка состоит только из тех объектов, в основе которых лежит географический тепловлагообмен. Поэтому ландшафтная оболочка лишь частично, по своим географическим составляющим, пересекается с географической оболочкой гпанеты. Развитие представлений о ноосфере. Совсем другой принцип выделения земных оболочек, чем у Зюсса, был предложен В.И. Вернадским. Если Зюсс выделяет биосферу наряду с другими оболочками планеты, то Вернадский считает, что биосфера относится к иному классу явлений.

Он пишет. что ев биосфере можно различить несколько геосфер: она состоит из совокупности трех геосфер — тропосферы (нижней воздушной гсосферы), гидросферы и части стратисферы»'. По Вернадскому, это связано с особой геохимической деятельностью живых организмов, которые влияют на миграцию химических элементов и на химический состав геосфер. Как видим, «биосфера» у Вернадского принципиально иное по содержанию понятие, чем в работах Зюсса и названных выше французских авторов и в современной биологии.

Понятие «ноосфера» было введено в литературу Леруа и Тейяром де Шарденом. Но они под ноосферой понимают новую оболочку планеты, которая возникает после биосферы н над биосферой. При выделении темных оболочек они пользуются критерием, который предложил Зюсс. Поэтому у них биосфера есть совокупность живых организмов, а ноосфера по содержанию совпадает с современным представлением о социосфере как совокупности люлей и различных элсментов материальной культуры. Биосферу они рассматривают как необходимый этап в развитии планеты лля возникновения ноосферы. Но биосфера не переходит в ноосферу, хотя между ними и сушествуют определенные свя5н. Так, Леруа образно рассматривает ноосферу как белую скатерть, ко- ~ ВерлсдскиаВзя Иизр.

сои, М., Ш54. Т. К С. 62. 230 2. Философские проблемы естествознания торой прикрыта биосфера. Из биосферы бьют фонтанчики, питающие ноосферу необходимыми веществами. Биосфера — необходимое условие возникновения и существования ноосферы, но в состав последней1 она не переходит. Совсем иное представление о биосфере и ноосфере мы находим в ра-, ботах Вернадского, который является творцом геохимического учения о биосфере и ноосфере. Он рассматривает ноосферу как высший этап развития биосферы. Появление человечества на Земле есть возникновение новой геологической силы (человек, вооруженный наукой и техникой), которая переделывает биосферу Вхождение человека в биосферу в качестве нового фактора ее изменения он рассматривает как «природный процесс перехода биосферы в новую фазу, в новое состояние — в ноосферу»'. Следуя логике рассуждений Вернадского о двух стадиях развития оболочки планеты — биосферы и ноосферы, можно предположить сушествование более ранней географической стадии развития биосферы.

Этим двум периодам развития биосферы предшествует географический период, когда основные физико-географические процессы — климатический, гидрологический и геоморфологический — лействуют как основная геологическая сила. В биосфере, как отмечал Вернадский, «можно различать различные геохоры, имеющие зональный характер, тесно связанный с климатом, с его поясами, явно химически неодинаковыми»2. Он считал, что «химический состав биосферы не является одинаковым на всем Лике Земли, но резко меняется как функция л итологического состава и климатических зон»3, Вернадский видел роль географических процессов и явлений, но не возводил их в ранг такой же геологической силы, как живое и человека, Рассматривая биогеохимию как геохимию биосферы, он отодвигал географические явления на второй план.

Все это говорит о том, что на Земле существует особая геохимическая оболочка, которая проходит в своем развитии три основных этапа в соответствии с теми основными факторами, которые меняют ее химический состав и влияют на миграцию и накопление химических элементов. Это географический этап, этап биосферы и этап ноосферы. О переходе биосферы в ноосферу. Ноосфера, по Вернадскому, не только возникает внутри биосферы, но на основе деятельности человека, вооруженного наукой и техникой, постепенно превращается в ноосферу. При этом он считал, что ноосфера — это высший этап развития биосферы„т.е. последняя должна полностью превратиться в ноосферу. «Научная мысль человечества, — писал он, — работает только в биосфере и в З Вернадский В.И. Размышления натуралиста.

М.. 1977. Кн. 2. С. 41. 2 Вернадский В.И. Химияеское строение биосферы Земли и ее окружения. М., 19б5. С. бз — 64. т Там же. 231 Г. К философские проблемы географии ходе своего проявления в конце концов превращает ее в ноосферу, геологически охватывая ее разумом»'.

Ноосфера у Вернадского не тождественна социосфере. Она шире социосферы по содержанию, так как она состоит из совокупности стран— соцносферы и тех частей биосферы, которые испытывают воздействие со стороны человека или сознательно переделываются им. О последнем свидетельствует письмо Вернадского своему другу биологу Б.Л. Личкову, в котором он пишет о совпадении своих взглядов с идеей коммунистического общества К. Маркса. Видимо, Вернадский считал, что концепция обобществленного человечества должна предполагать сознательное управление процессами биосферы, высоконаучное отношение к природе. Однако, принимая во внимание современные экологические проблемы, не следует абсолютизировать роль техники в воздействии человека на природу.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее