Главная » Просмотр файлов » 2002 Программа с методическими рекомендациями (Киселёв В. Н.)

2002 Программа с методическими рекомендациями (Киселёв В. Н.) (1184457), страница 26

Файл №1184457 2002 Программа с методическими рекомендациями (Киселёв В. Н.) (2002 Программа с методическими рекомендациями (Киселёв В. Н.)) 26 страница2002 Программа с методическими рекомендациями (Киселёв В. Н.) (1184457) страница 262020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Особенно распространился такой способ новаторства над (не в, а именнонад) философией в советский период и продолжает господствовать и сегодня, благодаряпозитивистки интерпретируему известному положению Ф. Энгельса: «С каждым составляющимэпоху открытием даже в естественноисторической области материализм неизбежно должен изменятьсвою форму. А с тех пор, как и истории было дано материалистическое объяснение, здесь такжеоткрывается новый путь для развития материализма».

Советские позитивисты-марксисты подфилософией понимали только «диалектический материализм» и «исторический материализм»(другие варианты философии если и признавались, то только как ущербные по отношению к ним), адальше влияние конкретных наук на «философию» они трактовали полностью по А. Конту. Сегодняапелляции к авторитету классиков марксизма нет, но осталась господствующей позитивистскаятрактовка отношении философии с конкретными дисциплинами (в первую очередьестественнонаучного профиля).1С.В. Пролеев в «История античной философии» в начале дает такоеопределение философии: «Прежде всего, философия – это не областьзаконченных истин, не сумма раз и навсегда данных ответов. Смыслфилософствования заключается отнюдь не в том, чтобы дать однозначныйответ и обязать сознание каждого следовать ему.

Философствование признанопробудить в каждом человеке способность разумения, его собственноемышление. Результатом обращения к философии является не сознание того, что«дело обстоит так и так», «мир устроен так-то» и другие конечные констатации.Главный результат состоит в том, что человек открывает в себе: «я мыслю».

Онобнаруживает в себе способность мышления и начинает мыслить сам. Поэтомуфилософия выражает себя не столько в знании, истинах, ответах, сколько ввопросах. Смысл философского поиска – открыть вопросы, неотделимые отсущности человека. Философское сознание интересуют только те вопросы,которые – чего бы они ни касались – одновременно поставлены и о том, ктоспрашивает. Их нельзя разрешить, не выясняя природу самого вопрошающего.Философские вопросы часто называют «вечными». Это значит, что суть их не вполучении законченного ответа. Главное – не уклоняться от этих вопросов,попасть в них, находиться в их силовом поле. Ибо только находясь впространстве этих вопросов и решая их, человек обретает самого себя»1.Как относиться к такой трактовке философии? Кратко - «правдивая»,«профессиональная», но все же ложь.

Используется отмеченный ранеесофистический прием – играть на сложности и, главное, многоплановостиистории философии; «замутят воду», а затем попадается почему-то только рыбаизсемейства«феноменология-экзистенциализм-герменевтика»,оченьнапоминающая взгляды на философию Мераба Мамардашвили. Почему же этоложь? Возьмем только два примера: логика Аристотеля и «категорическийимператив» Канта. Выше в ссылке, посвященной Платону, отмечена одна изпрактических предпосылок, побудивших его создать «учение об идеях».Спасение родного полиса с его культурой Платон видел в утвержденииавторитета некоторой системы твердых принципов нравственно-политическогопорядка, общих норм поведения и отношения к событиям – того самого«единого» и «всеобщего», которое было расшатано и поставлено под сомнениесофистами. Так одна крайность – атомизм в его проекции на социальнополитическуюпроблематику,индивидуализмвэтике,принципбезоговорочного суверенитета индивида – вызывает и провоцирует другую,противоположную крайность – безоговорочно принимаемый принципсуверенитета полиса как целого, как всеобщего, как система всеобщих(тотальных) норм, определяющих и мышление и поведение каждого «атома»,каждого «индивида».

Платон и выступает как наиболее последовательныйзащитник этого принципа.Логика Аристотеля. Софисты вошли в греческую культуру какпрактикующие платные учителя мудрости. В те времена наибольшим спросомпользовалось умение обоснованно, неопровержимо отстаивать публично свою1Пролеев С.В. История античной философии. – М., 2001. - С. 20.точку зрения. Это было практическим условием тогдашнего благополучия вбурных и усложнившихся общественных условиях жизни (политических,судебно-правовых, коммерческих и др.).

Софисты предлагали для этой целисложившиеся в философской «логике» мыслительные приемы, тем самым онифилософию повернули в сторону решения повседневных насущныхиндивидуальных потребностей граждан. Правда, не всем это было по вкусу:«использование «мудрости» в качестве средства к существованию» в целомбыло чуждо духу античности. Но само использование средств истинногопознания природы, логики в публичных дискуссиях, спорах, обсуждениях почастным (актуальных только для небольшой части людей) вопросам неизбежносказывалось на ее изменении.

И вот почему. В частных вопросах речь шла не обистине, а исключительно о получении практической выгоды. Поэтому логикастала превращаться в технику ловкого доказательства заранее принятых ивыставленных напоказ тезисов, стала вырождаться в своего родаинтеллектуальное фокусничанье, в искусство побеждать в словесных схватках,даже просто в изощренную лингвистическую ловкость, в голую риторику(искусство красноречия).

Софисты считали высшей ступенью своего искусстваспособность доказать любой тезис, равно как и прямо ему противоположный,используя при этом те действительно диалектические переходы, переливыпонятий, которые вскрыли в мышлении досократики. Мышление выступает тутуже не в функции объективного познания реальности и фиксации заключенныхв ней противоречий, а формально – в виде речи, высказывания, утверждения, вего словесном облике. Предмет «речи», разговора, диалога сам по себе софистаинтересует уже мало – он может быть любым, не в нем дело. Дело в умениивскрыть в утверждениях собеседника парадокс, противоречие, поставить его втупик, переспорить, вынудить его говорить прямо противоположное тому, чтоон говорил минуту назад.

Но здесь, в этом искусстве были сделаны открытиянекоторых тонкостей логического, риторического, языкового анализа. Все этовело в области теоретической философии к субъективному идеализму,абсолютному скептицизму, а философско-логический аспект рассмотрениямышления совершенно сливается с лингвистическим (место логики занимаетриторика, грамматика, семантика, синтаксис), что в принципе равнозначносамоупразднению философии, так как категория объективной истины из этойсферы выпадает совсем.

В области «практической этики» (практическихпоступков людей) деятельность софистов приводит к разрушению общества,так как все подчинено частному интересу, частной выгоде. Поэтому нетеоретические недостатки принципов софистической философии наиболееопасны, а повсеместное практическое использование софистическихлогических и риторических уловок в повседневной жизни. Необходимо былопревратить логику, диалектику из орудия разрушения, в орудие созидания,охраны и укрепления жизни людей. Эта задача была осуществлена благодаря впервую очередь философской деятельности Сократа, Платона, Аристотеля.Общеизвестно, что поводом для разработки логики явилась потребность найтиадекватное, более мощное оружие по сравнению с тем, которым пользовалисьсофисты – это справедливо и для Сократа, и для Платона, и для Аристотеля.Логика Аристотеля как самое выдающееся достижение античности – этопрактическая попытка «дать однозначный ответ и обязать сознание каждогоследовать»эффективныммыслительнымприемам,гарантирующихдостижения истины и результативной борьбы с ложью.«Категорический императив» Канта.

Как известно, сутью кантовскогоимператива выступает требование «не относиться к другому человеку как ксредству достижения каких-либо целей, а относится к нему как к цели, в томчисле и своего собственного существования». Это требование носит всеобщийхарактер – оно призвано «дать однозначный ответ и обязать сознаниекаждого следовать ему». Известно, и как получилось именно такое требование«категорического императива».

В традиции христианской религии сложилосьтак, что между простым, рядовым христианином и Богом находится церковь сее служителями. На практике получается, что служители церкви от имени Боганаправляют паству на путь истинный: одни люди «используют» других людейкак средство для достижения, пускай и божественных, целей, люди - этотолько средство. К чему на практике приводит такое положение вещей?Религиозные войны, костры инквизиции и т. д. – а в итоге одни людиуничтожают других людей ради «высших целей и интересов».

Точно так жеобщая установка новоевропейской культуры на «естественное право»,«общественный договор», «гуманизм», «просвещение» и др. приводит напрактике к тому, что часть людей (ученые, мыслители, литераторы, политики)используют другую часть людей как средство для осуществления естественныхприродных или социальных закономерностей, общечеловеческих ценностей.Результат – войны, революции, самоуничтожение людей. Самым яркимпримером этому явилась Великая Французская Революция: возвышенные идеи,начертанные на знамени революции: «Свобода, Равенство, Братство»(улучшить условия существования людей), - привели к якобинской диктатуре,террору, гильотине, гражданской войне, самоуничтожению.

Естественнонапрашивается вывод: «пока на место цели не будет поставлен сам человек,существование его как родового существа, до тех пор и будет происходитьсамоуничтожение людей». Это четко понял и осознал И. Кант и выразилконкретное практическое решение этого в виде своего «категорическогоимператива».По мысли С.В. Пролеева, следует, что ни «теория идей» Платона, нилогика Аристотеля, ни этика Канта не имеют никакого отношения к подлиннойфилософии. Думается, комментарии к этому излишни. Если примеры из трехцентральных философских дисциплин (метафизики, логики, этики) у классиковевропейской философии первой величины демонстрируют противоположное,то о какой тогда философии у Пролеева идет речь???... Или напрашиваетсядругой вывод, что философ со своим вопрошанием - это либо ребенок,задающий по поводу и без повода разные вопросы, либо тот, кого вотечественной простонародной традиции называют «философом», - человек неот мира сего, отстраненный от реальной жизни, блаженный, дурачок и т.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее