Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174401), страница 28

Файл №1174401 Диссертация (Представление о риске в структуре профессиональной мотивации сотрудника МЧС) 28 страницаДиссертация (1174401) страница 282020-05-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Смысл, содержащийся вшкалах, позволяет охарактеризовать фактор, как «Гедонизм». Соответственно,противоположность - «Скука». Фактор отражает элемент - эмоциональнуюкомпоненту рефлексии риска.Третий фактор (вклад в общую дисперсию 25,4 %) представлен какположительными шкалами: «попытка» .95, «непредсказуемость» .95, так иотрицательными: «спасение» -.94. Анализ смыслового инварианта шкал,образовавших полюса первого фактора, позволяет интерпретировать его, как«Непредсказуемость».

Смысловое содержание фактора свидетельствует онеопределенном исходе риска.Результаты тренинга у экстремального типа показали, что структурасоциальных представлений о риске дополнилась переменными профессиональнойдеятельности («тушить пожар с угрозой взрыва» (4;2,70), «спасение» (5;2,40) ипр.).Сводная информация по результатам проведения факторных анализов вгруппах с разным типом представлений о риске до и после проведения процедуроптимизации представлений о риске проиллюстрирована в табл.

8.Таблица 8.Результаты факторного анализа по субгруппам до и после проведенияпроцедур оптимизации.№фактора1фактор2фактор3фактПриспосабливающийсяСамоутверждающийсяДотренинга«Активность»Послетренинга«Активность»Дотренинга«Действие»Послетренинга«Действие»«Опасность»«Опасность»«СилаЯ»«Ценности»«Следствие»«Мотив»«Неуверенн«Выигрыш»ПрагматичныйПрофессиональ ныйДотренингаПослетренингаДотренингаПослетренинга«Оправданностьриска»«Общечеловеческиеценности»«Альтруизм»«Оправданностьриска»«Общечеловеческиеценности»«Смелость»«Осведомленность»«Внешниефакторыриска»«Осведомленность»«Внешниефакторыриска»«Безопасность»«НепредсказуемоЭкстремальныйДотренинга«Свобода»Послетренинга«Свобода»«Принятие»«Гедонизм»«Смерть»«Непредсказу161орость»сть»4фактор«Действие»«Действие»«Сила»«Жизнь»5фактор6фактор7фактор«Осторожность»«Осторожность»«Необходимость»«Необходимость»«Непрагматичнаяактивность»«Глупость»«Необходимость»«Волюнтаризм»«Опасность»емость»«Опасность»«Необходимость»«Риск»«Удовольствие»По итогам проведения коррекционных процедур следует заметить, чтонаибольшие изменения наблюдаются у самоутверждающегося типа, а именно:приобретение качественного состава профессиональной деятельности; появлениедетерминант, направленных не на конечный результат, а на сам предметвоздействия.

Также этот феномен может быть опосредован и тем явлением, чтовыборкаиспытуемых,субгруппыпредставлена,преимущественно,изсотрудников с небольшим стажем профессиональной деятельности (до 5 лет –«Новички»). Поэтому изменения в подгруппе могут быть спровоцированыприобретениемпрофессиональныхзнанийиспытуемыми,болееглубокойдифференциацией профессиональных угроз и стресс-факторов пожара. Дляуточненияхарактераизмененийимеетцелесообразностьпроведениедополнительного исследования, в котором можно рассмотреть динамикупреобразованияпредставленийориске,взависимости,допустим,отпрофессиональной компетентности или частоты взаимодействия со стрессфакторамиэкстремальнойситуации.Уприспосабливающегосятипавпредставлениях о риске появились переменные, относящиеся к «лидерству» и«авторству».

В контрольных группах значительных изменений не выявлено.Полученныерезультатыпоказываютперспективностьиспользованиякоррекционных процедур для повышения коммуникативной компетенциипожарных, для координации деятельности спасателей в экстремальных условиях162и построения оптимальной картины профессиональной деятельности в сознаниисотрудников федеральной противопожарной службы.Однако необходимо заметить, что контрольный замер показателей былпроизведен только один раз по итогам процедур оптимизации, поэтому эффектможет иметь непродолжительный характер.

Для уточнения эффективностипроцедур существует объективная необходимость в повторном исследованииэкспериментальных групп, допустим, через несколько лет.1633.3. Практические рекомендации по повышению профессиональнойкомпетентности руководителей тушения пожараПонятия экстремальных и чрезвычайных ситуаций ещё не получилиисчерпывающего определения.

Представляется, что недостаточно рассматриватьэти ситуации лишь с точки зрения объективных составляющих, не изучаяособенностей их деструктивного воздействия на личность участников илиочевидцев.«Действия в экстремальных ситуациях – нормальная реакция личности,подвергшейся ненормальным условиям окружающей действительности»В числе экстремальных профессий особое место занимает деятельностьсотрудников федеральной противопожарной службы, в которой наиболееконтрастным и значимым элементом является риск.Риск в профессиональной деятельности - это довольно специфическийфактор,которыйскладываетсяподдействиемдовольновариативныхобстоятельств, в частности, в противопожарной службе профессиональный рискобусловлен стресс-факторами пожара.

Поскольку «специалист как профессионал это человек, достигший высокого уровня компетентности в исполнениивозложенных обязанностей в главной сфере функционирования того учреждения,вкоторомонработает»с[81,145]необходимостьосведомленностипрофессионала обо всех переменных деятельности является объективнойнеобходимостью.Основнымиявляются:катализаторамиобъективнаяответственностьзастресс-факторовопасность,принятиеисоздающаяреализациюпритушенииугрозупожараблагополучию;управленческихрешений;регламентный цейтнот, детерминирующий скорость переключения внимания вэтих ситуациях; нормативная неопределенность ситуации и необычность условийрабочей среды и пр. Причем, важнейшим в этих условиях является не констатацияобъективных составляющих, но их опосредование воспринимаемой личностью,поскольку это напрямую определяет характер репрезентативного ответа и,соответственно, успешность выполнения профессиональной задачи.164КакотмечаетИ.Н.

Носс«Вопрос авторитетностикакпоказателяэффективности лидерства руководителей был и остается актуальным воперативно-служебной деятельности сотрудников правоохранительных органовРоссии» [190, с 64]. Поскольку степень авторитетности достигается, в том числе иуровнем личной компетентности руководителя, то исследование экстремальнойситуациивконтекстесоставляющихстресс-факторовбудетнаиболееэкспрессивно иллюстрировать степень необходимой подготовки пожарных.Итак, нами рассмотрены основные стресс-факторы, с которыми сталкиваетсяличный состав при тушении пожара. К ним можно отнести:- опасность отравления ядовитыми химическими веществами;- влияние вида состояния пострадавших людей;- действие ограниченного пространства;- воздействие шума;- новизна раздражителей;- высокая плотность дыма;- высокая температура окружающей среды;- осознание актуальной угрозы.Итак,врамкахпроведенногоисследованияразработанатипологияпредставлений о риске у сотрудников противопожарной службы.

В рамках этойтипологии иллюстрируются типы представлений о риске и их содержательнаяструктура. Руководители тушения пожара могут, не прибегая к помощиспециалистов психологической службы, самостоятельно выявить отдельныехарактерные черты, присущие разным типам представлений о риске во времятушения пожаров, проведения практических занятий и несения службы, и отнестиспециалиста к определенному типу представлений о риске, так:Приспосабливающийсясоответственно,модальностьтипзаручаетсяповеденияконформнымибудетзависетьпозициями;отвнешнихсопутствующих факторов.

Скорее всего, этой группе будет характеренследующий тип поведения:165-невысокая подвижность при неясной ситуации; высокая общительность;низкий темп приспособляемости к изменениям; мимика живая и выразительная;неуверенность при включении в новое дело (работу).Можно привести в качестве примера некоторые модели поведения притушениипожара.Представителитипабудутпроявлятьвысокуюработоспособность; решения будут приниматься медленно; инициативностьнизкая в моменты гарантированного успеха (мнимого успеха).

При неудачахвосстановление происходит довольно быстро.Самоутверждащийся тип достаточно активен, правда, его характерузконаправлен. Преследуются цели, направленные на достижение собственнойвыгоды и интересов. В поведении это может иметь следующее выражение:-демонстрационныйхарактер;высокаяподвижность;легкаяприспособляемость; высокая скорость переключения внимания; завышеннаясамооценка; быстро находит контакт с товарищами по службе; мимика живая ивыразительная; энергичен.При тушении пожаров будет действовать решительно; работоспособностьна достаточном уровне; возможны пререкания с сослуживцами, ниже по рангуили статусу; быстро ориентируется в новой обстановке; хорошее владение собойв сложной ситуации; быстрое принятие решений; на критику реагируетболезненно; возможно, вспыльчив, но отходчив.У Прагматичного типа характер поведения медлительный.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,2 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Представление о риске в структуре профессиональной мотивации сотрудника МЧС
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее