Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174339), страница 37

Файл №1174339 Диссертация (Совершенствование медико-организационных аспектов повышения роли беременных в профилактике акушерской и перинатальной патологии) 37 страницаДиссертация (1174339) страница 372020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Частота низкого уровня участия беременных в профилактикеакушерской и перинатальной патологии в группах сравнения с разным уровнемзнаний и умений по этой профилактикеХарактеристики знаний и уменийГруппыЧисло случаев низкого рОРсравненияучастияР ± %, 95% ДИЗнание порядка оказанияДа n = 383 69,4±2,3; 64,9–73,90,001 1,28медицинской помощи в территорииНет n = 73 89,04±3,6; 81,04– 96,04Знание мест оказанияДа n = 131 49,7±4,3; 41,3–58,10,05 1,61профилактических услугНет n = 325 79,1±2,2; 74,8–83,4Знание необходимости наличияДа n = 148 39,2±4,0; 31,4–46,20,001 2,17приборов для самоконтроля здоровья Нет n = 308 85,3±2,0; 81,4–89,2Знание прав пациентаДа n = 310 66,7±2,6; 61,7–71,70,001 1,18Нет n = 146 78,1±3,4; 71,5–84,7Знание факторов риска важнейшихДа n = 152 27,7±3,6; 20,7–34,70,001 3,77неэпидемических заболеванийНет n = 304 91,8±2,6; 86,8–96,8Знание причин хронизацииДа n = 144 38,2±4,0; 30,4–46,00,12,2заболеваний и обостренийНет n = 312 85,3±2,0; 81,4–89,2Знание необходимости самоконтроля Да n = 152 46,1±4,0; 38,3–53,90,002 1,78здоровьяНет n = 304 82,6± 2,2; 78,3–86,9Знание значения регулярныхДа n = 208 44,3±3,4; 37,7–50,90,001 2,09профилактических явок к врачуНет n = 248 92,4±1,9; 88,8–96,0205Знание принципов здорового образажизниЗнание диагностики важнейшихнеэпидемических заболеванийУмение определять артериальноедавлениеУмение измерять температуруДа n = 168Нет n = 288Да n = 154Нет n = 302Да n = 400Нет n = 56Да n = 357Нет n = 99Знание причин обостренияДа n = 55заболеванийНет n = 401Знание методов лечения имеющегося Да n = 105заболеванияНет n = 351Умение снимать стрессДа n = 169Нет n = 287Знание о социальных мерахДа n = 175поддержки населенияНет n = 281Знание о порядке полученияДа n = 155социальной поддержкиНет n = 301Специальная информированностьЗнание порядка оказания акушерско- Да n = 177гинекологической помощиНет n = 279Знание уровней акушерскихДа n = 142стационаровНет n = 314Знание необходимости самоконтроля Да n = 149течения беременностиНет n = 307Знание порядка обученияДа n = 159беременныхНет n = 297Знание прав беременной и семьиДа n = 168Нет n = 288Знание тревожных симптомовДа n = 119нарушения здоровья беременнойНет n = 337Знание о наличии нарушенийДа n = 69репродуктивной функции в анамнезе Нет n = 387Знание ранних симптомовДа n = 57осложнений беременностиНет n = 399Умение определять отекиДа n = 49беременнойНет n = 407Умение определять прибавку массы Да n = 96тела беременнойНет n = 365Умение определять двигательнуюДа n = 25активность плодаНет n = 431Знание о существовании угрожаемой Да n = 102акушерской и перинатальнойНет n = 354патологииЗнание возможностей перинатальной Да n = 102профилактикиНет n = 354Знание мер социальной поддержкиДа n = 112беременной и семьиНет n = 344Умение работы с интернет-ресурсами Да n = 14820634,6±3,6; 27,6–41,691,3±1,6; 88,2–94,552,6±4,0; 44,8–60,479,8±2,3; 75,3–84,370,5±2,2; 66,2–74,869,5±6,1; 57,6–81,455,8±2,6; 50,8–60.860,6±4,9; 51,0–70,236,4±6,4; 23,9–48,975,3±2,1; 71,2–79,552,4±4,8; 43,0–61,875,8±2,3; 70,7–80,349,1±3,8; 44,4–53,882,9±2,2;78,6–87,137,2±3,6;30,2–44,291,1±1,7; 87,9–94,49,6±3,6; 2,6–16,691,3±1,6; 88,2–94,428,3±3,3; 21,9–34,797,2±1,0; 95,2–99,146,5±4,2; 38,2–54,781,2±2,2; 76,8–85,541,6±4,0; 33,8–49,484,4±2,0; 80,5–88,337,1±3,8; 29,7–44,588,2±1,8; 84,7–91,740,5±3,7; 33,3–47,787,8±1,9; 84,1–91,545.4±4,5; 36,6–54,279,3±2,2; 75,0–83,656,4±6,0; 44,7–68,164,6±2,2; 60,3–68,943,8±6,5; 31,1–56,574,2±2,1; 70,1–78,328,6±6,4; 16,1–41,175,4±2,1; 71,3–79,541,7±5,0; 31,9–50,876,9±2,2; 72,6–81,232,0±9,3; 13,8–50,272,6±2,1; 68,5–76,750,0±4,9; 40,4–59,676,3±2,2; 72,0–80,645,1±4,9; 35,5–54,760,2±2,6; 55,2–65,244,6±4,6; 35,6–53,660,8±2,6; 55,8–65,862,0±4,1; 54,0–70,00,001 2,630,101,520,05–0,10–0,052,060,101,450,011,690,001 2,450,001 3,080,001 3,420,011,750,001 2,020,0012,30,0012,10,011,740,10–0,021,690,0011,90,011,840,012,260,011,520,011,330,011,360,10–Нет n = 308Да n = 92Нет n = 364Знание факторов рискаДа n = 169перинатальной патологииНет n = 287Знание о режиме дня беременнойДа n = 176Нет n = 280Знание роли явки в ранние срокиДа n = 145беременностиНет n = 311Знание роли прегравидарнойДа n = 201подготовкиНет n = 255Знание значения регулярных явок кДа n = 135акушеру-гинекологуНет n = 321Знание основ лечения беременныхДа n = 189Нет n = 267Знание значения дородовойДа n = 289госпитализацииНет n = 167Знание о методах диагностикиДа n = 48осложнений беременностиНет n = 408Знание основ рационального питания Да n = 186беременнойНет n = 270Знание о влиянии лекарств на плодДа n = 186Нет n = 270Знание необходимого акушерскогоДа n = 41стационараНет n = 415Знание методов профилактикиДа n = 154обострения ЭГПНет n = 302Знание значения полногоДа n = 175выполнения рекомендаций врачаНет n = 281Знание лабораторных симптомов69,2±2,3; 64,8–73,861,1±5,2; 51,0–71,265,3±2,2; 61,0–69,635,5±3,6; 28,5–42,590,9±1,7; 87,8–94,047,15±3,7; 40,3–54,785,0±2,1; 80,9–89,133.6±3,9; 26,0–41,287,1±1,9; 83,4–90,850,3±3,5; 43,5–57,186,3±2,1; 82,2–90,429,6±3,9; 22,0–37,287,5±1,8; 84,0–91,055.1±3,6; 48,1–62,181,3±2,4; 76,6–86,055.0±2,9; 49,4–60,697,0±1,3; 94,5–99,554,2±7,1; 40,4–68,172,3±2,2; 68,0–76,638,2±3,5; 31,4–45,092,3±1,6; 89,2–95,433,3±3,4; 26,7–39,995,9±1,3; 93,1–98,136,6±7,4; 22,1–51,173,7±2,1; 69,6–77,860,7 ±4,0; 52,9–68,573,1±2,1; 69,030,3±3,4; 26,2–34,495,4±1,3; 92,9–97,90,10–0,012,530,021,80,012,50,021,720,001 2,930,10–0,001 1,760,10–0,012,410,001 2,870,021,990,10–0,013,13Таблица 18.

Частота низкого участия беременных в профилактикеперинатальной и акушерской патологии с учетом личностных качеств врача,достоверность различий, доверительные интервалы, относительный рискХарактеристикиГрадацииР+m%t, pОРТип темпераментаРегулярное использованиесанологической культурыСтрессоустойчивостьРегулярное использование физическойкультурыДругие n = 30669,3±2,6;64,21–74,39Cангвиник n = 15072,6±2,6;67,51–77,69Высокая n = 13770,0±3,9;62,36–77,64Низкая n = 31970,5± 2,5;65,6–75,4Да n = 14867,5± 3,8;60,3–74,7Нет n = 30871,7±2,5;67,0–76,4Да n = 19267,7±3,4;61,03–74,372070,20–0,20–0,20–0,10–Нет n = 26472,3±2,7;67,01–77,99Регулярное использование высокойДа n = 15545,2±3,9;0,001 1,85культуры поведения37,56–52,84Нет n = 30183,7±2,1;79,58–87,82Регулярное использование уменийДа n = 13647,7±4,2;0,005 1,68информационной культуры39,47–55,93Нет n = 32080,3±2,2;75,99–84,61Соблюдение культуры речиВысокая n = 25566,6± 2,9;0,05 1,1358,19–72,22Низкая n = 20175,1±3,0;69,22–80,98КоммуникабельностьНормальная36,8±4,4;0,001 2,22n = 11428,18–45,42Низкая n = 34281,8±2,2;77,49–86,11ЭмпатияВысокая n = 24247,9±3,2;0,001 2,0146,66–54,17Низкая n = 21496,7±1,3;94,1–98,7Умение рационально расходовать время Да n = 24870,4±2,9;0,2–64,8–76,0Нет n = 20870,65±3,1;64,5–76,7Мотивация к успехуВысокая n = 13243,9±4,3;0,001 1,8535,48–52,22Низкая n = 32481,4±2,1;77.29–85,51Приоритетная работаРабота n = 9147,2±5,2;0,02 1,6137,01–57,39Другие n = 36576,1±2,2;71,79–80,41Выход из конфликтаСотрудничество43,5±5,6;0,005 1,74n = 7832,53–54,47Другие n = 37875,9±2,2;71,59–80,21Высокий трудовой потенциалДа48,8±5,3;0,00138,5–59,1Нет89,8±2,0;85,8–93,7Тип личностиДружелюбный55,0±4,7;0,02 1,36n = 10945,79–64,21Другие n = 34775,2±2,3;70,7–79,7Таблица 19.

Частота низкого участия беременных в профилактикеперинатальной и акушерской патологии с учетом организационной культуры ееоказания, достоверность различий, доверительные интервалы, относительный рискХарактеристикиГрадацииР+m%pОР208Наличие доступности выполнениярекомендаций врача по времени и местуДа n = 314Нет n = 142Высокая эстетика учрежденияДа n = 189Нет n = 267Наличие мониторинга беременныхДа n = 237Нет n = 219Наличие морального стимулирования (дни Да n = 132пациента, личный пример врача)Нет n = 324Наличие бизнес-услугДа n = 177Нет n = 279Наличие постоянного носителяинформации у беременнойДа n = 125Нет n =331Планирование обучения по перечнюДа n = 136знаний и умений, уменьшающих отказы отвыполнения рекомендаций врачаНет n = 320Использование психолога для работы сбеременнымиДа n = 271Нет n = 185Наличие сервисных услугДа n = 190Нет n = 266Наличие сайта учрежденияДа n = 404Нет n = 52Наличие стандартов организации помощи Да n = 184Нет n = 27259,6±2,7;54,4–64,894,3±3,9;86,7–101,069,3±3,4;62,7–75,974,9±2,7;69,7–80,162,0±3,1;56,2–67,879,5±2,7;74,4–84,659,8±4,2;51,6–68,074,6±2,4;69,9–79,369,4±3,4;62,8–76,070,9±2,7;65,7–76,144,8±4,4;36,2–53,480,1±2,1;76,0–84,247,1±4,2;38,9–55,380,3±2,2;76,0–84,666,7±2,8;61,3–72,175,6±3,6;68,6–82,668,9±3,3;62,5–68,971,4±2.7;66,2–76,670,0±2,2;65,7–74,373,1±6,1;61,6–84,665,7±3,5;58,9–72,5<0,051,57>0,05–<0,051,27<0,051,25>0,05–<0,051,81<0,051,7<0,051,13>0,05–>0,05–>0,05–73,5±2,6;68,5–78,5Схема 4Тест-карта «Матрица комплексной оценки знаний и умений беременной попрофилактике перинатальной и акушерской патологии»209Подблок 1.

Знания и умения беременных по укреплению здоровья1. Знание медицинских аспектов профилактики max 42 балла, факт _____ баллов,фактическая среднебалльная оценка ___ , КС_____%1.1.Знание организационных аспектов профилактики max 9 баллов, факт _____ баллов,фактическая среднебалльная оценка ___ , КС_____%Знание о порядке оказания медпомощи в территории Знание о необходимости самоконтроляВысокаяНизкаяВысокаяНизкая3 балла1 балл3 балла1 балл1.2.

Знание диагностических аспектов профилактики max 6 баллов, факт_____ баллов,фактическая среднебалльная оценка ____, КС_____%, резерв____%Знание о профилактических умениях (АД,Знание о признаках и методах диагностикиЗОЖ)важнейших неэпидемических заболеванийВысокаяНизкаяВысокаяНизкая3 балла1 балл3 балла1 балл1.3. Знание профилактических аспектов max 12 баллов, факт ____ баллов, фактическаясреднебалльная оценка ___, КС ___%, резерв___%Знание о ФР НЭЗЗнание о режиме дняЗнание о необходимостисамоконтроля здоровьяВысокаяНизкаяВысокаяНизкаяВысокаяНизкая3 балла1 балл3 балла1 балл3 балла1 баллЗнания о значения и кратности регулярных профилактических явок к врачуВысокаяНизкая3 балла1 балл1.4.

Знание лечебных аспектов профилактики max 3 балла, факт ____ баллов, фактическаясреднебалльная оценка ___, КС____%, резерв___%Знание умения снимать стрессВысокаяНизкая3 балла1 балл2. Знание правовых аспектов профилактики max 6 баллов, факт ____ баллов, фактическаясреднебалльная оценка___, КС ____%, резерв ___%Знание о правах пациентаЗнание о порядке получения мер социальной поддержкисемьиВысокаяНизкаяВысокаяНизкая3 балла1 балл3 балла1 балл3. Знания по социальным аспектам профилактики max 6 баллов, факт ____ баллов, фактическаясреднебалльная оценка___, КС ____%, резерв ___%Знание о социальных льготахЗнание о порядке получения социальной защитынаселенияВысокаяНизкаяВысокаяНизкая3 балла1 балл3 балла1 баллСводная оценка знаний и умений беременных по укреплению здоровьяСтандарт среднебалльной оценки – 3 баллаФактическая средняя ____ балловКоэффициент соответствия____%Резерв улучшения_____%Подблок 2.

Знания и умения беременных по профилактике перинатальной и акушерскойпатологии1. Знание медицинских аспектов max 75 баллов, факт___ баллов, фактическаясреднебалльная оценка___, КС __%, резерв__%1.1. Организационная max 12 баллов, факт ___ баллов, фактическая среднебалльная оценка___, КС __%, резерв__%210Знание о порядкеЗнание об уровняхЗнание о необходимостиЗнание о порядкеоказанияакушерскихсамоконтроля за течением обучения беременныхакушерскостационаровбеременностигинекологическойпомощи втерриторииВысо- Низкая ВысокаяНизкаяВысокаяНизкаяВысоНизкаякаякая31 балл3 балла1 балл3 балла1 балл3 балла1 баллбалла1.2. Диагностическая max 24 балла, факт ___ баллов, фактическая среднебалльная оценка___ ,КС ___%, резерв___%Знание о ФР АПЗнание о ФР ППЗнание тревожныхЗнание раннихсимптомовсимптомов АП и ППВысокая НизВысокаяНизВысокаяНизкаяВысокаяНизкаякаякая3 балла13 балла13 балла1 балл3 балла1баллбаллбаллЗнание об уменииЗнание об уменииЗнание об уменииЗнание оопределять отекиопределять ИМТопределять ДАПрациональномпитанииВысо- Низкая ВысокаяНизкаяВысокаяНизкаяВысокаяНизкаякая31 балл3 балла1 балл3 балла1 алл3 балла1 баллбалла1.3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Совершенствование медико-организационных аспектов повышения роли беременных в профилактике акушерской и перинатальной патологии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее