Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174223), страница 9

Файл №1174223 Диссертация (Коморбидная патология при ожирении у детей клинико-метаболическая характеристика, оценка эффективности диетотерапии) 9 страницаДиссертация (1174223) страница 92020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Расчет скорости окисления белков, жиров и углеводов выполнялся сиспользованием модифицированного уравнения Вейра-Ферранини (Ferrannini E.,1988).47Исследование основного обмена проведено у 383 пациентов основнойгруппы и 70 – группы сравнения. Для изучения взаимосвязи коморбиднойпатологии при ожирении с характером основного обмена нами выделены 3 группыпациентов: 1 – дети с неосложненным ожирением (n=117), 2 – дети сизолированной НАЖБП (n=113), 3- дети с АГ (n=71) и 4 – дети с МС при наличииили отсутствии другой коморбидной патологии (n=82)С целью сравнительной оценки основного обмена при разных степеняхожирения дети были разделены на 5 групп: 1 – с ИзбМТ (n=70), 2 – с ожирением Iстепени (n=64), 3 – II степени (n=133), 4 – III степени (n=126), 5 – с морбидныможирением (n=60).

Для сравнительной оценки показателей основного обмена удетей с ожирением различного возраста обследованные пациенты были разделенына три группы: дети в возрасте 3-6 лет (n=16), 7-11 лет (n=121), подростки ввозрасте 12-17 лет (n=245). С целью изучения особенностей основного обмена удетей и подростков с ожирением различного пола были выделены две группыпациентов: мальчики (n=153) и девочки (n=230).2.3. Лечение ожиренияЛечение ожирения включало 2 этапа: стационарный и амбулаторный. Дизайнисследования эффективности диетотерапии ожирения представлен на рисунке 2.Напервом(стационарном)этапедетямпроводиласьдиагностикакоморбидной патологии, клинико-метаболическое обследование иоценканутритивного статуса. Лечебное питание на данном этапе было основано нанизкокалорийной диете и заключалось в назначении рациона, редуцированного поэнергетической ценности, содержанию жиров и углеводов, в зависимости отвозраста пациентов.

Характеристика рациона питания на стационарном этапелечения представлена в таблице 5, примерные варианты низкокалорийныхрационов приведены в Приложении 1.48Рисунок 2 – Дизайн проведения диетотерапии диетотерапии у детей с ожирениемТаблица 5 - Химический состав рационов питания детей с ожирениемЭнергетическаяБелок,Жиры,Углеводы,ценность, ккал/суткиг/суткиг/суткиг/суткиДиета 8Д1148053,849,3189,2РНП*18005460261Диета 8Д2165061,958,7175,2РНП*2100637030512-17Диета 8162878,759,9157,1летРНП*2500-290069-8777-97334-421Возраст детей3-6лет7-11лет*Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных группнаселения Российской Федерации. Методические рекомендации МР 2.3.1.2432 -08.49Для оценки эффективности лечения по окончании стационарного этапа увсех детей проводилось повторное измерение антропометрических показателей,определялся состав тела и биохимические показатели.Для сравнения эффективности диетотерапии различной продолжительностибыло выделено 3 группы пациентов.

1 группа детей (n=46) находилась настационарном лечении в течение 5-10 койко-дней, 2 группа (n=368) – 11-15 койкодней, 3 группа (n=137) получала терапию в течение 16-32 койко-дней.Для сравнения эффективности диетотерапии ожирения у пациентовразличного возраста было выделено 3 группы детей. Возраст 1 группы детей (n=23)составлял 3-6 лет, 2 группы (n=164) – 7-11 лет, 3 группы (n=350) - 12-17 лет.Длительность лечения была сопоставимой во всех трех группах.При выписке дети получали рекомендации для дальнейшего лечения наамбулаторном этапе.

На основании метаболических показателей каждому ребенкусоставлялся индивидуальный нормокалорийный рацион питания, придерживатьсякоторого рекомендовалось в домашних условиях. На втором этапе лечения, вамбулаторных условиях, пациенты выполняли рекомендации по питанию,физической активности, по показаниям назначалась сопутствующая терапия.Катамнестическое обследование на амбулаторном этапе проведено у 258пациентов (40,2% от общей выборки) в условиях поликлиники и стационара, всроки от 3 месяцев до 8 лет после выписки.

Медиана длительности наблюдения –12 [6; 24] месяцев. Эффективность лечения у детей в процессе катамнестическогонаблюдения оценивалась по динамике SDS ИМТ. Динамика данного показателя впределах ±0,1 от достигнутого после стационарного этапа лечения расцениваласькак стабилизация массо-ростовых показателей, снижение более чем на 0,1 – какснижение МТ, повышение более чем на 0,1 – как дальнейшее повышение МТ.2.4. Статистическая обработкаданных выполнена с помощью программ Statistica for Windows 6.1 (StatSoftInc., США) и Microsoft Office Excel for Windows.

Качественные признакиописывались с помощью абсолютных и относительных показателей. Проверка50нормальностираспределенияколичественыхпризнаковпроизводилсьсприменением критерия Колмогорова-Смирнова. Большинство количественныхпризнаков признаки имели распределение, отличное от нормального, в связи с чемони представлены в виде медианы (Me), 25-го и 75-го перцентилей (1-й и 3-йквартили, Q1 и Q3, интерквартильный размах). Для оценки статистическойзначимости различий между группами определялись следующие параметры:количественные показатели, две независимые группы – метод Манна-Уитни;количественные показатели, связанные группы (до и после лечения) – критерийВилкоксона; качественные показатели, две независимые группы – метод хиквадрат, двусторонний критерий Фишера. Уровень статистической значимостибыл принят как достаточный при p<0,05, при сравнении трех и более группприменялась поправка Бонферрони.

Корреляционный анализ проводился методомПирсона в связи с тем, что распределение признаков отличалось от нормального;вычислялся коэффициент корреляции r. Сила корреляции интерпретировалась пошкале Чеддока (0,3-0,5 – слабая, 0,5-0,7 – средняя, 0,7-0,9 – высокая, 0,9-1,0 – оченьвысокая[41].Вметодическихвопросаханализарекомендаций, изложенных в пособии Ребровой О.Ю. [73].мыпридерживались51ГЛАВА 3. КЛИНИКО-ЛАБОРАТОРНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКАКОМОРБИДНОЙ ПАТОЛОГИИ ПРИ ОЖИРЕНИИ У ДЕТЕЙ3.1. Структура коморбидной патологии при ожирении у детейС целью выполнения поставленных задач нами проанализирована частотавыявления коморбидной патологии и ее структура при ожирении у детей. Среди537 детей основной группы НАЖБП, АГ, МС в различных сочетаниях илиизолированно были диагностированы у 369 пациентов, что составило 68,7%.Коморбидная патология в группе сравнения выявлялась в 11,5% наблюдений(p<0,001).Полный МС в соответствии с критериями IDF (2007) диагностирован у 124детей с ожирением (27,3% из группы пациентов в возрасте ≥10 лет); НАЖБП – у312 детей (58,1%), из них в стадии НАСГ – у 77 детей; АГ выявлена у 194 детей(36,1%), из них 26 пациентов имели АГ 2 степени.

В группе сравнения частотавыявления данной коморбидной патологии была статистически значимо ниже, приэтом у детей с ИзбМТ не отмечалось сочетаний НАЖБП, АГ и МС между собой.НАСГ и АГ 2 степени у детей группы сравнения не выявлены.Частота выявления НАЖБП у пациентов с МС составила 83,1%. Доля НАСГв структуре изолированной формы НАЖБП составила 17,0%, при сочетанииНАЖБП с АГ – 17,3%. При этом сочетание НАЖБП с МС повышало частоту НАСГдо 34,0% (различие статистически значимо).Частота АГ 2 степени в группе детей с АГ/НАЖБП составила 10%. При МСАГ диагностировалась у 77,4% детей, и у 16,7% из них достигала 2 степени.Частота встречаемости различных вариантов сочетания коморбиднойпатологии при ожирении у детей представлена на рисунке 3 и в таблице 6.52Рисунок 3 - Структура коморбидной патологии при ожирении у детей (n=537).Таблица 6 - Структура коморбидной патологии при ИзбМТ и ожирении у детей, n(%)ПатологияОжирение (n=537)ИзбМТ (n=104)НАЖБП изолированная147 (27,4%)6 (5,8%)МС+АГ+НАЖБП80 (14,9%)-АГ+НАЖБП62 (11,5%)-АГ изолированная36 (6,7%)3 (2,9%)МС+НАЖБП23 (4,3%)-МС+АГ15 (2,8%)-МС5 (0,9%)3 (2,9%)С целью сравнительного анализа коморбидной патологии в зависимости отстепени ожирения нами проанализирована частота НАЖБП, АГ и МС у детей сИзбМТ и ожирением различной степени (рисунок 4).5390,0%80,0%80,0%68,5%70,0%58,8%60,0%50,5%48,2%50,0%39,8%40,0%34,0%30,8%29,4%25,9%30,0%20,2%20,0%10,0%11,9%5,9%3,4%2,9%0,0%НАЖБП *АГ **ИзбМТОж IОж IIОж IIIМС ***Морб.

ОжПримечание: * - все межгрупповые различия статистически значимы; ** - все различиястатистически значимы, кроме I и II, а также II и III степенями ожирения; *** - все различиястатистически значимы, кроме ИзбМТ и I степенью, а также II и III степенями ожирения.Рисунок 4 - Частота коморбидной патологии при ожирении различной степени удетейАнализ частоты коморбидной патологии в зависимости от степени ожиренияпоказал наличие роста частоты НАЖБП, АГ и МС по мере увеличения избытка МТ.Частота выявления НАЖБП возрастала от 5,8% в группе ИзбМТ до 80,0% вгруппе морбидного ожирения. При этом НАСГ у детей группы сравнения невстречался, доля НАСГ в структуре НАЖБП на фоне ожирения I степенисоставляла 12,5%, II степени – 22,8%, III степени – 29,8%, морбидного ожирения –23,4%.

Все межгрупповые различия частоты НАЖБП были статистическизначимы; НАСГ значимо реже встречался у детей с ожирением I степени посравнению с III степенью.Частота АГ варьировала от 2,9% (3 пациента) в группе сравнения до 58,8% вгруппе морбидного ожирения, при этом АГ встречалась достоверно реже приожирении I степени по сравнению с III и морбидной степенью, при ожирении II иIII степени по сравнению с морбидным. АГ 2 степени встречалась только у детей сожирением, доля ее в общей структуре АГ составляла 5,3; 5,4; 15,3 и 23,4% у детей54с ожирением I, II, III степени и морбидным соответственно. АГ 2 степенистатистически значимо чаще встречалась у детей с морбидным ожирением посравнению с II степенью.МС выявлен у 3 детей из группы сравнения (3,4% с учетом возрастапациентов в группе); частота его у детей с ожирением прогрессивно возрастала от11,9% при I степени заболевания до 48,2% при морбидном ожирении.

МС значимореже выявлялся в группе сравнения и при ожирении I степени по сравнению состальными группами, а также в группах ожирения II и III степени по сравнению сгруппой морбидного ожирения.Нами был произведен анализ структуры коморбидной патологии и еесочетаний у детей с ИзбМТ и ожирением различной степени (таблица 7).Таблица 7 - Структура коморбидной патологии у детей с различной степеньюожирения, n (%)МорбидноеИзбМТI степеньII степеньIII степень(n=104)(n=94)(n=182)(n=181)6 (5,8%)18 (19,1%)41 (22,5%)64 (35,4%)24 (30%)МС+АГ+НАЖБП 209 (9,5%)16 (8,7%)37 (20,4%)39 (48,8%)АГ+НАЖБП 305 (5,3%)20 (11%)22 (12,2%)15 (18,8%)3 (2,9%)6 (6,3%)12 (6,6%)13 (7,2%)5 (6,3%)МС+НАЖБП 401 (1,2%)18 (9,9%)7 (3,9%)0МС+АГ0012 (6,5%)6 (3,3%)1 (1,3%)3 (3,4%)1 (1,2%)2 (1,1%)2 (1,1%)01239 (41,5%)ПатологияНАЖБП изолированная1АГ изолированнаяМС изолированныйМС/АГ/НАЖБПосложнения) 5(≥1116 (63,7%) 144 (79,6%)ожирение(n=80)70 (87,5%)(11,5%)Примечание: группа 1 – ИзбМТ, группа 2 – ожирение I степени, группа 3 – ожирение II степени,группа 4 – ожирение III степени, группа 5 – морбидное ожирение.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коморбидная патология при ожирении у детей клинико-метаболическая характеристика, оценка эффективности диетотерапии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее